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品社教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-12-10 18:50:41 總結 我要投稿

品社教學(xué)工作總結范文

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時(shí)間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢?在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家收集的品社教學(xué)工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。

品社教學(xué)工作總結范文

  本學(xué)期我擔任六年級一班的品社教師。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。以下是我在本學(xué)期的`教學(xué)情況總結:

  一、取得成績(jì)

  1、創(chuàng )設活動(dòng)性課程。

  在課堂上我真正讓學(xué)生成為主體,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,整個(gè)教學(xué)過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索的過(guò)程。學(xué)生們主體積極參與,萌發(fā)了高度的熱情。特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認識內化為學(xué)生的自覺(jué)行為,同時(shí)也培養了合作意識,增強了可持續發(fā)展的能力。

  2、拓展教學(xué)資源。

  在教學(xué)中我沒(méi)有局限于課本,只是把課本當做了一個(gè)范例,憑借這個(gè)范例設計豐富多彩的活動(dòng)。并充分拓展課外課程資源如影視作品、報刊文章等等。本身兼任語(yǔ)文教師的我,還將學(xué)科之間進(jìn)行整合,更好地實(shí)現活動(dòng)目標。

  3、多樣化的情景表演。

  當學(xué)生有了一定的道德認識,這時(shí)更應該給他們創(chuàng )設一定的情境。情境表演對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切。我結合有關(guān)教學(xué)內容,采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。使學(xué)生充分參與、積極表現,融入課堂教學(xué),比較自然地主動(dòng)發(fā)展,從而深化道德認識,內化道德情感,起到事半功倍的效果。

  二、存在問(wèn)題

  品德與社會(huì )是一門(mén)生活類(lèi)課程。但我在本學(xué)期課程教學(xué)中,所設計的活動(dòng)綜合實(shí)踐較少,教學(xué)空間局限在了學(xué)校和課堂,向社會(huì )延伸較少。

  三、改進(jìn)措施

  在以后的品社教學(xué)中,我會(huì )有意識地挖掘教材中的社會(huì )因素,由課堂延伸到課外,依托教材,緊密聯(lián)系社會(huì )實(shí)際,將校園、家庭、社會(huì )等一切有利于學(xué)生明理、導行的場(chǎng)景都當作課堂。創(chuàng )造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐,體驗社會(huì )生活,在理解和感悟中受到教育,獲得經(jīng)驗,逐步提高認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )的能力。切實(shí)做到源于生活、高于生活、最后回歸生活。

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