九年級語(yǔ)文復習的總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的九年級語(yǔ)文復習的總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級語(yǔ)文復習的總結1
中考進(jìn)入復習階段，怎樣安排好語(yǔ)文課的復習，迫在眉睫。針對同學(xué)們對語(yǔ)文復習存在著(zhù)許多偏見(jiàn)要正確調適。有些同學(xué)認為語(yǔ)文知識點(diǎn)繁多，而且中考側重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認為，認真復習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復習無(wú)從下手，于是干脆放棄。
對于這種消極的認識、放棄的行為，首先要消除學(xué)生不正確的的心理，讓學(xué)生明白語(yǔ)文同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統和復習規律。并且在落實(shí)復習計劃時(shí)，一定要讓學(xué)生合理學(xué)習，不可過(guò)度疲勞，課堂復習時(shí)，常要插諢調節氣氛，緩解疲乏，使學(xué)生在輕松學(xué)習中備戰中考。
從前幾年學(xué)生復習情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網(wǎng)絡(luò )，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jì)的。首先，認真對待備考階段，熟練駕馭課本。
對課文進(jìn)行歸類(lèi)，對各種文體歸納復習，面向基礎積累，語(yǔ)言運用，突出要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，以中考題型為導向，訓練閱讀能力，提高寫(xiě)作能力。
其次，有序對待沖刺階段，吃透近兩年中考題。
近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話(huà)題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。
一、積累部分。
考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。還要做到準確理解詩(shī)意，根據意義提示能理解判斷，默寫(xiě)符合要求的詩(shī)句。
二、文言文部分。
課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍、側重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是：
�。�1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
�。�2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。
�。�3）還可由現代詞、成語(yǔ)推導詞語(yǔ)在文中的含義。
�。�4）另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。
�。�5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。
要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。
在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類(lèi)題目，我們可以這樣作答：先觀(guān)察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結構上的'作用；結合語(yǔ)境，抓住句子表達時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類(lèi)題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類(lèi)題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。
“話(huà)題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì )“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
再次，沉著(zhù)有效進(jìn)入模擬階段，審題比做題更重要。
備戰中考選取幾套階級中考方向的題型進(jìn)行模擬考試，然后分析總結指出不應該出錯的地方和應該減少或防止發(fā)生的方法。發(fā)現錯誤的原因往往是不能仔細審題，答案不符合題目要求，考生因此而失分后悔莫及。所以必須仔細考證每道題的要求，做出準確判斷非常重要。最后，在復習中要養成良好的學(xué)習習慣。歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì )在積累中出現錯別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。
俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”，若平時(shí)不能養成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習慣，考試時(shí)也就會(huì )出現一些不必要的丟分�？傊�，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jì)，需要扎實(shí)的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學(xué)們可根據自己的實(shí)際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì )在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
九年級語(yǔ)文復習的總結2
第一階段（3月份到4月份）：分冊復習
中學(xué)階段語(yǔ)文有1—6冊，整理好六冊的課本知識，使知識系統化，便于復習、理解和記憶。復習的順序是6、5、1、2、3、4，其中6、5、3、4冊各用一周時(shí)間復習，1、2冊用一周復習完。
下面是復習的要點(diǎn)：
1、課文中的基礎知識：字詞句的理解記憶；
2、理解記敘文、說(shuō)明文和議論文文體與區別；
3、古詩(shī)文及其相關(guān)知識的背誦記憶；
4、課后附錄中出現的古詩(shī)詞、名著(zhù)及語(yǔ)法知識的掌握；
5、重要的文學(xué)常識要掌握熟記。
第二階段（4月份到5月份）：專(zhuān)題復習
專(zhuān)題復習主要分為四大專(zhuān)題：基礎知識積累運用專(zhuān)題、閱讀專(zhuān)題、名著(zhù)導讀專(zhuān)題、作文專(zhuān)題。下面我們看看一些復習的要點(diǎn)：
1、基礎知識積累運用專(zhuān)題
基礎知識的細節部分很多，中考中基礎知識內容范圍廣，內容多，考點(diǎn)多，分值較高，這里就不一一詳細講解，考生在基礎知識復習的時(shí)候可以根據前段時(shí)間的第一階段的來(lái)參考，建議買(mǎi)本初中三年基礎知識的書(shū)籍都復習，節省整理時(shí)間。
復習思路：知識梳理——命題分析——鞏固練習——查漏補缺。
2、閱讀專(zhuān)題
閱讀專(zhuān)題主要分為現代文閱讀和古詩(shī)文閱讀。
現代文閱讀中，主要按文體來(lái)復習，對現代文進(jìn)行歸類(lèi)，主要有記敘文、說(shuō)明文和議論文三大類(lèi)，考生可以結合往年的例題進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現自己的薄弱環(huán)節并進(jìn)行相應的加強訓練。解題方法指導：整體閱讀——了解內容——領(lǐng)會(huì )主題——仔細審題——明確考點(diǎn)——篩選信息——找準語(yǔ)句——組織語(yǔ)言——落筆答題——回顧檢查。
至于古詩(shī)文閱讀，與現代文閱讀相似，側重于字、詞、句。對于常見(jiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義及一般句式都要重點(diǎn)的都復習，務(wù)求各個(gè)擊破。復習方法：注重積累——尋找規律——掌握方法——背誦與理解并重——訓練與考查同步。
3、名著(zhù)導讀專(zhuān)題
名著(zhù)導讀這個(gè)不多說(shuō)，整理名著(zhù)有哪些，然后要從“作者、書(shū)名含義、體裁、內容簡(jiǎn)介、藝術(shù)價(jià)值、人物性格和社會(huì )價(jià)值等方面去欣賞。
希望這篇中考語(yǔ)文復習計劃，可以幫助更好的迎接即將到來(lái)的考試！
九年級語(yǔ)文復習的總結3
xx年我校的中考取得了輝煌的成績(jì)，高中上線(xiàn)率75%。曲一中錄取12人。曲二中錄取18人……這些成績(jì)的取得與領(lǐng)導的正確決策，老師和同學(xué)們的辛勤努力是分不開(kāi)的�；厥妆緦W(xué)年的語(yǔ)文復習工作，我們按學(xué)年初的復習計劃圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習任務(wù)，現總結幾點(diǎn)個(gè)人的淺見(jiàn)和同仁們共同探討：
一、強化基礎訓練，依靠課本進(jìn)行各知識點(diǎn)的疏理
本學(xué)年學(xué)習任務(wù)重，三月底才結束新課。在四、五、六月份才全面進(jìn)入專(zhuān)題
復習，概括總結，積累階段，各個(gè)知識點(diǎn)需要加強訓練。
初中語(yǔ)文、升學(xué)統一考試考查《九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》（試用修訂版）規定的學(xué)生在初中階段應掌握的語(yǔ)文知識和基礎技能，以及應用這些知識和技能進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作的能力。從考試范圍來(lái)看，主要包括語(yǔ)文知識的積累與應用，閱讀（含現代文閱讀和文言文閱讀）和寫(xiě)作三個(gè)部分。
初中語(yǔ)文課中所選文章都是精華，合理地疏理教材內容，是復習順利開(kāi)展的保證。
在這一階段復習中，應遵循《大綱》的教學(xué)要求和教學(xué)內容來(lái)復習。整個(gè)中學(xué)語(yǔ)文知識系統都分散和包含于課本中，教師帶領(lǐng)學(xué)生利用1個(gè)多月的時(shí)間來(lái)梳理所學(xué)過(guò)的課文，課后練習，課本上的注釋。重點(diǎn)內容在課本上勾劃、標注、使之重點(diǎn)掌握�！斑^(guò)”一篇課文讓學(xué)生在復習的過(guò)程中有“本”可依。不在一些“垃圾資料”上浪費時(shí)間。
二、認真研究前兩年的中考試卷，貫徹中考研討會(huì )精神，找準復習要點(diǎn)
自xx年開(kāi)始，我市的語(yǔ)文中考題有云南省統一命題。省統考有一個(gè)好處就是：基礎部分相對而言比較簡(jiǎn)單，注重考查對基礎知識的掌握。所以不必訓練一些“難題”。
縱觀(guān)前兩年的中考語(yǔ)文試卷分為三部分，第一部分為語(yǔ)文知識的積累應用，第二部分為閱讀，第三部分是寫(xiě)作。語(yǔ)言積累運用部分，主要是對基礎知識的掌握，詞語(yǔ)的理解與運用，常規的幾種修辭方法的理解與運用，綜合性學(xué)習，對文體知識的識記，文學(xué)常識的識記和理解，課內外常見(jiàn)的古詩(shī)詞和名言名句的積累。近幾年來(lái)，隨著(zhù)中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料能陶冶學(xué)生的人文精神，繼承我國古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和名族自豪感。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并能夠靈活運用，根據語(yǔ)境填空。在復習時(shí)一定要落到細處，不僅要會(huì )背，而且還要會(huì )默寫(xiě)，并且不寫(xiě)錯別字。讓學(xué)生明確，若一字出錯，則該句不得分。另外還應強調，切忌死記硬背。對易錯、易混淆的字要重點(diǎn)強化記憶。
在復習過(guò)程中還要注意訣竅。刪除前三年中考涉及的古詩(shī)詞、文言文。這樣就減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔，造成不必要的精力浪費，確�？荚嚹苣酶叻�。要求教師整理、篩選出“多余”的編目出示給學(xué)生，不要求過(guò)多地關(guān)注，或者純粹不去管它們。此外，由于現行的初中語(yǔ)文教材我省共有三個(gè)版本：蘇教版、人教版、語(yǔ)文版。中考的文言文，古詩(shī)文就是這三個(gè)版本的共同篇目。這就要求教師把三個(gè)版本的共同篇目整理出來(lái)，重點(diǎn)訓練。例如：文言文的共同篇目只有18篇，除去前三年中考所涉及到得篇目3篇，文言文中考復習篇目只有15篇。其余篇目一律不用復習，范圍縮小后就要求學(xué)生確�！八头诸}”一定要得高分。文言文、古詩(shī)詞的18分要求三分之二的同學(xué)能得滿(mǎn)分。因為這18分是唯一能從課本上拿到的。本次考試初138班上曲一中錄取分數線(xiàn)的3位同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)分別是：有兩位同學(xué)112分，一為同學(xué)113分。這些成績(jì)的取得與正確的復習指導是分不開(kāi)的。
今年的中考研討會(huì )上，命題組專(zhuān)家明確表示：不考課外文言文，這樣就降低了考察的難度，不必要過(guò)多費時(shí)去訓練學(xué)生的古文閱讀理解能力，讓學(xué)生把精力集中在基礎知識的強化復習上，這樣就取得了事半功倍的效果。從中考研討會(huì )上得到信息對考前復習的指導性作用是不可低估的。
因此，我建議，來(lái)年的中考研討會(huì )上，同仁們一定要用心去領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。開(kāi)好中考研討會(huì )也是取得好成績(jì)的前提之一。
三、重視作文訓練
作文歷來(lái)是中考的重頭戲，由于分值較大，在復習中不可忽視。除了平時(shí)的語(yǔ)言積累外，考試前的復習也很重要。訓練時(shí)盡量讓學(xué)生做到有話(huà)可說(shuō)，不說(shuō)空話(huà)、套話(huà)，從小處著(zhù)手來(lái)下筆。敘事有條理，分段不過(guò)分零散，也不過(guò)分集中，以4—6自然段為宜。寫(xiě)好作文的開(kāi)頭，給閱卷老師一個(gè)好印象。訓練學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到卷面清秀、工整整潔。也是保證作文拿高分的一個(gè)重要原因。讓學(xué)生多讀一些優(yōu)秀作文，特別是身邊同學(xué)的優(yōu)秀作文也能“取經(jīng)”不少。
此外一周一篇周記。兩周一次作文訓練，一周兩頁(yè)小楷的書(shū)寫(xiě)訓練，三年來(lái)從不間斷，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”說(shuō)的正是這個(gè)道理。一份付出就有一份收獲，對學(xué)生而言，考一個(gè)理想的分數就是三年的汗水凝集而成的。
四、加強指導閱讀題的答題技巧
閱讀包括文言文和現代文閱讀，問(wèn)題一般比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生通常得分不高。往往抓不住要點(diǎn)或要點(diǎn)抓不全。在平時(shí)的月考中嚴格按中考閱卷標準來(lái)批改試卷。并告訴學(xué)生評分標準。如：一個(gè)要點(diǎn)一分，要找準，找全答案要點(diǎn)，否則字數再多也白搭。要教會(huì )學(xué)生如何答題，傳授一些答題技巧。比如一些主觀(guān)性試題的答案往往要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對某一事件的觀(guān)點(diǎn)或看法。這類(lèi)題一般是３至４分。我是這樣教學(xué)生一個(gè)答題的套路：先說(shuō)是什么（或怎么樣）得1分，再說(shuō)為什么（理由）得２分，最后還小結得出結論占１分。這樣學(xué)生一般不會(huì )答偏題。并且主觀(guān)性試題越來(lái)越成為考試的熱點(diǎn)之一。當然各種文體的答題方法不盡相同，不能千篇一律�？记皟芍軐Ω鞣N文體常識再作一次專(zhuān)題復習，讓學(xué)生強化記憶各種知識要點(diǎn)，以便做題時(shí)能信手拈來(lái)。
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