四年級上學(xué)期班隊工作總結范文（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的四年級上學(xué)期班隊工作總結范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
四年級上學(xué)期班隊工作總結1
一、基本情況概述：
自今年秋季我擔任四年級班隊工作以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、在班級爭創(chuàng )“文明班隊”活動(dòng)中，我班獲得5次周評“文明班隊”。
2、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。
3、強化日常行為規范訓練。
4、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
5、培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內成立了臨時(shí)班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構，要求學(xué)生在一個(gè)月以?xún)日J識班上所有同學(xué)。
7、加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。
四年級上學(xué)期班隊工作總結2
光陰荏苒，日月如梭，一學(xué)期又悄然逝去。班主任工作是瑣碎的，但付出了就會(huì )贏(yíng)得或多或少的收獲。在這一學(xué)期的班主任工作中，所做的大小事情不可計數，現就重點(diǎn)工作總結如下：
一、繼續“我的責任”教育，提高責任意識
第一周的班會(huì )課上，由班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生再次重溫了405班“我的責任”宣誓詞，讓學(xué)生用誓詞規范自己的言行、約束自己的舉止。為了提高學(xué)生的責任意識，我繼續大膽嘗試班級無(wú)值日生制，即：沒(méi)有規定的值日生，但人人都是值日生，誰(shuí)到校早誰(shuí)值日，這樣由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由安排變?yōu)樽栽�，學(xué)生的責任意識強了，人人都懂得了為班級奉獻的快樂(lè )。一學(xué)期下來(lái)，班級無(wú)一個(gè)人沒(méi)有做過(guò)值日，人人都在積極地打掃教室，這樣在責任心培養的同時(shí)，也能讓學(xué)生最快地投入到早讀中，為學(xué)習贏(yíng)得了更多時(shí)間。
二、加強“環(huán)保知識”宣傳，樹(shù)立環(huán)保思想
為了讓學(xué)生投入到城市美化大動(dòng)員的行列中，努力用自己的行動(dòng)維護城市的美好環(huán)境，這學(xué)期從10月份到11月份，周周班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，并鼓勵學(xué)生把所學(xué)的環(huán)保知識，宣傳給爸爸媽媽、親戚朋友，甚至讓學(xué)生主動(dòng)走到社會(huì )中調查了解人們的環(huán)保意識，看看我們生活的環(huán)境還有哪些需要改善的地方，然后用實(shí)際行動(dòng)做一些力所能及的事去改變，如：勸告破壞環(huán)境的人、制作標語(yǔ)牌等。
此外，開(kāi)展了“環(huán)�？看蠹�，人人齊努力”的活動(dòng)成果展示，如：環(huán)保手抄報、環(huán)保相片、環(huán)保日記、環(huán)保書(shū)法等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，強化了環(huán)保意識，明白了環(huán)保的重要性。
三、營(yíng)造“比學(xué)趕超”氛圍，扭轉學(xué)習風(fēng)氣
針對班級學(xué)生學(xué)習上存在的普遍現象——惰性，這一學(xué)期中我大力表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立榜樣，讓每個(gè)孩子選好挑戰對象，設立學(xué)習目標，孩子們懂得了上進(jìn)心的重要性，好多學(xué)生都能多動(dòng)手、多練習、多思考、多提問(wèn)，從不放過(guò)一個(gè)知識上的疑點(diǎn)。
此外，建立互幫互助學(xué)習小組，小組間的成員既競爭又合作，從而促使自己不斷進(jìn)步。每個(gè)小組以學(xué)習展開(kāi)競賽，看哪個(gè)小組課堂回答問(wèn)題次數多；哪個(gè)小組作業(yè)質(zhì)量好；哪個(gè)小組遵規守紀；哪個(gè)小組日記、習作特優(yōu)篇數多；哪個(gè)小組參與班級活動(dòng)或學(xué)校比賽的人次多……在競爭中學(xué)生的進(jìn)取心得到了培養，使優(yōu)秀的越發(fā)優(yōu)秀，后進(jìn)的也想努力超越別人。
在班級工作中，陳上面所述，我還堅持不辭辛苦做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)有效開(kāi)好每節主題班會(huì )課，發(fā)揮自身表率作用充分調動(dòng)學(xué)生向上的意識，使得班級工作穩中求進(jìn)，得到了其它代課老師和校領(lǐng)導的一致認可。
總之，班主任工作復雜但很讓你充實(shí)，平凡但卻又神圣，在以后的工作道路上，我將繼續從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，讓每個(gè)孩子都在原有的基礎上百尺竿頭，更進(jìn)一步。
四年級上學(xué)期班隊工作總結3
一個(gè)學(xué)期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)期與班里的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著(zhù)他們每一天的進(jìn)步，欣喜著(zhù)他們的長(cháng)大，感動(dòng)著(zhù)他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時(shí)間，我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進(jìn)行有效的自主管理了，因此本學(xué)期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢(mèng)想的自由空間讓他們自由飛翔，學(xué)期的結束，我感覺(jué)這一過(guò)程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長(cháng)是最感欣慰的。
一、競爭上崗
新學(xué)期伊始，按照慣例要進(jìn)行班干部改選。按照班級管理的實(shí)際需要，我設定了班長(cháng)、語(yǔ)文課代表、數學(xué)課代表、體育委員、組織委員、勞動(dòng)委員等職位，然后，面向全體學(xué)生，展開(kāi)公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個(gè)隊員，每位孩子都積極主動(dòng)地參與到了這一活動(dòng)中，有的隊員為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了發(fā)言稿，并且還請家長(cháng)幫忙修改，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經(jīng)不重要了，重要的是在這一過(guò)程中每個(gè)孩子，每個(gè)隊員的成長(cháng)。是競爭就會(huì )有成功又失敗，但是期間他們的收獲都是成功的，每個(gè)孩子就是這樣一步一個(gè)腳印地茁壯成長(cháng)起來(lái)的。
這期間，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現了幾個(gè)小片段。
片段一：隊員們因為害怕失敗所以無(wú)人敢競選班長(cháng)一職，看著(zhù)他們那充滿(mǎn)著(zhù)向往但又充溢著(zhù)膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過(guò)每一次機會(huì )。
片段二：班長(cháng)的競選最后在成績(jì)優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開(kāi)了角逐，票數不分上下，看著(zhù)兩者優(yōu)秀的隊員，看著(zhù)他們各自的支持者，我走上講臺，伸開(kāi)雙臂一邊一個(gè)把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學(xué)期我們設兩名班長(cháng)，不分正負�？粗�(zhù)這兩個(gè)出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個(gè)相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會(huì )給我們的班集體帶來(lái)新的生機。
片段三：成績(jì)一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)勢，這樣的機會(huì )降臨在他的頭上意義要比常常受表?yè)P的成績(jì)優(yōu)秀的孩子更有價(jià)值。新的學(xué)期對于他來(lái)說(shuō)真的意味著(zhù)新的開(kāi)始。
班干部的公開(kāi)競選，讓每個(gè)隊員都有了上臺的機會(huì )，讓每個(gè)隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動(dòng)想擔任的工作，所以工作起來(lái)的熱情也就不言而喻了。
二、自主管理
本學(xué)期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會(huì )的召開(kāi)，班干部會(huì )議的召開(kāi)，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫(xiě)等。
1、每周一的下午第三節課是隊會(huì )課，這學(xué)期的隊會(huì )課，班長(cháng)，組織委員會(huì )在早晨的升旗儀式上認真傾聽(tīng)學(xué)校德育處關(guān)于下午隊會(huì )課的安排，然后，利用中午的時(shí)間責任到人分工合作，下午隊會(huì )課上自己組織召開(kāi)，并有專(zhuān)人填寫(xiě)隊會(huì )紀錄�？粗�(zhù)他們井井有條的安排，看著(zhù)他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。
另外，兩名班長(cháng)還定期組織召開(kāi)班級干部會(huì )議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時(shí)，會(huì )出現小問(wèn)題時(shí)，及時(shí)地召開(kāi)會(huì )議起到糾正，提醒的作用，而來(lái)自于同學(xué)的提醒也便于接受。當班級出現問(wèn)題，他們會(huì )先召開(kāi)會(huì )議能在內部解決的就會(huì )自主解決，本學(xué)期他們?yōu)榘嗉壻徺I(mǎi)了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動(dòng)工具等，起到了很好的帶頭作用。
2、板報的更換可以說(shuō)從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個(gè)月到二十號以后就會(huì )開(kāi)始組織自己的板報小組，根據學(xué)校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最后組織成員利用課余時(shí)間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無(wú)比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時(shí)更欣喜于他們的進(jìn)步。
3、班級的考核記錄本的填寫(xiě)滲透到了學(xué)期工作的平時(shí)，每次活動(dòng)結束后及時(shí)的記錄，及時(shí)的表?yè)P，真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。
4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。
總之，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，通過(guò)讓隊員們自主管理，我發(fā)現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會(huì )越飛越高，愿每個(gè)雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。
四年級上學(xué)期班隊工作總結4
一、發(fā)揮教育合力 抓好學(xué)生常規
“把規范留給自己，把文明帶給社會(huì )”是隊部本學(xué)期對全體隊員的要求，利用班隊會(huì )組織隊員認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學(xué)習身邊講文明、守紀律的優(yōu)秀隊員。積極參與文明班的.評比。
二、做好班干部的工作
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委。
下一輪則由個(gè)人自愿申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀(guān)多方面的因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內向的學(xué)生，注意不到他們的長(cháng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(cháng)又常常是隱含著(zhù)的;某些較為調皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會(huì )，往往比別人更珍惜，更努力。
三、認真組織少先隊活動(dòng)——豐富多彩
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。當受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會(huì )。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現出較強的個(gè)人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛(ài)的奉獻”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )寬容待人。
回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jì)，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)齲。
四年級上學(xué)期班隊工作總結5
本學(xué)期我擔任四年級的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一 、培養學(xué)生的良好習慣。
(1) 培養學(xué)生遵守紀律的習慣。毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執行路線(xiàn)的保證�！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2) 培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3) 培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣�，F在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、 培訓班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、 做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
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