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教師教育教學(xué)總結

時(shí)間:2020-12-08 16:47:33 總結 我要投稿

教師教育教學(xué)總結(精選6篇)

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢?但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的教師教育教學(xué)總結(精選6篇),希望對大家有所幫助。

教師教育教學(xué)總結(精選6篇)

  教師教育教學(xué)總結1

  晨風(fēng)托起朝陽(yáng),我們架起溝通心靈的橋梁;晚霞眏著(zhù)余暉,伴著(zhù)天使們的笑靨入睡。華燈初上萬(wàn)家燈火,一切歸于靜寂,不禁思索,如果我還在茫茫人海中漂泊,是不是就與我的天使們永遠擦肩而過(guò)?是不是就無(wú)法體會(huì )歲月如歌?我的那些天使們,他們有著(zhù)純凈透明的心,是上天賜給我的至寶。我驕傲,我從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。從教以來(lái),一直擔任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,今年已是第五個(gè)年頭。從事班主任工作三年。第一屆學(xué)生已步入高中校園,第二屆學(xué)生也已開(kāi)始新的學(xué)習征程。幸得此次比賽機會(huì ),讓我有意識地回顧自己的教育教學(xué)歷程中的得與失。

  作為一名英語(yǔ)老師,熱愛(ài)英語(yǔ)教育事業(yè),熱心英語(yǔ)教育改革,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節。注重平時(shí)積累,提高個(gè)人素質(zhì)。認真備課上課,注重細節。巧問(wèn)精練訓練思維。特別是新課程標準的提出與課堂教學(xué)改革的開(kāi)展,讓我認識到自己的不足,我認真學(xué)習新課程理念,積極投身課改,幾年來(lái),我積極參加英語(yǔ)的教研活動(dòng),主動(dòng)聽(tīng)課討教一些適合我校學(xué)生的教學(xué)方法。同時(shí),編寫(xiě)了適合我校學(xué)生的學(xué)案、配套教材,極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,真正提升了學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì),注重教學(xué)反思,通過(guò)自己的扎實(shí)進(jìn)取,辛勤的汗水換來(lái)了可喜的成績(jì):

  所教英語(yǔ)成績(jì)一直居全校第一名,在全市調研考試中,最高108分,優(yōu)秀率、合格率都比以往有了很大的進(jìn)步,學(xué)生對自己的成績(jì)也很滿(mǎn)意,努力了就應該有收獲。在學(xué)校舉辦的導師帶徒活動(dòng)中榮獲公開(kāi)課評比二等獎和主題班會(huì )叁等獎。

  作為一名教師,我一絲不敢懈怠,我深知身為畢業(yè)班教師的責任之重,孩子們十年寒窗的辛苦要在自己的呵護下轉變成甘甜,家長(cháng)們嚴寒酷暑的付出與期待要在我這里結成圓滿(mǎn)。每天早來(lái)晚走,規范學(xué)生的日常習慣,犧牲自己的時(shí)間陪學(xué)生上晚自習!皭(ài)生尊師”是我一直奉行的教育原則,因為我知道一位老師只有走進(jìn)了學(xué)生的心靈,才能夠最大程度的調動(dòng)學(xué)生。努力創(chuàng )設了“積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、團結友愛(ài)、和諧溫馨”的班級氛圍,更極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,培養了學(xué)生強烈的班級榮譽(yù)感和責任感。在師生的共同努力下,我們取得了滿(mǎn)意的成績(jì),現教班級的孩子們即將參加中考,我們正在緊張的為一?荚嚩鴱土,我有明確的中考復習計劃:語(yǔ)法專(zhuān)題講座、配套中考題型專(zhuān)練、單詞短語(yǔ)考查、真題練習、作文輔導?傊,我們共同努力,全力以赴得到令我們滿(mǎn)意的成績(jì)。

  三尺講臺,何其寬闊,粉筆灰染白青春歲月。教師何其普通,桃李春風(fēng)傳遞千秋萬(wàn)載。一旦選擇便終生不悔,發(fā)誓用心便百折不回。站在講臺上,老師的目光像充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光,陽(yáng)光照射不到的地方,心也會(huì )結冰。即使一束微弱的光,也

  能映澈一顆渴望溫暖的心靈。播撒大愛(ài)陽(yáng)光普照,讓心靈之花綻放最美麗的華彩!

  教師教育教學(xué)總結2

  X年多的時(shí)光稍縱即逝,我心中的教育事業(yè)卻仿佛才剛剛起步。雖自2001年3月成為寧靜人至今,一直踏踏實(shí)實(shí)工作,也不斷在總結經(jīng)驗,力求各方面都無(wú)可挑剔,可是,由于能力有限,有些事情總是不能盡善盡美。不過(guò),從一年至四年的班主任、學(xué)年組長(cháng),到四年至如今的語(yǔ)文教師,一路走來(lái),我的內心很坦然。沒(méi)有過(guò)轟轟烈烈的業(yè)績(jì),卻有著(zhù)悉心教育的甘甜;沒(méi)有過(guò)歡送桃李的成就,卻有著(zhù)矢志不渝熱情。

  還有幾天,這一批孩子就將步入屬于自己的嶄新的天地了,在盡我所能充實(shí)他(她)們頭腦的過(guò)程中,我的感情忽然變得脆弱了許多——舍不得他(她)們走!都說(shuō)教育是一種學(xué)問(wèn)、一種藝術(shù),我覺(jué)得教育更是一種傾注、一種享受。由于我們的付出,成就了一群孩子的美好未來(lái),我想,這就是教育事業(yè)給我們帶來(lái)的最好的回報,幸福的由來(lái)竟是如此簡(jiǎn)單。

  一、德

  任職的七年零三個(gè)月期間,我熱愛(ài)祖國,對黨無(wú)限忠誠,盡心教育事業(yè),在各方面都從嚴從高要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。我熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有創(chuàng )新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規,以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,講究工作中的團結協(xié)作,服從學(xué)校安排,敢挑能挑重擔,努力較好地完成工作。

  在實(shí)際教學(xué)中,我重視備好課,探索提高課堂效率的最佳途徑,優(yōu)化教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習方式,力求使學(xué)生從內心產(chǎn)生學(xué)習興趣,在快樂(lè )中學(xué)習,積極主動(dòng)且扎實(shí)地掌握小學(xué)的知識,提高各方面的能力。我還注意教書(shū)育人,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。使每個(gè)學(xué)生都找到自己的長(cháng)處,擁有自信、健康、快樂(lè ),勇于接受各種挑戰。

  二、能

  語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教七年來(lái),我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。我堅持有目的、有計劃地學(xué)習、再學(xué)習,經(jīng)常通過(guò)報刊雜志書(shū)籍等網(wǎng)絡(luò )資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷更新自己的教育教學(xué)方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識,使自己跟上當前的教育形勢,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  我能正確理解掌握運用課標和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,講究情感教學(xué),經(jīng)常讓學(xué)生從生活中擷取素材,讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)、去聽(tīng)、去寫(xiě)。還收集許多有趣味、有延展性的題目,對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養、智力的開(kāi)發(fā)和道德的審美教育!稗q論會(huì )、課本劇表演、朗讀比賽、口頭作文競賽、小字競賽……”一系列的活動(dòng)中,學(xué)生的競賽意識、集體意識等得到增強,各方面能力及自信心也自然提高?傊,在工作中,我認真踏實(shí),一絲不茍,講質(zhì)量,求效率,認真備課,上課,批改作業(yè),每堂課都要求自己達到既定效果,學(xué)生語(yǔ)文能力強,每個(gè)人都有自己的特長(cháng)。

  我的教學(xué)態(tài)度始終保持著(zhù)一貫的認真性,責任感強,注意言傳身教!皩W(xué)高為人師,身正為人范”,我嚴格要求自己的一言一行,熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,注意因材施教,對好、中、差學(xué)生分類(lèi)推進(jìn),實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,進(jìn)行良好引導,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習勤奮,后進(jìn)生轉變成效好,成績(jì)居年級前列。

  三、勤

  向來(lái)我就是個(gè)嚴于律己的人,沒(méi)極特殊情況從不請假,不僅因為我從事的是教育事業(yè),學(xué)生有權利享受規律的正常教育,更因為我的為人原則:不浪費時(shí)間,做有意義的事,F在,我已經(jīng)通過(guò)考核,被確定為預備黨員即將入黨了,我將繼續嚴格要求自己,在有限的時(shí)間內多做些有意義的事,在有限的生命中創(chuàng )造出更多的輝煌!

  四、績(jì)

  一個(gè)優(yōu)秀的教師,要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,用一切有用的知識武裝自己,盡快提高自己的教育教學(xué)水平。本學(xué)期,我把更多的時(shí)間用在研究學(xué)生升學(xué)考試及質(zhì)量監測的問(wèn)題上來(lái),全面引導學(xué)生復習,爭取在教學(xué)上不留絲毫的遺漏,使學(xué)生考出好成績(jì),為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號,為學(xué)校爭得最后一次的榮譽(yù)?墒,準備到如今,通知區競賽不參評了,不自覺(jué)地感到有些失落,畢竟已經(jīng)比較有把握取得好成績(jì)了。祝愿其他年級也能為學(xué)校贏(yíng)得那份應有的光榮吧!

  今年國家遭遇了太多的自然災害,學(xué)校用捐款的方式表達了自己的一份愛(ài)心,我捐款200元。其實(shí),就是把一個(gè)月的工資悉數全交我也心甘情愿。作為一個(gè)中國人,更作為一名人民教師,在國家有難的時(shí)候應該挺身而出,走在前列。在多災多難的2008年,我即將成為一名共產(chǎn)黨員,我想,這也是黨給予我的第一次考驗吧。

  2008年8月8日,令全國人民驕傲的日子,學(xué)校大隊部組織學(xué)生寫(xiě)作文競選奧運小記者,我班的于澤洋表現突出,我指導他寫(xiě)作的照片也被刊登在了報紙上。我想,這樣的光榮會(huì )伴隨這個(gè)孩子很長(cháng)一段時(shí)間,也會(huì )因此使他更熱愛(ài)寫(xiě)作,不斷地寫(xiě)出自己的特色,使之甚至成為他一生的榮耀吧。

  這個(gè)學(xué)期是平淡而充實(shí)的一學(xué)期,一切都是默默的,但一切又都是不尋常的,需要我慢慢體會(huì ),用心總結。

  總之,沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲。在教育這片沃土上,我甘愿做一個(gè)無(wú)私的奉獻者,用我的耐心與愛(ài)心培養出有理想的、有信心、有作為的國家棟梁之才!

  教師教育教學(xué)總結3

  經(jīng)過(guò)了四十多天在湛江市十九小學(xué)的實(shí)習,我學(xué)習了如何做名好老師,過(guò)程是苦中有樂(lè )的!在這段實(shí)習期間我上了6節語(yǔ)文課,在上語(yǔ)文課的同時(shí)也兼任了本班三個(gè)星期的英語(yǔ)課,在期間我總共上了二十多節課,在不影響我上課的前提下,常常去聽(tīng)課,也聽(tīng)了大概有四十多節課。聽(tīng)聽(tīng)我們同學(xué)之間的課也聽(tīng)他們老師的課,學(xué)科包括語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)等學(xué)科。同時(shí)也結合自己的畢業(yè)論文做了一份《家庭教育消費與學(xué)習成績(jì)相關(guān)研究》的調查問(wèn)卷。

  在整個(gè)實(shí)習期間,我都是抱著(zhù)認真負責的態(tài)度,刻苦努力地鉆研如何上好一節課,不管是上英語(yǔ)課還是上語(yǔ)文課都做到上課前一定認真備好每一節課,認真上好每一節課。對學(xué)生負責,對老師負責,同時(shí)也對我自己負責。在批改他們的作業(yè)時(shí)也做到認真負責,認真對待,有不明白和不懂的地方都虛心地聽(tīng)取其他人的意見(jiàn)。

  在實(shí)習期間的教學(xué)上,我認真地上好每一節課,在上課前盡量做到試講和給指導老師批改教案,虛心地聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),在教學(xué)上處處體現了新課標的理念,努力做到轉換教師在課堂上的地位。在課堂上多采用小組合作,自主學(xué)習和研究性學(xué)習等多種學(xué)習方式來(lái)組織教學(xué)。在識字教學(xué)上多采用小組合作的學(xué)習方式。在閱讀教學(xué)過(guò)程中,以學(xué)生為主體,教師提供一個(gè)自主的平臺,讓學(xué)生采用自主的方式來(lái)研讀課文,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在指導學(xué)生朗讀上采用了多種形式的朗讀方式,個(gè)人讀,小組讀,全班讀,開(kāi)火車(chē)讀等多種朗讀形式。最主要讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中明白課文,升華課文的中心。在課堂評價(jià)上多采用學(xué)生自主評價(jià),全班評價(jià)相結合,突現了學(xué)生主體的思想。在課堂的組織上多采用小組比賽的形式,既可以增加學(xué)生的學(xué)習興趣,也可以增進(jìn)學(xué)生的團隊精神。在整個(gè)實(shí)習的教學(xué)上,我都認真落實(shí)了新課標的理念,教學(xué)技能不斷地提高,每一節課后都讓原來(lái)的班主任,同學(xué)評課和自己寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)總結,盡量做到同樣的毛病不要再出現。結合自己當學(xué)生的心理,如何把課堂上得更有氣氛,學(xué)生的注意力更集中。

  在教學(xué)工作上和班主任工作上都是認真負責,在實(shí)習期間我也結合自己的論文題目做了一份有關(guān)《家庭教育消費與學(xué)習成績(jì)相關(guān)研究》的調查問(wèn)卷,同時(shí)也跟那里的老師,家長(cháng)做了個(gè)簡(jiǎn)單的訪(fǎng)談,做到從學(xué)生,家長(cháng)和老師全面地了解家庭教育消費有關(guān)情況。

  在總共一個(gè)多月的實(shí)習中,我無(wú)論對老師,學(xué)生,教學(xué),班主任工作上和教育調研抱著(zhù)認真負責的態(tài)度。認認真真地上好每一節課,勤勤懇懇地做好每一節課。

  在最后就在此總結一下本人在實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )吧。在這段實(shí)習過(guò)程中,我本人覺(jué)得小學(xué)生的課堂中嚴重缺少了音樂(lè )和故事。小學(xué)生的課堂不僅僅是音樂(lè )課中有音樂(lè ),而且要做到其他課堂中也歌聲懸梁。在上英語(yǔ)課的經(jīng)驗中學(xué)到了,小學(xué)生對音樂(lè )的喜愛(ài)程度遠遠超出我的意料中,他們聽(tīng)到錄音機播出的有節奏的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的時(shí)候,不用教師來(lái)喚起他們的注意力,他們自己就會(huì )把注意力集中到音樂(lè )上面來(lái)。曾經(jīng)聽(tīng)一位老師說(shuō)過(guò):“沒(méi)有音樂(lè )的課堂不是小學(xué)生的課堂”。

  實(shí)習過(guò)后覺(jué)得果然如此。在缺少音樂(lè )的課堂的同時(shí),本人覺(jué)得小學(xué)生的課堂也缺少故事,故事是小學(xué)生最喜歡,在參加他們的大隊換屆選舉中就深深地體會(huì )到了,一個(gè)小學(xué)生講的故事也可以把全場(chǎng)的觀(guān)眾的注意力吸引過(guò)去了,由此看來(lái),小學(xué)生是多么喜歡聽(tīng)故事的。如果教師在授課的過(guò)程中適當插進(jìn)一寫(xiě)相關(guān)的故事,不用教師管紀律也可以把學(xué)生的注意吸引到課堂上來(lái)。實(shí)習中最大的遺憾就是沒(méi)有把這種想法付諸真正的課堂當中。

  教師教育教學(xué)總結4

  時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下:

  一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

  提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。

  二、安全工作不容忽視

  生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會(huì ),創(chuàng )造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下,我園進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎,達到了預期目的。

  三、配合園領(lǐng)導,完成各項任務(wù)

  本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號,小組和集體的都獲得了不錯的成績(jì),收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績(jì)怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長(cháng)匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長(cháng)不能來(lái)參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現幼兒的機會(huì ),我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務(wù)。

  這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著(zhù)急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結,以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

  教師教育教學(xué)總結5

  雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣,也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,把幼兒園當作自己的第二個(gè)家,更愛(ài)和老師小朋友們在一起,培養活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著(zhù)!

  望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結:

  一、教育教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的.戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄,在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中,我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次,我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀(guān)察,原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物!笆遣粫(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現,是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

  三、家長(cháng)工作方面

  這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎,在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育,介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具,家長(cháng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。

  四、存在不足

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  教師教育教學(xué)總結6

  通過(guò)認真學(xué)習“關(guān)于加強全縣小學(xué)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)”,使我對當前教育形式有了更清楚的了解,也更加認識到我們小學(xué)教師自身存在的不足和面臨的新形勢、新問(wèn)題以及亟待解決的問(wèn)題,更加深刻地體會(huì )到上級領(lǐng)導對農村小學(xué)教育的關(guān)注,以及做好農村小學(xué)教育工作的重要性。

  在報告中,給我印象最深刻的、觸動(dòng)最大的有以下幾點(diǎn):

  一、強化常規管理。

  報告中強調認真貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規》,以育人為本,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標,在制定教學(xué)工作計劃、研讀教材、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等環(huán)節,做到腦中有“綱”(《基礎教育課程改革綱要》)、胸中有“標”(《課程標準》)、目中有“人”(學(xué)生)、心中有“法”(方法)、手中有“技”(現代教學(xué)技術(shù)),達到以學(xué)論教、少教多學(xué)。

  二、改進(jìn)教學(xué)方法

  通過(guò)學(xué)習此報告,我領(lǐng)會(huì )到,教師在課堂上要充分發(fā)揮組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點(diǎn)撥、合作、提升的作用,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,引導學(xué)生自主、合作、探究,促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每一位學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  三、加強教育科研

  報告中提出,要加強教育科研。加強教育科研、教育發(fā)展,要以科研為先導,實(shí)施科研興教、科研興校策略,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教育科研要堅持以課堂為主要陣地,以常規教研為載體,把教育科研的課題研究融入教師的日常教學(xué)工作中,使課題研究得到良性發(fā)展。開(kāi)展課題研究,堅持“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(cháng)即成果”的研究思路,提高科研促教的時(shí)效性。

  雖然我的縣級課題已結題,又剛剛把研究的低年級識字的小課題順利結題,但是,“問(wèn)題即課題”,在今后的教育教學(xué)工作中,我還會(huì )遇到各種問(wèn)題,所以作為農村小學(xué)的一線(xiàn)教師,我決定從自身做起,積極參與科研課改,把教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研究分析,以便更好的促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作,使自己盡快成長(cháng)為一個(gè)具有較高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)性教師。

  四、提高學(xué)生綜合素養

  報告中指出:“提高學(xué)生綜合素養,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),是學(xué)校教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿!笔堑,我深深體會(huì )到,為學(xué)生提供寬松愉悅的生活學(xué)習空間是多么重要。通過(guò)對比報告中的內容,身為人師,我感到肩上的膽子更重了,今后引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的道路更明朗了。我決定按照此報告中精神的指引,重視學(xué)生基礎知識的教學(xué)和基本技能的訓練,培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成,一邊促成學(xué)生更快更好的發(fā)展。

  雖然擺在我們農村小學(xué)教師面前的工作還有很多,要走的路還很遠,但是此次報告讓我們感到很溫暖,感到很欣喜。我們將充滿(mǎn)信心和勇氣,為教育的美好明天努力奮發(fā)!

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