知識競賽的活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的知識競賽的活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識競賽的活動(dòng)總結1
為全面實(shí)施“文明交通行動(dòng)計劃”，增強廣大小學(xué)生道路交通安全認識，提高小學(xué)中學(xué)生交通安全自我保護能力，限度地預防和減少學(xué)生道路交通事故，潛山路學(xué)校在全校范圍內舉辦小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)。根據競賽活動(dòng)安排，我們*班在全班強化交通安全認識，主動(dòng)宣傳交通安全知識，提高學(xué)生的自我保護能力，認真落實(shí)本次競賽的網(wǎng)上初賽工作。通過(guò)這次活動(dòng)取得顯著(zhù)效果，并取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，制定方案，主動(dòng)組織，落實(shí)責任
為切實(shí)搞好本次競賽活動(dòng)，達到預期的教育效果。通過(guò)班會(huì )形式，使全體學(xué)生從思想上認識到開(kāi)展交通安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)的必要性，明確了參與“交通安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽”活動(dòng)的時(shí)間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。
我班根據實(shí)際情況及網(wǎng)絡(luò )競賽的特點(diǎn)制訂了詳細活動(dòng)方案，提出了網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)要求。在分管校長(cháng)領(lǐng)導下，以計算機教室、家庭為主陣地，以信息技術(shù)課教師和教室領(lǐng)導、父母為具體責任人，統一組織全班學(xué)生參加“交通安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽”活動(dòng)的組織形式。
強化學(xué)生的道路交通安全認識。教室在宣傳欄發(fā)布交通安全的重要性以及近幾年出現交通事故的案例；教室領(lǐng)導在教室中，以召開(kāi)班會(huì )的形式，教導學(xué)生遵守交通安全，維護自身安全；信息技術(shù)老師在教室上，依托本次網(wǎng)絡(luò )競賽的契機，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習交通安全基本知識。
二、全員主動(dòng)參與，時(shí)間保證，形式靈活
1、全員主動(dòng)參與。全班62名學(xué)生人人參與競賽。
2、時(shí)間保證。根據學(xué)生多、認知水平差異大的實(shí)際情況，本次網(wǎng)絡(luò )知識競賽活動(dòng)我班突出了計算機教室學(xué)習輔導、課后自學(xué)自練這根主線(xiàn)，保證了學(xué)生學(xué)習、練習、競賽的時(shí)間。
3、形式靈活，學(xué)習自主。在組織學(xué)生開(kāi)展交通安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽中，采用了集中與分散學(xué)習、教室與課余學(xué)習、輔導與自學(xué)、學(xué)校與家庭、練習與競賽等相結合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學(xué)生創(chuàng )造了學(xué)習與競賽的平臺，提供了較大的學(xué)、練、賽的自主空間。
截止元月7號全班62人，參賽62人，參賽率100%；滿(mǎn)分54人，滿(mǎn)分率87%，98分8人，全班均分99。7分。
通過(guò)這次小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽使同學(xué)們認識了常見(jiàn)的交通標志，知道了自己平時(shí)參與交通時(shí)的錯誤，了解了相關(guān)的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
知識競賽的活動(dòng)總結2
為深入宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規知識，強化廣大礦工安全生產(chǎn)認識，提高廣大礦工自我防護能力，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)及推進(jìn)安全文化建設，我公司于20xx年6月17公司安全知識競賽活動(dòng)。以下是此次活動(dòng)的相關(guān)總結：
一、賽前精心準備
自收到舉行活動(dòng)的通知之時(shí)，我公司便召開(kāi)了會(huì )議，明確活動(dòng)主題并成立了活動(dòng)小組，對各方面工作做了詳細的部署。通過(guò)賽前會(huì )議的召開(kāi)，公司各部門(mén)認真落實(shí)自己的任務(wù)，迅速開(kāi)展了相關(guān)的準備工作。從宣傳號召全體礦工主動(dòng)參加此次活動(dòng)到邀請比賽嘉賓、準備競賽考題、布置會(huì )場(chǎng)以及后勤工作準備，相關(guān)部門(mén)嚴抓各個(gè)工作環(huán)節，及時(shí)發(fā)現不足并改進(jìn)，將工作開(kāi)展進(jìn)度第一時(shí)間匯報上級。經(jīng)過(guò)短期精心的準備，比賽如期舉行。
二、緊鑼密鼓拉開(kāi)比賽帷幕
活動(dòng)舉行當天，我公司負責人、副經(jīng)理親自到競賽現場(chǎng)進(jìn)行了觀(guān)看，上級領(lǐng)導對此次活動(dòng)給了廣大礦工莫大的鼓勵，更是調動(dòng)了參賽選手的情緒，各個(gè)參賽選手都是意氣風(fēng)發(fā)、滿(mǎn)懷信心。本次競賽由各部門(mén)選出精英組成，競賽分為必答題、搶答題，風(fēng)險題、觀(guān)眾互動(dòng)四個(gè)環(huán)節。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選，題目涉及的范圍廣泛，與日常工作緊密結合，難易程度適中。在本次比賽過(guò)程中各支參賽隊伍都表現出很高的水平，回答準確、迅速。在競賽各環(huán)節，大家都表現出了極高的熱度，在比賽過(guò)程中，通過(guò)與各個(gè)參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度重視，在賽前進(jìn)行精心的準備。
三、鞏固競賽成果，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度
通過(guò)本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調動(dòng)了大家學(xué)習安全知識的主動(dòng)性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動(dòng)作用。安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無(wú)危則安，無(wú)缺則全”，在以后工作中，應號召大家消滅一切不安全因素和不安全行為，實(shí)現公司安全管理的新跨越。
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一、活動(dòng)目的
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固；其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情；最后讓大家更進(jìn)一步知道團結的力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年X月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲；
班主任：趙微魏；
XX級計算機全體同學(xué)
五、活動(dòng)詳細安排
此次競賽共分五個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題；如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分；如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節：游戲項目。每組兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)五個(gè)人參加，前四個(gè)人按次序用肢體語(yǔ)言描述成語(yǔ)，最后一個(gè)人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
總之，通過(guò)本次知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識的積極性和主動(dòng)性，也對前面學(xué)習的內容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個(gè)學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進(jìn)行針對性的復習。在今后各項活動(dòng)的開(kāi)展中，我們相信有了第一次的活動(dòng)經(jīng)驗，以后的道路會(huì )越來(lái)越平坦，會(huì )一次比一次順利，期待我們展現風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
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開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，從小培養學(xué)生好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣是我校長(cháng)期堅持的一大工程。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的閱讀興趣、擴大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，積累好詞好句，積累課外知識，讓學(xué)生將這些課外知識學(xué)以致用，培養學(xué)生閱讀和積累的好習慣，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，形成“書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的讀書(shū)氛圍，我校6月15日下午舉行了“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識競賽活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、平時(shí)重視課外閱讀，養成良好習慣，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)
我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進(jìn)行校園文化建設，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，教給學(xué)生讀書(shū)方法。學(xué)校購置了童話(huà)寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的圖書(shū)，引導學(xué)生與好書(shū)交朋友。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內傳授方法，課外實(shí)踐運用。近年來(lái)，我校嘗試整本書(shū)閱讀，逐漸摸索出“初讀瀏覽、細讀品味、講故事、評價(jià)人物、精彩再現”的教學(xué)模式。由各年級語(yǔ)文老師指導學(xué)生閱讀，期末回收課外書(shū)，新學(xué)年再循環(huán)使用。每周五最后兩節課為整本書(shū)閱讀課，教師精心設計導讀卡，將其作為學(xué)生閱讀的向導。定期召開(kāi)讀書(shū)匯報交流會(huì )，每個(gè)學(xué)生匯報自己的讀書(shū)收獲。
二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿(mǎn)成功
我校先在各班進(jìn)行預賽，共選出15名學(xué)生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學(xué)生對語(yǔ)文新課標推薦背誦的優(yōu)秀詩(shī)文和推薦閱讀的課外書(shū)的學(xué)習情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準確率高。賽后，經(jīng)過(guò)評委老師的認真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進(jìn)行了表彰和獎勵，通過(guò)此次競賽活動(dòng)，充分調動(dòng)了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。
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為了宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系， 弘揚法治 精神， 同時(shí)為了響應國家 12.4法治宣傳日的號召， 我校特舉辦了 “畢 節學(xué)法律知識競賽” 活動(dòng)， 旨在 引導我院學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、 懂法、 用法， 促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識，增強法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌備， 由畢節學(xué)院主辦、 政法學(xué)院團總支和大學(xué) 生維權協(xié)會(huì )承辦的“畢節學(xué)院法律知識競賽”活動(dòng)于 12月 3日上午 9：30至 11：30在繡山 B 棟一樓所有教室拉開(kāi)初賽帷幕。于12月 10日下午 15：00至 18：00在畢節學(xué)院大禮堂舉行決賽 并圓滿(mǎn)結束， 在本次宣傳活動(dòng)中我們成果顯著(zhù)， 以下是對本次活動(dòng)作出的總結。
一、 宣傳：
意味深長(cháng)的大橫幅，為大賽的宣傳起到了很大的渲 染作用，更是為宣傳周氣氛增光添彩。
二、 前期準備：
各部門(mén)分工合作、為比賽需要的材料和器材作 出充分的準備， 如：?jiǎn)?dòng)儀式和法律知識競賽場(chǎng)地的選擇、 搶答器、橫幅、展板、記分牌牌等。
三、 各比賽會(huì )場(chǎng)布置：
1。 我們安排各學(xué)院及政法學(xué)院各班坐在相應位置， 在氣氛得 到活躍的同時(shí)，也以便總結各班到位情況，作到細致入微。
2。 我們各部門(mén)分工合作、 齊心協(xié)力、 務(wù)求在有限的時(shí)間里把 會(huì )場(chǎng)布置的美觀(guān)。既為會(huì )場(chǎng)活躍了氣氛，又讓參加活動(dòng)的同 學(xué)們一目了然。
四、 會(huì )場(chǎng)秩序組織有序：
我們政法學(xué)院的 領(lǐng)導盧玲書(shū)記 親臨現場(chǎng) 觀(guān)看比賽。 各參賽隊均有拉拉隊并非常踴躍積極， 他們在比賽中調動(dòng) 了場(chǎng)上氣氛，給各自的隊伍加油打氣。在各部門(mén)的協(xié)調幫助下，會(huì )場(chǎng) 的紀律維持相對較好！
雖然我們做了充分準備， 但是整個(gè)過(guò)程未免有些瑕疵。 正所謂金 無(wú)赤足、人無(wú)完人。以下幾點(diǎn)便是此次活動(dòng)不足的地方：
1、 PPT 制作：PPT 制作效果一般、文字的間距不平衡。導致選 手和觀(guān)眾不能清晰、通順地瀏覽題目。
2、噴畫(huà)制作：噴畫(huà)的制作不夠吸引力。
3、到場(chǎng)的人員較少，現場(chǎng)氣氛不夠熱烈。
4、決賽題目偏難，選手難以在有效的時(shí)間內完全作答。
此次競賽圓滿(mǎn)的舉行， 極大的增強了學(xué)生的法律意識、 法制觀(guān)念， 提高了學(xué)生學(xué)習了解法律知識的熱情。 從總體上來(lái)說(shuō)， 此次比賽起到 了較好的效應，策劃的周全使比賽具備了一個(gè)成功的活動(dòng)的規則
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科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標志�？破栈顒�(dòng)不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng )新意識，而且還是培養學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。一年來(lái)，我校在上級政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導下，結合本校實(shí)際，立足校園資源優(yōu)勢，堅持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，形成了較為鮮明的學(xué)�？破战逃厣�，成效顯著(zhù)�，F將一年來(lái)我�？破展ぷ骺偨Y如下：
一、全校重視，組織機構和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚
學(xué)校充分認識到科普活動(dòng)對青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)加以認識。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng )建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導小組，每月召開(kāi)一次例會(huì )，制定當月的科普工作計劃，規劃創(chuàng )建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項興趣小組，并配備專(zhuān)任輔導老師，形成學(xué)校三級科普教育網(wǎng)絡(luò )：校長(cháng)、分管領(lǐng)導——科普工作小組成員——科普工作科技輔導員，下設各科普興趣小組、各學(xué)科競賽小組等，各機構分工明確，制定科普活動(dòng)方案，對全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開(kāi)展各項科普活動(dòng)，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評估，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，極大調動(dòng)了輔導老師積極性和創(chuàng )造性。
為了確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校非常重視對科普教育的資金投入，設立了科普活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開(kāi)設了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設備設施；還建立了完善的科普活動(dòng)檔案，除了活動(dòng)計劃、記錄和總結外，還有大量的科技作品和科技活動(dòng)照片，并定期對學(xué)�？萍汲晒顒�(dòng)進(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng )建了一流的科普活動(dòng)平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。
二、科普設施設備日趨完善，為開(kāi)展科普活動(dòng)提供了有力的保障
學(xué)校配有與科普教育相適應的教育、活動(dòng)設施：科技活動(dòng)室、科普展覽室、電教室、物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、生物實(shí)驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網(wǎng)絡(luò )，各個(gè)學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設備；全校有學(xué)生電腦100余臺，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書(shū)室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設完善，設有專(zhuān)門(mén)的科普教育網(wǎng)站，實(shí)現科普信息的共享和互動(dòng)。
三、健全科普活動(dòng)運行機制，打造科學(xué)創(chuàng )新型科普教師隊伍
1、建立科學(xué)的科普評價(jià)體系，保證科普教育落到實(shí)處。
科學(xué)的科普評價(jià)機制是科普活動(dòng)落到實(shí)處的重要保證。學(xué)校把科普活動(dòng)列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動(dòng)實(shí)效和教師評優(yōu)、職稱(chēng)晉升相掛鉤。
2、“走出去，請進(jìn)來(lái)”，培養科普教師骨干隊伍
學(xué)校非常重視科技骨干教師隊伍的建設，學(xué)校不僅從考評制度方面、對科技骨干的工作業(yè)績(jì)給予肯定外，還多方面創(chuàng )造條件讓他們外出學(xué)習，學(xué)習他校的科普實(shí)踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導教師先后到省、市參加各類(lèi)科技教育培訓。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等多種形式，培養了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動(dòng)的有效開(kāi)展得到了強有力的保證。
四、積極組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的課內外科普活動(dòng)。
組織青少年學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養學(xué)生形成良好的科學(xué)習慣和科學(xué)創(chuàng )新精神。
1、組織各項科普活動(dòng)興趣小組
我校采用選拔和學(xué)生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強的科技苗子，組建了各類(lèi)科普興趣小組，占全校第二課堂活動(dòng)小組一半以上，參加學(xué)生達300余人，。如：科技創(chuàng )新小組、小記者團、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。
2、組織開(kāi)展科普宣傳和科普讀書(shū)教育系列活動(dòng)
先后開(kāi)展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災”、“我與合肥”等為主題的讀書(shū)活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書(shū)的基礎上開(kāi)展征文、演講、繪畫(huà)、知識競賽，到科普活動(dòng)基地參觀(guān)學(xué)習等系列活動(dòng)，舉行科普講座，組建科普志愿隊參加社會(huì )科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動(dòng)現場(chǎng)直播。然后我們又利用課外活動(dòng)時(shí)間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識普及開(kāi)來(lái)，讓更多的學(xué)生了解我們中國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛(ài)國和學(xué)習熱情。20xx年7月22日，長(cháng)江流域出現了500年一遇的日全食奇觀(guān)，我校地理小組的老師們錄下了整個(gè)過(guò)程，開(kāi)學(xué)后學(xué)校通過(guò)觀(guān)看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向學(xué)生闡釋了日食這一天文奇觀(guān)產(chǎn)生的奧秘，及觀(guān)測日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識。
3、積極參加各類(lèi)科技、科普競賽活動(dòng)
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng )新大賽，以展示學(xué)�？破战逃晒�，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng )新能力的機會(huì )。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng )新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫(huà)比賽一等獎，陳天澤同學(xué)的機器人大賽獲得亞太地區二等獎，多名同學(xué)的電腦制作和科技動(dòng)手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導獎，我校也榮獲最佳組織獎。
4、校園科技節活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年舉辦一次校園科普周。在科普周期間，學(xué)校開(kāi)展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、科普講座、科普征文、科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng )造比賽、科幻畫(huà)比賽、科技金點(diǎn)子、航模比賽、科普調查等系列活動(dòng)。全校參與科技周活動(dòng)的達600余人，開(kāi)展科技節活動(dòng)，使校園內科普氛圍濃厚，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。
在近一年中，我校在科普方面踏上一個(gè)新臺階，科普活動(dòng)的開(kāi)展和科普知識的普及在學(xué)校形成了很好的氛圍，在今后的教育教學(xué)中，一方面在開(kāi)好與科學(xué)相關(guān)的課程時(shí)，還要進(jìn)一步探索科普與學(xué)科的滲透和科普綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，努力打造科普特色學(xué)校。
知識競賽的活動(dòng)總結7
活動(dòng)結果及意義
在這一次活動(dòng)中，班級的同學(xué)積極參與其中并享受著(zhù)競賽的過(guò)程，踴躍為自己的組員爭取更多可以得分的機會(huì )，從中也可以學(xué)習和加深關(guān)于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)知識的記憶和理解。積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的基礎，必須堅守好價(jià)值觀(guān)領(lǐng)域這塊陣地，這就需要我們堅持以馬克思主義為指導，大力加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，在凝魂聚氣、強基固本上下足功夫。應清醒地認識到，價(jià)值觀(guān)領(lǐng)域的博弈是激烈的、長(cháng)期的、復雜的。提煉社會(huì )主義核心價(jià)值理念，逐步培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，社會(huì )主義核心價(jià)值體系是社會(huì )意識的本質(zhì)體現。社會(huì )主義核心價(jià)值體系在構建和諧社會(huì )、建設和諧文化中應運而生；社會(huì )主義核心價(jià)值體系是建設和諧文化的根本；建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要保證；建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務(wù)的迫切需要。
在這次活動(dòng)中，可以加強班級的凝聚力，從而讓班級更加團結，而且，競賽的內容是以核心價(jià)值觀(guān)為主題，在題目里面還適當加了一些歷史知識，對于班級和個(gè)人成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助和促進(jìn)，因此，大學(xué)生應該認清自己，形成正確的信仰，認清自己需要什么，提早規劃自己的人生，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
活動(dòng)感想
通過(guò)這次團日活動(dòng)，首先明白了團干們的辛苦之處，為了班級而付出了努力，而僅僅只靠團干們是不行的，最重要的是同學(xué)們的配合和參與，所以，這次團日活動(dòng)是基本成功落幕的，同學(xué)們在活動(dòng)中積極參加，也從中學(xué)習到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容，對自身有著(zhù)一定的提高。班級在這三年里，逐漸的團結和諧，這次活動(dòng)也感謝同學(xué)們的支持和配合。我相信，只要團干們繼續有著(zhù)把自己的班級搞好的這個(gè)目標，在大學(xué)剩下的兩年里，我們肯定可以成長(cháng)得越好。社會(huì )主義核心價(jià)值體系也是引領(lǐng)當代大學(xué)生成長(cháng)成才的根本指針，它為當代大學(xué)生加強自身修養、錘煉優(yōu)良品德、成長(cháng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動(dòng)力，明確了基本途徑。我們必須全面準確地理解社會(huì )主義核心價(jià)值體系的深刻內涵，充分認識社會(huì )主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生思想道德建設中的重要地位和作用，牢牢把握和諧文化建設的正確方向。
活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)
�。�1）優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)前期準備較充分，于活動(dòng)舉行前期多次開(kāi)會(huì )討論活動(dòng)流程和細節，并向輔導員商量活動(dòng)建議，考慮突然狀況解決方法；活動(dòng)有周全的計劃和充分的準備，如團干們會(huì )提前一個(gè)星期開(kāi)始籌備團日活動(dòng)，和輔導員說(shuō)明活動(dòng)籌劃的情況并請教其指導方案。
2、密切配合以及多方面的積極協(xié)調和努力，如在活動(dòng)準備時(shí)，同學(xué)們的積極響應，在活動(dòng)中，同學(xué)們的積極參與，在整個(gè)活動(dòng)中所做出的團干與同學(xué)們的相互合作。
缺點(diǎn)：
1、無(wú)法及時(shí)詳細通知活動(dòng)時(shí)間等，導致開(kāi)始競賽過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)遲到，影響了隊員間的情緒。
2、無(wú)法及時(shí)預防和解決突發(fā)狀況，例如，u盤(pán)拷貝不了ppt上電腦，并且在活動(dòng)進(jìn)行中由于規則的不明確和人性化，導致場(chǎng)面一時(shí)混亂。
3、環(huán)節較簡(jiǎn)單，無(wú)法更好地提高同學(xué)們的參與欲望。
解決方案：
活動(dòng)前后通知到位并確定出席人數，確保同學(xué)們準時(shí)出席，以及詳細通知其具體細節，如時(shí)間、地點(diǎn)，以防出現個(gè)別同學(xué)遲到或走錯場(chǎng)地等錯誤現象。
做好充足準備，提前進(jìn)行活動(dòng)現場(chǎng)檢查，若需使用電腦等電子設備，則須進(jìn)行電子設備的檢查及電子產(chǎn)品與其的使用情況。
創(chuàng )新及多方位選擇游戲（安全），在環(huán)節間穿插一些小活動(dòng)，簡(jiǎn)單安全卻不失趣味性，使之更好的提高同學(xué)們之間的相互協(xié)作能力及提升團體精神。
知識競賽的活動(dòng)總結8
為紀念建黨90周年，山東大學(xué)建校110周年，使學(xué)生對黨史和校史有更多了解，加強大學(xué)生思想政治教育，山東大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部組織舉辦了此次黨史校史知識競賽。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期左右的籌備，黨史校史知識競賽在**山群樓2407成功舉行。從活動(dòng)的發(fā)起，組織，策劃以及賽后總結工作都井井有條�，F對此次比賽進(jìn)行總結。
一、前期宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始之前，學(xué)習部聯(lián)合各班班長(cháng)對此次活動(dòng)進(jìn)行了大規模宣傳，得到了各班同學(xué)的熱烈響應。
各班自行組織了黨史校史知識學(xué)習，并選派3人代表班級參加。
二、活動(dòng)準備
此次活動(dòng)是信息學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部舉辦的一次較大規模的活動(dòng)，在賽前進(jìn)行了充分的準備。
比賽的前期階段，對活動(dòng)進(jìn)行了細致的分工。包括申請教室及多媒體，選題出題，PPT制作，主持人準備及多媒體資料準備。部門(mén)成員高質(zhì)量的完成了各項任務(wù)，保證了比賽的順利進(jìn)行。
三、賽場(chǎng)布置
比賽前將桌椅按要求擺放好，調試多媒體，搶答器等設備，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好準備。
四、比賽環(huán)節
比賽由必答題、搶答題、風(fēng)險題和名校友競猜四個(gè)環(huán)節進(jìn)行。在必答題環(huán)節，要求每組輪流回答十個(gè)問(wèn)題，每題5分，題目均為黨史校史的基本常識，選手們的積極發(fā)言以及隊內的補充贏(yíng)得評委的.一致好評。搶答環(huán)節將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。而面對風(fēng)險題，選手們精神抖擻，沉著(zhù)冷靜地思考問(wèn)題，謹慎應答。名校友競猜環(huán)節中，由主持人念題，想到答案的同學(xué)可以隨時(shí)回答而且答錯不扣分，并且仍有回答的權利。同學(xué)們爭相回答，精彩的表現讓觀(guān)眾連連叫好。
五、比賽結果
09級電四、電二、電六分獲09級小組一二三名，10級電五、電二、光一分獲10級小組一、二、三名。
六、活動(dòng)不足
雖然前期做好了準備，但比賽過(guò)程中仍出現了一些問(wèn)題
如：搶答器出現故障，現場(chǎng)觀(guān)眾秩序有點(diǎn)混亂。
此次活動(dòng)雖然存在不足之處，但活動(dòng)的預期目標已經(jīng)達成。即本次比賽旨在弘揚革命精神，展現名校風(fēng)采，在中國共產(chǎn)黨成立90周年，山東大學(xué)建校110周年之際，使在校學(xué)生能深入了解黨史與校史。對于本校大學(xué)生共青團員及黨員來(lái)說(shuō)，此項活動(dòng)對其個(gè)人思想先進(jìn)性的提高以及黨內發(fā)展的重要意義毋庸置疑。
除此之外，學(xué)生也能身臨其境地感受百年山大的儒雅氣韻和名校風(fēng)采。本次活動(dòng)通過(guò)趣味性知識競答的形式，切實(shí)調動(dòng)了學(xué)生的積極性、充分發(fā)揮大家的主觀(guān)能動(dòng)性，從而讓當代大學(xué)生銘記自身肩負的光榮而艱巨的歷史使命。
知識競賽的活動(dòng)總結9
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”認識，使廣大青少年自覺(jué)學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)創(chuàng )建平安和諧校園工作，我校開(kāi)展了“小學(xué)法律知識競賽”活動(dòng)，小結如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動(dòng)，首先成立了競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，各部門(mén)均有分工，各負其責，精心組織。各班利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間學(xué)習了《青少年普法教育讀本》、《預防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過(guò)“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀(guān)念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護法成立廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會(huì )時(shí)間，我們邀請了我校法制副校長(cháng)林輝城到校做了法制報告，林警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂;學(xué)生聽(tīng)得認真，記得詳細，理解得也比較透徹，是一堂生動(dòng)的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了三、六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動(dòng)，參賽率達到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表獎。
通過(guò)法律競賽活動(dòng)，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規，學(xué)校也有紀律。幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律認識，掌握了與其學(xué)習、生活、和健康成長(cháng)息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養成遵紀守法的優(yōu)良習慣，學(xué)會(huì )用法律保護自身的合法權益，愉快的生活，健康的成長(cháng)，做合格的中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
知識競賽的活動(dòng)總結10
4月13日，山東大學(xué)管理學(xué)院10級工商九班在“西府海棠花滿(mǎn)地,柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽(yáng)中舉行了“傳統文化知識”競賽，同學(xué)們共同學(xué)習傳統文化知識，交流讀書(shū)感悟。
本次活動(dòng)共由三個(gè)部分組成，包括“傳統文化知識競賽”、“讀書(shū)經(jīng)驗感悟交流會(huì )”、“擊鼓傳花答問(wèn)題”等�；顒�(dòng)中，同學(xué)們按照宿舍分成六組進(jìn)行競賽。首先是必答題，由各小組自由選題并作答。在這一環(huán)節中，各小組都發(fā)揮不錯，輕松過(guò)關(guān)，可見(jiàn)大家傳統文化的功底相當深厚。然后是搶答題環(huán)節，在這一環(huán)節中，大家爭先恐后，積極作答�！按饘臃�，打錯減分”的規則，也是使分數迅速升降，真是激動(dòng)人心。最后的選擇題是一組給另一種選題，給了各種“報復“的機會(huì )，比賽現場(chǎng)讓人捧腹大笑。
在“讀書(shū)經(jīng)驗感悟交流會(huì )“中，大家都積極的把自己最喜歡的書(shū)籍拿出來(lái)和大家分享，交流讀書(shū)感悟。讀書(shū)，使人體驗到平時(shí)無(wú)法體驗的生活，領(lǐng)悟到平時(shí)領(lǐng)悟不到的道理，而讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )更是一個(gè)相互分享，相互學(xué)習，相互啟迪的好途徑。
在“擊鼓傳花答問(wèn)題”活動(dòng)中，我們將第一環(huán)節大家沒(méi)有答對的問(wèn)題再次拿出來(lái)提問(wèn)大家，同時(shí)又加入一些新的問(wèn)題，沒(méi)有答對的同學(xué)將表演一個(gè)節目，作為”懲罰“。經(jīng)過(guò)幾輪的擊鼓傳花，有一位同學(xué)回答錯誤，自愿為大家演唱一首歌。本次活動(dòng)也在該同學(xué)的歌聲中落下帷幕。
中國傳統文化是中國數千年沉淀下來(lái)的精華，學(xué)習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的了解、對文化的了解，豐富自己的知識面，再者也可以培養民族自豪感和增加民族凝聚力。我們大學(xué)生應自覺(jué)學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，繼承并努力發(fā)展創(chuàng )新，為中國特色社會(huì )主義先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮出一份力！
知識競賽的活動(dòng)總結11
一、指導思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實(shí)英語(yǔ)學(xué)科的基礎知識，鞏固英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng )建展示自我的舞臺”為宗旨，定于5月16日舉行三年級英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)。
本次競賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導下，以三年級各班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導組織下逐項開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、著(zhù)重考察三年級學(xué)生對本學(xué)期英語(yǔ)字母的掌握情況。
三、參賽對象
三年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：20xx年5月16日星期二大課間
2.競賽地點(diǎn)：三（3）班
五、競賽形式及時(shí)間
形式：筆試。
時(shí)間：20分鐘。
知識競賽的活動(dòng)總結12
一、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日晚7：00
二、 活動(dòng)地點(diǎn)
南院T102教室
三、 活動(dòng)對象
信息工程系所有同學(xué)
四、 活動(dòng)意義
增長(cháng)學(xué)生的知識，擴展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。
五、 活動(dòng)目的
為了讓大家了解知識、學(xué)習知識、運用知識及深化科學(xué)生活認識，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習氛圍，也為加強學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設、知識文明建設和精神文明建設，同時(shí)提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場(chǎng)全新的知識盛宴。
六、 活動(dòng)總結
本次活動(dòng)主要采用學(xué)生以個(gè)人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取勇往直前、無(wú)限挑戰兩輪淘汰賽環(huán)節，累積計分的方式。 這次活動(dòng)的主要通過(guò)富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個(gè)全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養了其積極發(fā)言和善于思考的良好習慣；大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書(shū)興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習激情。加強了學(xué)生五愛(ài)教育，培養了學(xué)生善學(xué)習、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會(huì )的和諧進(jìn)步。
但是，在本次活動(dòng)中發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題。其一，我系學(xué)生的讀書(shū)量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開(kāi)拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。
通過(guò)此次活動(dòng)，各工作人員都學(xué)會(huì )了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習，選題也不夠廣泛深刻，活動(dòng)未普及到位等。這些看似不大的細節問(wèn)題都是今后須要完善的地方。
學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔是開(kāi)展各項活動(dòng)應堅持的中心點(diǎn)。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續堅持，使同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活。
知識競賽的活動(dòng)總結13
心理知識競賽活動(dòng)于4月7號上午9點(diǎn)在青年舞廳拉開(kāi)帷幕，本次活動(dòng)是由電子信息與機電工程學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )承辦的。全學(xué)院共有32個(gè)班級參加本活動(dòng)，每個(gè)班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學(xué)生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學(xué)生更加了解自己，學(xué)會(huì )理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高與人際關(guān)系的良好發(fā)展，為我院創(chuàng )造更陽(yáng)光的明天。
本次活動(dòng)分為兩場(chǎng)，首先通過(guò)初賽筆試篩選出前六名，最后由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小游戲、必答題環(huán)節、搶答題環(huán)節、心有靈犀、風(fēng)險題環(huán)節五個(gè)環(huán)節組成。本活動(dòng)主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡(jiǎn)單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗我們大學(xué)生的心理素養，引導學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)。
本活動(dòng)是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動(dòng)，大家都非常重視這一次活動(dòng)，努力地為這次活動(dòng)作好準備，積極配合各個(gè)部門(mén)的安排，有計劃、有組織地完成活動(dòng)中的各項工作，在大家共同的協(xié)調和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊的積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個(gè)工作人員也盡心盡職地維護現場(chǎng)秩序，現場(chǎng)井然有序，笑聲不斷。本次活動(dòng)不僅是喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團結合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自我探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會(huì )溝通、培養人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動(dòng)中，釋放學(xué)習中積聚的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時(shí)的學(xué)習更加有效。所謂一山容不下二虎，經(jīng)過(guò)一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優(yōu)秀獎。每支隊伍都滿(mǎn)載而歸、獎項無(wú)一落空。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我看到了學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )的凝聚力，大家的同心協(xié)力和大家對學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )的一份熱情，俗話(huà)說(shuō)兄弟同心，齊力斷金，我們就像個(gè)大家庭一樣，團結一致，無(wú)論什么困難都難不倒我們。本活動(dòng)的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝，在本活動(dòng)中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動(dòng)進(jìn)行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結下這次活動(dòng)的不足之處：主要問(wèn)題出現在新招來(lái)的干事都是11級新生，無(wú)工作經(jīng)驗，現場(chǎng)控制PPT出現小問(wèn)題，主持人因緊張出現小差錯，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現很好，我相信通過(guò)這次活動(dòng)，他們會(huì )找到契合點(diǎn)，同心協(xié)力完成以后的每一項工作。從這次的活動(dòng)讓我知道了團體合作的重要性，同時(shí)也從中體驗到活動(dòng)能否順利進(jìn)行，除了與各個(gè)部門(mén)之間的緊密合作外，活動(dòng)前的準備工作充不充足也是活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。雖然在這次活動(dòng)中還有些做得不夠，但是經(jīng)過(guò)每次活動(dòng)經(jīng)驗的累積，部門(mén)之間的合作逐漸密切，我相信學(xué)生健康促進(jìn)會(huì )一定會(huì )越做越好，辦好每次的活動(dòng)。我們以責任，贏(yíng)信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護航隊，從此起航，駛向寬廣的海洋！
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