小學(xué)一年級班主任優(yōu)秀工作總結
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級班主任優(yōu)秀工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì )。
一、主要工作和成績(jì)
（一）班級管理方面
1、采用小組積分制的辦法來(lái)管理學(xué)生
我班41個(gè)學(xué)生，我把他們分成10個(gè)小組，根據每組每天的表現給他們積分。每周我都會(huì )把各組的積分在班會(huì )課上公布，扣分最多的四個(gè)組，有兩個(gè)組打掃教室，兩個(gè)組打掃衛生區。組長(cháng)還要寫(xiě)扣分日記，在日記中他們分析自己組扣分多的原因。這樣，既助于他們學(xué)會(huì )反省自己，又有利于他們提高自己的寫(xiě)作水平。
2、調座位采用輪換制度
在座位問(wèn)題上，許多家長(cháng)都要求自己的孩子坐前排，為了使家長(cháng)放心，也為了防止孩子的眼睛近視，本學(xué)期，我始終按照兩周推磨換一次座位的方法：本周坐一二組的同學(xué)，下周坐三四組；本周坐三四組的同學(xué)，下周坐五六組；本周坐五六組的同學(xué)，下周坐七八組……依次類(lèi)推。這樣，既滿(mǎn)足了家長(cháng)們的心愿，對學(xué)生來(lái)說(shuō)也是比較公平的。
3、搞好學(xué)生的課外閱讀指導工作
本學(xué)期，我帶領(lǐng)著(zhù)全班學(xué)生閱讀了《小豬唏哩呼�！罚ㄉ舷聝裕洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂(lè )》《逃家小兔》等10多本課外書(shū)。學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣高漲起來(lái)。下學(xué)期，我還要繼續引領(lǐng)他們閱讀更多的書(shū)籍。
4、改變了學(xué)生放學(xué)站隊秩序混亂的狀況
以前，我們班的`孩子放學(xué)站隊的速度非常緩慢，不是逗留在教室玩耍，就是在校園中你追我打。為了改變這種情況，本學(xué)期我采用讓孩子喊口號、背誦兒歌的辦法，使這種狀況得到了良好的改善。從老師宣布放學(xué)的那一刻起，班長(cháng)就喊：“一二三”，全體同學(xué)喊“出教室”；到了外面，班長(cháng)喊“四五六”，同學(xué)們喊“站好隊”；站好隊開(kāi)始出發(fā)時(shí)，班長(cháng)喊“七八九”，同學(xué)喊“背兒歌”。于是班長(cháng)起頭開(kāi)始背誦兒歌。每周復習相同的10首，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生把上學(xué)期和本學(xué)期背誦的所有兒歌都復習夠了一遍。
5、全班三分之二的學(xué)生學(xué)會(huì )了《童心舞動(dòng)》的校園集體舞
下午的第三節課，我們全體學(xué)生跟隨著(zhù)大屏幕上出示的視頻，一起學(xué)習校園集體舞，學(xué)生一遍又一遍地反復觀(guān)看、模仿，終于記住了校園集體舞的所有動(dòng)作。再加上我請教了教音樂(lè )的翟楠楠老師給予指導，現在多數同學(xué)能把校園集體舞做了下來(lái)。
6、積極響應年級組中的古詩(shī)韻律操排練工作
開(kāi)學(xué)初，我們二年級就開(kāi)始著(zhù)手排練古詩(shī)韻律操。我精心地在我班挑出該方面的人才，在時(shí)間上、精神上以及行動(dòng)上都給予最大的支持。致使古詩(shī)韻律操能夠順利地排練，并取得良好的成績(jì)。
（二）教學(xué)工作方面
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終嚴格要求自己，積極響應學(xué)校的教學(xué)文娛工作，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每項常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作
在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，把復雜的內容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節齊，有后記等等。
2、上好每一節課
課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練
有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，重復死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績(jì)管理，使用好成績(jì)冊
對學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)教學(xué)，我所帶班級成績(jì)穩中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好。
二、存在不足與今后打算
1、學(xué)生發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高；
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更；
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐學(xué)校的文娛教學(xué)；提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有最好，只有更好。一學(xué)期以來(lái)，我的工作中有得也有失，但在今后的教育教學(xué)工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，爭取做得更好。
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