計算機年終工作總結范文（精選5篇）
時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，又到了一年的末尾了，回顧過(guò)去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，如果你仍舊感到迷茫，那么我想你需要暫時(shí)停下來(lái)好好對過(guò)去的工作做個(gè)總結了。相信大家又在為寫(xiě)年終總結犯愁了吧，以下是小編為大家整理的計算機年終工作總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機年終工作總結1
時(shí)光從來(lái)都是那么瀟灑，飛逝如斯，我們計算機協(xié)會(huì )也在時(shí)間的引領(lǐng)下逐漸成長(cháng)，經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗，證明我們計算機協(xié)會(huì )的力量是不可估量的，因為有我們在。我們的理念是“一個(gè)團隊，一個(gè)世界，一個(gè)夢(mèng)想！”這個(gè)夢(mèng)我們始終秉承， 將一如既往，勇往直前。
一個(gè)學(xué)年度在轉眼就過(guò)去，不留一點(diǎn)眷戀，不回頭，但是，我們卻留下了很多曾經(jīng)的事：
一、組織會(huì )員進(jìn)行集中培訓與實(shí)踐操作
在開(kāi)學(xué)后不久我們協(xié)會(huì )的會(huì )員在理事的帶領(lǐng)下，由老師或者有豐富知識的理事進(jìn)行培訓，如：電腦硬件的認識、PS圖片處理、網(wǎng)線(xiàn)剪接、電腦基本故障排除、系統安裝、網(wǎng)站學(xué)習等。在這一系列的學(xué)習工作中，我們協(xié)會(huì )會(huì )員的電腦知識與手動(dòng)操作能力得到一定程度上的提升，理事層的技術(shù)有了很大的提高，對我們協(xié)會(huì )的日常維修電腦能力有了保障。同時(shí)在老師的指導下，很多會(huì )員從一開(kāi)始的不認識電腦到對電腦有了熟悉的了解，從而大大提升了我協(xié)會(huì )會(huì )員的總體電腦知識層面，這對于協(xié)會(huì )以后的發(fā)展是具有相當基底實(shí)力的，同時(shí)也是協(xié)會(huì )成長(cháng)必經(jīng)歷程，也是協(xié)會(huì )發(fā)展壯大的體現。這將是我們協(xié)會(huì )以后發(fā)展的基礎做法，也是普及廣大會(huì )員乃至我們學(xué)院學(xué)生電腦知識的最有效的策略。
二、定期的義務(wù)維修
我協(xié)會(huì )每個(gè)月都進(jìn)行一此東西校區的義務(wù)性維修，通過(guò)維修我們理事得到動(dòng)手的鍛煉。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有把平時(shí)我們學(xué)到的東西與實(shí)踐相結合，運用到實(shí)際中去，才能真正的掌握一門(mén)技術(shù)，才能牢牢掌握知識，同時(shí)也能讓理事們鍛煉獨立處理電腦故障的能力，為理事提供一個(gè)鍛煉的平臺，學(xué)以致用。而且以維修也是一種無(wú)私為他人服務(wù)的一種精神所在，能讓理事與更多同窗接觸，從而在一定程度上有了溝通能力方面的鍛煉，促進(jìn)和諧校園氣氛，增進(jìn)同學(xué)們彼此之間的友誼，在一定程度上有助于修身養性，開(kāi)朗那些具有孤僻性的理事。同時(shí)也是鍛煉理事之間的協(xié)作能力，團結理事的公事協(xié)調力，增進(jìn)團隊意識，充分發(fā)揮團隊的力量。這將是我們協(xié)會(huì )以后發(fā)展的秉承發(fā)展戰略。
三、上門(mén)維修與基地維修
從協(xié)會(huì )創(chuàng )立開(kāi)始，凡我協(xié)會(huì )有技術(shù)能力的人才均實(shí)行日常上門(mén)維修策略，這為更多電腦有問(wèn)題的同學(xué)與方便的同時(shí)又可以幫他們省去維修的錢(qián)，而且可以讓技術(shù)人員的技術(shù)得到更深層次的鍛煉，在解決電腦問(wèn)題的同時(shí)鍛煉了技術(shù)人員動(dòng)腦的能力，提升維修的效率，加強了計算機運作的靈活性，也顯示出我們協(xié)會(huì )義務(wù)性服務(wù)范圍與協(xié)會(huì )的作戰力，從提高協(xié)會(huì )在廣大同學(xué)心中的形象，也讓同學(xué)對我計算機協(xié)會(huì )的技術(shù)有了信賴(lài)度，為以后協(xié)會(huì )發(fā)展與聲譽(yù)上做了最有效的戰略性措施。只有從基層群眾與同學(xué)的服務(wù)做起，我們的協(xié)會(huì )才能日益強壯，在成長(cháng)的階段，我們會(huì )始終堅持這一有效的發(fā)展戰略。
四、相互討論與活動(dòng)
凡我們協(xié)會(huì )的理事均要求學(xué)會(huì )電腦系統安裝，凡我們協(xié)會(huì )會(huì )員均要求認識電腦硬件，凡我們協(xié)會(huì )技術(shù)人員均要教導不懂電腦故障排除的知識，凡我們協(xié)會(huì )理事均要在維修期間到場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習，在日常中經(jīng)常保持電腦或者網(wǎng)絡(luò )與軟件方面知識的討論，對于一些電腦問(wèn)題擺出和每一位理事研究，這從整體上提升理事與技術(shù)人員的日常處理與應變電腦問(wèn)題的能力，提升以后就業(yè)方面的可能性，整體電腦素質(zhì)得到一定程度上的提高，為協(xié)會(huì )發(fā)展作出重要力量。同時(shí)，我們計算機系電腦機房也不定期地讓我們協(xié)會(huì )的會(huì )員或者理事過(guò)去幫忙做維護，在知道老師的帶領(lǐng)下，把我們協(xié)會(huì )的技術(shù)員從層面上得到了提高，也增進(jìn)我們理事與老師之間的溝通。這會(huì )是我們協(xié)會(huì )以后發(fā)展的重要途徑之一，我們將一如既往。
協(xié)會(huì )的發(fā)展前景是無(wú)量的，在以后的道路上難免不了艱難與困惑，但是我們是不會(huì )說(shuō)放棄，任何新生事物都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，我們不能急于一時(shí)，我們要持之以恒，對此，我提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
一、堅持學(xué)習與實(shí)踐相結合。
理論是我們需要的，但是實(shí)踐能力才是硬道理，只有把真正的實(shí)踐能力提高，才能讓我們以后在就業(yè)方面有了可靠的保障。我們不能做書(shū)呆子，天才從來(lái)都不是天上掉下的餡餅。
二、招賢納士，廣迎英雄
在日常中，我們要時(shí)常觀(guān)察有能力有志趣的人才，要讓他們都加入我們協(xié)會(huì )，為我們協(xié)會(huì )增添力量，因為一個(gè)團隊不能只有一個(gè)人，人才就是發(fā)展的最有力的力量所在。
三、集思廣益，舉頭并進(jìn)
不能一個(gè)人獨自走，要與協(xié)會(huì )同進(jìn)步，實(shí)現知識共享，不抹殺有能力有想法的人士，事情要擺出來(lái)征求大家的意見(jiàn)，因為人無(wú)完人，個(gè)人的`想法總不會(huì )永遠是對的，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，只有依靠整體的力量才能在發(fā)展中日益強壯。
四、日�；顒�(dòng)不可無(wú)，主打賽事不可滅
我們協(xié)會(huì )的裝機大賽會(huì )一直舉辦下去，不會(huì )因為任何阻礙而停辦，因為這不僅僅是一個(gè)比賽，而是一種鍛煉，一種展示才華的方式，一個(gè)宣傳協(xié)會(huì )的窗口，一個(gè)禮賢下士的平臺，一種獲取學(xué)校認可的有效途徑。在展示的平臺上，會(huì )讓我們協(xié)會(huì )更加具有不可估量的影響。同時(shí)學(xué)校方面的活動(dòng)我們也要積極參與，其他協(xié)會(huì )的活動(dòng)我們也將踴躍報名。
五、開(kāi)放視野，社會(huì )同步
我們要與周邊學(xué)校的計算機協(xié)會(huì )建立溝通，達成一致交流平臺，取其精華所在，學(xué)習新知識，然后逐漸擴大范圍之南方地區、長(cháng)江中下游地區、中原地區、東北地區等，從而建立一個(gè)全國交流網(wǎng)，形成知識網(wǎng)，以強大我協(xié)會(huì )，擴展影響力，進(jìn)行互訪(fǎng)學(xué)習，以強強聯(lián)手來(lái)鞏固并深入發(fā)展。我們計算機協(xié)會(huì )是一股不可阻擋的新生力量，前景是美好的，因為我們是一個(gè)團隊，我們有最偉大的理念“一個(gè)團隊，一個(gè)世界，一個(gè)夢(mèng)想”。
計算機年終工作總結2
一年來(lái)，我系在學(xué)院董事會(huì )、黨委、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，維護穩定”的目標，以科學(xué)育人為根本，以教學(xué)與教學(xué)研究為中心，以強化管理為手段，堅持培養創(chuàng )新人才，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強化教師素質(zhì)與能力的提高。全體教師刻苦學(xué)習新技術(shù)、新知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，踏實(shí)工作，認真貫徹學(xué)校工作的指導思想和崗位目標，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項教學(xué)工作目標，教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。
現將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)、行政管理工作
�。ㄒ唬┤粘＝虒W(xué)任務(wù)
我系有計算機科學(xué)與技術(shù)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，并承擔了全院非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機基礎、高等數學(xué)、醫學(xué)物理學(xué)等課程的教學(xué)工作，在師資不足的情況下我們開(kāi)展相應教學(xué)工作，的確有一定的難度，通過(guò)系部全體教師的共同努力，我們順利地完成了本年度的各項教學(xué)任務(wù)。
本年度計算機基礎和專(zhuān)業(yè)教研室的教師除了承擔專(zhuān)業(yè)課程和基礎課程的講授外，另外，還利用晚上、周六、日時(shí)間承擔了全國計算機等級考試的課程教學(xué)任務(wù)和證書(shū)的培訓授課任務(wù)。圓滿(mǎn)完成了兩次全國計算機等級考試的培訓及考試工作。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前各教研室落實(shí)了專(zhuān)業(yè)課程的負責教師，完成教學(xué)日歷的填寫(xiě)工作。協(xié)助教務(wù)處編制授課教師授課情況匯總表，幫助每位教師明確自己的專(zhuān)業(yè)責任課程，便利各教研室和有關(guān)檢查部門(mén)查閱。
（二）教學(xué)檢查工作
本年度，學(xué)院加大了教學(xué)檢查和考核力度，先后頒發(fā)了一系列的教學(xué)文件，對教師的日常教學(xué)常規工作進(jìn)行督察，我系教師均積極配合教務(wù)處做好教學(xué)日常管理和協(xié)調工作。從期初的教學(xué)準備情況檢查，到期中的學(xué)生調查和教學(xué)檢查，到期末的考查考試安排和組織，都能?chē)栏駡绦袑W(xué)院的教學(xué)規章和制度。教研室活動(dòng)能做到有計劃、有內容、有記錄。
（三）評估工作
我校臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)將于20xx年11月接受?chē)医逃康恼J證，我系教師高度重視認證工作。在馬主任的領(lǐng)導下，積極響應學(xué)院號召，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析材料的撰寫(xiě)、收集、整理工作。
組織教師修訂本專(zhuān)業(yè)人才培養方案，并根據新修訂的人才培養方案，重新修訂教學(xué)大綱，在大綱中體現教學(xué)改革亮點(diǎn)。積極響應祝繼明教授提出教學(xué)方法要多元化的要求，鼓勵教師開(kāi)展啟發(fā)式、互動(dòng)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，探索出更符合長(cháng)沙醫學(xué)院各專(zhuān)業(yè)實(shí)際的教學(xué)方法，整合課程，借鑒其他高校的成功經(jīng)驗。
要求全系教師將上課的課件、教案、試題、論文等教學(xué)資料上傳網(wǎng)站，豐富教學(xué)資源，并進(jìn)行網(wǎng)上答疑，給學(xué)生自主學(xué)習提供平臺。
鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng )新課題研究實(shí)踐，全方位開(kāi)放實(shí)驗室，為學(xué)生提供自主學(xué)習的平臺，培養其實(shí)踐研究能力。本年度，我系成功申報了一個(gè)院級大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目《骨折術(shù)前虛擬自動(dòng)拼接技術(shù)研究》。
（四）教研室工作
我系設有四個(gè)教研室，計算機基礎教研室、專(zhuān)業(yè)教研室、物理教研室和數學(xué)教研室。
計算機基礎教研室9位老師承擔了4000余人的大學(xué)計算機基礎課程。在時(shí)間緊，機房少的情況下，老師們在正常工作日安排不下教學(xué)班級就利用晚上、周末加班加點(diǎn)，堅決做到不耽誤同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)。本年度基礎教研室平均每位教師課時(shí)量均在500學(xué)時(shí)以上。積極開(kāi)展教學(xué)改革，將前沿的計算機新技術(shù)、新知識融入到課程中，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
專(zhuān)業(yè)教研室承擔了本系所有年級的計算機專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作。積極組織教師編寫(xiě)和修訂了《C語(yǔ)言程序設計》等24門(mén)課程的教案、教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，修訂本科人才培養方案。教學(xué)中，采用PBL教學(xué)法、項目驅動(dòng)教學(xué)法、講座、討論等多種形式的教學(xué)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。加強課外指導，為學(xué)生自主學(xué)習和獨立思考留出足夠的時(shí)間和空間。
數學(xué)教研室現有專(zhuān)職教師2名，外聘教師5名。本學(xué)年承擔了學(xué)校9門(mén)必修課程和1門(mén)選修課程的教學(xué)工作，共計2000多學(xué)時(shí)。在大家的一致努力下，各項工作開(kāi)展順利，本學(xué)年的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案。
物理教研室現有專(zhuān)職教師2名，順利完成四門(mén)課程，800多個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。為培養高素質(zhì)教學(xué)人才，不再采用傳統的教學(xué)方式、方法，以培養學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為中心，參照國外先進(jìn)的教學(xué)模式和新課標的教學(xué)方法，啟發(fā)討論式教學(xué)，調動(dòng)了師生的積極性。
計算機年終工作總結3
一年來(lái)，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，根據學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統考（高考）、服務(wù)這三項重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jì)�，F將一學(xué)期來(lái)的情況總結如下：
一、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。
現在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家幫”，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過(guò)努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開(kāi)課的標，在長(cháng)達15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開(kāi)的。
二、牢牢把握三項重點(diǎn)工作，狠抓常規，提高效率。
年初，我們根據各科會(huì )考及高考要求，扎實(shí)開(kāi)展缺漏補差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機房的正常運轉，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點(diǎn)工作。
一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強理論學(xué)習、集體備課，提倡互相聽(tīng)課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長(cháng)，尤其在專(zhuān)業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。
各備課組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統一進(jìn)度、統一教案、統一資料、統一進(jìn)行測試，針對存在問(wèn)題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問(wèn)題。
做好傳幫帶工作。
三、認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
在教導處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開(kāi)課的備課和課后評議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
四、加強課題研究工作。
根據課題組期初安排的計劃，我們認真開(kāi)展了課題研究工作，課題組成員每人至少開(kāi)一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫(xiě)論文，形成研究結論性文字。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
存在問(wèn)題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專(zhuān)業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、 繼續學(xué)習教科研理論著(zhù)作；
2、 繼續學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能；
3、 做好學(xué)生思想工作和補差工作。
計算機年終工作總結4
回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學(xué)方面：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨承擔起來(lái)了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達到了17節。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛生。
每一節課我都能認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《高中信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
要做到上好每一節課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過(guò)上機實(shí)際操作完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)不可用機器。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記內容，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的重難點(diǎn)知識。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件。
三、主要成績(jì)：
本期中，無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績(jì)。
四、思想方面：
在本期，我能夠認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻精神。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀。
計算機年終工作總結5
“學(xué)電腦從娃娃抓起”每次走進(jìn)機房，我總是會(huì )看看這句話(huà)。一眨眼，一個(gè)學(xué)期又將要結束了！回首這一年來(lái)，和學(xué)生上課，相處間的喜、怒、哀、樂(lè )，心里覺(jué)得挺充實(shí)的。
因為一些原因，搭檔孫芳請了一年假，校長(cháng)讓我接了她的課！每天的課時(shí)，整整增了一倍！看到課表上密密麻麻的班級，我的頭都大了！我真的可以把這25個(gè)班的課都接下來(lái)嗎？心里雖然也在暗暗擔心，可是，我沒(méi)有時(shí)間去思考。
以前，我一直代的是高段的課，忽然接上低段的課，有點(diǎn)怕�？墒窃谏狭艘恍瞧诘恼n之后，我發(fā)現，我喜歡上了這些低段的小孩子，我喜歡給他們上課。相比高段的學(xué)生，低段的學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸電腦課，上課的積極性與好奇性相當高，每節課，總是興高采烈的早早排隊，歡歡喜喜的等著(zhù)我來(lái)，我的心情也隨之好起來(lái)，上課的效果，往往比預計的要好！
前些日子，我設計了一副鉛筆圖，讓學(xué)生學(xué)習在電腦系統自帶的“畫(huà)圖”軟件中，用工具進(jìn)行設計。當時(shí)，我設計的只是一根簡(jiǎn)單的鉛筆，可是在學(xué)生的奇思妙想中，我們給鉛筆加上了眼睛，加上了嘴巴，加上了小手，加上了表情，甚至加上了眼淚，一根普通的鉛筆，在學(xué)生的不斷建議中，有了五官；有了感情；有了親人；也變得生動(dòng)；變得可愛(ài)；變得栩栩如生。每個(gè)學(xué)生作品都各有所長(cháng)：開(kāi)心的鉛筆、痛苦的鉛筆、哭泣的鉛筆、可愛(ài)的鉛筆家族……
這學(xué)期四年級的學(xué)生開(kāi)始了“MicrosoftWord”文字處理軟件的學(xué)習，進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的指法練習之后，就開(kāi)始了軟件的學(xué)習。而學(xué)生在此時(shí)，帶給我又一份驚喜。
記得我們是在講述“段落指揮四兄弟”這一課，我讓學(xué)生比較2副作品：一個(gè)是文字經(jīng)過(guò)排版的，一個(gè)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)排版的。但是兩篇文字都配了優(yōu)美的背景，文字也進(jìn)行了設置，如果拋開(kāi)文字排列這一點(diǎn)，2副作品都很美。在經(jīng)過(guò)短時(shí)間的考慮后，學(xué)生舉手回答，大家都很踴躍�？墒撬齻兊幕卮鸶业恼_答案，卻是風(fēng)馬牛不相及。
學(xué)生從文字的背景，文字的顏色，文字的大小，內容與背景圖的搭配，甚至天空中云朵的數量……談了她們的好多看法，唯獨沒(méi)有談到文字的排列，熱熱鬧鬧各自擁護著(zhù)自己認為美麗的那一個(gè)。
雖然并沒(méi)有聽(tīng)到我想要的答案，可是學(xué)生的想像力以及利用文字感染力所做的闡述，讓我震撼。（語(yǔ)文老師功不可沒(méi)�。。�
在我表示了對他們的答案的否定后，他們有點(diǎn)沮喪。我微笑的告訴他們，雖然老師沒(méi)有聽(tīng)到正確的答案，但是，你們給了老師另一份驚喜，你們觀(guān)察到了老師所沒(méi)有觀(guān)察到，沒(méi)有注意到的很多細節，我想這種精神是值得表?yè)P的，也希望你們以后可以再接再勱，發(fā)揚不怕錯的精神。聽(tīng)了我的話(huà)，好多孩子在不好意思的偷偷笑，看到孩子們臉上可愛(ài)的笑容，我也笑了。
心里不由的感到欣慰，老師的價(jià)值：就是希望學(xué)生可以“青出于藍而勝于藍”。而他們真的做到了！
畢業(yè)從教以來(lái)，學(xué)生長(cháng)大了，我也成長(cháng)了，更加成熟。下一學(xué)期，我要更加努力把課上好！也希望自己永遠可以保持這一份熱情，去對待我的每一位學(xué)生，讓她們可以學(xué)有所得！
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