一周的教學(xué)工作總結
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，以下是小編為大家收集的一周的教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一周的教學(xué)工作總結1
開(kāi)學(xué)一周，全體教師都進(jìn)入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學(xué)工作。
1、3月1日，進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。視導共聽(tīng)課8節，語(yǔ)文4節，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數學(xué)2節，朱麗、劉濤;英語(yǔ)2節，王淑波、張樹(shù)巍。得到進(jìn)修聽(tīng)課領(lǐng)導的好評，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識的在引導學(xué)生自主學(xué)習。
2、年組教研活動(dòng)及時(shí)，初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們教導處在葉校長(cháng)的主抓下，對年組備課加大力度。為了確保教研的時(shí)效性，我們對于備課及時(shí)檢查。定主備人，定時(shí)間，定內容。尤其是四年組團結合作，協(xié)調有序，行動(dòng)快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機結合。四年組教師對于課堂教學(xué)模式也開(kāi)始大膽的嘗試與探究，張校長(cháng)也盡量抽出時(shí)間聽(tīng)了德老師和盧老師的兩節數學(xué)課;在課后年組教師積極反思，重建，下周曾老師再上研討課。語(yǔ)文教學(xué)中組長(cháng)德老師也是率先垂范，一節《桂林山水》將閱讀與習作緊密結合，在讀中感悟理解文章的寫(xiě)作手法。二年組在組長(cháng)劉波的帶領(lǐng)下，年輕教師迅速成長(cháng)。視導時(shí)，劉波的語(yǔ)文識字課就得到進(jìn)修領(lǐng)導的贊譽(yù)。姜輝老師今天講的《筍芽?jì)骸愤@課，又進(jìn)行識字寫(xiě)字教學(xué)的深入研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的內容。
3、活動(dòng)課的籌備。校隊的所有指導教師，深入班級選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學(xué)生及時(shí)參加，保證活動(dòng)人數，提出要求。我們學(xué)校在社團組織中還成立了“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)社”地點(diǎn)在閱覽室。3-5年級每一個(gè)班級4個(gè)名額;六年2人�；顒�(dòng)課時(shí)間就到閱覽室讀書(shū)，可以帶著(zhù)讀書(shū)筆記。這是我們學(xué)校嘗試對學(xué)生開(kāi)放的閱覽室的第一步工作。以后，針對于班級學(xué)生讀書(shū)的興趣、愛(ài)好，還能夠采用輪換制隨時(shí)調換人選，讓更多的孩子去讀書(shū)。我們將制定特制的和平讀書(shū)卡，激勵孩子們。
教學(xué)建議：
1、備課的時(shí)效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，認真仔細篩選教學(xué)設計(2-3份)，還要最優(yōu)化出最佳方案。其次，就是個(gè)體備課，要深入，在年組集體教研時(shí)，有個(gè)人的見(jiàn)解。然后，就是在周三的集中備課時(shí)，主備人主講，大家一同議課、商課，達成共識。最后，每次教學(xué)設計教導處要逐一把關(guān)。力求達到我們的備課環(huán)節與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實(shí)備課這一環(huán)節而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規范教學(xué)管理。課前學(xué)生準備活動(dòng)，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優(yōu)美、書(shū)生瑯瑯。班級安排好學(xué)生負責一節課前唱歌、下一節課前就誦讀古詩(shī)文內容。教導處檢查。
提示：
整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對于作業(yè)情況進(jìn)行評比展示。
科任周會(huì )事宜
1、加強學(xué)科教研力度，做到細致備課，高效上課。教導處繼續深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課，共同學(xué)習。
2、工作室教師沙龍活動(dòng)下周四第一節課活動(dòng)。主題是：做個(gè)幸福的和平教師 主持人： 地點(diǎn)：二樓會(huì )議室
3、常規管理：希望老師們上課到崗要及時(shí)，保證授課四十分鐘時(shí)間。下課要安排好授課班級學(xué)生有序下課。表?yè)P胡月梅老師，責任新強，一邊指導學(xué)生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動(dòng)課的準備和籌備工作在本周順利進(jìn)行，各個(gè)校隊的指導教師也將開(kāi)始大量的工作，包括制定方案、研究活動(dòng)內容，很辛苦。沒(méi)有活動(dòng)隊的教師，也很辛苦，在滿(mǎn)工作量十六節課在工作。大家各負其責，而且還互相幫助，體現了和平人團結向上的精神。
一周的教學(xué)工作總結2
暖風(fēng)習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著(zhù)我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著(zhù)那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰也來(lái)了。
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級進(jìn)行了軍訓，期間我班同學(xué)表現優(yōu)異，吃苦耐勞，在28號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(cháng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、為了更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，現向各位學(xué)生收取班級活動(dòng)費，暫定為每人100元，多退少補。主要用于班級活動(dòng)的`開(kāi)展和班級水費的支出。請各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢(qián)帶來(lái)，統一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開(kāi)始我班將實(shí)施班級量化考核制度，考核從第2周開(kāi)始，以后每周五統計本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據，請家長(cháng)重視。
4、為了擴大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物(如書(shū)蟲(chóng)系列)。希望各位家長(cháng)能夠對孩子在書(shū)籍的選擇方面做出指導，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書(shū)目報給學(xué)習委員予以登記。
5、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養。學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”計劃，請家長(cháng)配合學(xué)校工作，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)!為此，本班將開(kāi)展班級同學(xué)間的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)，請每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認為的好書(shū)，放在班級書(shū)柜中與大家分享。另，家長(cháng)可以給孩子準備下列書(shū)籍，督促孩子有計劃地閱讀�！读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》、羅曼羅蘭《名人傳》等。
6、教導孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們應允許老師也有毛病，當然如果能幫老師改正毛病當然更好，只要你想的話(huà)。不過(guò)我們應始終記住的一點(diǎn)是：他們是老師，比我們多活了十幾、二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多，而且專(zhuān)業(yè)知識也比我們豐富——不然他們如何成為我們的老師呢所以我們一定要敬重他們。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢
7、教導孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì )出現一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表?yè)P藍佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷。
一周的教學(xué)工作總結3
新學(xué)期學(xué)校把集體備課抓得非常緊，經(jīng)過(guò)兩次集體備課，同志們都感到非常有必要，平時(shí)覺(jué)得非常平淡的、沒(méi)有什么課講得課，經(jīng)大伙一分析，能挖掘出很多值得注意的問(wèn)題，從教研中，大伙得到認識到教研的必要性，覺(jué)得是我們教學(xué)的不可或缺的一部分。
這學(xué)期的教案時(shí)集體備課和個(gè)人特點(diǎn)的綜合，先由一個(gè)人形成教案初稿，在經(jīng)過(guò)集體教研進(jìn)行補充，最后再把認為必要的東西添到預留的空白欄中，在集體教研的時(shí)候，與會(huì )人員拿著(zhù)教學(xué)參考書(shū)、課本，以及提前形成的教案初稿，一節課一節課的研究，同志們對每一個(gè)值得研究的知識點(diǎn)廣發(fā)言論，對教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程各自陳述不同意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)大家的豐富，使教學(xué)有了統一認識。每一位老師，在經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工呈現個(gè)學(xué)生的是一節相對完美的課程。
在教學(xué)上力求還時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上盡量多練習，盡量完成課堂作業(yè)。所以，每一個(gè)環(huán)節要認真準備，真正達到精講多練。從運行中也發(fā)現了一些問(wèn)題，如：把時(shí)間還給學(xué)生后，學(xué)生不能馬上都入到自己完成作業(yè)當中，而是把這段時(shí)間當成休息的時(shí)間，有的同學(xué)在下面管不住自己相互說(shuō)話(huà)，一些同學(xué)到下課作業(yè)本上沒(méi)動(dòng)一筆，這在以后要精于管理。
新學(xué)期開(kāi)始嚴格要求，從第一節課開(kāi)始，要求學(xué)生在學(xué)習的各個(gè)環(huán)節按要求來(lái)，從課堂紀律和課堂作業(yè)上都要高標準要求自己，一節課一節課的堅持，做作業(yè)要認真，不留空白。不能抄作業(yè)和不交作業(yè)，若有不按要求完成任務(wù)的，要堅決讓其不上，做的不好的同學(xué)要重新做。
課堂上對學(xué)生要有一定的制約措施，不按要求做的要馬上規范，老師不能聽(tīng)之任之，給同學(xué)們以規范。
下一步要在以下方面努力：
1、讓同學(xué)們走上講臺，抒發(fā)自己的見(jiàn)解。老師要放得開(kāi)，該讓學(xué)生做的老師不要越俎代庖，老師講的過(guò)多沒(méi)效果。
2、還要做到課堂上精講多練，管理好學(xué)生對自主時(shí)間的利用，老是要在課堂上認真發(fā)現，及時(shí)督促。
3、勤找學(xué)生談話(huà)，了解每一個(gè)學(xué)生的情況，對學(xué)生多鼓勵，洞悉每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習現狀，抓好每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習。
4、老師在對學(xué)生的課堂管理和作業(yè)管理上要有底線(xiàn)，不能沒(méi)有原則，因為沒(méi)有原則將使學(xué)生沒(méi)有畏懼，行為恣意。
5、做好分組輔導，隊友學(xué)習能力的學(xué)生鼓勵他們同班異步，爭取時(shí)間及早結束課程，進(jìn)入九年級新課的學(xué)習。
6、督促學(xué)生和家長(cháng)落實(shí)好學(xué)習計劃，讓每一個(gè)同學(xué)都能用計劃管理自己的學(xué)習。時(shí)間長(cháng)了，用計劃管理會(huì )使自己意識到它的重要作用。
7、經(jīng)常找一些同學(xué)座談，對在學(xué)習中有問(wèn)題的學(xué)生要馬上找其談話(huà)，不能往后拖。
以后要多總結，多思考。只要思考到位，問(wèn)題總沒(méi)把法多。以后堅持寫(xiě)階段總結，對自己做得好與不好的進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)完善自己，促進(jìn)課堂效果。
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