語(yǔ)文教學(xué)工作的總結范本（通用5篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文教學(xué)工作的總結范本（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文教學(xué)工作的總結1
本人本學(xué)期擔任中職(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧走過(guò)這一學(xué)期的路程，收益良多�，F將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下。
本學(xué)期以來(lái)本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣，為語(yǔ)文學(xué)習打下扎實(shí)基礎。同時(shí)培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，開(kāi)發(fā)智力，培養想象和創(chuàng )造力，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下良好的基礎。
近幾年，為適應學(xué)生就業(yè)需要，語(yǔ)文教學(xué)正朝著(zhù)改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結合的實(shí)際情況學(xué)習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：
1、認真備課，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫(xiě)好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀(guān)教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學(xué)習環(huán)節結合起來(lái)，形成良好的學(xué)習習慣。課文學(xué)習與課后訓練相結合，做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)協(xié)調發(fā)展。在寫(xiě)作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結合起來(lái)處理，既完成了教材規定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語(yǔ)文背誦。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)心愛(ài)護和轉變差生�？傮w說(shuō)中職(2)班的語(yǔ)文基礎較一般，當學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習語(yǔ)文的自信心。
6、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導以及師生的共同努力，本班語(yǔ)文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著(zhù)許多不足之處：如我們年輕的語(yǔ)文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習和改善提高，教師對中職生需要語(yǔ)文知識的把握還要在實(shí)踐中加強，學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導英明領(lǐng)導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己，繼續扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭使語(yǔ)文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。
語(yǔ)文教學(xué)工作的總結2
學(xué)期工作已經(jīng)結束，我的四年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中
，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)期的四年級一班語(yǔ)文教學(xué)如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級一班學(xué)生的.實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。
本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語(yǔ)文組將大力加強語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性的研究，讓探究性真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上。搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀律，成績(jì)一直不夠理想。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
語(yǔ)文教學(xué)工作的總結3
一、教學(xué)開(kāi)放周的意義
校本教研重視老師的成長(cháng)，老師的成長(cháng)需要一個(gè)開(kāi)放的系統，需要加強多方面的交流。通過(guò)本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，構建了教師與其它兄弟學(xué)校教師交流的平臺，有利于我校語(yǔ)文組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也有利于教育教研工作的持續發(fā)展。教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)得到了校領(lǐng)導的高度重視和全體教師的大力支持。開(kāi)放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價(jià)。
二、教師準備充分
本次有授課任務(wù)的4位教師分別是xxx老師。她們接到任務(wù)后都能為此精心準備，認真規劃�？偟膩�(lái)說(shuō)，為了在教學(xué)開(kāi)放周上全面展示我校各科組的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能同心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。
三、課堂教學(xué)的亮點(diǎn)
根據反饋的總體意見(jiàn)看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：
1、課堂教學(xué)能體現促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。
2、課堂教學(xué)中學(xué)生議論交流充分，師生交流自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習的積極性高，思維活躍。
3、教師注意提出有效的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結和發(fā)現知識。
4、教學(xué)內容能貼近生活、回歸生活。增強了學(xué)科學(xué)習與現實(shí)生活的聯(lián)系，培養了學(xué)生運用知識服務(wù)于生活的能力。
5、教師重視發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。
四、意見(jiàn)與建議
1、希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問(wèn)他們，多鼓勵他們，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。
2、提問(wèn)過(guò)于集中，講解啟發(fā)少。課堂上要指導學(xué)生有序地、完整地回答問(wèn)題。
3、增加一些練習，課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習的時(shí)間少了點(diǎn)。
通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放周，我校教研氛圍濃厚，經(jīng)過(guò)多次集體備課，每位教師參與其中，提高了教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一舉多得的教研活動(dòng)。
語(yǔ)文教學(xué)工作的總結4
本學(xué)期我擔任了盲四班的語(yǔ)文和四五年級的誦讀教學(xué)工作。暑假即將來(lái)臨，期末考試已完成，本學(xué)期的各項工作將畫(huà)上句號，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回顧總結：
一、努力學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我在課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅；努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
二、培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
學(xué)生對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中教學(xué)中抓住重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞句，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
四、因材施教，注重學(xué)法的指導。
教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，因材施教，采用靈活多樣的方法，創(chuàng )設輕松的氛圍，對于能力較強的學(xué)生，多創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，拓寬思路，盡量豐富他們的語(yǔ)言；對于能力較弱的學(xué)生，適當降低要求，有針對性地對其幫助和指導，并及時(shí)地向學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習方法，做到“授之以漁”，使學(xué)生在認真學(xué)習的基礎上，學(xué)習效率得到提高。
五、積極投身教研活動(dòng)，確保教學(xué)過(guò)程更加的有效。
堅持參加學(xué)校組織的教改活動(dòng)和教研組的每一次學(xué)習，加強教學(xué)理論修養的學(xué)習，用理論指導教學(xué)工作，以此豐富教學(xué)經(jīng)驗，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資源共享，發(fā)揚團隊精神，使教學(xué)不斷進(jìn)步。
本學(xué)期，嚴我格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，堅持出滿(mǎn)勤；工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計較，用強烈的事業(yè)心和高度的責任感，完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
總之，作為一名教師，一名好的教師，不僅應該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，而且還應多花心思去和孩子們接觸，探討方法，真正和孩子融為一體地共同學(xué)習，讓孩子們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，知道學(xué)習的意義，樹(shù)立遠大的抱負，為實(shí)現自己的目標而奮斗！
語(yǔ)文教學(xué)工作的總結5
在師生的共同努力下，本學(xué)期五(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作圓滿(mǎn)地結束了。一期來(lái)，本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，耐心地做好培優(yōu)輔差工作，特別是輔差工作，加班加點(diǎn)，任勞任怨。課余，我還廣泛涉獵各種知識，包括專(zhuān)業(yè)知識和文學(xué)知識，形成比較完整的知識體系。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護學(xué)生的自尊心和好奇心；課堂上發(fā)揚教學(xué)民主，因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，因而能順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵抓課堂質(zhì)量。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前認真鉆研教材，廣閱資料，深入文本，寫(xiě)好教學(xué)預案；了解學(xué)生原有的知識水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，并采取應對措施；考慮教法，解決如何把知識傳授給學(xué)生，包括如何處理教材、如何安排每節課師生的活動(dòng)等。
�、普n中組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，及時(shí)組織教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性；同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別關(guān)注中下生；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
三年級的學(xué)生屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過(guò)渡的時(shí)期，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有個(gè)別學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，編造種種借口逃避，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，我經(jīng)常找他們談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)，并積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同商量對策，使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。其次是做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從耐心開(kāi)始，比如，摸摸他的頭，教他讀詞語(yǔ)，幫他聽(tīng)寫(xiě)等等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的想法表示理解和尊重，還有在批評學(xué)生時(shí)，注意講究批評的藝術(shù)。
3、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”
在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)組織教學(xué)還有待進(jìn)一步提高，平時(shí)深入學(xué)生不夠，在習作教學(xué)中還要加強等�，F在，我也正在不斷改進(jìn)中。
總之，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，并能做到為人師表，與人為善，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的蓬勃與發(fā)展奉獻自己的綿薄之力！
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