七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結范文（通用5篇）

　　在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？以下是小編為大家收集的七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結1

　　本學(xué)期我擔任七年二班的英語(yǔ)授課工作。本人服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，在教育授課工作中，主動(dòng)進(jìn)取，勇于開(kāi)拓;對工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執行黨的教育方針，端正教育思想，努力學(xué)習教育理論，主動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌，遵守學(xué)校各項規章制度，努力實(shí)踐和落實(shí)學(xué)校各項工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書(shū)育人�，F就具體工作總結如下：

　　一、備課

　　備課時(shí),能較全面地熟悉授課大綱、課程標準、教科書(shū)及必要的授課參考材料，認真訂好本學(xué)期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真備課。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導，既備書(shū)面練習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)�；ㄙM大量時(shí)間和精力認真編寫(xiě)導學(xué)案，并認真督促學(xué)生有效學(xué)習、利用。

　　二、教室授課

　　在教室授課中，能重視組織授課，準時(shí)上課，保證教室秩序優(yōu)良。堅持素質(zhì)教育進(jìn)教室，結合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開(kāi)展研究探討性學(xué)習。教室授課切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導作用，創(chuàng )設和諧的教室氣氛，提高教室效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。堅持多用口語(yǔ)進(jìn)行授課，重視對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養。重視對學(xué)生口頭表達、書(shū)寫(xiě)、等基本技能的規范訓練。指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方式，培養他們優(yōu)良學(xué)習習慣。主動(dòng)開(kāi)展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　在授課中，能根據授課要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內外作業(yè)，詳細批改，認真講評，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯誤，重視作業(yè)信息反饋，對學(xué)習有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規范化要求，并嚴格要求學(xué)生做到。對學(xué)習有困難的學(xué)生決不放棄，課內和課后都耐心進(jìn)行輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習成績(jì)。

　　三、順應教育授課改革趨勢，認真學(xué)習多媒體技術(shù)，并用之于教室

　　面對教育形勢隨著(zhù)時(shí)代改革的不斷進(jìn)步，教師必須要不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)的培養提高。充分利用“班班通”設備，機會(huì )每一堂英語(yǔ)課都是用，有效提高了教室效率。為順應學(xué)校授課改革的要求，我認真學(xué)習有關(guān)的計算機知識和多媒體技術(shù)，認真找資料，力求做好每一個(gè)課件，使每個(gè)課件都既全面準確的講授了知識，又生動(dòng)對學(xué)生有吸引力。主動(dòng)參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓，參加教育技能大賽，珍惜一切鍛煉自己的機會(huì )，爭取盡可能地提高自己的授課技能。

　　四、聽(tīng)課與教研

　　本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認真聽(tīng)課并且記好筆記，同時(shí)能主動(dòng)參加評課探討。主動(dòng)認真參加校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的授課專(zhuān)題研究活動(dòng)。努力提高授課理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。認真做好每次監考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評講。

　　五、批改

　　在批改方面，我每天都投入了大量的時(shí)間和精力。除了正常的作業(yè)批改外，每一張導學(xué)案和每一次的試卷練習我都要批改，有必要的話(huà)，還要進(jìn)行面批面改。絕對沒(méi)有只畫(huà)對號只寫(xiě)“閱”的應付行為。批改中發(fā)現的錯誤及時(shí)在教室上指出，針對不同學(xué)生的不同錯誤，制定因人而異的指導計劃，有效地彌補了教室授課的不足，為實(shí)現因材施教提供了保障。

　　六、存在的問(wèn)題

　　對學(xué)困生的鼓勵和幫助未見(jiàn)成效，學(xué)生兩級分化嚴重。及格率低，平均分與平行班分差高達8.45分。雖然這與學(xué)生基礎有一定的關(guān)系，但通過(guò)一學(xué)期的付出與努力沒(méi)能獲得顯著(zhù)成效，值得自己進(jìn)一步反思。

　　成績(jì)和問(wèn)題都只能說(shuō)明過(guò)去，我決心以此為起點(diǎn)，針對所教教室的特點(diǎn)，在今后的授課和各項工作中，制訂切實(shí)可行的計劃，發(fā)揚自己的長(cháng)處，克服自己的不足之處，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且授課成績(jì)優(yōu)秀的合格教師。

　　七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結2

　　轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作就快結束，一學(xué)期來(lái)，本人時(shí)刻從嚴要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、嚴守紀律，努力學(xué)習強素質(zhì)

　　在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過(guò)學(xué)習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。

　　二、制定計劃，教學(xué)有序地進(jìn)行。

　　在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓之后，依照學(xué)校工作計劃、課標、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規劃好階段計劃，課時(shí)計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

　　三、精心備課，打造魅力新課堂。

　　作為一名教師，我的體會(huì )是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好小組集體備課。

　　四、組織教學(xué)，優(yōu)化課堂提質(zhì)量。

　　一堂課的四十分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎，培養能力，發(fā)展智慧，培養學(xué)生的正確思維方式，養成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

　　五、批改作業(yè)，精選巧練補缺漏。

　　堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，提倡學(xué)生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認真及時(shí)地批改作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認真透徹地進(jìn)行講評，根據其情況不斷改進(jìn)教法。

　　六、反思教學(xué)，探索教育新途徑。

　　教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持授課后，認真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。并根據班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”，堅持長(cháng)期性評價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習，培養團結互助的學(xué)習精神。

　　1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

　　3、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。

　　4、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。

　　總之，一學(xué)起來(lái)，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了一定成績(jì)但與領(lǐng)導的要求還有一定差距，還有一些不盡人意的地方。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成績(jì)，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓學(xué)生滿(mǎn)意。

　　七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結3

　　本學(xué)期，我擔任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于我的教學(xué)經(jīng)驗尚淺。所以，對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結：

　　一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量

　　1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。

　　2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)發(fā)展。

　　二、按照教學(xué)常規環(huán)節開(kāi)展教學(xué)工作。

　　1、備課：古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準備之課。我根據教材內容及學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)和實(shí)際，并且針對七年級教學(xué)目標：“旨在培養學(xué)生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每節課書(shū)本知識的要點(diǎn)。

　　2、上課：上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、作業(yè)和輔導：布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文；對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步。

　　4、考試：本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，及時(shí)改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。

　　三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)：

　　在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

　　聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。

　　說(shuō)：充分利用早、晚讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　寫(xiě)：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫(xiě)作，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內容，教學(xué)中要重視培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習，在心中建立成就感。

　　2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見(jiàn)形知其音，見(jiàn)音知其形”。

　　3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運用語(yǔ)調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。

　　4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機地結合起來(lái)，增強學(xué)生聽(tīng)的意識和說(shuō)的能力。

　　總之，學(xué)習英語(yǔ)一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

　　四、其他方面：

　　1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，全級各科任老師互相配合，統一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

　　2、級內各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。

　　3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。

　　七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結4

　　不知不覺(jué)，本學(xué)期的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔任初七年級42班，39班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

　　一、指導思想

　　以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們學(xué)習。

　　二、工作情況

　　1、備課

　　課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。備課不僅要備教材，而且要備學(xué)生，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)環(huán)節。

　　2、上課

　　課時(shí)，本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎，培養能力，發(fā)展智慧，培養學(xué)生的正確思維方式，養成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)。

　　3、學(xué)生反應案例處理

　　通過(guò)多次測試，發(fā)現學(xué)生對于句型轉換題型掌握不是很好，所以我專(zhuān)門(mén)利用幾節課來(lái)學(xué)習如何做句型轉換。通過(guò)這幾節課的講解后，學(xué)生在做句型轉換題目比以前有所提高。

　　三、工作反思

　　有一部分學(xué)生的基礎較差，書(shū)寫(xiě)比較潦草，學(xué)習跟不上，成績(jì)欠理想。今后要在這方面下功夫：對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，力爭在下學(xué)期的學(xué)習中有所提高。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。

　　七年級下冊英語(yǔ)教學(xué)工作總結5

　　轉眼七年級英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻從嚴要求，向同行學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)�，F有條件，深度了解自己學(xué)生各方面的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有目的地開(kāi)展。為使今后的工作更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教育工作做一次總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，反思經(jīng)驗教訓，使英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、嚴守紀律，努力學(xué)習強素質(zhì)

　　在工作中，本人能夠時(shí)時(shí)處處以合格教師的標準來(lái)要求，模范遵守學(xué)校規章制度，不遲到、不早退。學(xué)習教師職業(yè)道德規范、政治理論;學(xué)習新課改理論，努力提高教學(xué)能力，堅持學(xué)習，使我對新課改理念有了更深的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎。

　　二、制定計劃，開(kāi)展有序有序教學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)初依照學(xué)校工作計劃和安排、課標、教材、學(xué)生和教育教學(xué)規律，制定了英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計劃，規劃好階段計劃，課時(shí)計劃。并在此基礎上，設計好每一堂課活動(dòng)。

　　三、精心備課，創(chuàng )設興趣課堂。

　　一名合格教師，我的體會(huì )是，上好一堂課不容易，但備好一堂課更不容易。在備課之前，熟悉教學(xué)內容，通過(guò)參考網(wǎng)絡(luò )資料，鉆研教材，難點(diǎn)。備課既要備教材，也要要備教法，備教學(xué)手段。

　　四、認真組織教學(xué)，優(yōu)化課堂。

　　一堂課四十分鐘，我本著(zhù)“責任和愛(ài)心”的要求，努力使講解有條理、清晰、生動(dòng)，讓每堂課學(xué)生有收獲，努力使學(xué)生打好基礎，培養能力，開(kāi)發(fā)智慧，培養學(xué)生的思維，養成良好的學(xué)習習慣。以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)。在課堂上，注意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，不同學(xué)生設計不同層次的活動(dòng)，讓不同層次學(xué)生都能獲得自信，讓各層次的學(xué)生都產(chǎn)生學(xué)習。

　　五、批改作業(yè)，精選巧練補缺漏。

　　布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固。布置作業(yè)時(shí)，做到有層次性、多樣化。每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，每周安排大聽(tīng)寫(xiě)，內化所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、新結構。

　　六、反思教學(xué)，探索新途徑。

　　教學(xué)活動(dòng)，反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。授課后，回想，反思。記錄本人教法及操作不大理想的地方，即使改進(jìn)。并就班級學(xué)生實(shí)際情況，分組教學(xué)，使組與組之間競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”，長(cháng)期性評價(jià)原則，使學(xué)生在組中幫助，學(xué)習，培養團結互助的學(xué)習精神。

　　1、充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，極大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)他們的學(xué)習積極，努力提高課堂教學(xué)的效果。

　　2、狠抓檢查，強化知識的重點(diǎn)和難點(diǎn);時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀況;

　　3、強化課堂管理教育，即使修正學(xué)生不良習慣表現。

　　總之，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期20xx級七年級英語(yǔ)教學(xué)工作，在各位同行的幫助和同學(xué)們的努力下，盡管學(xué)生成績(jì)與的要求還有差距，還有不盡人意的地方，但在今后的教學(xué)工作中，我將總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、讓學(xué)生滿(mǎn)意。