五年級下學(xué)期的工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編為大家整理的五年級下學(xué)期的工作總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級下學(xué)期的工作總結1
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力解決�，F對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。平時(shí)積極參加各項教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)出勤，始終堅持“教師無(wú)小節，事事是育人”的思想，以身作則，尊敬師長(cháng)，服從學(xué)校統一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
二、不斷研究新大綱，新教材
俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰不殆。為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初，我就開(kāi)始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生基礎較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如：在書(shū)寫(xiě)方，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
四、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō) “磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
五、做好轉差工作
針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。
六、突出單元過(guò)關(guān)
在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了單元過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍有了提高。
七、拓展知識視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如百詞賽、講故事、表演課本劇等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識,訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。
子在船上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！被厥鬃哌^(guò)的路,有工作成功的喜悅,也有經(jīng)歷挫折的辛酸。
當然，在這半年的工作生活中，無(wú)論在教育還是在教學(xué)工作中，我自己還有許多不足和缺點(diǎn)，但是，我相信在各位同事的支持幫助下，加上自己對學(xué)生的熱愛(ài)，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，會(huì )將領(lǐng)導交給的任務(wù)完成的更好。
五年級下學(xué)期的工作總結2
時(shí)光荏苒,轉眼之間又要提筆寫(xiě)下年級組長(cháng)工作總結了�，F在回想起我們五年級組走過(guò)的路,真的是感慨萬(wàn)千:有付出的充實(shí),也有收獲的喜悅,我們克服種種壓力,用滿(mǎn)腔的真誠邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了。在這一學(xué)期結束的時(shí)候,我把我們五年級的年級工作總結如下:
一.團結務(wù)實(shí)的團隊
我們五年級組是個(gè)有著(zhù)良好協(xié)作精神的團隊,我們秉著(zhù)精誠合作、溝通信任的原則來(lái)開(kāi)展我們年級組的工作。從我們每次的考試成績(jì)班與班之間的差距越來(lái)越小可以看出這一點(diǎn)。我想,這得益于我們這個(gè)年級組的老師的團結與共同努力。在工作上,我們組的老師兢兢業(yè)業(yè),從沒(méi)有老師隨意請假,更沒(méi)有老師出現遲到早退的現象。甚至有的老師都是帶病堅持上課,就是秉著(zhù)這種務(wù)實(shí)的原則,我們年級組形成了良好的學(xué)習和工作氛圍。所以我說(shuō),我們年級組是一個(gè)有著(zhù)團結與務(wù)實(shí)精神的年級組。
二.學(xué)生的不斷進(jìn)步
我們年級組的學(xué)生在行為規范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)向老師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說(shuō)話(huà)文明,講普通話(huà),會(huì )用禮貌用語(yǔ)。我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛生,從沒(méi)有出現過(guò)隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現象。這對于我們五年級組的學(xué)生來(lái)說(shuō),是最大的進(jìn)步。
三.學(xué)校的各項活動(dòng)積極參加
在本學(xué)期的創(chuàng )造節活動(dòng)中,我們五年級組不但能積極參加,還取得了不錯的成績(jì)。其中五年級(1)郭文浩、劉一博和五年級(4)劉磊、孟震同學(xué)獲一等獎;五年級(1)秦偉琦、馬松楊、高思穎;五年級(2)王家政;五年級(3)馬貝貝、董碩碩;五年級(4)司飛騰、張國影獲二等獎;五年級(2)劉曉偉、陳陽(yáng)、劉曉偉、張萌萌、李晶、田鶴陽(yáng)、王浩、李方昭、劉洪智;五年級(4)王朝陽(yáng)、李金葉、郭夢(mèng)茹獲三等獎。在六一兒童節中,我們五年級的學(xué)生表演的《寧夏》、《春曉》、《愛(ài)》,三句半《慶六一》等節目贏(yíng)得了學(xué)生的陣陣掌聲。
四.安全工作能夠做到常抓不懈
五年級是一個(gè)由低年級向高年級轉化的階段。在五年級的學(xué)生身上,既有低年級學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們四個(gè)班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。四個(gè)班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì )保護自己。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒(méi)有出現較大的安全事故。
當然,由于自己的年輕,管理經(jīng)驗不足,在本學(xué)期的工作中我們也有不少的失誤�，F也總結如下:
1.學(xué)生的自學(xué)能力較差,下學(xué)期要加大這方面的管理力度。
2.學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣等雖有進(jìn)步,但仍有所欠缺。
3.本學(xué)期各項工作落實(shí)的比較扎實(shí),但缺少自己的創(chuàng )新精神,要多向其他年級組學(xué)習,多動(dòng)腦筋,多創(chuàng )新。
以上這些是我個(gè)人對本學(xué)期的年級工作的總結。寫(xiě)完這篇總結的時(shí)候我們的五年級馬上就要結束了。希望我們年級組的老師能夠再接再厲,爭取更大的進(jìn)步!
五年級下學(xué)期的工作總結3
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課老師的大力支持下，各項工作開(kāi)展順利，學(xué)習、生活等各方面都取得了較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、班級管理的理念:成才先成人
加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德才兼備的人才。為了配合學(xué)校少先隊和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。例如：為貧困生獻一片愛(ài)心的“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”；唱響和諧校園歌詠比賽，人人參與(包括兩個(gè)腦癱瘓兒)，共享五一班大家庭的溫暖，并獲得了年級組一等獎的好成績(jì)。同時(shí)，我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心健康的教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的`教育。
二、進(jìn)行班級制度建設。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，何況現在是法治社會(huì )，我們的教育是培養未來(lái)適應社會(huì )的人。我班處于小學(xué)高年級階段，學(xué)生大都11、12歲，正是是非觀(guān)、責任感初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以，我班大力進(jìn)行班級制度建設，構建和諧班級，旨在培養學(xué)生的責任感。
我班的班級管理信念是:自然和則美，生命和則康，社會(huì )和則安，國家和則強，班級和則勝。奮斗目標是：構建和諧的班集體。為實(shí)現此目標，師生共同制定并實(shí)行了以下制度：
1.實(shí)行管理責任制：班主任——班長(cháng)（中隊長(cháng)）——中隊委員——小隊長(cháng)——小組長(cháng)——普通同學(xué)
2.實(shí)行承包責任制：輪流值日班長(cháng)制，室內、室外衛生承包責任制，承包自愿，責任到人。
具體做法是：通過(guò)給學(xué)生封官，增強責任心。增設崗位，每人有崗。如;：窗長(cháng)，燈長(cháng)、講臺長(cháng)、黑板長(cháng)……，做到事事有人干，人人有事干。
3.實(shí)行多元評價(jià)制：自評，互評，師評，符號評，評語(yǔ)評價(jià)。
4.民主評價(jià)獲星制。
由學(xué)生集體討論制定獲星十標準及獲獎標準。
�。ㄒ唬┇@星十標準
�。�1）勞動(dòng)積極，早到校值日。
(2)有責任心，主動(dòng)承包衛生區，并保持一周干凈者。
�。�3）主動(dòng)幫助別人。
�。�4）拾金不昧，主動(dòng)上交貨及時(shí)歸還公私財物者。
�。�5）在家積極干家務(wù)，孝敬父母。
�。�6）遵守課堂、課間操、路隊紀律，一周內沒(méi)違紀者。
�。�7）課間操、路隊早到者。
�。�8）書(shū)面作業(yè)既對又干凈者。
�。�9）檢測成績(jì)優(yōu)秀者。
�。�10）成績(jì)進(jìn)步大者。
�。ǘ┇@獎狀標準。
�。�1）獲星多者。
�。�2）各科學(xué)習成績(jì)特別突出者。
�。�3）某方面（愛(ài)校、孝敬、文明、做好事等等）表現特別突出者。
�。�4）擔任班級干部、大隊委員者。
綜合以上四個(gè)條件，最后由學(xué)生舉手表決獎狀的得主。
三、建立家校聯(lián)系本制度
為了與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的聯(lián)系，交流學(xué)生信息，使學(xué)校教育和家庭教育有機結合起來(lái)，本學(xué)期，我班建立了家校聯(lián)系本。這樣為學(xué)校和家長(cháng)提供了一個(gè)每天都可以交流的平臺，既方便又省時(shí)省力。收到了良好效果；學(xué)生書(shū)寫(xiě)都有了明顯進(jìn)步，每天的作業(yè)幾乎全班都能按時(shí)完成。像李兆鑫、方多龍、張建策等愛(ài)撒謊，不按時(shí)完成作業(yè)的情況減少了很多。這樣家校聯(lián)系，不厭其煩地做后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的和諧班集體。
四、狠抓所有學(xué)科教學(xué)課堂紀律管理
針對個(gè)別科目及學(xué)生自主管理時(shí)間差的情況，本學(xué)期，實(shí)行科任老師紀律評定制度，就是讓所有老師上完課后對本班學(xué)生上課時(shí)的紀律方面的表現做一個(gè)評價(jià)，分為好、中、差三等，評價(jià)的結果在第二天的晨間談話(huà)時(shí)進(jìn)行表?yè)P與批評，如果好，表?yè)P全班，如果中，懲罰個(gè)別學(xué)生抄課文，如果差，全班抄課文。自從實(shí)行了這種方法，所有課的紀律都有了明顯好轉，對于早自讀、中午，沒(méi)有老師的時(shí)候，實(shí)行班干部輪流值班制。當同學(xué)講空話(huà)時(shí)，離他較近的干部先進(jìn)行口頭提醒，當他不聽(tīng)勸時(shí)，用第二種方法，把他違反紀律不聽(tīng)勸告的言行書(shū)面記錄下來(lái)，第二天晨會(huì )時(shí)，進(jìn)行有效教育，效果不錯。
總之，在這一學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了很大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷提高。但還存在很多問(wèn)題。在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索新的教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，把自己的管理水平推向更高的層次。
五年級下學(xué)期的工作總結4
我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調皮的。特別是XXX，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個(gè)學(xué)期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長(cháng)因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jì)也越來(lái)越差。我跟她家長(cháng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(cháng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習環(huán)境下成績(jì)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數學(xué)都達到了優(yōu)秀，數學(xué)還考了一百分。她的家長(cháng)也對我表示謝意。
在考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著(zhù)去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會(huì )，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會(huì )也受到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)及社會(huì )各界人士的肯定。
主要工作成績(jì)：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
五年級下學(xué)期的工作總結5
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰�，F對本學(xué)期的工作做如下總結：
一、班級總體情況
不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，每當老師提問(wèn)時(shí)，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答。這是我們班級存在的一個(gè)大問(wèn)題，需要解決這個(gè)問(wèn)題。我在開(kāi)學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn)：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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