班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結范文（通用5篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，一年的工作就這樣接近尾聲，回首這一年來(lái)所發(fā)生的一切，一定是有喜悅的同時(shí)也夾雜著(zhù)惆悵，這些都是我們寶貴的經(jīng)歷，來(lái)總結過(guò)去的一年，展望充滿(mǎn)期望的下一年吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結呢？以下是小編整理的班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結1
今年我擔任高二9班的班主任，帶著(zhù)全班74位同學(xué)一起為夢(mèng)想奮斗。
轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在學(xué)校和年級組的領(lǐng)導下，在科任老師們的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作取得了較大的進(jìn)步。在這一學(xué)期的工作中，我也深深體會(huì )到班主任對一個(gè)班級的成長(cháng)影響甚大，班主任的工作態(tài)度、教育方法、組織管理能力等都影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，而良好的師生情感也是班主任工作成功的關(guān)鍵。在此，我將本學(xué)期工作的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結：
一、以德育工作為重點(diǎn)，注重班級文化建設
德育工作是本學(xué)期年級組開(kāi)展的工作重點(diǎn)，也是我們在班級管理思路中的核心內容�！傲⒌聵�(shù)人”是教育的根本目的，德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。在過(guò)去的四個(gè)多月里，我們通過(guò)班會(huì )課開(kāi)展活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想教育、紀律教育、集體主義教育、文明禮儀教育、養成教育等，從不同側面引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
班級文化即班級精神文化，它以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為主要內容，是校園文化建設的重要組成部分，是凝聚班級力量的精神支柱，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。
所以，從開(kāi)學(xué)初，我就有意識地對學(xué)生進(jìn)行班級精神文化的培養，把“為夢(mèng)想，無(wú)所懼”“把一件事情做到底”“做時(shí)間的主人”等理念灌輸給學(xué)生，更是結合學(xué)校要求和班級實(shí)際情況，把“天道酬勤，恒者能勝”確定為班級文化核心口號，并要求學(xué)生明確大學(xué)理想、確定具體的學(xué)習目標。這些為班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極健康成長(cháng)。
二、培養班干部隊伍，讓學(xué)生自主管理
要管理好一個(gè)班級，還得依靠學(xué)生的力量�！熬虐嗍俏壹�，管理靠大家”，在日常管理中，學(xué)生能做的事情，班干不做；班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是給指導意見(jiàn)，其他由班委、團委來(lái)做。比如說(shuō)常規工作由班長(cháng)統籌安排，勞動(dòng)、衛生由生活委員負責，學(xué)習方面由學(xué)習委員和各科代表負責。這樣既調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，又實(shí)現了學(xué)生自主管理。
在后半學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革，開(kāi)始小組協(xié)作學(xué)習后，學(xué)生自主管理進(jìn)一步完善。我們全班分為12小組，以小組為單位進(jìn)行學(xué)生自主管理，小組長(cháng)是日常教學(xué)管理的直接責任人，負責小組成員的紀律、學(xué)習等方面。不到兩周的時(shí)間，班級的精神面貌煥然一新，“開(kāi)展小組協(xié)作學(xué)習后，同學(xué)上課的積極性都提高了，我也不能落后”“課堂比以前活躍了很多，對于學(xué)好知識，我更有信心了”“身為組長(cháng)，我應該多幫助成績(jì)較差的隊友，我們小組一定是最棒的”，諸如此類(lèi)的文字出現在學(xué)生的周記中，教學(xué)改革初見(jiàn)成效，班級管理邁上了一個(gè)新臺階。
三、學(xué)校家庭教育，雙管齊下
在課余時(shí)間，我常與科任老師溝通交流，這有利于了解學(xué)生整體情況，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，傳達科任老師與學(xué)生彼此的要求等。同時(shí)，家訪(fǎng)或打電話(huà)，多與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，交流學(xué)生情況，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。
四、亦師亦友，關(guān)愛(ài)學(xué)生
魯潔教授認為：“人對人的理解的過(guò)程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意義和價(jià)值。為此，理解的過(guò)程既不止于認知的過(guò)程，也不止于情感的過(guò)程，它所投入的是全部人格因素，它是對‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知、相通�！币簿褪钦f(shuō)，理解他人，要將心比心、設身處地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一種正常需要，正處青春期的學(xué)生更希望自己能被理解。作為班主任，我始終以真心、真情、真誠對待和教育學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一次成長(cháng)，努力成為他們的良師益友。
在班級管理中，教育很重要，同時(shí)傾聽(tīng)也不可忽略。如今的學(xué)生承受的壓力很大，十七八歲的孩子，內心的話(huà)也很多。了解他們的內心世界，給予他們思想的慰藉，鼓勵他們勇往直前，這些都是一個(gè)班主任必須做到的。要做到這些，我主要是通過(guò)聊天和寫(xiě)周記的方式來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們，拉近彼此的距離。在此，我感謝學(xué)生們對我的信任和支持，在那一個(gè)個(gè)文字的.世界里，我愿意繼續作為他們的“知心姐姐”，與他們心弦相扣。
五、以身作則，提升自我
班級管理無(wú)小事，在生活點(diǎn)滴之中，班主任的行為態(tài)度會(huì )直接影響著(zhù)學(xué)生，比如說(shuō)早讀準時(shí)跟班、及時(shí)查閱作業(yè)、認真上好課、隨時(shí)隨地講究衛生等都能給學(xué)生示范作用。
“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻嘀魅�，必須以發(fā)展的眼光看待班級和自己，這不僅要在工作中不斷地總結經(jīng)驗教訓，用心用智慧管理班級，還要積極學(xué)習班主任理論藝術(shù)，接受班主任培訓，提高自身素質(zhì)，才能勝任工作。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力，班級的向心力和凝聚力在增強，學(xué)生朝著(zhù)理想又邁進(jìn)了一大步。而在這一學(xué)期的工作中，我深刻地體會(huì )到，班級管理，需要智慧教育，需要學(xué)生自我管理。而在這一過(guò)程中，我還有很多方面做得不夠。學(xué)生在成長(cháng)，我也在成長(cháng)，在接下來(lái)的日子里，我將繼續努力，嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結2
本人這學(xué)期擔任高二（3）班班主任，一學(xué)期即將結束，特作如下小結。
一、抓“兩風(fēng)”建設，紀律護航
本學(xué)期灰好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，先保證紀律，為學(xué)習保駕護航。一是突出班干的管理作用，班級民主推選班長(cháng)，班長(cháng)主持選舉各大委員，班委會(huì )、團支部分解各項常規管理工作，各人各負其責。班級設《個(gè)人常規管理量化考核表》，班主任指定考核人員，隨時(shí)掌握每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷。設《值日班長(cháng)工作表》，每天簽閱，隨時(shí)了解班級發(fā)展動(dòng)態(tài)。二是突出學(xué)生的自主管理，反對人管人。各人管好自己，有沒(méi)管好有專(zhuān)人考核，班會(huì )課上班干來(lái)交流本周的相關(guān)情況，褒貶明確。這學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大改善。
二、顯學(xué)習主線(xiàn)，計劃引領(lǐng)
班級建設中還是以學(xué)習為主線(xiàn)，如何指導學(xué)生學(xué)習，本人主要突出了按計劃學(xué)習。開(kāi)學(xué)第一天就讓每人制定一份學(xué)習計劃，張貼于課桌上；期中考試后回過(guò)頭來(lái)看學(xué)習計劃的落實(shí)情況，作出適當調整。每次考試前10天提醒制定考試復習計劃，考前每人根據自己前一階段的學(xué)習實(shí)際預估考分，做到明明白白學(xué)習。每天的學(xué)習突出預習、復習、自主作業(yè)等環(huán)節，強調主動(dòng)學(xué)習。
三、講做人道理，規范立身
為何要學(xué)習？為何要用心學(xué)習？從知恩圖報上給學(xué)生找動(dòng)力，強調做人要有良心，要有責任感，專(zhuān)心于學(xué)習就是對父母的最好報答，不管結果如何。妥善處理學(xué)生之間的糾紛、情感糾葛，以責任心、階段人生目標、人與人交往的分寸來(lái)引領(lǐng)他們自己解決問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)生比以往要懂事一些，能自己處理棘手問(wèn)題。
本學(xué)期我們班在常規量化考核、黑板報評比、體育活動(dòng)中都舉得了較好的成績(jì)，不一一列舉。
特此小結，望戒驕戒躁，今后繼續努力。
班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結3
時(shí)光荏苒，高二最后的一個(gè)學(xué)期也過(guò)去了�；仡欉@段日子，有苦也有甜。在班級宏觀(guān)管理日趨成型之后，本學(xué)期我將重心放在了細節上。
從高一下學(xué)期分班，到高二上學(xué)期結束，我把精力主要放在了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、培養良好的思維習慣上，通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、參與性�！肮び破涫�，必先利其器”，作為文科學(xué)生沒(méi)有活躍的思維，積極的參與精神，侃侃而談的表達能力，主人翁的責任感，在未來(lái)的競爭中如何立于不敗之地？好在，這兩個(gè)學(xué)期我已經(jīng)初步完成了這些使命。在高二剛剛結束的這半年，我主要從提高學(xué)生的學(xué)習效率、有計劃完成階段指標、耐得住寂寞等幾個(gè)方面入手，訓練學(xué)生的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，為應對高考做初步準備。
開(kāi)學(xué)伊始，我為學(xué)生設立了“目標學(xué)習法”。因為大目標是由小的目標串連而成。成班之初，我讓他們寫(xiě)了一份“我的大學(xué)”的文字材料，時(shí)隔一年，拿出來(lái)讓他們再次展讀，很多學(xué)生感慨，現狀和曾經(jīng)的未來(lái)相去甚遠。沒(méi)有小目標的實(shí)現，未來(lái)只會(huì )和曾經(jīng)的夢(mèng)想失之交臂。鑒于此，同學(xué)們也感覺(jué)到設立階段目標的重要性。其實(shí)，確立目標，即意味著(zhù)為了達到目標必然要把自己逼進(jìn)艱難困苦的境地中去；不能確定目標，則意味著(zhù)他是沒(méi)有這種勇氣的人。于是，我們將階段目標的時(shí)間區間定為兩周，即每?jì)芍軐ψ约河喠⒌哪繕酥鹨患右栽u價(jià)，并進(jìn)一步修正目標，將跳一跳也夠不到的目標降低，將順利完成的提高難度，結合考試和學(xué)習計劃進(jìn)一步科學(xué)完善。期末考試結束了，回頭檢索這些目標，發(fā)現認真完成者成績(jì)都有不同程度提高。記得在一次班會(huì )上，洪川鳴子說(shuō)：“感謝老師為我們設立的目標學(xué)習法，讓每一天都覺(jué)得沉甸甸的，我收獲了太多的不可能�！钡拇_，在鄰近期末跟學(xué)生談心時(shí)，他們都認為堅持目標內容雖然很辛苦，但自信心增加了很多，因為完成的任務(wù)每天都清清楚楚的，知道自己不是碌碌無(wú)為。
文科班的學(xué)生，女生居多，所以喜歡嬌貴自己，在學(xué)習上也缺乏吃苦的精神，對花邊新聞感興趣，對雜書(shū)有想法，喜歡聊無(wú)關(guān)緊要的事情。所以，將原來(lái)的“今日我說(shuō)事”欄目改成了政史地學(xué)科的小測試。一日幾道題，管住了亂說(shuō)話(huà)的嘴巴，到處溜達的腿�！白米“宓�，耐得住寂寞”的精神，由此深化�？旃澴嗟纳�，一開(kāi)始很讓他們吃不消，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，同學(xué)講閑話(huà)的少了，研究題的多了，經(jīng)常爭論剛考過(guò)的內容，圍著(zhù)老師問(wèn)相關(guān)的知識。學(xué)習積極性進(jìn)一步提高！
文科班女生多，優(yōu)秀的女生更多，漂亮的女生尤其多，又正值青春期，所以，男女生交往過(guò)密問(wèn)題必須足夠重視。經(jīng)過(guò)調查研究，班里有此傾向的都是單親家庭的孩子，特殊的家庭背景讓他們缺乏安全感，對異性更有神秘感，孤單，敏感。針對此，我在班里開(kāi)了女生班會(huì )，跟有問(wèn)題的學(xué)生家長(cháng)談話(huà)，找到這些孩子談心，希望他們要分清主次，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)，與其相守，不如相約。此時(shí)的廝守只會(huì )讓自己身心俱疲，影響學(xué)業(yè)，讓充滿(mǎn)激情的中學(xué)生活變得復雜，甚至帶來(lái)傷害。與其如此，不如相約，將來(lái)考到好的大學(xué)，在轟轟烈烈談場(chǎng)戀愛(ài)。部分學(xué)生接受了我的觀(guān)點(diǎn)，收斂了自己的行為，立刻投入到了緊張的學(xué)習中。但個(gè)別學(xué)生還執迷不悟，讓我也很困擾，但是教育永遠不是萬(wàn)能的，希望他們能科學(xué)處理好此事，我也會(huì )繼續關(guān)注，找準教育的契機，讓此事得到更好的解決。
這個(gè)學(xué)期，班級的日常管理也井井有條，尤其寢室管理比以往大有進(jìn)步。幾次大型校級活動(dòng)，同學(xué)們也都能互相配合，積極參與，取得不俗的成績(jì)。而且在年度評比中，我們班榮膺“大連市三好班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號，在此感謝各位領(lǐng)導對我們班的重視與厚愛(ài)，在未來(lái)的一年里，我會(huì )更加努力，希望十一班能為學(xué)校創(chuàng )造輝煌！
班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結4
我班是理科普通班，經(jīng)過(guò)點(diǎn)班學(xué)生選拔和文理科學(xué)生的調整，現全班共有學(xué)生49人，男生33人，女生16人。在過(guò)去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的成績(jì)，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、加強常規教育
開(kāi)學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習新的《中學(xué)生日常行為規范》和各項管理制度等，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及早解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表?yè)P和批評，獎懲分明，讓他們養成明辨是非的能力。立足班級常規工作，狠抓學(xué)生的養成教育，培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、建立班委會(huì )體系
開(kāi)學(xué)初，選舉班委和團支部人選，常規工作由班長(cháng)、團支書(shū)負責，紀律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習方面由學(xué)習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會(huì )及學(xué)�；顒�(dòng)由團支書(shū)負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統的緊密團結的有機整體。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。在大慶“全國中小學(xué)（中職）德育與班主任工作論壇”中，田恒平教授在他的報告《班級管理：從他為到自為》，強調素質(zhì)教育認為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內在的，只有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動(dòng)中，班委經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進(jìn)行練習，分別以謝東達、侯守偉、胡長(cháng)裕、劉婉君為組長(cháng)的小組，明確動(dòng)作標準，對不認真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應的獎懲，同學(xué)們一致同意表現好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學(xué)校三等獎的榮譽(yù)。
三、開(kāi)好班會(huì )課
每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一周工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，改進(jìn)不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育，愛(ài)國主義教育，建黨90周年演講活動(dòng)、紅歌傳唱等，這些活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才培養質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。開(kāi)學(xué)后，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)的安全常識問(wèn)題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學(xué)生安全常識教育放在首位。
四、在活動(dòng)中加強班級凝聚力
成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項運動(dòng)，如開(kāi)學(xué)初的拔河比賽，取得年級第一名的成績(jì)、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等，各項工作平穩有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識內容的活動(dòng)中獲得收益，并因此間接地對學(xué)校的學(xué)習、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué)，由厭學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級凝聚力逐漸形成了，大多數同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。
五、加強與任課教師交流
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，我還邀請個(gè)別問(wèn)題家長(cháng)到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育。班主任結合學(xué)校整治活動(dòng)，開(kāi)展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
總之，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，高二（21）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處，在今后的工作中，我將繼續努力，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績(jì)。
班主任個(gè)人教學(xué)工作年終總結5
本學(xué)期我擔任高二年級52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體，根據新班的情況，本學(xué)期主要做了以下工作：
1、成立新班的班委，這是一個(gè)班集體正常開(kāi)展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習等各項活動(dòng)打下了良好的基礎，在新班委的帶動(dòng)下，全班以高昂的學(xué)習頸頭，投入到緊張的學(xué)習和生活中，新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來(lái)了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn)，也有了好的開(kāi)端。新班委工作了近三年月時(shí)間，根據班上的實(shí)際情況，進(jìn)行了班委的調整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來(lái)的學(xué)習等打下了堅實(shí)的基礎。
2、本學(xué)期對家住城區、及新安所的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，班級工作得到了大多家長(cháng)的支持，使班上同學(xué)的德育工作有了堅強的后盾，因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利�，F在班上的學(xué)習積極性非常高漲，各項活動(dòng)充滿(mǎn)了團結、友愛(ài)積極向上的氣氛。
3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動(dòng)及冬季運動(dòng)會(huì )，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運會(huì )中均取得良好的成績(jì)，特別是冬季運動(dòng)會(huì )上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績(jì)，充分體現了班集體的實(shí)力。
4、積極支持班委的各項工作，使他們成為各項活動(dòng)的帶頭人，吃苦在前，學(xué)習在前，嚴格要求自己，對部份班委的思想工作做到位，使他們做事干凈利落，胸有成竹，同時(shí)也嚴格要求這些同學(xué)。當這些同學(xué)出現小問(wèn)題時(shí)及時(shí)批評教育，給這些同學(xué)改正的機會(huì )，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特殊。
5、組織好班上的各種會(huì )議，特別是周未的班會(huì )，在有準備、有組織的情況下，正常有序的開(kāi)展活動(dòng)，紀律、講評、學(xué)習、游戲、唱歌、主題班會(huì )，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，同時(shí)也利用班會(huì )時(shí)間處理好班上一周的問(wèn)題，把學(xué)校的各項工作貫徹下去。
6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想，都能在新的班集體中展現自己才華的愿望和機會(huì )，因此積極為學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，讓這些同學(xué)在各項活動(dòng)中一展自己所長(cháng)，體會(huì )人生的成功。唱歌、電腦、樂(lè )器、畫(huà)畫(huà)、組織、說(shuō)笑等，在各項活動(dòng)中，學(xué)生都能體會(huì )人生的樂(lè )趣、學(xué)習的樂(lè )趣。
7、對違紀的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理，同時(shí)與其家長(cháng)取得取聯(lián)系，在充分尊重學(xué)生的前提下，使其認知自己的錯誤，給班集體帶來(lái)的不良后果，給自己造成不良的影響，使全班同學(xué)引以為界，不再出現類(lèi)似問(wèn)題。
8、關(guān)心班上的每一位同學(xué)，使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受，同學(xué)生病互相關(guān)心，有同學(xué)住院我買(mǎi)一些水果等去看望，并組織同學(xué)到醫院看望，使每一位班上的同學(xué)體會(huì )到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)互。同學(xué)有困難，全班同學(xué)都伸出援助之手，特別是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動(dòng)，更體現了新班集體的團隊精神。
總之，本學(xué)期對班上做了許多工作，這也是作為一個(gè)班主任應做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內分外事，為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。
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