一年級拼音過(guò)關(guān)測試情況的總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編精心整理的一年級拼音過(guò)關(guān)測試情況的總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級拼音過(guò)關(guān)測試情況的總結1
為了檢驗一年級小朋友從開(kāi)學(xué)至今對拼音的學(xué)習掌握情況,11月24日下午,我校教務(wù)處組織一年級全體學(xué)生進(jìn)行了拼音過(guò)關(guān)測試,目的是為了檢驗學(xué)生對拼音的學(xué)習掌握情況和改進(jìn)教師的教學(xué)。
測試內容分三部分:一是正確認讀下列聲母、韻母和整體認讀音節。二是拼讀音節詞。三是看拼音,讀句子。
從這次過(guò)關(guān)測試看,整體情況良好。有25名學(xué)生因生病未參加,參賽的學(xué)生合格率為100%,優(yōu)秀率達到84%,其中有39名學(xué)生的成績(jì)?yōu)榱蓟蛄家韵,需要補測。有些學(xué)生不光讀得正確,還讀得快,既有質(zhì)量又有速度。當然測試中也反映出一些問(wèn)題。
主要存在問(wèn)題:
1、學(xué)生發(fā)音時(shí)音調不是很準,尤其是第二聲和第三聲,聽(tīng)上去有點(diǎn)含糊。
2、個(gè)別學(xué)生在拼讀音節時(shí)常拖長(cháng)音,這是拼讀不熟練的表現。
3、p和q,b和d,iu和ui等比較形近的聲母和韻母,個(gè)別學(xué)生辨別存在混淆。
4、個(gè)別學(xué)生翹舌音的發(fā)音不怎么到位;前鼻音與后鼻音區別不大。
教學(xué)建議:
1、發(fā)揮教師的指導作用,強化拼音認讀。
2、每天擠出一部分時(shí)間,尤其是語(yǔ)文記憶課,要進(jìn)行拼音認讀。
3、建立以師帶生、以生促生的教學(xué)機制,讓拼音教學(xué)在低段教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)。
4、加大閱讀量以及閱讀面。班級里發(fā)揮圖書(shū)角的作用,讓學(xué)生通過(guò)多讀拼音讀物提高認讀能力。
一年級拼音測試與現在實(shí)施的新課程先閱讀,后識字的教學(xué)方法非常吻合。我們將根據本次測試所反映出的問(wèn)題進(jìn)行分析總結,改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和教師的教學(xué),使學(xué)生能更加牢固地掌握漢語(yǔ)拼音知識,熟練地拼讀拼音,為識字、閱讀打下扎實(shí)的基礎。
一年級拼音過(guò)關(guān)測試情況的'總結2
拼音是識字、閱讀的工具,拼音教學(xué)又是一年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。為了全面了解一年級學(xué)生對漢語(yǔ)拼音的掌握情況,12月3日,我校組織一年級全體學(xué)生進(jìn)行了拼音過(guò)關(guān)測試,目的是為了改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)。
本次過(guò)關(guān)測試的內容有聲母、韻母、整體認讀音節和音節等。從這次過(guò)關(guān)測試看,我校老校區一年級學(xué)生對拼音掌握得較好,能基本分清聲母、韻母和整體認讀音節,會(huì )正確抄寫(xiě)音節,較熟練地掌握了拼讀的要領(lǐng)。各班過(guò)關(guān)人數超過(guò)了90%,有的班級達到了100%。許多學(xué)生取得了滿(mǎn)分,每個(gè)班只有個(gè)別孩子沒(méi)有過(guò)關(guān)。
當然在教學(xué)過(guò)程中我們也碰存在一些困難和障礙,主要有以下幾類(lèi):
1、有些是來(lái)自于拼音本身的。如形近的聲母、韻母較多,給學(xué)生的分辨帶來(lái)了困難。
2、有些來(lái)自于方言環(huán)境的影響。很多孩子平翹舌音和前后舌音不能很好區分。
3、不少孩子答題不細心,經(jīng)常有抄錯音節或漏標聲調符號等現象。
在今后的教學(xué)中,我們每位低年級教師將努力做到:
1、發(fā)揮教師的指導作用,每天擠出一部分時(shí)間,著(zhù)重對后進(jìn)生進(jìn)行拼音強化訓練。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,教育學(xué)生仔細讀題、認真答題、靜心學(xué)習。
3、將漢語(yǔ)拼音滲透到識字、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話(huà)等各個(gè)環(huán)節,鞏固拼音,充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音的作用。
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