教育教學(xué)工作總結（精選11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作總結（精選11篇），歡迎大家分享。
教育教學(xué)工作總結1
一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著(zhù)，不斷的努力著(zhù)。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現總結如下。
一、在備課方面
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內容做到心中有數。著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，給學(xué)生創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
在學(xué)生的學(xué)習習慣培養中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習的懶人，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導方面
在對后進(jìn)生的輔導中，我每天輔導兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助，組長(cháng)帶頭負責的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(cháng)得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(cháng)問(wèn)題，品位著(zhù)工作中的苦與樂(lè )，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著(zhù)其中的快樂(lè )。
每一學(xué)期的結束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
教育教學(xué)工作總結2
一學(xué)期將過(guò)去，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我能認真執行校園教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結：
一、認真備課。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點(diǎn)，又突破了本節課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，灌輸的市場(chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。本班43名學(xué)生中，學(xué)習中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多績(jì)。
教育教學(xué)工作總結3
一學(xué)年的工作結束了，下面我就自己一年來(lái)的思想表現和工作情況作以小結。
（一）：在思想方面
本人一如既往的堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的方針政策，收聽(tīng)收看國際國內新聞，關(guān)心國家大事，積極參加每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，遵守學(xué)校各項規章制度，以《教師法》和《教育法》為行動(dòng)準則，認真履行教師職業(yè)道德規范，為人師表，教書(shū)育人，有較強的服務(wù)意識和主人翁精神。
（二）：在教育教學(xué)工作中
本學(xué)年我擔任的是高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼高三文科班班主任工作。為了真正實(shí)踐素質(zhì)教育，提高工作效率，我注重課前備課這個(gè)環(huán)節，認真鉆研教材，深入研究學(xué)生，科學(xué)運用教法，在課堂教學(xué)中力求教法的靈活多變，講解的生動(dòng)活潑，課后輔導的耐心細致，作業(yè)批閱的認真及時(shí)，課堂得失的反饋總結，認真抓好高三學(xué)生的會(huì )考和高考復習工作，同時(shí)也注重在文化教育中對學(xué)生思想教育的滲透，做到既教書(shū)又育人。
在班主任工作方面，我從以下幾方面來(lái)加強對班級的培養與管理：
1、強化習慣養成教育，貫徹落實(shí)學(xué)校各項工作安排。
一學(xué)年來(lái)，我狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養和學(xué)生行為習慣的養成教育，以更嚴更高的要求來(lái)訓練學(xué)生，讓其以良好的學(xué)習習慣和行為習慣參加學(xué)習，同時(shí)也強化了學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規范》的理解與實(shí)施，教育學(xué)生在校做文明中學(xué)生，在班做榮譽(yù)小衛士，從學(xué)生的一言一行來(lái)教育學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，遵章守紀，高效學(xué)習，以主人翁意識在校園內外活動(dòng)，以中學(xué)生的禮儀風(fēng)范待人接物，樹(shù)立較強的法制意識，注意對學(xué)生的思想品德教育，以期培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。另外，本班以學(xué)校整體工作為指導，積極貫徹執行學(xué)校各項指示，認真組織學(xué)生參加各類(lèi)文娛活動(dòng)，積極負責地完成學(xué)校安排的各項勞動(dòng)任務(wù)，認真指導學(xué)生參加“書(shū)畫(huà)作品展”，參加各類(lèi)征文大賽，參加“春季田徑運動(dòng)會(huì )”，參加學(xué)校組織的各學(xué)科競賽，讓學(xué)生的特長(cháng)得到了發(fā)揮，并取得了一定成績(jì)，對學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展起到了應有的作用。
2、提高班委素質(zhì)，加強團隊建設。
班委組織是班級工作的核心，也是班級工作順利開(kāi)展的堅強后盾。在班級建設中，本班通過(guò)民主推選，組建了新的班委，將一些個(gè)人素質(zhì)高，對班級工作熱心負責的同學(xué)推選為班干部，極大增強了班級凝聚力，班務(wù)工作也得以順利開(kāi)展。另外，本班團隊建設也得到了加強，團小組經(jīng)常性開(kāi)展一些團隊活動(dòng)，從思想方面提高認識，加強對團員的再教育。在班級墻報欄中，對班委組成和團隊組成都設了公示，以便接受全班同學(xué)的監督。
3：作好調查研究，協(xié)調各科教學(xué)。
在具體教學(xué)活動(dòng)中，我始終注意對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家庭情況的調查研究，從學(xué)生的一言一行一顰一笑中把握學(xué)生的個(gè)性特征，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的家境及煩憂(yōu)，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作，深入調查班級隱形情況，及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)情況的信息反饋，與各課任老師主動(dòng)溝通，相互協(xié)調，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
4、營(yíng)建溫暖友愛(ài)的班級氛圍，確保學(xué)生無(wú)重大違紀事件發(fā)生。
為培養學(xué)生濃烈的班級向心意識，本班開(kāi)展了豐富多彩的“獻上一份愛(ài)心，豐收更多愛(ài)心”的愛(ài)心活動(dòng)，讓同學(xué)之間學(xué)會(huì )寬容，擁有誠信，師生感情融洽，班風(fēng)友愛(ài)文明。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，本班今年被評為區級文明班級。
一年的工作，有成績(jì)，也有不足，為了日后將工作做的更加出色，我將不斷加強對自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習提高，多學(xué)習他人長(cháng)處，不斷總結經(jīng)驗，以期取得更大的成績(jì)。
教育教學(xué)工作總結4
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課，做好教學(xué)工作
1、課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復羅嗦的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意根據學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
因為少年學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從鼓勵、贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng)；積極參與學(xué)�？平M活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試；主動(dòng)承擔校內多堂公開(kāi)課教學(xué)示范；承擔貴陽(yáng)市教科所關(guān)于XX年中考作文的點(diǎn)評工作。
6、利用學(xué)校圖書(shū)、自己豐富的藏書(shū)等優(yōu)勢，指導學(xué)生廣泛閱讀，并指導他們充分運用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)學(xué)習語(yǔ)文、地理等。
二、取得的成績(jì)
1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣，并掌握了一定的學(xué)習方法。學(xué)生基本學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，方法合理。
2、學(xué)年統考成績(jì)，八（5）班平均約63分（57個(gè)考生無(wú)人缺考），而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九（2）班語(yǔ)文平均分超過(guò)100分。（學(xué)校近期通報全部超過(guò)市平均分）
3、指導學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八（5）班彭旭獲得全國二等獎，九（2）班胡玉竹獲得全國三等獎；八（5）班繆繼敏獲得貴陽(yáng)市“春芽杯”作文入圍獎。
4、貴陽(yáng)市XX年中考作文的點(diǎn)評稿件已經(jīng)被《中考作文直通車(chē)》選用，待出版。
三、下一步打算
我們是農村學(xué)校初級中學(xué)，我們學(xué)校招生時(shí)的好成績(jì)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮市的重點(diǎn)初中（這是清鎮市教育局嚴重違反國家義務(wù)教育階段不準設置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。
由于學(xué)生普遍的基礎較差，閱讀的分析和綜合能力、寫(xiě)作能力等都比較弱，因此，將在這些方面加強訓練。
總之，在教育教學(xué)工作中，我將嚴格要求自己，無(wú)任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展奉獻自己的力量！
教育教學(xué)工作總結5
本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的積極配合下，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，圍繞“常規管理規范化，加強教師研修，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個(gè)方面開(kāi)展各項工作，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)功能，充分調動(dòng)每一位教師的積極性�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、認真做好開(kāi)學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)初，要求各校認真做好開(kāi)學(xué)工作，積極動(dòng)員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書(shū)，認真細致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求準確無(wú)誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作，力爭使每一位學(xué)生在第一節課時(shí)都領(lǐng)有新課本。認真制訂學(xué)期工作計劃。按上級要求要求各校開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)。
二、常規管理規范化
1、加強對教師的奮斗目標和各種計劃制定規范化的管理，樹(shù)立教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和熱愛(ài)教育事業(yè)的人生目標。指導教師對自己工作的各種計劃的制定，避免工作盲目，得過(guò)且過(guò)的現象出現。
2、認真抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
平時(shí)除了安排好各教師的工作外，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法，共對全鎮學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對各位教師的每學(xué)期開(kāi)學(xué)前檢查工作計劃，期中考前一周檢查各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況，抽查教師的作業(yè)批改情況，在每一次檢查中均進(jìn)行通報，對于不能按時(shí)完成或不負責任的當面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
3、著(zhù)重抓好教師對自己工作的總結和工作記錄材料的整理存檔工作。
教師的工作繁雜且多變，如果不及時(shí)的總結，很不利于自身的發(fā)展，教師對自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔，是對教師工作的認可的有效憑證，也是教師總結材料的真實(shí)來(lái)源。因此，我們要求每位教師都建立一個(gè)檔案袋，檔案袋里裝有教案、計劃、總結、聽(tīng)課記錄、家訪(fǎng)記錄、課后反思等。
4、抓教學(xué)促質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，也是工作質(zhì)量的基礎，本學(xué)期我們教導處著(zhù)重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開(kāi)展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽(tīng)課，尤其對我鎮年輕教師的課做到多聽(tīng)多指導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，有利于對我鎮教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、要求教師加強學(xué)習，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習新課程標準。觀(guān)看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類(lèi)繼續教育培訓學(xué)習。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習和自學(xué)考試，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮小學(xué)教師觀(guān)摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉活動(dòng)，聽(tīng)了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課，使我鎮教師受益匪淺。
四、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文，鼓勵教師上交教育教學(xué)論文參加評比。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
五、切實(shí)認真做好期末各項工作。
這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置、早安排。要求各校認真抓好期末的復習工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復習時(shí)間，要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統的復習。此外，要求各校認真地做好期末各項工作。
在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，工作會(huì )做得更好。
教育教學(xué)工作總結6
加強青少年的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績(jì)，回顧這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。
一、法律知識的宣傳，常抓不懈
對學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過(guò)遠離毒品，珍愛(ài)生命，預防青少年違法犯罪，遵守交通規則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。
其次，我定期觀(guān)看了各種法制教育專(zhuān)題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念，增強了學(xué)生的守法意識，為了使這項工作能持之以恒地開(kāi)展下去。
學(xué)校德育處還要求各班級在班級的板報中開(kāi)辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長(cháng)期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位
青少年違法犯罪的根源有很多，現代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導致青少年走上犯罪路，對于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題。
另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學(xué)生到這些娛樂(lè )場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著(zhù)等，還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，各類(lèi)興趣小組，以次來(lái)轉移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )的興趣。再者，就是一旦發(fā)現有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè )要采取果斷措施制止。
三、問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)
學(xué)校為了加強學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實(shí)效性，把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對象，首先我對下列五種類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。
一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財物，有的偷拿家長(cháng)的錢(qián)財，有的甚至走上社會(huì )偷竊商店里的財物；
二不講禮貌，這些學(xué)生滿(mǎn)嘴臟話(huà)，語(yǔ)言下流；
三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱��；
四學(xué)習習慣特差，上課無(wú)法正常進(jìn)行，還常常搗亂；
五花錢(qián)闊氣大方，嘴中零食不斷。對問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問(wèn)題的原因；明確了幫教對象（班級里的班干部），設計了具體的幫扶措施。
2、進(jìn)行跟蹤調查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開(kāi)展細致的調查，并根據具體的表現反復抓，抓反復。
3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗的老教師請教，探究教育的新舉措。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)會(huì )與他們共同商討教育大計。
青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì )的安定，祖國的未來(lái)，作為教師，我將一如既往加強學(xué)生的法制教育工作，引導學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )秩序；依法維護自身權益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會(huì )公民。
教育教學(xué)工作總結7
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在園長(cháng)的指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。在這其中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1．組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容涉及有關(guān)基礎教育改革下的新課程、涉及體育游戲、區域學(xué)習的文章，還有新綱要學(xué)習培訓，既有信息的傳遞，又有經(jīng)驗的交流，讓老師在學(xué)習中有所收益。
2．加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，六月份進(jìn)行了教師基本功的考核，通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
二、每月的兩次的半日活動(dòng)。
1、三月份的兩次活動(dòng)，第一次是三月第二周的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識、各類(lèi)的活動(dòng)、及家長(cháng)所要配合的一些工作！這一次的家長(cháng)會(huì )到會(huì )達到95%第二次的活動(dòng)是第四周，是一個(gè)親子互動(dòng)，幼兒和家長(cháng)共同做一個(gè)小彩球，目的是培養幼兒的合作意識，及家長(cháng)的互助關(guān)系，家長(cháng)與幼兒做彩球同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗到了家長(cháng)愛(ài)孩子。讓家長(cháng)了解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長(cháng)對這次的活動(dòng)都非常的滿(mǎn)意，家長(cháng)的的笑臉同時(shí)也對我們的工作做以肯定！
2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(cháng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(cháng)看一節觀(guān)摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極，教學(xué)常規很好，家長(cháng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習！第四周是以五一勞動(dòng)節為主題，第四周是以藝義賣(mài)為主題，讓孩子在感受勞動(dòng)節的氛圍，同時(shí)有加強的幼兒的教育觀(guān)及思想觀(guān)，讓孩子通過(guò)自己雙手來(lái)創(chuàng )造財富，掙得的勞動(dòng)成果，像災區的小朋友獻上自己的愛(ài)心，此次的活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度重視，應為家長(cháng)了解到這是對孩子情感的一種教育，因此的家長(cháng)的配合非常積極。
3、五月是安全月，通過(guò)各個(gè)報紙報道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監控器，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座，；讓家長(cháng)對安全作為更重要的重視，在班級教師進(jìn)行了安全觀(guān)摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長(cháng)了解到了刷卡的重要性，其中沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒，為帶卡的及時(shí)做好詳細的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟，讓家長(cháng)在家及時(shí)教育孩子。五月是準備六一活動(dòng)的一個(gè)月，以及節目敲定及排練，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節目，這也讓老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認識，互相配合的作用！
4、六月的六一活動(dòng)演出，伴隨著(zhù)家長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)中結束了，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的，主要是培養幼兒的口語(yǔ)表達能力、表演力、自信心的培養。這次的故事是書(shū)本上的內容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述，家長(cháng)們看到孩子們的成果都非常的滿(mǎn)意，本次的家長(cháng)到會(huì )率以達到90%月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(cháng)會(huì )，主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現及家長(cháng)配合的情況。
教育教學(xué)工作總結8
在校行政、部辦的領(lǐng)導下，在教務(wù)處教研組的指導下，我初三數學(xué)備課組圓滿(mǎn)完成本期各項教學(xué)工作任務(wù)，現將一期來(lái)備課組的工作情況總結如下：
一．團結協(xié)作，準確定位
全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，能認真學(xué)習教育教學(xué)新理論，遵守學(xué)校各項規章制度。相互之間既有分工更能很好的合作，本期的教學(xué)內容就是初三數學(xué)畢業(yè)復習，從教學(xué)計劃的制訂，到教學(xué)環(huán)節的設計，備課交流，再到教學(xué)反饋小結，各個(gè)程序都充滿(mǎn)著(zhù)組員的關(guān)切和創(chuàng )新，這種愉快的合作更多的體現在集體備課中，我們五位初三數學(xué)老師就像五行之說(shuō)中的“金、木、水、火、土”，就如同戰局布陣中的五行連環(huán)陣，各司其職守衛一方又相互策應融為一體，都能以主人翁的精神在長(cháng)鴻初三教學(xué)中準確定位。
二．加強研討，認真準備
由于每位老師定位準確，皆立意于提高長(cháng)鴻實(shí)驗學(xué)校的初中數學(xué)教學(xué)水平，因而平時(shí)的備課教學(xué)工作中，教學(xué)研討是家常便飯，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，有問(wèn)題就有爭論，就有各自的觀(guān)點(diǎn)，每人便能輕易的取舍。在這種教學(xué)氛圍中，我們都不知不覺(jué)的得到提升，在備課中，直接導致任何人都不敢敷衍事，課前的準備工作得到保障。
三．優(yōu)化課堂，追求效益
課堂是教學(xué)流程的關(guān)鍵點(diǎn)，我們應該研究如何充分利用“課堂”這一十分有限的時(shí)間空間，使課堂效益實(shí)現最大化？這個(gè)問(wèn)題一直就是我備課組的教研課題，每位老師在課堂上都十分注意效益，并經(jīng)常在課后交流，誰(shuí)有心得，立馬與大家分享。為達到盡可能的優(yōu)化課堂，我備課組經(jīng)常組織聽(tīng)評課活動(dòng)，每位老師每周至少要準備一堂公開(kāi)課，隨時(shí)歡迎其他組員聽(tīng)評，如我組的吳韶斌老師本期聽(tīng)課達46節，極大的提高課堂教學(xué)水平。
四．重視輔導，整體提升
為切實(shí)提高我校初中學(xué)生的數學(xué)成績(jì)，力爭拿下株洲市初中畢業(yè)會(huì )考第一的頭銜，根據校領(lǐng)導、備課組的統一作戰部署，重視培優(yōu)的同時(shí)，必須重視輔導落后生。我們本著(zhù)“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，深入學(xué)生、解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。課堂教師提問(wèn)、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強，又讓“差生”基本解決自己的疑難問(wèn)題。同時(shí)，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎上取得長(cháng)足的進(jìn)步，整體水平得到提升。
五．注重反思，不斷進(jìn)步
對教學(xué)預設與教學(xué)生成的靈活處理，是檢驗教學(xué)效果和教學(xué)機智的較好標準，在課堂教學(xué)中，我組成員均能在教學(xué)中及時(shí)反思，相互切磋，在每一節課后都能留下反思隨筆，在每次檢測后都能準確總結問(wèn)題，及時(shí)修正教學(xué)行為。
六．正視問(wèn)題，努力解決
雖然我組成員整體表現良好，但也存在不可忽視的問(wèn)題：如：教材挖掘不太深入。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。對學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導，極少數差生還末抓落實(shí)。由于對學(xué)生的解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚，上課和復習時(shí)該講的都講，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數。導致教學(xué)中的盲目性。還有教學(xué)反思不夠。
教育教學(xué)工作總結9
我校根據《海南省法制宣傳教育條例》的規定，結合我校實(shí)際，在各年級思想品德學(xué)科教學(xué)中，全體教師能自覺(jué)地按照《法制宣傳條例》規定的“滲透點(diǎn)”，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來(lái)，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責任感更大的提高，學(xué)生遵紀守法的意識有了不斷的增強�，F將《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結如下：
一、利用好教材，強化法制教育
思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關(guān)未成年人保護的法律，有關(guān)保護隱私、保護受教育權和保護消費者權益的法律內容等。課本內容緊貼學(xué)生實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，選材豐富多彩，并且都是根據學(xué)生的認知水平和規律來(lái)編寫(xiě)的，淺顯易懂，學(xué)生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內容，涉及到七、八、九三個(gè)年級的學(xué)生，這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行知識鏈接式的法制教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門(mén)法的基本精神和規定提供了便利。在課堂教學(xué)中，要注意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機結合，只有將法制教育融入到品德學(xué)科教學(xué)中，才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會(huì )的怪相，才能真正達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的效果。
二、注重課堂體驗，落實(shí)法制教育
“法制源于生活，寓于生活，用于生活�！睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富學(xué)生們的法律知識，增強他們的法律意識，是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。要引導學(xué)生積極參加學(xué)校組織的法制教育活動(dòng)，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀(guān)看法制教育光盤(pán)、法律知識競賽、失足青少年現身說(shuō)法等等活動(dòng)，讓學(xué)生在教育實(shí)踐中體驗法律的作用，并引導學(xué)生養成依法自律、依法做人、依法維權的習慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)學(xué)生對知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時(shí)的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學(xué)中創(chuàng )設情境、以案說(shuō)法。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學(xué)生的想象力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)法的積極性，遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規律，讓學(xué)生通過(guò)思考、交流、體驗來(lái)理解法律知識、提升法律意識、自覺(jué)規范自己的言行，而且也促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。
三、思想品德學(xué)科教學(xué)與日常管理工作相結合，滲透法制教育
教育無(wú)小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預防入手，讓他們懂得法律知識，提高法制意識，自覺(jué)地遠離罪惡。在學(xué)生日常管理實(shí)踐中，要善于抓住發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間的小事，適時(shí)地利用板報、墻報普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時(shí)間讓學(xué)生收集整理法律知識和案例資料，讓他們在收集、整理的過(guò)程中提高法律意識。如針對學(xué)生上課遲到、上課不注意聽(tīng)講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現象，幫助學(xué)生分析這些問(wèn)題的危害性和提供解決問(wèn)題的方法，讓他們認清“大錯不犯，小錯不斷”等錯誤認識的危害性。
教育教學(xué)工作總結10
歲月如梭，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作已近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，就這樣在忙忙碌碌中結束了，總覺(jué)得還有許多一些不盡如意的地方�！皽p負增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界。怎樣“增效”？這是令很多教師迷茫的問(wèn)題。許多教師認為，只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能當堂完成作業(yè)，就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位教師應該思考的問(wèn)題�，F將一學(xué)期以來(lái)我在教學(xué)中的一些做法總結如下：
一、更新觀(guān)念，及時(shí)學(xué)習。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要尊重每一位學(xué)生，遵循民—主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(cháng)的機會(huì )，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺(jué)得“我不行”、“我說(shuō)錯了怎么辦”。背著(zhù)這樣的負擔，學(xué)生永遠不會(huì )主動(dòng)參與學(xué)習，不會(huì )經(jīng)歷知識的獲取過(guò)程，而只會(huì )死記結論。所以教師要愛(ài)每一位學(xué)生，要“蹲下來(lái)”和學(xué)生說(shuō)話(huà)，把愛(ài)充滿(mǎn)課堂，讓學(xué)生在課堂上能聽(tīng)到老師親切感人的語(yǔ)言，得到耐心的教導、正面的啟發(fā)、恰到好處的點(diǎn)撥。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了的相應的培訓記錄。
二、認真備好每一節課。
備教材。教材是知識的載體，教師要尋找一切和教學(xué)內容有關(guān)的資料，吃透教材的組織結構，重點(diǎn)和難點(diǎn)，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領(lǐng)會(huì )教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來(lái)，進(jìn)行思考、比較、創(chuàng )新。
備學(xué)生。學(xué)生是有個(gè)體差異的，如何來(lái)因材施教，我們就要要通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機，接受能力，理解水平，個(gè)別差異。例如針對不同班級應有不同的教學(xué)方法，針對不同學(xué)生準備不同問(wèn)題等。
備教法。教法應是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎上，是在結合考慮教材、學(xué)生、設備和教師自身的特點(diǎn)基礎上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個(gè)說(shuō)法：教無(wú)定法，但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點(diǎn)的重要一關(guān)，是提高課堂效率的重要手段，應該是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的，往往就是一個(gè)教師智慧的結晶。
備練習。很多老師認為“熟能生巧”，所以總是給孩子做許多練習。布置的練習不去擇優(yōu)，作業(yè)量很多，卻沒(méi)有代表性，學(xué)生苦不堪言。其實(shí)減負一個(gè)重要的內容就是要精簡(jiǎn)習題。一個(gè)教研組最好要統一作業(yè)，由全體老師根據學(xué)生掌握的情況來(lái)商討并準備，必要時(shí)可以集體復印，這樣更有針對性，更有效果。
三、運用靈活恰當的教學(xué)方法，處理教與學(xué)的關(guān)系
在課堂教學(xué)中，一方面要按照課堂常規安排教學(xué)步驟，建立良好的教學(xué)秩序；另一方面，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加強組織教學(xué)，把多媒體教學(xué)和傳統教學(xué)想結合，創(chuàng )造輕松愉快氛圍，并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外我還常對學(xué)生說(shuō)“學(xué)數學(xué)，不僅會(huì )做題而且還要會(huì )講題”。俗話(huà)說(shuō)：“教無(wú)定法，貴要得法”。只要能提高學(xué)生的學(xué)習積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養，有利于所學(xué)知識的掌握和運用，都是好的教學(xué)方法。教師運用恰當的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓孩子易于接受，就會(huì )收到良好的效果。
四、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
1、開(kāi)展課前預習可以提高課堂效率。學(xué)生在預習時(shí)，會(huì )對第二天要學(xué)習的知識有所了解，學(xué)習過(guò)程中，節省了不必要的講授時(shí)間。
2、上課認真聽(tīng)課的習慣，別人回答問(wèn)題，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解；
3、培養學(xué)生獨立完成作業(yè)，做完題，認真檢查的好習慣，從而減少不必要的錯誤。
教育教學(xué)工作總結11
還記得那伴隨聲聲爆竹應來(lái)的20___年，而轉眼間，那已步滿(mǎn)了我們無(wú)數的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。20___年的大門(mén)在向我們敞開(kāi)。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城�？傊�，我們在社會(huì )中長(cháng)大，在工作中成熟，在社會(huì )這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(cháng)。
在著(zhù)一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足，以下是我對這一年來(lái)工作所做的總結，具體如下：
一、政治思想方面
隨著(zhù)“十五”的逐步落實(shí)，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行，愛(ài)一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測自我。在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )更加努力的提高自身的素質(zhì)修養，增強認識，認真學(xué)習，在思想上再上一個(gè)臺階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(cháng)起來(lái)。
二、在教育教學(xué)方面
今年我帶的是一個(gè)大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時(shí)期，我把如何引導，調動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細觀(guān)察幼兒的表現，對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表?yè)P。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。針對每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵和教導，使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開(kāi)朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng)，需要充足的陽(yáng)光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識，因此在每次教學(xué)前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動(dòng)幼兒的積極性，我還認真聽(tīng)取其他教師的上課經(jīng)驗，學(xué)習上課的方法，并加以改進(jìn)，運用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱(chēng)號，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì )積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來(lái)指導我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗。
在工作中我還存在著(zhù)不足之處，與個(gè)別家長(cháng)還存在著(zhù)一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛(ài)心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會(huì )跟家盡力的與家長(cháng)溝通，認真觀(guān)察幼兒，努力工作，爭取更大的進(jìn)步，不負領(lǐng)導的眾望。
以上是我對這一年來(lái)工作的總結，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導及各位教師的關(guān)心和支持，20___年即將走國，讓我們懷者理想和目標踏著(zhù)20___年的朝霞一路前進(jìn)吧。
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