二年級班主任的工作總結范文（通用5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編整理的二年級班主任的工作總結范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級班主任的工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間又到了一學(xué)期之尾，今年我擔當了二年三班的班主任工作，一年來(lái)，感觸頗深，現具體總結如下：
一、共同制定班級目標，形成良好班風(fēng)。
工作二十多年了，斷斷續續地也做了十幾年的班主任工作。誰(shuí)都知道小學(xué)班主任的工作是最辛苦的，但是既然當上了班主任，就得苦中作樂(lè )，也盡可能從苦中品嘗甘甜。今年我又一次擔當了二年三班的班主任，這個(gè)班，男生多，女孩少。而且女孩就像胡啟軒那種超級調皮的女生也是大有人在。如何才能管理好這個(gè)班級我也是想了許多辦法。一個(gè)班級只有有了共同目標，才能有凝聚力，才能形成良好的班級風(fēng)氣。根據班級的現狀，我和孩子們共同制定了班級目標那就是“管好自己，禮讓他人；靜能生慧，讀納百川”。我讓孩子們深刻理解每一句話(huà)的含義，并嚴格按著(zhù)要求去做。漸漸的，班中愛(ài)打架的孩子少了，同學(xué)之間有了困難也能互相幫助，不再那么冷漠自私。同學(xué)之間有了摩擦，我聽(tīng)到孩子會(huì )主動(dòng)地說(shuō)，管好自己，禮讓他人。這是我們都最希望看到的景象。
如何使孩子們愛(ài)上讀書(shū)，做到讀納百川呢。我也是動(dòng)了很多腦筋，我先從班級圖書(shū)借閱入手。我們班捐的書(shū)不少，如何讓這些書(shū)活起來(lái)呢，我動(dòng)腦筋想了個(gè)辦法：就是每個(gè)孩子負責管理兩本書(shū)。我給他們拿著(zhù)書(shū)照了相片作為依據。然后孩子讀完自己手中的書(shū)后可以去和別的孩子換著(zhù)讀，要填好記錄卡，另外誰(shuí)讀完了一本書(shū)，可以記錄在小紙條上，由家長(cháng)簽上名字，投進(jìn)班級的罐子中，每月進(jìn)行讀書(shū)小明星的評比。這種方法真真正正調動(dòng)起了孩子的讀書(shū)興趣�，F在班中大多數孩子閱讀興趣濃厚，我們正向著(zhù)“讀納百川”邁進(jìn)。
二、把責任落實(shí)到位，人人有事做。
當了班主任后，我也看了一些班主任管理方面的書(shū)籍。我真是太佩服魏書(shū)生老師了。他的班主任當得真是到了一定的境界。他的人人有事做，事事有人管就是非常好的方法。我在班主任工作中也借鑒了一些。首先我把班級的事情也依據孩子們的不同特點(diǎn)分配到個(gè)人。比如開(kāi)關(guān)多媒體，我首先培訓了幾個(gè)孩子。最后王孟心同學(xué)每天來(lái)到就打開(kāi)多媒體，放學(xué)時(shí)記得關(guān)掉多媒體，一點(diǎn)不用老師操心。宋成員同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責課間播放好的音頻視頻節目，這樣的方法，一來(lái)優(yōu)美的文章或故事熏陶著(zhù)孩子們，也省得課間孩子們總是亂追亂打。還比如王雨桐專(zhuān)門(mén)負責澆花、劉援兵負責提醒孩子寫(xiě)每日一成語(yǔ)等等。值日組的值日也是這樣，每四個(gè)人一組，值日一周，這樣便于孩子做好，也省得人浮于事。還有一天的衛生都是他們負責監督。他們還是值周小班長(cháng)，兩個(gè)人負教外，兩個(gè)人負責室內，有什么事情要去想辦法解決，解決不了的，及時(shí)匯報給班主任，這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。還有班主任要杜絕發(fā)火，不做火上澆油之人。
三、多種渠道與家長(cháng)做好溝通，形成教育合力。
我們的學(xué)校教育只有和家庭教育形成合力，才能發(fā)揮最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重視和家長(cháng)的溝通。我們現在通訊發(fā)達，和家長(cháng)的溝通形式多樣，目前我和家長(cháng)進(jìn)行溝通的方式除了電話(huà)以外還有校訊通、飛信、微信等好幾種方式。通過(guò)這些方式，我不僅讓家長(cháng)們及時(shí)了解孩子在校的各種情況，而且經(jīng)常向家長(cháng)傳遞一些教育觀(guān)念、教育方法……這樣，對于提高家長(cháng)的教育水平是大有裨益的。我每天都要發(fā)信息，有時(shí)會(huì )有幾百字，雖然很辛苦，但是能讓家長(cháng)信服你，他們能體驗到老師的辛苦與良苦用心，他們會(huì )特別支持你的工作。有家長(cháng)跟我說(shuō)，我經(jīng)常給我的同事看你發(fā)給我們的短信，他們都非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負責任的好老師。家長(cháng)們經(jīng)常自愿給我們班買(mǎi)小表?yè)P信、買(mǎi)各種印戳、獎狀、還有小標志牌。這都是教師與家長(cháng)交心的結果。微信群這種方式真是特別好，這種方式使得家長(cháng)、孩子與老師的交流更直接了，我們除了交流教育方法外，還成了孩子們交流、展示、成長(cháng)的平臺。我倡導家長(cháng)們在微信上給孩子展示的機會(huì )。于是我看到了非常好的局面。孩子們發(fā)視頻在微信上背成語(yǔ)、背古詩(shī)、背課文，背弟子規……學(xué)習興趣空前高漲。我也經(jīng)常參與進(jìn)去，所以我對象常說(shuō)，你是白天上班，晚上也上班。一天下來(lái)，雖然很累，但是看到孩子們收獲了那么多，我覺(jué)得一切的付出都是值得的�？傊喾N形式的溝通，會(huì )使你的班主任工作順暢無(wú)比。
半年來(lái)，我每一天都在思考著(zhù)，尋覓著(zhù)，希望找到最佳的管理途徑，希望我們的班集體能給孩子好的影響，為他們早日種下向善、樂(lè )讀、求知、好思的種子，讓人欣喜的是——嫩芽已經(jīng)破土而出！
二年級班主任的工作總結2
從初秋到冬末。很快一個(gè)學(xué)期的班主任和教學(xué)工作已接近尾聲了。在本學(xué)期中我擔任二年級二班的班主任工作和數學(xué)、美術(shù)、體育的教學(xué)工作。擔任班主任的工作，感到光榮的同時(shí)也感覺(jué)肩上的擔子很重。這個(gè)學(xué)期中，我和我們班的課任老師、班級里的同學(xué)們一起努力踏實(shí)的做好每一件事，有收獲的喜悅，也有遺憾和不足。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，特總結班主任工作如下：
一、培養良好的習慣
作為低年級的學(xué)生，普遍都存在年齡小、活潑好動(dòng)、自覺(jué)性差的種種習慣，所以我覺(jué)得在剛開(kāi)始應該給學(xué)生建立一種良好的習慣，在最初的時(shí)候我是利用班隊會(huì )時(shí)間給學(xué)生講解小學(xué)生應該具備的學(xué)習習慣和衛生習慣，然后在平時(shí)的課堂中去實(shí)踐。
學(xué)習方面：在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，最初給我的感覺(jué)就是課堂氣氛太悶，愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)太少，更有的個(gè)別同學(xué)回答問(wèn)題的聲音都如蚊子一樣都不清楚。所以在平時(shí)上課中我時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。讀書(shū)習慣，可能是由于年齡小，每天早上的晨讀課，都是老師不到教室學(xué)生就不知道讀書(shū)。針對這一情況，我就在班級的每個(gè)小組里選舉了一名領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)各自的小組到校后進(jìn)行讀書(shū)，最后的效果還是不錯的，學(xué)生基本上都能自覺(jué)的到校后讀書(shū)。
衛生方面：對于我們班的衛生，很差。剛開(kāi)始想了很多的辦法，但總是保持不了很長(cháng)的時(shí)間教室里還會(huì )變成臟亂差。課桌容易亂，我就把兩排的空隙拉大。衛生保持不好，我就每天讓值日生檢查，日復一日，雖然成果不是教室時(shí)刻都保持的很干凈，但總的來(lái)說(shuō)還是有效果的。對于保持衛生優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵，就像我們班的第4衛生小組，每次輪到他們組衛生都打掃的很干凈，所以被評為全班的優(yōu)秀衛生小組，組里的每位同學(xué)都得到一本獎勵的作業(yè)本。
二、對學(xué)生多鼓勵
我個(gè)人認為好的教育方法鼓勵一定是最多的，它的效果一定會(huì )比批評好的多得多，尤其是對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以在本學(xué)期的開(kāi)始我就在心中形成了一個(gè)想法，就是對學(xué)生多微笑、多鼓勵，我相信學(xué)生生活在陽(yáng)光中就一定會(huì )更加地喜歡學(xué)習。就比如我們班的馬寶吉，這是一名數學(xué)考試連20分都考不到的學(xué)生，在學(xué)乘法口訣這個(gè)單元時(shí)，他就是怎么都不會(huì )背乘法口訣，剛開(kāi)始我就是很?chē)绤柕呐u他，讓他在規定的時(shí)間內背會(huì )，但是無(wú)濟于事。后來(lái)我就變了一種方式，對他和顏悅色的進(jìn)行鼓勵，讓他盡自己的力量去背，爭取早日背會(huì )，結果令我大吃一驚，第二天他就基本上可以背會(huì )了，雖然有些磕磕巴巴，但是我覺(jué)得還是讓我很詫異。這就是鼓勵的力量，沒(méi)有孩子不喜歡鼓勵，所以一定不要吝惜自己的鼓勵。
三、存在的不足
有收獲的同時(shí)就一定會(huì )有遺憾和不足。在本學(xué)期中，我的班主任工作也存在了很多的不足：
1、對班干部管理的力度不夠。
比如我們班的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)很好，能力很好，但是在個(gè)別時(shí)候總是不能以身作則的帶頭學(xué)習，有時(shí)候還愛(ài)說(shuō)話(huà)。
2、班級活動(dòng)開(kāi)展的太少。
本學(xué)期中，我們班的活動(dòng)開(kāi)展的很少，而且比較單一。除了學(xué)校里的活動(dòng)之外，幾乎沒(méi)有自己班級的活動(dòng)。
四、今后努力的方向
1、加強班干部管理，培養他們幫助老師管理班級，在學(xué)生中樹(shù)立威信。
2、多和家長(cháng)溝通，家校一起幫助學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。
3、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。下個(gè)學(xué)期已經(jīng)春暖花開(kāi)，多多組織課外活動(dòng)。
4、讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)校更愛(ài)學(xué)習，也可以更好的培養學(xué)生的能力。
寫(xiě)了這么多，說(shuō)了這么多，我覺(jué)得最重要的還是要取長(cháng)補短，我希望的班級是一個(gè)健康、活潑、積極、向上的班級，我一定會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標堅實(shí)的邁進(jìn)。
二年級班主任的工作總結3
一晃期末就到了，當班主任的這些時(shí)光，真可謂是有滋又有味。我擔任聽(tīng)聾校二年級的班主任，我班一共有19名學(xué)生了。本著(zhù)誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著(zhù)這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
�。�1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，這樣持續下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì )引發(fā)大亂子。所以，對“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉化工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。在完成這項任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問(wèn)題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特別強化了日常行為規范教育和養成教育，從培養他們好的行為習慣和生活習慣做起，從培養他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過(guò)高，但求具體。通過(guò)建立班級公約的辦法，約束每個(gè)人的言行。通過(guò)建立落實(shí)紀律要求的班級評比，約束集體行為。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行量化評價(jià)
按照學(xué)�！度粘Ｐ袨橐幏侗怼返囊髮W(xué)生進(jìn)行評價(jià)，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀(guān)了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強化道德行為規范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
�。�3） 充分利用班會(huì )的作用
每次班會(huì )課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習，班級管理，課堂紀律，興趣，活動(dòng)計劃等的時(shí)間，同時(shí)加強學(xué)生的愛(ài)心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò )。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維。
二、增強班級的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比如：學(xué)習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中形成團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的文化和娛樂(lè )活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評選積極分子，評選文明活躍者。這些都有利于培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，增長(cháng)實(shí)際才干。
四、認真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學(xué)生著(zhù)手，另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒。這樣能達到較好的效果。
五、言傳身教，以情激情
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。班主任工作任重而道遠，還需要不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當中，真正的關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為實(shí)現全方位的教育和管理而不斷探索。
六、需要改進(jìn)的地方
我們同時(shí)也應該清楚地看到這其中還存在一些不足，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習目的性不明確，學(xué)習態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3、有少數學(xué)生有厭學(xué)情緒。
在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。
二年級班主任的工作總結4
這一學(xué)期，我擔任二年級的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂(lè )。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現將本期的的工作進(jìn)行小結。
一、培養學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )、班會(huì )學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范以及一日常。提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、用行動(dòng)傳遞愛(ài)。
只有當學(xué)生切實(shí)體驗感受到教師對他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì )激發(fā)他對別人的愛(ài)，對集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿(mǎn)愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì )日益完善，聰明才智才會(huì )得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，王淑婷吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來(lái)，學(xué)生們有的站起來(lái)張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著(zhù)眉，悟住鼻子轉過(guò)了身子。我快步走到王淑婷身邊詢(xún)問(wèn)了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來(lái)的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來(lái)。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了。教師的愛(ài)應當比母愛(ài)更深沉、更博大、更無(wú)私，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子，還應把的愛(ài)送給那些學(xué)習上有困難的.孩子。
三、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了的心血。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。二年級班主任工作總結
四、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數較多，因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、存在問(wèn)題
班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，也許有些言語(yǔ)會(huì )使學(xué)生難以接受。
總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。轉眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長(cháng)們殷切的期望和無(wú)比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
二年級班主任的工作總結5
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔任二（1）班的班主任。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔子不輕。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我�！敖虝�(shū)育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開(kāi)展班級管理和德育建設。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，特總結本學(xué)期班主任工作如下：
一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。
學(xué)生是班級的主人，學(xué)習的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習的基礎。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng )新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。
二、真誠、耐心，培養學(xué)生良好的習慣。
低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問(wèn)題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學(xué)習的基礎，對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養良好的習慣顯得尤為重要。如：衛生方面，每天放學(xué)值日生自覺(jué)去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多鼓勵學(xué)生。
每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，平等地進(jìn)行交流，設身處地為他們著(zhù)想，認真傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。
四、切實(shí)做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。我校地處三零六國道，上學(xué)放學(xué)都很危險。通過(guò)主題班會(huì )課、安全課、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來(lái)，我班成立安全小組，并且按自然村選路隊長(cháng)，每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長(cháng)管理好，如有在玩、或不及時(shí)回家，做不安全事，要立刻向我匯報。班里沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。
在管理方面盡量鼓勵學(xué)生，分工到人，落到實(shí)處。要求每?jì)芍艹鲆淮魏诎鍒�。衛生方面等，學(xué)生都是自覺(jué)的去完成。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，深受學(xué)生家長(cháng)得好評。
五、存在的不足及努力方向
當然，我在工作中也存在著(zhù)一些不足：
1、對班干部的培養力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒(méi)有做得很好，沒(méi)有說(shuō)服力；另一方面，我放得不夠，他們缺少鍛煉的機會(huì )。
2、班級活動(dòng)開(kāi)展地不多。低年級的學(xué)生愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一，內容不夠豐富。
今后努力方向。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(cháng)大后有很多美好回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的能力。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、著(zhù)力培養班干部，幫助其樹(shù)立威信，協(xié)助老師管理好班級。
4、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里，認真做好復習動(dòng)員工作，制訂詳細的復習計劃，進(jìn)行有效的復習。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆”愛(ài)心”，就一定能把這份工作做好。
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