期末音樂(lè )教學(xué)工作總結范文（通用12篇）

　　每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，下面是小編收集整理的期末音樂(lè )教學(xué)工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 1

　　作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。一學(xué)期以來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的'進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。

　　一、師德表現方面：

　　熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

　　以上是我期末的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲，努力工作.

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 2

　　忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)年期，我擔任五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。

　　三、課外活動(dòng)

　　課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的`舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在五年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

　　四、個(gè)人學(xué)習

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。

　　俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習國畫(huà)。在尹老師的精心培養下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級領(lǐng)導、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說(shuō)聲“謝謝”。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。

　　我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì )經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。

　　五、配合班主任工作

　　本學(xué)期，我擔任的是五年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì )盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿(mǎn)意而歸。

　　六、努力目標

　　1、 加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

　　2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力

　　和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

　　我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 3

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了。本人在本學(xué)期內擔任四年級的音樂(lè )教學(xué)工作�；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、基本情況概述：

　　在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂(lè )氛圍中學(xué)習和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)方面：

　　1、認真備課：本學(xué)期我采用的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。

　　2、認真制定教學(xué)計劃：在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

　　3、認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　三、采取的方法和措施：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì);愛(ài)玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習音樂(lè )，并且愛(ài)上音樂(lè )，讓音樂(lè )也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習環(huán)節——聽(tīng)(用心傾聽(tīng))、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個(gè)環(huán)節是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設計抓住學(xué)生的注意力，更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的'興趣。

　　四、取得的成績(jì)與存在的主要問(wèn)題：

　　成績(jì)：

　　1、學(xué)生的識譜能力有所加強;

　　2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現力有所加強;

　　3、音準、音調和節奏的把握能力有所加強。

　　問(wèn)題：

　　1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不夠;

　　2、識譜學(xué)習的積極性不高，且樂(lè )譜知識基礎薄弱;

　　3、音準、音調和節奏的把握不太到位，精準性有待進(jìn)一步提高。

　　五、來(lái)期改進(jìn)措施及打算：

　　1、注重音樂(lè )審美體驗。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　2、讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè )作品，從而增長(cháng)音樂(lè )知識。

　　3、課堂上結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。

　　總之，在新課程背景下的音樂(lè )教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學(xué)生歡迎的音樂(lè )老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進(jìn)！

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 4

　　時(shí)光飛逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、思想方面

　　在思想上積極向上，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記。響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。

　　二、教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任一至三年級的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在課堂上我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的特長(cháng)，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的.音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　三、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　四、不足方面

　　1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。

　　總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 5

　　擔任三年級音樂(lè )課已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現美。追求美。并創(chuàng )造美。小學(xué)三年級的學(xué)生由于年齡小，愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習音樂(lè )，并且愛(ài)上音樂(lè )，讓音樂(lè )也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習環(huán)節——聽(tīng)。唱。演。畫(huà)。這四個(gè)環(huán)節是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的，現將其總結如下：

　　一、用心傾聽(tīng)

　　音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì )用耳去聽(tīng)，我們的音樂(lè )課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )。所以，在上這部分知識的時(shí)候，我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題，如在聽(tīng)這部分音樂(lè )的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽(tīng)，盡情的展開(kāi)想象的翅膀翱翔。在回答的過(guò)程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說(shuō)，并且符合音樂(lè )的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì )贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀律很活躍，也愛(ài)回答問(wèn)題。

　　二、盡情歌唱

　　這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)三年級學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習起來(lái)反而會(huì )厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽(tīng)的聲音。最自然的聲音去唱歌就是最棒的學(xué)生很快就會(huì )認真的唱。當然，對于小學(xué)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的所以，這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題。我的方法是用故事情節來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在教授課程時(shí)，我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè )，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽(tīng)得仔細，聽(tīng)得認真，感情才會(huì )隨之而來(lái)，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學(xué)生自然會(huì )表現得最棒了。

　　三、游戲表演

　　表演可以培養學(xué)生與人合作。表現自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最?lèi)?ài)，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過(guò)程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。當然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機會(huì )，讓學(xué)生依據自己的理解去表現音樂(lè )，展現自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂(lè )，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂(lè )器，每次在歌唱部分，我會(huì )讓學(xué)生上臺來(lái)為音樂(lè )伴奏，看誰(shuí)是最棒的小樂(lè )器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

　　四、如歌的畫(huà)

　　藝術(shù)是相通的歌里有畫(huà)，畫(huà)里有歌。把一首歌用繪畫(huà)的`形式表現出來(lái)，音樂(lè )則有了色彩，對于孩子來(lái)說(shuō)，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂(lè )，聽(tīng)到音樂(lè )，更能在視覺(jué)上看到音樂(lè )，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂(lè )的興趣。所以，當學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài)！

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認真備課，做好前備。復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性。趣味性。探索性。挑戰性。 以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。雖然，其中還有很多的不足之處，比如，對樂(lè )理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒(méi)有把握住，但是我很有信心將它做好。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 6

　　時(shí)間飛逝，轉瞬工作已有三年了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學(xué)：

　　堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在肯定基礎上創(chuàng )建音樂(lè )。

　　不足之處是側重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對學(xué)生樂(lè )理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè )理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè )課，多用激勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責與訂正。

　　不足之處是對于學(xué)生的'一些擾亂課堂的行為指責力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特殊留意賞罰分

　　明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

　　三、課外愛(ài)好活動(dòng)：

　　這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參與學(xué)校的“十佳”歌手競賽，均獲得很好的成果。

　　不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少，從而導致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒(méi)有達到預期的效果，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成果。

　　四、考試：

　　為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。

　　五、其他：

　　我常常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：參與市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽(tīng)課太少，出去干脆學(xué)習的機會(huì )不多。

　　綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習，努力充溢自己，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的好老師。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 7

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于完成了教育和教學(xué)任務(wù)很好。為了今后更好地開(kāi)展工作，總結如下：

　　一、做好課堂教學(xué)，提高課堂效率

　　1. 培養學(xué)生參加音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大部分學(xué)生能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。

　　2.培養學(xué)生對節奏的初步辨別能力，聆聽(tīng)和區分不同旋律的水平、速度、力度，并運用姿勢和臺詞做出反應的能力。

　　3. 培養學(xué)生的歌唱能力，能夠用自己的表情和動(dòng)作演唱歌曲，了解中國和世界各國的民間音樂(lè )風(fēng)格。

　　4.培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的想象力，培養學(xué)生的情操和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　5.培養學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。

　　6.在教學(xué)中，在精心備課的基礎上，運用扇唱法和音樂(lè )藝術(shù)形象，可以感染和啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們唱出情感，完成通過(guò)藝術(shù)形象的感染進(jìn)行思想教育。

　　二、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教

　　對于五年級的學(xué)生，抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐漸增加年齡。音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )流派、音樂(lè )表演形式、音樂(lè )知識等內容也需要增加。在教學(xué)中，我盡量采用新穎的教學(xué)方法，培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，引導學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。音樂(lè )理論導論。在歌曲的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些記號，比如：重復記號、升降記號、滑音、滑音、休止符、appoggiance等，它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較深的。我使用生動(dòng)而幼稚的語(yǔ)言。表達符號的用法，學(xué)生學(xué)習時(shí)不會(huì )感到無(wú)聊。在教學(xué)中融合其他學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我首先讓學(xué)生從整體上去感知音樂(lè )，然后告訴我他們聽(tīng)后的感受。你最喜歡哪個(gè)詞組？找到相同的短語(yǔ)。在此基礎上開(kāi)展試聽(tīng)、視唱、哼唱、歌曲等教學(xué)。教學(xué)有針對性，學(xué)習難度降低，效率提高，興趣更加濃厚。

　　三、問(wèn)題

　　大多數五年級的學(xué)生都有一些音樂(lè )基礎，這是一個(gè)從感性認識到理性認識的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)生的注意力跨度長(cháng)，大部分學(xué)生表達意愿強烈，集體合作意識增強，感受感受和探索創(chuàng )造活動(dòng)的能力增強。但也有部分學(xué)生膽子小，不敢“出頭”，尤其是變聲期，不少學(xué)生不敢唱。

　　四、采取措施

　　在大部分學(xué)生知識扎實(shí)的基礎上，著(zhù)力培養學(xué)生的各項能力，使他們能夠做出過(guò)渡期間的`知識準備和心理準備主要包括以下幾點(diǎn)：

　　1.認真備課，做好備課和恢復工作，為學(xué)生上好課做好充分的準備。備課時(shí)，備課時(shí)注意與新課程標準相結合，注意為學(xué)生做好準備。

　　2.因材施教，針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生得到充分發(fā)展。

　　3.設計每節課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4.課堂設計多樣，充滿(mǎn)知識、興趣、探索和挑戰。

　　5.最大限度地激發(fā)學(xué)生的積極性。

　　6.最大限度地提高他們的知識和技能掌握。 并注意在課堂上采用一定的形式，培養學(xué)生的團結、合作和創(chuàng )新能力。

　　7.觀(guān)看和聆聽(tīng)其他學(xué)校的課程，并在本校多實(shí)施，讓學(xué)生開(kāi)闊視野。 教師從中吸取教訓。

　　8.考試方式靈活：為了讓音樂(lè )考試不古板死板，讓學(xué)生更自然地表達音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，同時(shí)為了給我對每個(gè)學(xué)生的基本了解，我用了這學(xué)期的音樂(lè )考試：讓學(xué)生自由組隊，選擇任何表演方式，即唱歌、演奏、跳舞等。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達和自我表達的空間。

　　學(xué)期即將結束�；厥咨蟼�(gè)學(xué)期，雖然取得了很多成績(jì)，但還有很多差距。我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，爭取下學(xué)期取得更好的成績(jì)。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 8

　　本學(xué)期即將結束，我順利地完成了三年級音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解。有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，我在教學(xué)工作中做了大量努力，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、課堂教學(xué)：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操。啟迪智慧。激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的.音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想像）中，主動(dòng)地去發(fā)現。去探究，去感受音樂(lè )。理解音樂(lè )。表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松。愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、為了使學(xué)生能輕松。愉快地上音樂(lè )課，經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言。

　　2、培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識，給他們愉快和寬松的教學(xué)環(huán)境。

　　四、取得的成績(jì)和不足：

　　這個(gè)學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生參加了XXX迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢(mèng)》獲一等獎，《茉莉花》獲三等獎。并獲得了優(yōu)秀指導教師的稱(chēng)號。論文《怎樣在快樂(lè )中學(xué)習音樂(lè )》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎。但是也存在不足，三年級游戲活動(dòng)設計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習積極性。

　　總之，本學(xué)期的音樂(lè )工作做的比較滿(mǎn)意，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )奮起直追。找出不足。認真改進(jìn)。努力提高，我想我一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 9

　　時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將結束，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

　　一、教學(xué)方面：

　　1、 認真備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。

　　反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、 認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制

　　定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

　　3、 認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。

　　音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、

　　愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。

　　不足：對于學(xué)生的肆意課堂的'行為掌控力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較

　　為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。

　　三、教學(xué)研究

　　為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強了自身素質(zhì)的培訓，積極參加了組里的音樂(lè )教研活動(dòng)，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂(lè )學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認識，我從每一節音樂(lè )課教學(xué)開(kāi)始，都以打造一節優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備，在匯報課中得到了大家的好評。

　　總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì )奮起直追、找出不足、認真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 10

　　本學(xué)期由于學(xué)校教務(wù)處實(shí)際工作需要，我承當了機修專(zhuān)業(yè)部與機電專(zhuān)業(yè)部音樂(lè )鑒賞教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的音樂(lè )教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

　　1、學(xué)期初，認真學(xué)習校園工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　2、認真備好課，努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔音樂(lè )鑒賞教學(xué)任務(wù)時(shí)，音樂(lè )課時(shí)并不太多，只有10節課，但如何保證課的質(zhì)量，讓19級汽修與19機電的學(xué)生喜歡上音樂(lè )課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng )造性地使用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，也能夠根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力，也提高了學(xué)生的興趣。

　　3、在音樂(lè )鑒賞教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè )鑒賞知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，根據課程資料的層次性，適應不同素質(zhì)的.學(xué)生，使他們在音樂(lè )鑒賞學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )鑒賞學(xué)習的特征，構成基本的音樂(lè )素養和學(xué)習潛力，在教學(xué)中，依據教學(xué)資料，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學(xué)資料，而且能夠調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。

　　4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 11

　　我在本期的音樂(lè )教學(xué)工作中主要體現在以下幾個(gè)方面。

　　一、注意音樂(lè )審美體驗

　　首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、等，讓學(xué)生從老師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生寵愛(ài)老師，進(jìn)而喜愛(ài)上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )建等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美志向境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的生活看法。

　　二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間剛好間

　　在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，激勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信念。注意發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的.思維定勢去約束學(xué)生，應敬重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。

　　三、注意自主、合作、探究的學(xué)習方式，培育學(xué)生的創(chuàng )建實(shí)力

　　自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)供應開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的新奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織實(shí)力、交際實(shí)力、合作意識、團隊精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分信任他們，他們會(huì )帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生主動(dòng)參加各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，增加學(xué)生音樂(lè )表現的自信念，培育良好的合作意識和團隊精神。

　　創(chuàng )建是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教化功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)好玩的創(chuàng )建性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增加學(xué)生的創(chuàng )建意識。不把創(chuàng )建單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )建可以多種多樣、豐富多彩。如：依據音樂(lè )編動(dòng)作，創(chuàng )編新詞、用聲音創(chuàng )編故事等等，就連學(xué)習各種打擊樂(lè )器也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )建性學(xué)習。如介紹鈴鼓這一打擊樂(lè )器時(shí)，讓學(xué)生視察它的結構特點(diǎn)，然后思索怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng )建，讓全班同學(xué)都來(lái)進(jìn)行創(chuàng )建性學(xué)習。

　　期末音樂(lè )教學(xué)工作總結 12

　　經(jīng)過(guò)了不斷的實(shí)驗和研究，現總結實(shí)驗的工作情況及經(jīng)驗。

　　一、以音樂(lè )的五大〝基本理念〞為教學(xué)的新理念。

　　課改實(shí)驗教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過(guò)去那種以教師為中心。以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應現代社會(huì )發(fā)展的需要，應積極學(xué)習和貫徹新的〝音樂(lè )課程標準〞，改變教學(xué)觀(guān)念，以音樂(lè )的五大〝基本理念〞作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得〝愛(ài)學(xué)〞與〝如何學(xué)？〞培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )及高尚的情操。

　　二、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)。感受歌曲及猜謎。講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣，如：在《小烏鴉，愛(ài)媽媽》這一節研討課中，我這一課，我讓學(xué)生多聽(tīng)。多看。多講，讓他們多表演。多參與。多評價(jià)。并圍繞著(zhù)我校音樂(lè )科的.校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂(lè )課堂中進(jìn)行編創(chuàng )活動(dòng)》展開(kāi)研究。如：在節奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng )活動(dòng)。讓學(xué)生互評。

　　將知識滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言。大膽創(chuàng )新，容許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽(tīng)。唱。拍。跳。演外，還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng )節奏和歌詞時(shí)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興。學(xué)得輕松，教師也教得開(kāi)心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言。大膽創(chuàng )新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。

　　又如：譚秀韋老師的課例《牧童笛教學(xué)》，在這一課中運用了由淺入深。循序漸進(jìn)的笛子指法教學(xué)法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)，使學(xué)生的積極性更高。曾冬霞老師的課例《上學(xué)》，以游戲來(lái)引入，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生表演各種角色并積極評價(jià)。三位教師都圍繞著(zhù)我校音樂(lè )科課改年級的校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂(lè )課堂中進(jìn)行編創(chuàng )活動(dòng)》展開(kāi)研究，教改實(shí)驗科研化，使科研與教改相結合，并每月寫(xiě)教學(xué)設計。教學(xué)反思。實(shí)驗記錄。每月小結和學(xué)期總結等，總結出好經(jīng)驗，使研究專(zhuān)題更進(jìn)一步提高。

　　三、今后努力方向。

　　通過(guò)課改的實(shí)驗及總結的經(jīng)驗，使我們了解到自己的不足。如：教師對學(xué)生的評價(jià)要適時(shí)。有效。從多方面培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )，鼓勵他們勇于表達對音樂(lè )的感受。鑒賞。表現。創(chuàng )造，以提高學(xué)生的文化素養，豐富他們的情感。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究和探索，發(fā)現學(xué)生們對學(xué)習音樂(lè )更有興趣了，也更喜歡音樂(lè )課了。

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