第一學(xué)期班主任教學(xué)總結(通用7篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗,先準備一份教學(xué)總結吧。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢?下面是小編收集整理的第一學(xué)期班主任教學(xué)總結(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結1
本人本學(xué)期擔任初一(4)班的班主任工作,在班主任工作中努力抓好本班的紀律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),堅持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》教育,貫徹“學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人”的主題教育,以激發(fā)學(xué)生的求知欲,增強學(xué)習興趣,使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀律的學(xué)生。
以下就本期的主要工作情況進(jìn)行小結:
。1)班干部是形成良好班集體的核心。因此在開(kāi)學(xué)初結合本班的實(shí)際情況細心選拔好班干部人才,樹(shù)立模范帶頭人,組織好班干部,明確分工責任,樹(shù)立班干部威信,鼓勵支持班干部大膽工作。同時(shí),經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議細心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議做好及時(shí)反饋工作。
。2)根據本班的實(shí)際情況認真備好每一節班會(huì )課,并充分利用班會(huì )課的時(shí)間選取一些有意義的文章對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養學(xué)生的思想道德情操。同時(shí)指導學(xué)生的學(xué)習方法,運用名人例子教育學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。
。3)組織好班的各項文體活動(dòng),如校的廣播體操比賽、校運會(huì )等,在這些比賽中本班都取得了較好的成績(jì),。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活,增強了班的凝聚力及同學(xué)之間的團結互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成。
。4)積配合科任工作主動(dòng)聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況與思想動(dòng)態(tài),并與科任共商對策共同教育學(xué)生。
。5)進(jìn)行家訪(fǎng)教育,共同和家長(cháng)教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪(fǎng)的學(xué)生有80%,很好地鞏固了學(xué)生的思想。
。6)在教育工作中面向全體學(xué)生,主動(dòng)關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生,發(fā)掘他們的特長(cháng)并多與其談心了解他們的思想狀況及時(shí)教育、鼓勵與支持其努力學(xué)習。在教育中盡力做到有愛(ài)心、信心、耐心、細心、恒心五心相結合。
。7)在班管理方面做到了從小、從早、從嚴管理并且一抓到底。
作為班主任應多到班勤到班,對于班上出現的問(wèn)題要及時(shí)做好引導工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習慣這樣才去管就困難了。
在這一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團結互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,并能積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀律、衛生等方面也做得較好,在學(xué)習方面也取得了較好的成績(jì)。
然而在班的工作中還存在不少的問(wèn)題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴重,雙差生也較多突出的有吳海佳、吳松光等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗尋求好的方法搞好班集體工作。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結2
今年我擔任了一年級(4)班的班主任。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢?這是我所思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。
一、細致、耐心,培養學(xué)生良好的習慣。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認為,良好的習慣是學(xué)習的基礎。因而,在了解每位學(xué)生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、會(huì )以及周一升旗儀式等讓全班同學(xué)明確一個(gè)小學(xué)生應該做到哪些,不能做哪些;在班內開(kāi)展“紅星獎勵”活動(dòng),每周定時(shí)評比,表彰先進(jìn),以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部,進(jìn)行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早操前和中午午自習前的一段時(shí)間等。同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、悉心引導學(xué)生,期待他們的不斷進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識,以學(xué)生為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份俯下身子和他們說(shuō)話(huà),平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè )。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習、心理、家庭等處了解學(xué)生。由于今年的教學(xué)時(shí)間比較短。對于一些學(xué)習困難的學(xué)生,我經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系了解情況,同學(xué)生談心,讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心,一部分學(xué)生的學(xué)習比以前更認真了,學(xué)習成績(jì)也逐步提高。
三、做好學(xué)困生的轉化工作
我們這個(gè)班,兩極分化比較嚴重,學(xué)習困難的學(xué)生很多。因此,幫助學(xué)困生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對學(xué)困生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對學(xué)困生的一片真誠的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著(zhù)優(yōu)等生,應多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵,讓優(yōu)秀生在學(xué)習上給他們幫助,使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導,多與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、寬嚴有度,嚴慈相濟。
意大利著(zhù)名教育家蒙臺梭利曾寫(xiě)到:“道德的營(yíng)養和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養不良對身體的危害一樣!卑嗬镉袔讉(gè)很聰明,卻非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì )因其學(xué)習成績(jì)好而包容、姑息。,班里幾個(gè)平常成績(jì)、表現都不錯的學(xué)生犯了錯誤。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì )嚴格要求自己,學(xué)習上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,是一件細心的工作,也是責任很重的工作,特別是安全工作,哪一樣都不敢馬虎。本學(xué)期我想了不少辦法,下了不少功夫,做了不少工作,但效果不是特別明顯。我想在今后的工作中也要再接再厲,努力把工作做得更好。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結3
轉眼間,一學(xué)期的工作結束了。這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個(gè)新的認識:要想切實(shí)做好班主任的工作,贏(yíng)得學(xué)生的信任,那么在開(kāi)展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對自己的尊重,二是對學(xué)生的尊重。所謂平等,也包含兩層內容:一是老師與學(xué)生之間的平等,二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現總結一期來(lái)的工作總結如下:
一、尊重自己,為人師表 。
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
七年級這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低!敖煺叱,近墨者黑”,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì )爭相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個(gè)班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進(jìn)心,整天無(wú)精打采,這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,要有上進(jìn)心,要高標準嚴要求,學(xué)生會(huì )聽(tīng)嗎?不但不會(huì )聽(tīng),甚至會(huì )引起學(xué)生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養方面,都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。
二、個(gè)人感受:
一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現初一的學(xué)生充滿(mǎn)活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習和娛樂(lè ),隨著(zhù)社會(huì )風(fēng)氣的復雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著(zhù)去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》;不相符合的事情,加上個(gè)別家長(cháng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責任推交給學(xué)校,這無(wú)形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式。
三、優(yōu)選班干部,找準“領(lǐng)頭雁”。
“ 火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。意班干部的培養。對待班干部,我積極引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,研究解決出現的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
四、組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規范學(xué)生行為,一開(kāi)始我就組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,并結合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現象、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現問(wèn)題及時(shí)對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。
五、提供展示能力的舞臺,調動(dòng)學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng),先選好班干部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見(jiàn),利用班會(huì )、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過(guò)程,也看結果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。
六、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
根據校紀班規,在規定好目標后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項常規管理正;、制度化,培養自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛生、紅領(lǐng)巾,課前準備和課堂紀律的監督與勸導,使班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題,并制定相應的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應手,取得成果,你只有本著(zhù)“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個(gè)學(xué)生。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結4
本學(xué)期是中學(xué)進(jìn)步的一年,作為一名班主任,我們驗證了中學(xué)升市一級的情況,并帶領(lǐng)學(xué)生積極投入了升市一級的工作中,下面我對我這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結:
1、常規工作方面:我們班在平時(shí)的衛生、早讀、遲到問(wèn)題都抓比較嚴。所以在衛生方面我班的表現一直都是在級里做得比較好的。但是在遲到問(wèn)題方面,總是有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到,影響整個(gè)班的文明班評比!這些老大難問(wèn)題是需要我在下個(gè)學(xué)期所要注意的。
2、這個(gè)學(xué)期,我在班里進(jìn)行了大量的'心理教育,上了幾節心理教育課。例如:《高二(3)班形象大賽》加強了學(xué)生對真善美的評價(jià),《我看人生價(jià)值》來(lái)樹(shù)立學(xué)生在人生道路上的抉擇,并且我還請了剛畢業(yè)的高三學(xué)生來(lái)給他們做高二學(xué)習的預備,幫助學(xué)生能更好的度過(guò)高二的學(xué)習生活,提早有準備而有計劃的學(xué)習!
3、在班級建設上,我重視對班干部的培養和嚴格要求,使班干部首先嚴格要求自己,在其他同學(xué)中樹(shù)立模范和帶頭作用!并且我在這個(gè)學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標:高二要以學(xué)習為主,爭取把學(xué)習弄上去,縮小與重點(diǎn)班的差距。我重視整個(gè)班的學(xué)習氣氛,要求學(xué)生做好平時(shí)的上課、自習、早讀工作,凡事從小事抓起,這樣才會(huì )一點(diǎn)一滴的積累。
4、環(huán)境建設和法制建設方面,我們級專(zhuān)門(mén)組織了一次辯論大賽:《轉基因食品的利與弊》。通過(guò)這個(gè)辯論大賽,學(xué)生從細胞分子水平學(xué)了解科學(xué)的發(fā)展,同時(shí)也認識了轉基因對自然所產(chǎn)生的一些弊端,這是一場(chǎng)非常成功的辯論賽。在法制教育方面,我們班組織了一個(gè)主題班會(huì ):《我看明星》通過(guò)學(xué)生以每個(gè)小組為單位,做成演示稿件,來(lái)提出自己對演藝界一些能作為榜樣的明星,以及一些不好的明星的例子,很多同學(xué)通過(guò)指出象謝霆逢的頂包案,蘇永康的吸毒案、劉小慶的偷稅案,叫學(xué)生對此進(jìn)行評價(jià),學(xué)生不但分辨不要盲目崇拜。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結5
本學(xué)期我擔任的是一(2)班班主任工作,一年級新生入學(xué)之初,對小學(xué)生活中的種種規范和要求還不適應,自我約束力較差,嚴重影響了正常的教育教學(xué)秩序,因此,作為一年級的班主任做好學(xué)生一日常規教育是當務(wù)之急,以下是我的一些工作心得:
一、學(xué)習學(xué)校規章制度
開(kāi)學(xué)初,我利用班會(huì )課,和學(xué)生一起認真學(xué)習《小學(xué)生守則》《校園十不準》等規章制度,逐條講解、討論,從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規范化教育,使學(xué)生明白哪些事該做,哪些事不該做。平時(shí),我也經(jīng)常來(lái)到學(xué)生中間,觀(guān)察他們、了解他們,這樣不僅拉近了我與學(xué)生的距離,而且能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,有針對性地進(jìn)行教育,對做得較好的及有進(jìn)步的學(xué)生,我總是在班上同學(xué)面前表?yè)P,使他們成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣,通過(guò)不斷的教育鼓勵,同學(xué)們的自覺(jué)性逐漸增強,能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度。
二、路隊
路隊整不整齊是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現,剛開(kāi)學(xué)時(shí)我班的路隊自由散漫、毫無(wú)章法,為了訓練學(xué)生的集體意識,使學(xué)生在參加集體活動(dòng)時(shí)能做到快、靜、齊,我在大小門(mén)的路隊中各安排了一個(gè)大隊長(cháng),每天負責對路隊成員進(jìn)行監督和管理,我也陪同他們一起行進(jìn),適當給大隊長(cháng)一些指導,幫助孩子盡快成長(cháng),提高管理能力。
三、衛生習慣
剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生很多都不會(huì )勞動(dòng),在學(xué)期開(kāi)學(xué)布置會(huì )上跟家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)在家培養學(xué)生的勞動(dòng)能力,兩個(gè)月后班級實(shí)行勞動(dòng)責任制,每天安排6名學(xué)生值日,并工作到人、分工合作,并每天進(jìn)行檢查與監督,衛生打掃完后,小值日生們一起站路隊離開(kāi),不可各干各的,干完就走,增強學(xué)生的團結合作意識。
四、文明、禮貌教育
中華民族是禮儀之邦,禮貌、謙讓這種傳統美德的傳承需要我們這些可愛(ài)的孩子來(lái)完成,為了培養學(xué)生文明禮儀,平時(shí)經(jīng)常引導學(xué)生,并召開(kāi)主題班會(huì )加強教育,同時(shí)教育學(xué)生不做危險游戲、不追逐打鬧、不亂扔垃圾,樹(shù)立安全意識和自我保護意識,并和家長(cháng)溝通,在開(kāi)學(xué)布置會(huì )上,爭取家長(cháng)的支持與配合,讓家長(cháng)在家也要教育孩子從小要謙虛和禮讓、學(xué)會(huì )理解和尊重,并注重自己的言談舉止,在家中隨時(shí)糾正孩子的不規范語(yǔ)言;家長(cháng)是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一聲,當孩子病、事假或學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出時(shí),出于禮貌,先向老師打招呼,給孩子做好榜樣。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班學(xué)生各方面的能力都有很大的提升,學(xué)生從不適應小學(xué)生活,到現在能完全適應學(xué)校的生活,很好地適應學(xué)校的各項規章制度,并能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度?偠灾,班主任是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心做好這項工作。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結6
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期以來(lái),卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦,積極主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設,在學(xué)校諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一、培養學(xué)生的良好習慣
。1)培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我經(jīng)常結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用周會(huì )課和思想品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里定下班規,要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準,并實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
。2)培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,由班干部督促檢查,結合學(xué)校班級評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。
。3)培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。
現在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛思考老師所講的問(wèn)題。這樣,既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養了口頭表達的能力。
二、 培訓班干部
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對工作做得好的班干部表?yè)P鼓勵,對做得不夠好的班干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。
三、做好家訪(fǎng)工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有三、四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵、打架,經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育,現在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,功夫才會(huì )不負有心人。
第一學(xué)期班主任教學(xué)總結7
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,回首這一學(xué)期來(lái)的班主任工作,充滿(mǎn)了機遇與挑戰。我在各級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下,緊密?chē)@《學(xué)校工作計劃》,認真落實(shí)學(xué)校各項工作,并在班主任工作中取得了顯著(zhù)的成績(jì),F總結如下:
一、切實(shí)加強和改進(jìn)班的德育工作,努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。我主要抓了如下工作。
我們三(4)班的班風(fēng)特別不好,一方面是懶散是習慣嚴重影響學(xué)生之間的團結,另一方面是后進(jìn)生特別多,影響學(xué)生的正常學(xué)習。所以本學(xué)期,我為了加強班風(fēng)建設,規范學(xué)生的各種行為習慣,營(yíng)造一個(gè)良好的政治和學(xué)習氛圍,定下了切實(shí)可行的班規。還根據學(xué)校領(lǐng)導設立了“小師傅幫小徒弟”制度,從室內衛生、臺凳擺布、學(xué)生坐姿、執筆姿勢、課堂紀律到家庭作業(yè)每個(gè)小節出著(zhù)手,通過(guò)檢查和評選活動(dòng),大大加強了各班的班風(fēng)建設,呈現出一種衛生整潔,課堂紀律良好,人人遵紀守法的良好局面。
二、是抓好安全意識教育。
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,為了增強學(xué)生的安全意識,杜絕傷亡事故發(fā)生,我除了切實(shí)抓好校制定的安全防范措施的落實(shí)工作之外,還利用每周星期一舉行升旗儀式之后的時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時(shí)我們還結合實(shí)際安全事故對學(xué)生進(jìn)行安全專(zhuān)題教育,教會(huì )學(xué)生自我逃生。
三、是抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )。
教育好下一代,使他們健康地成長(cháng),還需家庭、社會(huì )的支持和配合,為使廣大學(xué)生家長(cháng)共同關(guān)心青少年學(xué)生的成長(cháng)和提高學(xué)生家長(cháng)如何關(guān)心下一代的理念,于本學(xué)期召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )。會(huì )上總結分析了學(xué)校近期教育、教學(xué)工作的情況,同時(shí)為使學(xué)生家長(cháng)了解班級,使教師了解學(xué)生,還安排了向學(xué)生家長(cháng)通報了每個(gè)學(xué)生在校的思想表現、學(xué)習情況,以此同時(shí)我們還廣泛聽(tīng)取了學(xué)生家長(cháng)對班級工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí),我還利用休息時(shí)間進(jìn)行家仿,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在家學(xué)習的情況。
通過(guò)這樣的“三結合”教育活動(dòng),收到了良好的效果,很多學(xué)生家長(cháng)都紛紛表示要積極配合班級共同關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。
四、繼續抓好體育衛生工作,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
我們還加強了學(xué)生的衛生與健康教育。從小培養學(xué)生的良好衛生習慣,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,大力支持學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng)。
本學(xué)期,我認為我們班的教育教學(xué)工作取得了較好的改善,在今后的工作中我將不斷努力不斷歸納總結,我很有信心會(huì )將我們三(4)班轉變成一個(gè)優(yōu)秀的班級的。
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