初一年級組的工作總結（精選5篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編整理的初一年級組的工作總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
初一年級組的工作總結1
在這八月的驕陽(yáng)下，桂花香飄滿(mǎn)園時(shí)，一個(gè)新的團隊，一支新生的力量——2012級初一年級誕生了！這是一支年輕的隊伍，以80后，90后為主力的教師團隊；這是一個(gè)在附中史上史無(wú)前例的龐大的教師團隊（由七十多位老師組成，28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數高達1800人）；這還是一個(gè)新觀(guān)念，重實(shí)干，抓落實(shí)，全面貫徹學(xué)校的“導學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓的教師、班主任團隊。在八月太陽(yáng)的炙烤中，劉峰，崔彥芳，羅強主任為28位班主任的班主任培訓中，拉開(kāi)了初一年級開(kāi)始運行的序幕……
�。ㄒ唬┮恢�(yōu)秀的教師團隊
一支強有力的教師團隊往往是由實(shí)力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級坐鎮，指導新老師，幫助新老師成長(cháng)；還有由羅強帶領(lǐng)著(zhù)我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿(mǎn)懷著(zhù)當一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師，不斷的學(xué)習，聽(tīng)課，取經(jīng)……是的，正是因為共同的責任的意識（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生），將我們凝聚在一起，組成了團結一致、情發(fā)一心的教師團隊！
1、八月桂花香飄滿(mǎn)園，初一年級情譜新篇。
由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓，讓班主任老師盡快適應自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準備。
終于，軍訓動(dòng)員大會(huì )開(kāi)始了，在附中個(gè)子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓練中成為附中最美的風(fēng)景！
2、初一教師激情滿(mǎn)懷，“杰出青年”開(kāi)始成才。
河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團活動(dòng)，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì )！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養一個(gè)具有良好身體、良好心理和良好社會(huì )適應能力的人。教育的過(guò)程，應該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(cháng)，潛移默化地把孩子帶入人類(lèi)的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng )造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。
3、開(kāi)學(xué)典禮第一課節，初一教師踏實(shí)博學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進(jìn)行了“上好第一節”的培訓，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級也開(kāi)始了晚自習（后來(lái)終止），再到后來(lái)響應國家的政策下午開(kāi)展第四節活動(dòng)，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個(gè)人的勤奮程度，便可以預知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領(lǐng)導劉峰主任到各個(gè)任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著(zhù)自己的崗位。
4、表彰教師團隊優(yōu)秀，導學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)。
金秋的九月，一年一度的教師節來(lái)了，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng)，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時(shí)，在教師的團隊中，開(kāi)展包括代課老師在內的“導學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫(xiě)作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí)，還有年輕老師的“導學(xué)自主”的匯報課，也得到了校領(lǐng)導的一致好評！
5、初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流。
在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著(zhù)，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一！
6、年級文化重塑精神，各科學(xué)報展示風(fēng)貌。
年級文化，是每個(gè)年級都有的，但是最具特色的是初一年級的級歌（羅強譜曲填詞的《勇往直前》），各班級的班訓，班級口號，班級風(fēng)貌，班級約定，還有貼在東校區的初一年級文化藝術(shù)長(cháng)廊……
7、家長(cháng)會(huì )議充分籌備，家校齊心共創(chuàng )奇跡。
家長(cháng)會(huì )總是年級領(lǐng)導強調最多的，要求每位班主任都提前一周的準備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調，想要教育好孩子，必須先教育好家長(cháng)，家長(cháng)是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會(huì )議上，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓，無(wú)論是劉主任的強調，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導，都將是對新老師和年輕的老師的培訓。
我們相信，這是一個(gè)高度團結的年級，也是一個(gè)極具活力的年級，更是一個(gè)獨具創(chuàng )造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導下，一定會(huì )創(chuàng )造出奇跡！
8、初一支持工會(huì )全力，“一箭穿心”快樂(lè )設計。
慶元旦，每逢佳節學(xué)校工會(huì )都要進(jìn)行一些創(chuàng )意的活動(dòng)，今年初一年級的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設計好，初一年級工會(huì )全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設計，讓一根根筷子在空中落入瓶中！
�。ǘ┮蝗夯顫妱�(chuàng )意的學(xué)生
初一年級的學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)朝氣和活力，無(wú)論是在運動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿，還是在學(xué)習比賽中的沉著(zhù)穩重，都值得我們驕傲。他們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，他們堅定而又執著(zhù)，勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活，每一天都那么充實(shí)，那么快樂(lè )！
1、一身身綠軍裝。
八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子，已然開(kāi)始了初中的生活，軍訓，成為他們來(lái)到附中的第一課！
軍訓，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時(shí)間了解到了附中，附中的三個(gè)校園，附中的校園文化，還有路上的“論語(yǔ)”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來(lái)是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)！
2、杰出青年自我管理啟動(dòng)。
附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養孩子的自主，自我管理的能力！孩子們開(kāi)始每天寫(xiě)《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進(jìn)行反思總結，一點(diǎn)一滴的規范自己的行為！
3、大家一起跑步吧！
在軍訓的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓練，在每天的課間操期間，也堅持著(zhù)跑步，還有放學(xué)后的半小時(shí)，學(xué)生們都堅持著(zhù)，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的心情，因為要在運動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感！在附中的操場(chǎng)上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。
4、激情運動(dòng)會(huì )。
秋季運動(dòng)會(huì )，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng)，運動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠是學(xué)生追逐的歡樂(lè )！開(kāi)幕式的宏大壯觀(guān)，讓孩子們大開(kāi)眼界，正步比賽和跑步比賽充分調動(dòng)了他們的熱情！有的時(shí)候，競爭真是能激起他們的熱情！
5、迎面接力賽。
學(xué)習只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已，對學(xué)生的培養應該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見(jiàn)識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實(shí)力排列組合能力的考驗！一個(gè)班級20個(gè)人，10名男生，10名女生，對面跑過(guò)來(lái)交接接力棒，全部交接完所需時(shí)間，最短的就是得勝者！這對選手來(lái)說(shuō)，真是一種能力的鍛煉！
6、捐獻一本書(shū)，溫暖一個(gè)人！
當孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到山區的孩子沒(méi)有書(shū)讀，聽(tīng)到山區的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個(gè)人最高的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中，初一年級高達一萬(wàn)多本！其中有童話(huà)故事，還有文史哲的經(jīng)典，希望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識的樂(lè )趣！
7、學(xué)習、藝術(shù)長(cháng)廊。
一個(gè)有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生，也是我們培養的方向！學(xué)生的繪畫(huà)，書(shū)法，英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)等等都充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)的氣息！附中的學(xué)生，不僅學(xué)習好，各方面的能力都好，這才是附中培養的綜合型人才！
8、期中考試。
對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì )聲譽(yù)指數，學(xué)生的成績(jì)永遠是社會(huì )和家長(cháng)所關(guān)注的。但是對于一個(gè)剛入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者，在這個(gè)新的年級的大比拼中會(huì )如何呢？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級采取了創(chuàng )造性的做法，成績(jì)固然重要，但不能表現在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習習慣，完成作業(yè)的習慣，思考問(wèn)題的習慣，整理收拾自己東西的習慣，自我學(xué)習的習慣，自我管理的習慣等等，這樣，學(xué)生們很樂(lè )意接受，也快樂(lè )的改變一些不好的習慣！偉大的習慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級勢必會(huì )走向卓越和優(yōu)秀！
9、學(xué)生自籌元旦晚會(huì )。
舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì )，是初一年級培養學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現形式，學(xué)生在這個(gè)舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導的節目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂(lè )，學(xué)習的也很快樂(lè )，一舉兩得，調動(dòng)了孩子的積極性，也讓他們更愛(ài)附中的生活！
附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂(lè )！
初一年級組的工作總結2
在新任孫校長(cháng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實(shí)行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲�？偠胖�，我們的團隊是一支戰斗力較強，作風(fēng)強硬，時(shí)時(shí)能夠堅守崗位，處處能夠團結一致，工作始終都能持續一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點(diǎn)開(kāi)花，成績(jì)顯著(zhù)！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作：
管理方針：團結協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長(cháng)提出的“養成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng )新，處處永爭排頭兵。
1．扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)伊始的年級組會(huì )議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心，有一個(gè)完美的憧憬。當然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導的指揮，開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開(kāi)會(huì )時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn)，對于年級組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，用心發(fā)表自己獨特見(jiàn)解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評課大家用心認真，個(gè)性是年輕的教師，花費超多的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫(xiě)筆記、編試題、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。
正是由于大家對工作的用心熱情，充滿(mǎn)激情、高度負責，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績(jì)突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì )上，大家認真分析沒(méi)有考好的原因，找差距、想辦法，及時(shí)調整策略。在召開(kāi)的座談會(huì )上，大家證明決心，誓言必須會(huì )迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執著(zhù)更賣(mài)力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí)，相信透過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jì)必須會(huì )令人振奮。
2．堅持不懈的抓好常規工作。
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習筆記這些常規的教學(xué)工作，大家更不在話(huà)下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個(gè)性是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節，大家觀(guān)念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習潛力強，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
�。�1）堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無(wú)遲到早退現象，若發(fā)現有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
�。�2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì )，會(huì )上大家認真分析沒(méi)有考好的原因，及時(shí)調整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。
3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理。
�。�1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣、交往習慣四大習慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有十分大的轉變。
�。�2）堅持開(kāi)好每周二的年級學(xué)生會(huì )，對每周出現的學(xué)生違紀，年級會(huì )時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現問(wèn)題提前預防，，督促學(xué)生養成遵守紀律的好習慣。
�。�3）堅持每一月開(kāi)一次主題班會(huì )，有關(guān)安全、學(xué)習、飲食、網(wǎng)絡(luò )、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì )，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1．學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識淡薄，不明白珍惜時(shí)間，因此還需要培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改善。
3．個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現課堂低效。
4．個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì )、議課、教研不用心，偶爾有遲到現象。
5．個(gè)別老師的坐守班不用心，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習。
三、今后努力的方向
1．堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養學(xué)生的學(xué)習習慣，更有效的加強學(xué)生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。
2．老師要更精心的準備好備課，設計更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。
3．做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習，相互交流，以?xún)?yōu)補弱，相互促進(jìn)，到達強強補弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4．組織教師多學(xué)習，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識，提升教師的綜合潛力。
5．多組織班主任學(xué)習有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理潛力。
最后，感謝校園領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫忙，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
初一年級組的工作總結3
在一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，用心進(jìn)取，工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了校園布置的各項任務(wù)，并取得了必須的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有24位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習，認真參與師德、評課等培訓。透過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，構成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，構成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、提高效率，把好質(zhì)量。
初一年級語(yǔ)、數、英語(yǔ)老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一學(xué)生成績(jì)整體上臺階。
1.加強個(gè)人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2.強調作業(yè)批改的質(zhì)量，個(gè)性是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3.注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了潛力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項潛力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項潛力的發(fā)展。
4.每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級組會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
三、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1.開(kāi)好一個(gè)頭，配合校園的常規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了各種規章制度，以確保常規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2.組織好學(xué)生大型活動(dòng)：法制講座、二次表彰大會(huì )、一次家長(cháng)會(huì )、一次感恩勵志現場(chǎng)教育大會(huì )、學(xué)生演講比賽、禮貌宿舍觀(guān)摩評比大會(huì )、星級教室觀(guān)摩評比大會(huì )、中學(xué)生文藝匯演。以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的群眾主義觀(guān)念和團結協(xié)作意識;并在活動(dòng)中培養學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
3.開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護”主題班會(huì )，本次主題班會(huì )以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生潛力為主要資料，促使學(xué)生構成了相關(guān)的.安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的潛力
4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了必須的成績(jì)。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟爭意識。
初一年級組的工作總結4
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期�；仡^看看，初一年級組在林校長(cháng)和下級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他部門(mén)領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。整個(gè)年級組團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)。
一、根據年級的工作實(shí)際，確立了年級工作的指導思想。
初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開(kāi)學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數多、日常行為不規范的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初一年級開(kāi)學(xué)典禮，在會(huì )上向學(xué)生強調了學(xué)生行為規范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀律觀(guān)念，對新學(xué)期的學(xué)習起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，突出養成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導放心、全體家長(cháng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jì)充分說(shuō)明了這一指導思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著(zhù)效果。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，教師通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實(shí)踐證明：初一年級組是一個(gè)團結向上、快樂(lè )和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒(méi)有白費：思想教育，結出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現大的違紀現象；這是一個(gè)了不起的進(jìn)步；這也足以說(shuō)明，半年來(lái)我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！
三、組織參加各種活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生積極性，增強班級凝聚力。
通過(guò)班會(huì )，加強對學(xué)生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。
我們在九月份和十月份分別在各班舉行學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀常識》，十一月份在各班讓學(xué)生學(xué)習了《初一級師生課堂常規》，等系列活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊、拼搏精神。
四、架起與家長(cháng)溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)、校訊通進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。初一年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(cháng)溝通橋梁。
總之，征途的回顧使人常常會(huì )發(fā)現真理，只要團結一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。面對未來(lái)，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！
初一年級組的工作總結5
一、指導思想
在學(xué)�！耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的宗旨下，根據現初一年級組的組情，秉著(zhù)“少說(shuō)多看多想多問(wèn)勤做”求實(shí)精神，在校長(cháng)的理解和大力支持下，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項教育教學(xué)工作，在穩定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。同時(shí)，針對存在的一些問(wèn)題作出反思。
二、具體工作
1、中心問(wèn)題：抓好班主任工作。
這一屆的班主任和年級組長(cháng)的構成特點(diǎn)是：
�。�1）、女班主任多，最多時(shí)占了18/20；
�。�2）、剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)的新班主任多，最多時(shí)占了15/20；
�。�3）、我這個(gè)年級組長(cháng)也是剛上任的。
基于這些特點(diǎn)，一方面，我不斷地學(xué)習；另一方面，不斷地去嘗試、總結。同時(shí)，本學(xué)年年級組對各班主任嚴格要求，除了從學(xué)校層面的學(xué)習外，還從年級組方面提出新的要求：針對學(xué)校布置的各項工作，要求保質(zhì)保量完成，及時(shí)用飛信發(fā)送工作進(jìn)度和工作效果，以激勵和鞭策各位班主任；針對實(shí)戰中存在的問(wèn)題，要求及時(shí)發(fā)現及時(shí)改正，盡量不要遺留問(wèn)題；老班主任帶新班主任，新班主任“少說(shuō)多看多想多問(wèn)精做”。帶著(zhù)這種工作心態(tài)，全力以赴，抓好班主任工作，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責任與目標，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據。
2、重點(diǎn)問(wèn)題：抓好教學(xué)常規。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是年級組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。因為在教學(xué)常規上工作經(jīng)驗不豐富，很大程度上都是在配合教導處開(kāi)展工作。同時(shí)，自己也在做一些有益的嘗試。
�。�1）、充分發(fā)揮各備課組長(cháng)的作用。根據學(xué)情不定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，把存在的問(wèn)題列出來(lái)，拋磚引玉，發(fā)揮好各備課組長(cháng)的作用。
�。�2）、各次考試后的會(huì )議總結�；谖倚Ｃ吭乱豢己推谥衅谀┑目荚�，召開(kāi)班主任會(huì )和年級組會(huì )，以學(xué)生成績(jì)來(lái)反觀(guān)各班的教學(xué)常規，尤其要表?yè)P那些綠色成績(jì)的。通過(guò)這種方式，提高年級組的有效教學(xué)。
�。�3）、平時(shí)加強教學(xué)常規管理。洋中的學(xué)生平時(shí)來(lái)校較早，但學(xué)習自覺(jué)性較低。我每天早上6：45之后就從三號樓四樓往下，仔細觀(guān)察早讀情況，并將情況反饋給班主任；少數學(xué)生上課睡覺(jué)，發(fā)現后，對上課老師和班主任提出批評，要求改正……通過(guò)這些檢查，發(fā)現問(wèn)題，反饋問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、基礎問(wèn)題：抓好學(xué)生常規。
作為剛進(jìn)入初一年級的新生，學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣等都不同程度地存在一些問(wèn)題。我們決心從端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，嚴格學(xué)習行為，嚴肅學(xué)習紀律上下功夫，以培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習為目的，狠抓學(xué)生行為習慣的養成。把對學(xué)生的儀容儀表、兩操、衛生、紀律、出勤、文明禮貌等情況的檢查全部納入《海南省洋浦中學(xué)常規量化表》中，每周及時(shí)更新到三號樓一樓大廳的黑板上。針對問(wèn)題學(xué)生的教育，在了解學(xué)情的基礎上，建議采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認識”的方法相結合，通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育，引導學(xué)生從思想深處認識自身存在的問(wèn)題�？紤]初一的班主任絕大部分是新女教師，為安全起見(jiàn)，沒(méi)有安排硬性的家訪(fǎng)指標。在必要的情況下，還是去家訪(fǎng)，了解問(wèn)題學(xué)生的一手資料，對轉化問(wèn)題學(xué)生的作用還是很大的。對個(gè)別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對潛在的個(gè)別問(wèn)題，年級組要做到心中有數，發(fā)現苗頭，及時(shí)提醒。如有嚴重違紀現象年級組將及時(shí)向政教處匯報。每學(xué)期至少組織一次年級組家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調動(dòng)家長(cháng)這部分教育力量，形成教育合力，切實(shí)把教育工作做到實(shí)處。
4、做人問(wèn)題：抓好安全德育衛生等工作。
安全德育衛生等工作，是一個(gè)學(xué)校很重要內容。
安全第一：安全來(lái)校、安全學(xué)習、安全活動(dòng)、安全回家，每一個(gè)環(huán)節都不能忽視。本學(xué)年為強化安全教育，在班會(huì )課上、在政教時(shí)間、在大會(huì )上，我們努力把這項工作做好。沒(méi)有了生命，一切都沒(méi)有了教育載體。德育是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)的東西，只有做好了“人”，我們才能發(fā)揮學(xué)生“才”的作用，才能對社會(huì )貢獻積極因素。培養德才兼備的學(xué)生，是我們時(shí)刻應該銘記的。衛生是一個(gè)學(xué)校的形象，是學(xué)校的精神面貌，是學(xué)校內在素質(zhì)的體現。為了搞好衛生，我們做了很多努力。從勞動(dòng)時(shí)間的安排、工具的精心采購、人員的設置等，做了大量的工作。每天學(xué)生7：10、14：55、17：40三次檢查衛生，每個(gè)樓層每天都安排一名教師值班，課后學(xué)生有保潔等等，最終換來(lái)了初一新的環(huán)境。
三、成績(jì)和存在的問(wèn)題：
一年下來(lái)，我們的工作沒(méi)有白費。學(xué)生不斷成長(cháng)了，教師也不斷進(jìn)步了，學(xué)校也成為了高考的考點(diǎn)了。為了能評上省一級甲等學(xué)校，即使再苦再累，我們也要努力完成，因為，我們是一支強大的隊伍，而且還在不斷地突破！
同時(shí)，我們年級還存在一些問(wèn)題，比如，還有極少數班主任的成長(cháng)步伐太慢，個(gè)別課任老師沒(méi)把教育放在心上，學(xué)生輟學(xué)率不低，學(xué)生的常規出現反復等。在下一個(gè)學(xué)期，我們年級會(huì )針對這些問(wèn)題，采取相應措施，提高教師教育態(tài)度和能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，共同體教與學(xué)的快樂(lè )。
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