初中七年級班主任的工作總結（通用5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編整理的初中七年級班主任的工作總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
初中七年級班主任的工作總結1
本學(xué)期我擔任初一1班的班主任工作，這個(gè)班有40位成員組成，這是一個(gè)快樂(lè )、和諧的大家庭，我們班級的口號是：盡我所能把事情做得更仔細、更精致、更加得一絲不茍。一學(xué)期來(lái)，孩子們家開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的成長(cháng)著(zhù)。
回顧本學(xué)期的工作，我認為這幾點(diǎn)做得比較到位：
一、摸清學(xué)生家庭情況。
本班共有男女學(xué)生40人，男同學(xué)21人，女同學(xué)19人；其中外地戶(hù)籍16人，外省11人；本是外籍遷入的有7人；家境貧苦較多；租房子據多，那次家訪(fǎng)選在x和x一帶，共訪(fǎng)12戶(hù)，八戶(hù)是外籍，或原來(lái)是外籍，八戶(hù)租房。父母都為生計奔波，很少有時(shí)間教育孩子，像x、x每個(gè)星期都老早跑到外面去，要么打游戲、要么找人玩。教育孩子的責任更多的推向了學(xué)校、老師。
40個(gè)孩子中，目前了解到離異一個(gè)xxx，喪父一個(gè)xxx，寄居在叔叔家一個(gè)xx（父母在外地打工），一直和外婆生活在一起的一個(gè)xxx（父母長(cháng)期在外），孤兒一個(gè)xx（現已為他申請特困戶(hù)補助）。對這些特殊家庭的孩子，分別以不同方式予以談心、照顧。
二、組建班干部隊伍。
在開(kāi)學(xué)初期根據觀(guān)察、推薦組建一支班干部隊伍，并通過(guò)班干部回音明確班委會(huì )成員的具體分工。為了讓班級跟利于管理，班干部隊伍設置細密，譬如設置保安委員、信息委員、保潔委員等，為讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值周班長(cháng)，每天兩個(gè)一男一女，協(xié)助班級管理，負責餐桌檢查。同時(shí)考慮到為調動(dòng)更多學(xué)生的積極性，參與班級管理，以主人翁之態(tài)投入初中生活，設置多崗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理者，盡量不使崗位重復。為建設良好班風(fēng)奠定了有力的基礎，促進(jìn)了良好習慣的養成。
記寫(xiě)《班級日志》，每個(gè)班干部記一星期，每星期二宣讀《班級日志》，或表?yè)P或指正，或當堂提出整改策略，或有班干部會(huì )議商討，班干部定期召開(kāi)會(huì )議，商討班級事務(wù)，班主任全力支持、提供支援。
班干部根據不同分工，對全班同學(xué)依據《班規》進(jìn)行考核，一星期一次，最終由副班長(cháng)丁青統計�？己朔质窃u定達標生、各級各類(lèi)先進(jìn)的依據。
三、抓好常規建設。
重視開(kāi)學(xué)一個(gè)月內的常規教育。開(kāi)學(xué)第一周學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、及《xx中學(xué)行為規范達標生》及《開(kāi)學(xué)第一課》等。第二周繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練，進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周加強課堂紀律教育，加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，做好值日、值周工作。第四周繼續抓好常規教育，并對開(kāi)學(xué)一個(gè)月的常規情況進(jìn)行總結。對政教處執行的《中學(xué)生日常行為規范》測試，嚴格把關(guān)，xxx、xxx兩人補考。
平時(shí)，結合《班規》，加強對學(xué)生的考核，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，努力解決，并通過(guò)《家校聯(lián)系冊》及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
在各項常規檢查中，全部通過(guò)。其中多次拾金不昧，上交政教處。
四、加強家校聯(lián)系。
現在我們越來(lái)越意識到家庭教育的重要性，成功的學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊》，通過(guò)反饋及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，包括電話(huà)聯(lián)系外，在開(kāi)學(xué)初———《致xxx班家長(cháng)的一封信》———真誠地取得家長(cháng)最初的支持。第一次月調研后，發(fā)《xxx班家校聯(lián)系一》，里面除了月調研成績(jì)反饋，還根據開(kāi)學(xué)一個(gè)月里學(xué)生的不同情況進(jìn)行評語(yǔ)式反饋。期中月調研后，發(fā)《xxx班家校聯(lián)系二》，里面除了月調研成績(jì)反饋，還根據半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)生的表現進(jìn)行評語(yǔ)式反饋。期中月調研后，為更好取得家長(cháng)支持，更深入了解學(xué)生，進(jìn)行了家訪(fǎng)，共訪(fǎng)了12戶(hù)學(xué)生，發(fā)現和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點(diǎn)、問(wèn)題。
本學(xué)期取得的成績(jì)。
全班成績(jì)在逐步上升，合格率在提高，孩子們的良好習慣在養成，日常行為在進(jìn)步，個(gè)人主義在褪減，互幫互助，集體主義思想在增強。運動(dòng)會(huì )總成績(jì)獲第二，女子接力賽第六，男子接力賽第二，50米迎面接力賽第一；元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎；黑板報多次獲一等獎、二等獎；xxx獲校作文競賽一等獎、區三等獎，xx二等獎；值周工作受到表?yè)P；學(xué)生好人好事、拾金不昧等，兩次進(jìn)行捐款，第一次218元，第二次545元。
還存在的問(wèn)題。
冒尖學(xué)生不夠，班干部能力有待進(jìn)一步提高。
初中七年級班主任的工作總結2
這個(gè)學(xué)期我擔任初一（12）班的班主任，這是我連續第五年擔任班主任，也是第二次擔任起始班的班主任。一個(gè)期以來(lái)，我按照學(xué)校的工作要求，我以“文明源于身邊細節，做人始于學(xué)會(huì )感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線(xiàn)，從班風(fēng)建設、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開(kāi)展德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導、級長(cháng)的關(guān)心和幫助下取得了一定成績(jì)。
一、加強了班風(fēng)的培養與建設，著(zhù)力抓好班級常規管理
我班的育人目標是：“勤奮、博學(xué)、自律、向上”。根據班風(fēng)目標，制定了班班規細則和安全文明公約。
一是大力培養學(xué)生對班級的歸屬感和團隊感。我班學(xué)生學(xué)習困難生的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來(lái)了困難，但我班也是一個(gè)很活躍的集體，有潛能，講團結，這讓我對該班充滿(mǎn)信心。重新組織學(xué)習了高震東的 “天下興亡，我的責任”以及從網(wǎng)上下載的激勵人的名言、整理了瘋狂英語(yǔ)的理念——“成為一個(gè)偉大的人”等。激發(fā)學(xué)生的責任感與愛(ài)國愛(ài)校熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗或是集會(huì )，學(xué)生都注意自身形象，維護班集體利益。
二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養。通過(guò)民主選舉班委和隊委，同學(xué)們推選出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責任心并樂(lè )意為大家服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，我要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)間周一次的班隊會(huì )，總結每周班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(cháng)蒙敬桓、唐銀、生活委員李嘉欣、學(xué)習委員呂美君等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。
三是常深入了解學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解了學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，對學(xué)生進(jìn)行了有針對性的教育，使班級紀律良好。
四是加強與家長(cháng)的溝通。本期召開(kāi)了一次個(gè)別家長(cháng)會(huì )，要求每個(gè)家長(cháng)給班主任老師寫(xiě)一封信，共收到10封介紹孩子成長(cháng)經(jīng)歷、對孩子教育的期望的信，幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。我主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，約請家長(cháng)到校，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況。五是重視活動(dòng)的開(kāi)展凝聚學(xué)生。本期利用“50周年校慶”，開(kāi)展了主題班會(huì )，迎接國家級“綠色學(xué)�！钡尿炇�，開(kāi)展了生態(tài)意識教育和文明習慣教育，組織學(xué)生參加了攝影賽和環(huán)保創(chuàng )作，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合作更團結。
二、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構筑起學(xué)生自我管理機制。因此，我借用魏書(shū)生的管理辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按學(xué)號輪流“執勤”，二是對班上紀律管理，實(shí)行各項細則操行評比，周周總結評比，由值周班長(cháng)負責計算。先進(jìn)的上光榮榜，落后的進(jìn)警示欄。三是民主改選班干部，讓有能力樂(lè )參與的學(xué)生提升自己的管理能力。五是大膽放權，時(shí)時(shí)指導，讓學(xué)生自主管理。自習課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細化到班隊干部，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！經(jīng)過(guò)一期來(lái)的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。
三、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。我在教育中一是“偏愛(ài)”后進(jìn)生。精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。如譚錦超自從擔當紀律委員后，嚴格要求自己，工作認真負責，紀律觀(guān)念增強了，同學(xué)老師都夸他變化大。二是嚴愛(ài)優(yōu)等生。對優(yōu)秀學(xué)生常敲邊鼓，以示警醒。如蒙敬桓同學(xué)是我班的學(xué)習紀律標兵第一次月考試后一時(shí)紀律松懈，驕傲自滿(mǎn)，我通過(guò)與他談心，嚴厲指出他的危險信號，從而督促他更好地學(xué)習。三是博愛(ài)中等生。中等生雖不出類(lèi)拔萃，但他們渴望老師的關(guān)注，希望老師的賞識，因此我經(jīng)常在班上表?yè)P中等生，讓其充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。通過(guò)與學(xué)生的交流，共同感受學(xué)習的過(guò)程；感受師生的情誼，感受生活的美好；共同分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；不停的學(xué)習新的知識，接受新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
四、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級
安全無(wú)小事，責任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。組織學(xué)生學(xué)習了防雷、防風(fēng)、交通、人身安全的教育，參加了交警大隊來(lái)校辦的交通安全講座，增強了學(xué)生的安全意識，掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。按照學(xué)校的安排，與學(xué)生及家長(cháng)簽訂了安全教育責任書(shū)，開(kāi)展了兩次清理整頓工作，消除了安全隱患，確保了班級安全。加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。
五、隨想與憂(yōu)慮
班級德育管理繁而雜，時(shí)不時(shí)學(xué)生之間的一些小問(wèn)題，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來(lái)處理，恐怕縱有三頭六臂也會(huì )叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，發(fā)揮班隊委的作用，但這樣一來(lái)班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核。不過(guò)這都是暫時(shí)現象，等學(xué)生自主管理能力增強了，就會(huì )得到改觀(guān)。管得過(guò)細，學(xué)生會(huì )有反感情緒，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。一學(xué)期的工作也讓我深感憂(yōu)慮，主要是個(gè)別家長(cháng)袒護縱容自己的孩子，給班級管理帶來(lái)負面影響，自己的孩子壞習慣多不以為然，反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其隨波逐流，讓為師的很擔憂(yōu)。通過(guò)多方面的努力，在級長(cháng)、班主任和科任老師的幫助協(xié)調下，我班的劉嬋娟、張潤恒同學(xué)在下半學(xué)期沒(méi)有再出現曠課了。
本人在這個(gè)學(xué)期因為懷有身孕，曾經(jīng)請假一個(gè)月，使得我的班主任工作沒(méi)法做得最好，深表歉意。但也感謝在這段時(shí)間里得到學(xué)校領(lǐng)導的理解，特別感謝韓主任、羅級長(cháng)、譚主任對初一（12）班的關(guān)心和幫助。
初中七年級班主任的工作總結3
本學(xué)期本人擔任七年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、開(kāi)學(xué)初深入了解學(xué)生，培養學(xué)生進(jìn)取精神作。
學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生，深入班級，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。在一個(gè)星期的接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調皮，學(xué)習態(tài)度差，作業(yè)完成情況存在問(wèn)題，學(xué)生較懶惰。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我制定了班級奮斗目標。在班會(huì )教學(xué)過(guò)程中作了一些針對性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活。
4、開(kāi)了主題班會(huì )“成功從這里起航”，鼓勵學(xué)生。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。本人于11月x日至30到溫州市實(shí)驗中學(xué)參加德育特色班級創(chuàng )建研討會(huì )取經(jīng)。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起討論，制定“自主管理、合作發(fā)展型班級”的德育特色班級。強化班級管理，我從紀律和衛生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規校紀；衛生方面建立“專(zhuān)人負責制”，把教室和清潔區承包到每個(gè)值日小組。制定了一系列的班規班紀，要求學(xué)生既要嚴格遵守校規校紀，又要遵守班規班紀，用規章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，積極利用班會(huì )時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀律教育，教會(huì )學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎，怎樣創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級慢慢形成守紀律，出現了一部分人愛(ài)學(xué)習的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了，成績(jì)自然也就上去了。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是一個(gè)班級的生命線(xiàn)，是教師榮譽(yù)的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來(lái)說(shuō)，普通班差生太多，但科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習的信心，對學(xué)習的興趣，成績(jì)每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績(jì)差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學(xué)習風(fēng)氣，造成極壞的影響。作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。我的具體做法是：
1、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類(lèi)型，區別對待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習差、品德差。他們以小團伙形式違紀、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學(xué)習上幫助他們，培養他們對學(xué)習的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標，并向著(zhù)這個(gè)目標契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風(fēng)培養。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉化除少數人，其它都有不同程度的轉變，有的而且成績(jì)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養工作。積極尋找班級優(yōu)等生，優(yōu)等生在學(xué)習上領(lǐng)先，大多數在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們在思想上也會(huì )有迷惑，在學(xué)習上也會(huì )有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導他們。我幾乎每次考試后、都找他們個(gè)別談心，分析他們的現狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進(jìn)入年級前100名，前150名，前200名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學(xué)習的信心和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jì)都有了明顯進(jìn)步，每次考試相對名次也越來(lái)越好。
3、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級平均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課時(shí)間，對全班學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導，提高他們的學(xué)習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。
四、加強安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì )課進(jìn)行講解、學(xué)習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的'健康成長(cháng)。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
初中七年級班主任的工作總結4
本學(xué)期我擔任七年級的班主任工作。在班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、嚴抓日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。
在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)——班級常規的管理。本學(xué)年我在上學(xué)期基礎上繼續嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范。學(xué)生們在日常行為規范方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)我的工作重心還是放到到課堂上來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時(shí)間觀(guān)念，培養了勞動(dòng)意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養成了良好的行為習慣。本學(xué)期各個(gè)方面都取的優(yōu)異成績(jì)。
二、認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著(zhù)重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強班級凝聚力。例如，學(xué)校舉行各項活動(dòng)班內學(xué)生都積極參與、每次考試在同等班級獲得第二名等。通過(guò)獲得成績(jì)進(jìn)行思想教育，加強了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)自然也就形成。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
班干部是班主任的得力手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì )議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉。
針對班上思想較突出的幾個(gè)調皮學(xué)生，如：張昌磊、張良等，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問(wèn)題（如上網(wǎng)現象）及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開(kāi)導工作，而且還十分注意同他們的家長(cháng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績(jì)。
初中七年級班主任的工作總結5
轉眼間，一學(xué)期的工作結束了。在這平凡的教育崗位上，努力做好，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期，本人擔任七年級（1）班的班主任工作，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，現將具體工作總結如下。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話(huà)，難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生，學(xué)生的整體成績(jì)比較均勻穩定。
二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩定學(xué)生的情緒。
七年級的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒�；诜N種原因，我認為穩定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作。
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。
2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。
3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、提醒應注意事項。如怎樣保管好自己的財物，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。
三、班風(fēng)的培養與建設
班風(fēng)，是班級內大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致，融為一體。要培養良好的班風(fēng)，就要：
1、培養學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿(mǎn)信心，自然而然，對班的歸屬感就上來(lái)了。
2、培養學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，我都在教室里，號召并鼓勵同學(xué)們養成自學(xué)的習慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。
四、常規工作
1、安全教育。
根據學(xué)�？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會(huì )，晚修前班主任下班時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。
2、文明養成教育。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》及塔中的規章制度，以此來(lái)規范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀(guān)念。
3、班干部的培養。
通過(guò)民主選舉，選出XXX等一批有能力、工作責任心強的學(xué)生組成了班委會(huì )，平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì )議，使他們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時(shí)匯報班級出現的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
4、經(jīng)常與家長(cháng)溝通。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。
5、經(jīng)常與科任教師溝通。
學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，為了調節老師和學(xué)生的關(guān)系，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
6、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)
根據學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)。如：XXX同學(xué)參加市里的感恩書(shū)信作文比賽獲得三等獎，XXX和XXX代表XX中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得X等獎。
五、存在問(wèn)題
1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉變。
2、班級的吃零食現象還沒(méi)有得到徹底根治，文明養成教育有待進(jìn)一步加強。
3、班干部的積極性有待提高。
總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛(ài)心，有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn)，面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)！
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