老師教學(xué)工作總結范文（精選5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編精心整理的老師教學(xué)工作總結范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師教學(xué)工作總結1
本學(xué)年我擔任兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作并身兼一個(gè)班的班主任工作。我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育觀(guān)念，把新課程標準的新思想、新理念和英語(yǔ)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，嘗試靈活多樣的教學(xué)方法，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。同時(shí)我堅持政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結構，為下學(xué)期的繼續發(fā)展打下了較好的基礎。具體總結如下：
一、嚴于律己，為人師表，不斷加強師德修養。
工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，嚴格遵守教育法規，認真遵守學(xué)校的規章制度。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導他們的學(xué)習，關(guān)懷他們的生活，引導他們的思想，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，使他們健康成長(cháng)。同時(shí)重視自身建設，積極參加政治學(xué)習和各種業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，認真閱讀大量教育教學(xué)書(shū)籍，學(xué)習、研究、積累教育教學(xué)理論，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)上嚴謹執教，認真做好備、教、輔、改、考工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是我最大的心愿。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，在教育教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高自己的水平。教學(xué)中緊緊圍繞課程目標，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，認真上好每一堂課。在課堂中以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，在精心地指導下讓學(xué)生去組織、創(chuàng )新，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入思想情感教育的因素，同時(shí)培養學(xué)生的思維和創(chuàng )新能力。課下耐心輔導學(xué)生，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。細心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實(shí)贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，在上班期間，不遲到、不早退，從不私自調課、從不曠課。
學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)教研活動(dòng)、例會(huì )都沒(méi)有缺席的記錄。能正確處理好家庭事務(wù)和工作的關(guān)系，不把消極情緒帶到工作中，不把煩躁帶進(jìn)教室，時(shí)時(shí)保持最佳工作狀態(tài)，工作中盡量不請假辦私事，如果真有特殊事情，嚴格執行學(xué)校請假制度，并及時(shí)消假，保障學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行。（有事請假。盡量出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，工作任勞任怨，各方面都能以學(xué)校工作為重。）
四、一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)在全年級位于前列，并且班級在各項活動(dòng)和競賽中都有取得不錯的成績(jì)。教學(xué)研究上也有論文發(fā)表獲獎。當然，由于經(jīng)驗頗淺，有些地方仍存在不足，我會(huì )在接下來(lái)的工作中不斷完善。
在一年的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養，提高教研水平，今后還要更加努力，再上新臺階。
老師教學(xué)工作總結2
歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的`問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、 教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、努力抓好教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力。
因此，我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是，
選擇了繪畫(huà)基礎較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范，利用同桌幫助一些不會(huì )繪畫(huà)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，形成他們應有的基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力。
1、我要認真貫徹本課程標準的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
老師教學(xué)工作總結3
本學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧這一時(shí)期來(lái)的工作，很有必要進(jìn)行分析、總結，以便解決問(wèn)題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平�，F在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結分析。
一、備課方面
我始終堅持有“備”無(wú)患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證，也是對學(xué)生負責、對工作盡心的表現。
我在教學(xué)工作中，都會(huì )提前備課，從不打無(wú)準備之仗。還會(huì )請教同事，并時(shí)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取新的信息與資料，充實(shí)課程內容，力爭在傳授知識的同時(shí)增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會(huì )。
每當上完一節課，我還會(huì )及時(shí)反思，總結得失，時(shí)時(shí)提醒自己從小處抓手，日積月累，不斷進(jìn)步。
二、上課方面
紀律是課堂教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證。關(guān)于紀律問(wèn)題，我在第一節課就會(huì )嚴格強調，并能在課堂教學(xué)活動(dòng)中認真實(shí)施，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴格的紀律，為學(xué)生創(chuàng )造了舒心的學(xué)習環(huán)境。
理想教育也是不可或缺的，學(xué)生畢竟還是孩子，他們的健康成長(cháng)離不開(kāi)教師的引導與幫助，只有幫學(xué)生明確理想、目標，才能使其自覺(jué)主動(dòng)起來(lái)，只有學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，教學(xué)才能事半功倍，成績(jì)才能不斷提升。
必須聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學(xué)生有了問(wèn)題，家校聯(lián)合是個(gè)不錯的解決辦法。囿于現實(shí)問(wèn)題，教師在學(xué)生管理問(wèn)題上束手束腳，家長(cháng)的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障。
只有學(xué)生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習中來(lái)，師生良性互動(dòng)才能形成，最終你好我好大家好，皆大歡喜。
三、作業(yè)方面
作業(yè)是訓練、是督促，是教師家長(cháng)觀(guān)察、分析學(xué)生學(xué)習情況最直觀(guān)的說(shuō)明，是學(xué)生自我成長(cháng)的墊腳石，是其學(xué)習生活中必不可少的重要組成部分，也是每位教師必須認真面對的教學(xué)工作之一。
我都會(huì )按時(shí)布置作業(yè)，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況，不搞題海戰術(shù)，在取得一定教學(xué)效果的同時(shí)，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
針對學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)找到學(xué)生了解情況，對于有疑惑的，我會(huì )立即解答。對于偷奸�；�，我會(huì )及時(shí)批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè)，我會(huì )和其家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情，千方百計促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
四、學(xué)生方面
學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，無(wú)論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學(xué)生服務(wù)的，當然，也是為自己服務(wù)，畢竟教學(xué)相長(cháng)。
學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個(gè)主體是在教師這個(gè)主導下茁壯成長(cháng)的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的客觀(guān)存在。一般情況下，教師的年齡比學(xué)生大，教師的閱歷比學(xué)生豐富，所以在師生關(guān)系的處理上，教師要主動(dòng)一點(diǎn)。
我在教學(xué)活動(dòng)中，會(huì )主動(dòng)關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導，尤其是生活上的適當找照顧，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠與溫暖，而這對于心與心交換的教學(xué)活動(dòng)，無(wú)疑是最好的。
教學(xué)工作是教師生活的主要構成，是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行，我就時(shí)刻要求自己與時(shí)俱進(jìn)，天天讀書(shū)，力爭每天都過(guò)得有意義。
年復一年，一年有一年的精彩。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情過(guò)好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒！
老師教學(xué)工作總結4
本學(xué)期，我執教x班的語(yǔ)文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結束，總結如下。
一、重視了起始年級的銜接教育
學(xué)生從初中跨入高中，在知識和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，依然還是會(huì )有不足，為了讓學(xué)生更好的適應高中教學(xué)，我對學(xué)生的初中學(xué)習進(jìn)行了調查了解，并復習初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習高中語(yǔ)文”的專(zhuān)題講座，讓學(xué)生不但認識到學(xué)好語(yǔ)文的重要，并且還對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。實(shí)踐證明，銜接教育是比較成功的。
二、單元教學(xué)注重本事訓練
在人文素質(zhì)培養和語(yǔ)文本事訓練如何結合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構成的認識是：高中教學(xué)應當以本事訓練為主，以人文素質(zhì)的培養為輔。依據這樣的認識，在教學(xué)中不斷調整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓練的思走過(guò)渡到二者并重，并略?xún)A向于本事訓練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還應當在這方面繼續探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓練
本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓練”的教學(xué)模式，對學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓練，因為我只開(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì )還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導
本學(xué)期，我向學(xué)生推薦了四部名著(zhù)，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
五、文言文教學(xué)注重了翻譯
以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的隨意性較強，經(jīng)過(guò)總結后，構成了這樣的的結論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎不會(huì )很扎實(shí)。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯�；蝾A習時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了。
六、期末復習注重了基礎
異常是對現代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識進(jìn)行了系統的教學(xué)，對病句專(zhuān)題進(jìn)行了扎實(shí)地復習。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識了一下。這是著(zhù)眼長(cháng)遠的做法，今后還應當加強。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎知識將會(huì )得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：
1、作文訓練太少，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大。
2、課外時(shí)間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間在后半期基本被剝奪。
3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。
4、語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統指導。
老師教學(xué)工作總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這里把我所擔任的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結一下。
一、勞動(dòng)技術(shù)
勞動(dòng)技術(shù)課第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)，因此在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，根據小學(xué)的年齡心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)科的實(shí)踐活動(dòng)。認真組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，促使他們學(xué)習的積極性，培養積極的勞動(dòng)情感，將不同的集體勞動(dòng)形式與勞動(dòng)課的內容結合起來(lái)，激發(fā)興趣達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)的目的。在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做得怎樣，我都要肯定他們的作品，鼓勵他們，是他們在活動(dòng)中有所發(fā)展。
二、寫(xiě)字
寫(xiě)好規范字是素質(zhì)教育的一項主要內容，要規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人。寫(xiě)字是一項功夫，需要足夠的時(shí)間持之以恒的訓練，在學(xué)習過(guò)程中我培養他們克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志。根據教材的內容進(jìn)行基本筆畫(huà)的練習，在班主任配合下五年級周柏鑫同學(xué)在縣舉行硬筆書(shū)法中獲得二等獎。
三、品生教學(xué)
隨著(zhù)課程改革的全面展開(kāi)，傳統的思想品德教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，新的標準給教學(xué)輸入了新的血液。品生教學(xué)注重低年級學(xué)起，把學(xué)生當做學(xué)習的主人，用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言與學(xué)生展開(kāi)交流，培養他們對祖國對家鄉的熱愛(ài)。
四、一年級語(yǔ)、數教學(xué)
1、在一年級教學(xué)上，我虛心請教利用各種機會(huì )向有經(jīng)驗的教師（史春燕老師）學(xué)習，以便盡快掌握新的教學(xué)方法，能夠把握好教學(xué)重難點(diǎn)。
2、為上好每一節課，充分利用各種資源彌補自己教學(xué)能力的不足，經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)教學(xué)資料，從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。
一年級每個(gè)孩子都不一樣，接受能力也有不同，我努力抓好培優(yōu)補差的工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們在學(xué)習上成長(cháng)。
五、存在問(wèn)題
1、教學(xué)方法不夠新穎，經(jīng)驗不足，對學(xué)生的吸引力不夠。
2、教師機智有待提高。
3、工作上不太積極，認為不錯了，對成長(cháng)沒(méi)有追求。
4、多媒體的應用上不熟練。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中有所進(jìn)步。今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教學(xué)改革的新浪潮，不辜負學(xué)校對我的期望和培養。
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