高一年級12月期中工作總結（通用6篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的高一年級12月期中工作總結（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一年級12月期中工作總結1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部“質(zhì)量工程”文件精神，深化合作性學(xué)習課程教學(xué)改革，不斷加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的管理和監控，保證教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，根據《浙江萬(wàn)里學(xué)院關(guān)于20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，結合我院教學(xué)工作實(shí)際情況，我院制定了詳細的自查計劃，并按計劃于8——11周（4月14日——5月10日）進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對本院的教學(xué)工作進(jìn)行了中期檢查。檢查內容主要包括：課堂教學(xué)紀律情況、實(shí)踐教學(xué)的運行情況、課程改革實(shí)施情況、各種教學(xué)文檔建設情況、學(xué)生素質(zhì)拓展及學(xué)科競賽情況等，其中對實(shí)踐教學(xué)運行情況及課程改革實(shí)施情況作了重點(diǎn)檢查。
檢查方式有教師自查、教學(xué)文檔資料抽查、督導領(lǐng)導聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )等�，F將檢查結果總結如下：
一、理論教學(xué)運行情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)規范良好
本學(xué)期我院共開(kāi)設了理論課程48門(mén)。所有開(kāi)設課程均在開(kāi)學(xué)初根據教學(xué)大綱制定了教學(xué)日歷，教學(xué)進(jìn)程基本適當。我院教師備課認真，每位教師每門(mén)課程都有教案和講稿，任課教師的教學(xué)準備工作較為充分，上課精神飽滿(mǎn)，學(xué)生較為滿(mǎn)意。教學(xué)文本齊全、規范。
�。ǘ┱n堂教學(xué)紀律較好
我院教師上課準備充分，一般都提早10分鐘以上到達教室，沒(méi)有發(fā)現一例上課遲到現象。發(fā)現有個(gè)別教師第五節課有提早下課的現象。
我院各門(mén)課程的學(xué)生到課率均較高，平均在95%以上；課堂紀律總體上較好。在大班課中有些教師管理不夠嚴格，致使學(xué)生到課率較低和課堂紀律較差現象的發(fā)生；對于能?chē)栏窆芾淼慕處�，學(xué)生到課率高，課堂紀律好。
�。ㄈ┕x課運行良好
本學(xué)期我院開(kāi)設公選課3門(mén)，教師上課認真負責，教學(xué)效果好。
�。ㄋ模┲饕嬖趩�(wèn)題
1、關(guān)于大班上課的問(wèn)題
有些教師采用固定學(xué)生座位等嚴格管理措施，學(xué)生到課率高，課堂紀律好，教學(xué)效果好。但部分教師對學(xué)生在課堂教學(xué)秩序中的管理不力，盡管教師能認真備課，但部分不遵守紀律的學(xué)生影響了其他學(xué)生，學(xué)生對此意見(jiàn)較大，實(shí)際教學(xué)往往不能達到應有的教學(xué)效果。
2、關(guān)于新教師的問(wèn)題
個(gè)別新教師由于缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗，部分章節教學(xué)內容重點(diǎn)不突出，講解不夠生動(dòng)，甚至在講課中出現錯誤，難以提高學(xué)習的興趣。
二、實(shí)踐教學(xué)運行情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗教學(xué)計劃執行良好
xx/xx學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期生物與環(huán)境實(shí)驗中心共承擔13門(mén)實(shí)驗課程：遺傳學(xué)實(shí)驗、細胞生物學(xué)實(shí)驗、微生物學(xué)實(shí)驗、細胞工程實(shí)驗技術(shù)、生化實(shí)驗技術(shù)、環(huán)境監測實(shí)驗、儀器分析等。實(shí)驗課程教學(xué)嚴格按照04、05、06、xx年的專(zhuān)業(yè)人才培養教學(xué)計劃所確定的實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)驗教學(xué)大綱執行，每門(mén)實(shí)驗課程均有實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗項目計劃表、實(shí)驗教學(xué)日歷；1—8周已開(kāi)出實(shí)驗項目63個(gè)，其中綜合性、設計研究性實(shí)驗項目25個(gè)，實(shí)驗課程開(kāi)出率與實(shí)驗項目開(kāi)出率均達到100%；學(xué)生實(shí)驗的人數1788人，實(shí)驗總課時(shí)數552，總人時(shí)數42796，詳細實(shí)驗教學(xué)運行數據見(jiàn)下表所示：
�。ǘ⿲�(shí)驗課程運行良好
本實(shí)驗中心在本學(xué)年實(shí)驗教學(xué)管理中所抓的重點(diǎn)為：推行實(shí)驗教學(xué)項目管理與全面質(zhì)量管理，逐步完善實(shí)驗教學(xué)全過(guò)程監控體系；擴大實(shí)驗教學(xué)開(kāi)放范圍，實(shí)驗中心實(shí)行全方面開(kāi)放式教學(xué)模式，探索學(xué)生自主學(xué)習、學(xué)生互助式學(xué)習與討論式學(xué)習方法與開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)運行機制。
1、嚴抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量有所提升
為保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，對實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監控，包括：實(shí)驗教學(xué)計劃和教學(xué)大綱評審制，實(shí)驗教師資格審試核，實(shí)驗課教材選用制，教學(xué)日歷與教案檢查制，預做實(shí)驗制，實(shí)驗課中實(shí)施領(lǐng)導與督導聽(tīng)課制，學(xué)生信息員制，教學(xué)過(guò)程檢查制，實(shí)驗課后評教制，考試方式及試卷審核制，實(shí)驗成績(jì)分析制，教學(xué)事故認定與處理制，教學(xué)質(zhì)量獎罰制。通過(guò)完善實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量保證體系，確保實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量?jì)炔勘O督由中心正副主任、院系領(lǐng)導、教學(xué)督導負責監督教師實(shí)驗準備與上課情況，檢查學(xué)生實(shí)驗報告批閱情況；外部監督由學(xué)校領(lǐng)導、督導及校教育質(zhì)量監控與評估辦公室進(jìn)行監督。經(jīng)過(guò)全面自查，本院實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)驗教學(xué)計劃的執行情況自評結果為優(yōu)秀，學(xué)生座談會(huì )反應教學(xué)效果良好。
2、不斷完善實(shí)驗教學(xué)管理制度并嚴格執行
建立規范、嚴格的實(shí)驗教學(xué)管理制度，如生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗教學(xué)工作規范（試行）、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗教學(xué)管理規范、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗指導教師崗位職責、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗實(shí)習指導教師的職責、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗室教學(xué)秩序規范、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗教學(xué)人員考核細則、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗課程教學(xué)質(zhì)量抽樣調查表、生物與環(huán)境學(xué)院學(xué)生實(shí)驗考核（考試）暫行辦法等。這些制度構成了一個(gè)實(shí)驗教學(xué)全面質(zhì)量管理體系，涉及到實(shí)驗教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)制度規范達到實(shí)驗教學(xué)行為規范的目的。如在實(shí)驗教學(xué)中，不論資歷高低，第一次上實(shí)驗課都要試講；要求每一位教師都要備好課、預做好實(shí)驗，并寫(xiě)出預做實(shí)驗報告，杜絕實(shí)驗課“放羊式”的上課方式，要求指導教師全程巡回指導，及時(shí)為學(xué)生解惑釋疑，確保優(yōu)化課內實(shí)驗教學(xué)。
3、實(shí)驗教學(xué)檔案齊全、規范
中心建有完整的實(shí)驗教學(xué)管理文件檔案，如“實(shí)驗教學(xué)大綱”、“實(shí)驗教學(xué)計劃表”、“實(shí)驗項目卡”、“實(shí)驗教學(xué)日歷”、“學(xué)生實(shí)驗報告”、“學(xué)生學(xué)習情況成績(jì)記錄表”、“實(shí)驗課程試卷分析表”、“儀器設備使用記錄本”、“開(kāi)放實(shí)驗室記錄本”等，使實(shí)驗教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化、制度化。
全部實(shí)驗課程的實(shí)驗教學(xué)指導書(shū)均做到了按時(shí)發(fā)放，每組實(shí)驗人數無(wú)論專(zhuān)業(yè)與基礎課2人/組。每次實(shí)驗課都要進(jìn)行點(diǎn)名，學(xué)生能夠按照學(xué)生實(shí)驗守則與學(xué)院制訂的實(shí)驗教學(xué)規范進(jìn)行實(shí)驗，做完實(shí)驗后多數學(xué)生都能夠按要求完成實(shí)驗報告。實(shí)驗指導教師都能夠按照浙江萬(wàn)里學(xué)院實(shí)驗教學(xué)工作規范（浙萬(wàn)院教[xxxx]84號）、浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生實(shí)驗考核辦法（浙萬(wàn)院[xxxx]86號）與學(xué)院制訂的實(shí)驗教學(xué)規范開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。
所有實(shí)驗課教師都有所任實(shí)驗課的教案，新任實(shí)驗課的教師都有完整的實(shí)驗預做報告，如陳偉、蔡艷、張慧恩老師預做實(shí)驗記錄比較詳細認真。所有老師都能按時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)驗報告，多數教師在學(xué)生的實(shí)驗報告中都有批有改有評語(yǔ)。多數實(shí)驗課程學(xué)生的原始實(shí)驗數據有老師簽字，并在實(shí)驗室存檔。實(shí)驗課采取了多種考核形式，均采取了平時(shí)實(shí)驗考核與期末筆試考核形式，都有試卷、評分標準。實(shí)驗考核逐步實(shí)現了規范化。實(shí)驗教學(xué)信息做到了及時(shí)收集與整理，按要求上報學(xué)校，教學(xué)信息收集齊全，實(shí)現了實(shí)驗教學(xué)信息數字化管理。
�。ㄈ╅_(kāi)放實(shí)驗室運行逐漸規范，開(kāi)放力度進(jìn)一步加大
為培養高素質(zhì)應用型人才需要，本學(xué)期實(shí)驗中心開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)繼續進(jìn)行了運行模式的探索，提倡學(xué)生利用空余時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗室學(xué)習。實(shí)驗中心嚴格執行開(kāi)放實(shí)驗室運行的制度，安全管理聯(lián)防操作規程、開(kāi)放實(shí)驗室教師值班制度等。為方便學(xué)生中心要求周六、周日、假期進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室預約，中心安排值班教師值班。平時(shí)實(shí)驗室全天候開(kāi)放，學(xué)生只要在開(kāi)放實(shí)驗運行信息牌上登記就可進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室，極大的鼓勵與方便學(xué)生在開(kāi)放實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗，本學(xué)期運行情況良好據不完全統計進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室人次1500多人次，開(kāi)放時(shí)數達2500多學(xué)時(shí)，實(shí)驗人時(shí)數達6520，與上年同期相比人時(shí)數增加100%多，取得了開(kāi)放實(shí)驗室滿(mǎn)意效果。實(shí)驗室開(kāi)放運行良好，基本保證全院師生隨時(shí)能進(jìn)入實(shí)驗室科研等正常開(kāi)放運行。
�。ㄋ模┊厴I(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文工作進(jìn)展順利
我院xxxx屆共有本科畢業(yè)生347名（生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)79名、生物工程專(zhuān)業(yè)56名、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)155名、食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)57名）和專(zhuān)科畢業(yè)生（應用生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)）49名，本科畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文從上學(xué)期開(kāi)始準備，初先確定帶班教師，上學(xué)期第二周到第九周之間每班開(kāi)實(shí)習動(dòng)員摸底、實(shí)習安排會(huì )和畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，明確畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)與注意事項，特別強調了畢業(yè)實(shí)習過(guò)程的注意事項及畢業(yè)論文的規范與要求，于上學(xué)期第十周將所有畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習單位與畢業(yè)論文指導教師全部落實(shí)，并于20xx年12月初~xxxx年4月為畢業(yè)實(shí)習階段。目前所有都已返校，并已于xxxx年4月安排了三次畢業(yè)論文答辯。5月17~18日、5月21~22日和5月23~24日進(jìn)行最后三次畢業(yè)論文答辯，現在各項準備已基本就緒，預期將于5月底完成畢業(yè)論文工作。
總之，我院的畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文工作正在按原計劃有條不紊地進(jìn)行，進(jìn)展良好。
�。ㄎ澹┲饕嬖趩�(wèn)題
1、實(shí)驗課中有些老師對課堂紀律要求不很?chē)栏�，應加強學(xué)生實(shí)驗課紀律的管理。
2、環(huán)境類(lèi)實(shí)驗室開(kāi)放實(shí)驗運行時(shí)數較少。
3、一些開(kāi)放實(shí)驗存在藥品浪費現象，需要進(jìn)一步加強管理。
三、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展教學(xué)情況
本學(xué)期，我院共申報專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展項目48項，其中考證培訓類(lèi)項目6項，教師科研類(lèi)項目35項，其他項目7項。目前這些素質(zhì)拓展項目正在順利進(jìn)行中。另外已批準校級專(zhuān)業(yè)競賽項目3項。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展主要存在問(wèn)題與對策：
1、盡管我院已開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展項目已不少，但由于學(xué)生人數多，目前項目數還遠遠不能滿(mǎn)足需要。需要多開(kāi)設大項目解決這個(gè)問(wèn)題。
2、學(xué)生對專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展了解不夠，部分同學(xué)積極性不高。下一步要加強與學(xué)生的溝通與宣傳。
四、課程改革情況
本學(xué)期我院《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《食品營(yíng)養學(xué)》等三門(mén)課采用了合作討論式教學(xué)方法。
具體做法：指導老師先出題，讓學(xué)生進(jìn)行小組調研和查閱相關(guān)資料，然后進(jìn)行小組研討、小組匯報發(fā)言與討論。這樣一方面讓學(xué)生自學(xué)到更加的知識，另外一方面也有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新性思維，方案的正確性由其他學(xué)生來(lái)判斷，學(xué)生在課堂中都能發(fā)表自己的見(jiàn)解。
結果：《遺傳學(xué)》與《微生物學(xué)》兩門(mén)課的討論課已結束，《食品營(yíng)養學(xué)》討論課正在進(jìn)行中�？傮w上學(xué)生上課討論熱烈，多數學(xué)生對這種方式的教學(xué)比較認同，總體教學(xué)效果較好，學(xué)生自主學(xué)習能力有所提高，團隊合作精神和自信心得到了培養。但還需繼續提高教師的教學(xué)水平，不斷完善合作式教學(xué)規范與成績(jì)評價(jià)體系，繼續提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性和能力。
五、教師聽(tīng)課與學(xué)生座談會(huì )反饋情況
�。ㄒ唬┙處熉�(tīng)課情況反饋
上半學(xué)期我院督導與領(lǐng)導聽(tīng)課50多門(mén)次，基本上每個(gè)任課教師都被聽(tīng)課1次，對于新教師和學(xué)生有反映的教師進(jìn)行反復聽(tīng)課，加強反饋與交流，幫助他們提高。
分析隨機聽(tīng)課反饋情況表明，我學(xué)院大多數教師的教學(xué)態(tài)度認真，備課及實(shí)驗準備比較充分，教學(xué)質(zhì)量較好。但部分青年教師的教學(xué)質(zhì)量仍存在明顯的不足，主要是教學(xué)基本技能和經(jīng)驗不足，對教材的理解、把握不足，不能因材施教，以及備課所化精力不夠，導致講課重點(diǎn)不突出，有的照本宣課，有的全是重點(diǎn)等。
�。ǘ⿲W(xué)生座談會(huì )情況反饋
從學(xué)生反饋情況來(lái)看，學(xué)生對于整體教學(xué)狀態(tài)滿(mǎn)意，對任課教師評價(jià)較高。
教師能做到為人師表，以身作則，作風(fēng)正派，教風(fēng)嚴謹，教書(shū)育人，并嚴格要求學(xué)生，促使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)上協(xié)調發(fā)展，學(xué)生對任課教師評價(jià)較高。
如：《環(huán)境生物學(xué)》胡長(cháng)慶老師上課對學(xué)生要求嚴格，但講課生動(dòng)，又不乏幽默，很受學(xué)生的歡迎�！董h(huán)境經(jīng)濟學(xué)》黃平沙老師上課與學(xué)生互動(dòng)較好，知識淵博又平易近人，學(xué)生反映很好�！董h(huán)境監測實(shí)驗》鄧杏娣老師和藹慈祥，講解清晰，學(xué)生都很喜歡她�！毒G色食品導論》陳偉老師講課認真仔細，能通學(xué)生經(jīng)常溝通，教學(xué)形式比較豐富，學(xué)生也比較喜歡�！痘x表與自動(dòng)化》周旭章老師認真負責、課堂紀律好、對學(xué)生要求嚴格，內容生動(dòng)，總體評價(jià)好�！渡锘瘜W(xué)》尹尚軍老師教學(xué)內容的熟悉，講課生動(dòng)有一定的互動(dòng)，教學(xué)方法與手段先進(jìn)，教學(xué)效果好�！渡韺W(xué)》陳永富老師認真負責、課堂紀律好、對學(xué)生要求嚴格，理論聯(lián)系實(shí)際較多、內容熟悉，總體評價(jià)好�！渡瘜�(shí)驗技術(shù)》汪財生老師對很負責，準備充分，講解仔細，能強調實(shí)驗注意事項，教學(xué)效果好。
在座談會(huì )上，學(xué)生也反映了一些問(wèn)題，主要意見(jiàn)集中于一些年輕教師缺乏經(jīng)驗以及上課紀律不能很好的維持等方面。
1、部分教師對學(xué)生在課堂教學(xué)秩序中的`管理不力，盡管教師能認真備課，但部分不遵守紀律的學(xué)生影響了其他學(xué)生，學(xué)生對此意見(jiàn)較大，實(shí)際教學(xué)往往不能達到應有的教學(xué)效果。
2、部分新教師教學(xué)經(jīng)驗不足，有些教師對新課內容不夠熟悉，存在照本宣科的現象，教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)效果需要進(jìn)一步提高。
3、部分課程內容過(guò)于枯燥，太多，文字敘述過(guò)多，實(shí)踐性不強；需要在進(jìn)行理論知識講解的同時(shí)講一些應用的實(shí)例，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、學(xué)生對一些現有課程的教材提出了一些建議，認為某些課程的教材與所講內容不符，上課做筆記的工作量過(guò)大。
高一年級12月期中工作總結2
尊敬的班主任和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見(jiàn)證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個(gè)時(shí)間我們召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，總結過(guò)去，展望未來(lái)，希望能夠推動(dòng)先進(jìn)的同學(xué)更上一層樓，喚醒那些整天無(wú)所事事、渾渾噩噩的夢(mèng)中人，重整旗鼓！
一、表彰先進(jìn)
首先，我公布本次表現突出的同學(xué)名單和班級
1、公布總分年級前30名名單：
2、公布單科前xx年級要形成一股表彰先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的潮流，年級各班之間要進(jìn)行學(xué)習和常規評比活動(dòng)，看哪個(gè)班的考試平均成績(jì)處于年級前列，看哪個(gè)班的成績(jì)進(jìn)步大，在班級內營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、
超”的學(xué)習氛圍，我希望通過(guò)下個(gè)月的努力，下次能有更多的同學(xué)和班級團隊得到表彰和獎勵。
二、目前我們學(xué)生當中存在的問(wèn)題
這次考試中，沒(méi)有發(fā)現帶手機或夾帶抄襲的事例，大多數同學(xué)比第一次月考有進(jìn)步，但是在我們看到成績(jì)的同時(shí)，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題值得反思和改進(jìn)，我們今后必須認真面對和急待解決的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）紀律和時(shí)間觀(guān)念淡�。�
1、表現在部分同學(xué)上課遲到（甚至有個(gè)別同學(xué)打了預備鈴就往廁所跑或裝水），鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節后。
2、課間秩序混亂，課間休息時(shí)，有的同學(xué)，又瘋又鬧，又嚎又叫�。钊梭@悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學(xué)樓）；更有甚者，有個(gè)別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應有的界限。女同學(xué)要學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)，自己都不尊重和愛(ài)護自己，別人也不會(huì )尊重、愛(ài)護你！打籃球本是好事，可是，偏有少數同學(xué)，在課間休息時(shí)，在教室門(mén)口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖！
3、晚修紀律還有待進(jìn)一步加強，晚修總有同學(xué)剛上晚修就要請假去廁所，還有睡覺(jué)的，說(shuō)小話(huà)的，看課外書(shū)籍的，更有甚者還有玩手機的
4、做操、就寢動(dòng)作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是大休返校的幾天里，有同學(xué)一直進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)。在此嚴肅提出這個(gè)問(wèn)題，希望這部分同學(xué)迅速調整狀態(tài)，高標準嚴要求地完成每天的學(xué)習生活常規。
�。�2）學(xué)習上缺乏主動(dòng)意識，成績(jì)不夠理想。
有部分同學(xué)在學(xué)習上對老師依賴(lài)性很強，一離開(kāi)老師便不知所措，無(wú)所適從，自覺(jué)性較差；遇到問(wèn)題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助，晚修沒(méi)有自己的計劃和打算，不是無(wú)所事事，就是去看其他與學(xué)習無(wú)關(guān)書(shū)籍或是和同學(xué)閑談等等。不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎，甚至抄襲他人的作業(yè)，敷衍塞責，態(tài)度極不認真。
�。�3）缺乏勞動(dòng)衛生意識。
缺乏衛生意識、亂丟紙屑和雜物（高一教學(xué)樓后面時(shí)不時(shí)有學(xué)生不小心就將落紙片從窗口飄落出來(lái)了，給清掃同學(xué)帶來(lái)極大不便）、勞動(dòng)衛生習慣主動(dòng)性不強
三、幾點(diǎn)要求
1、學(xué)習方面
�。�1）增強目標意識、樹(shù)立遠大理想
俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)志不立”，意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有志氣，他就難以在社會(huì )上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標和理想。高一年級我們要實(shí)現一個(gè)什么樣的目標？將來(lái)三年以后我干什么？要考什么樣的大學(xué)？為了實(shí)現目標現在應該怎么辦？我們要制定詳細的學(xué)習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會(huì )“不預則廢”。
�。�2）培養和強化競爭意識
同學(xué)們，我們所處的社會(huì )是一個(gè)適者生存的社會(huì )，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹(shù)立競爭意識，在班級內部，班級之間開(kāi)展全方位的競爭，從學(xué)習、班級常規管理、集體活動(dòng)、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動(dòng)力→才能有活力→才能有實(shí)力。這樣就做到了不用揚鞭自?shī)^蹄。
�。�3）培養惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理
古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)一不是因愛(ài)惜時(shí)間才獲得成果的。與其嘆息時(shí)間的短暫不如從現在起分秒必爭，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時(shí)間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。xx年諾貝爾文學(xué)獎得主，我國著(zhù)名現代作家莫言也是通過(guò)幾十年如一日的勤奮創(chuàng )作才獲得今天的成就的。
記得有一年的廣東高考理科狀元在總結成功秘訣時(shí)列了這樣一個(gè)等式：勤奮+方法+心態(tài)=成功。
�。�4）培養細節意識，細節決定成敗，習慣成就未來(lái)
本次考試結束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì )做的題，要么條件看錯了，要么公式寫(xiě)錯了；要么分式的分子、分母寫(xiě)反了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。他們錯在什么地方，就是沒(méi)有注重細節。
細節決定成敗，這是海爾集團成功的經(jīng)驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗，往往取決于細節的把握，一個(gè)人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。
如在學(xué)習方面，學(xué)習過(guò)程的一些細節，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節課的內容，便于集中精神聽(tīng)好課；聽(tīng)課時(shí)把老師補充的解題技巧記下來(lái)；學(xué)完一個(gè)單元知識后進(jìn)行小結歸類(lèi)；將作業(yè)、測驗、考試中出現的錯題進(jìn)行訂正；xx年河南高考文科狀元，安陽(yáng)林州市一中于成亮，673分；他的狀元心得，我在平時(shí)的學(xué)習時(shí)會(huì )準備一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不會(huì )的知識點(diǎn)或常犯的錯誤，
2、遵紀守規方面
�。�1）嚴禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門(mén)，嚴禁在校內外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時(shí)報告老師。
�。�2）嚴禁在校內外的任何時(shí)候，任何地方抽煙喝酒，堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習慣。
�。�4）嚴禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。
�。�5）嚴禁未經(jīng)請假私自外出，嚴禁晚修說(shuō)笑、睡覺(jué)，以各種理由隨意進(jìn)出課室
�。�6）所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準蓄長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項鏈等。特別強調不能帶手機進(jìn)校園。
�。�7）所有學(xué)生必須服從老師管理，嚴禁任何學(xué)生以任何形式頂撞老師。同學(xué)們，希望你們天天高唱《時(shí)間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，完善自己，個(gè)個(gè)都成為《來(lái)自星星的你》！
高一年級12月期中工作總結3
一、期中考試成績(jì)分析
此次參考人數為970人，實(shí)際考試人數為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分；與進(jìn)校成績(jì)相比，十班十一班成績(jì)變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進(jìn)步較大。
二、學(xué)生對老師的總體評價(jià)和建議
十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對十二個(gè)班部分學(xué)生進(jìn)行座談，學(xué)生反應：絕大多數教師工作熱情高，工作認真，教學(xué)水平高，效果較好，無(wú)知識性錯誤，絕大多數教師經(jīng)驗豐富，教學(xué)富有耐心；班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻，取得的成績(jì)是有目共睹的。絕大多數班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現了一批勤學(xué)好問(wèn)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現了良好的發(fā)展態(tài)勢。與此同時(shí)，學(xué)生們對老師也提出了不少好的建議，歸納如下：
1、要認真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、加強課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
3、課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。
4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。
三、期中考試前后存在的主要問(wèn)題
1、班級發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，，個(gè)別班級紀律較差，科任教師上課很吃力，意見(jiàn)很大，有出現亂班的苗頭。
2、學(xué)科間，學(xué)科內發(fā)展不平衡，考試成績(jì)差距比較大。
3、個(gè)別教師只管教，不管導，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見(jiàn)比較大。
4、個(gè)別教師對學(xué)情不太了解，講得太快太難。
5、個(gè)別教師坐班紀律差，甚至上課遲到。
6、學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性不高，特別是晚自習讀報前，第四節晚自習時(shí)段，班主任老師不來(lái)，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。
7、學(xué)生中開(kāi)始出現厭學(xué)的苗頭，差生有集聚的傾向。
8、學(xué)生就寢紀律較差，特別是女生經(jīng)常說(shuō)話(huà)到深夜。
四、主要措施及要求
為了“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”：
1、全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識和精品意識，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、班主任繼續發(fā)揚勇于奉獻，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細做實(shí)，努力培養、使用班干部，樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班主任和全體教師要加強對學(xué)生進(jìn)行適應高中學(xué)習方法的指導，抓好學(xué)生學(xué)科體系構建。
4、備課組長(cháng)要以身作則，集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習，共同提高，防止單打獨奏。
5、語(yǔ)數外，特別是數學(xué)、英語(yǔ)是重要的基礎學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數學(xué)、英語(yǔ)教師責任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結，傳授知識、培養能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時(shí)間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
6、抓好重點(diǎn)班建設。（另外專(zhuān)門(mén)調研、商討）
7、重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績(jì)進(jìn)步。對不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，努力做到春風(fēng)細雨、潤物無(wú)聲。
8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內外瘋狂打鬧。
9、防輟學(xué)，防差生糾集。
10、加強自習、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告，及時(shí)處理。
11、在辦公室內不要抽煙，不要大聲說(shuō)話(huà)，不要在電腦上干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
12、教育學(xué)生愛(ài)護公物。
13、堅持坐班簽到制度。
14、堅持競爭上崗制度。
高一年級12月期中工作總結4
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導、幫助下，在各部門(mén)的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團結拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓住課前預習和限制訓練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預習、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習積極性明顯提高，預習質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時(shí)，狠抓了學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣及各項常規教育。各項工作開(kāi)展有條不紊、扎實(shí)有效�，F總結如下：
主要工作
1、按照學(xué)校要求，結合年級實(shí)際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預習、合作探究”教學(xué)模式，幾經(jīng)完善，確立整個(gè)學(xué)習環(huán)節為：預習、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節為：再現學(xué)習目標、學(xué)習重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復習——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥、小結——當堂達標——收回導學(xué)案。
2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施，年級出臺了相應的小組建設策略、各項活動(dòng)方案、
預習之星、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。按照備課組分工，主備人提前編制初學(xué)案，在集體備課前，必須經(jīng)年級檢查蓋章，然后才進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預習導學(xué)案的編制有了很大完善，深受學(xué)生認可、接受。
4、嚴格執行作業(yè)上交、展室展覽的要求，年級進(jìn)行認真的檢查、反饋，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑，深受學(xué)生好評。
5、排除一切困難，確保了校本課程和研究性學(xué)習的正常開(kāi)設。并且強化了過(guò)程性管理和過(guò)程性材料的積累，學(xué)分認定考試組織嚴密。
6、建立了學(xué)生成長(cháng)日記。督促學(xué)生嚴格自律，做好計劃、及時(shí)總結反思。有效地避免了自主自習、雙休日學(xué)習、活動(dòng)無(wú)計劃和盲目性。
7、堅持不懈地抓好學(xué)生的養成、行為習慣、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì )的自主管理。目前，三操、衛生、兩休、自習紀律等常規表現狀況良好，令人滿(mǎn)意。
存在問(wèn)題
1、課后鞏固訓練、當堂達標還存在數量不均衡，教師指導、要求不力，學(xué)生做的規范性差等問(wèn)題。
2、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應付、麻痹現象時(shí)有發(fā)生。
3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對教學(xué)問(wèn)題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。
4、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
今后主要措施、打算
1、進(jìn)一步反思、總結、揚長(cháng)補短，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化“自主預習、合作探究”的教學(xué)模式，在有限的課時(shí)條件下，抓出課堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒體，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師們熟知多媒體使用規定，年級加強督促檢查，定期公布使用情況。
3、適量增加限時(shí)訓練，落實(shí)好當堂鞏固練習。各科老師加強指導、要求，規范化、上層次，努力提高學(xué)生的應試技巧。
4、充分發(fā)揮、調動(dòng)好兩個(gè)核心即備課組長(cháng)、班主任的作用。進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，奉獻精神，加強對青年教師的指導，強化后期的管理。
5、年級加強對老師們的預習導學(xué)案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時(shí)訓練的檢查力度。
6、加強對學(xué)生的預習習慣、時(shí)間觀(guān)念、刻苦意識、好的行為習慣等各方面的教育，確保后期的穩定發(fā)展和優(yōu)異的成績(jì)。
高一年級12月期中工作總結5
各位領(lǐng)導、名位同事：
大家晚上好。
很榮幸有機會(huì )代表年級組向大家匯報工作，在過(guò)去的兩個(gè)多月中，我們高一年級在校長(cháng)室的關(guān)心指導下，在。。。。副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開(kāi)局工作，在此我謹代表年級管理組，向所有指導我們工作的領(lǐng)導表示感謝，向高一年級16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導同事簡(jiǎn)要匯報一下兩個(gè)多月來(lái)的主要工作。
一、盤(pán)點(diǎn)工作，收獲感動(dòng)
�。�1）抓實(shí)抓細常規管理
高一年級是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎，能否形成良好的學(xué)習、生活習慣，直接影響著(zhù)學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級組建立初，我們的第一個(gè)工作目標就是：抓實(shí)抓細常規管理！
在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項規章制度方面存在較大差異，針對這一情況，我們一方面對各個(gè)時(shí)段的要求作出統一的明晰的規定，通過(guò)班主任、任課老師、學(xué)生干部反復宣講；一方面迅速組建教師檢查隊和學(xué)生自律委員會(huì )，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴檢查，從細反饋，從早整改，經(jīng)過(guò)近一周的努力，全年級各班均達到常規管理的要求。截止上周。常規管理總分居年級前8名。違紀現象少，成為紀律優(yōu)秀班級。在加強常規管理，保證各項工作有序展開(kāi)的過(guò)程中，我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞，特別令人感動(dòng)的是。正是有了這些老師的無(wú)私奉獻，才得以使高一年級迅速走上正軌，并保持良好態(tài)勢。
�。�2）多策并舉，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和文明素養
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為幫助學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，我們通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)習的主人”競賽活動(dòng)、布置專(zhuān)題宣傳欄、請名師講座、召開(kāi)主題班會(huì )等形式，認真指導學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，盡快完成初高中過(guò)渡，在主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導作用及學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使“學(xué)法指導”開(kāi)展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評比高一16、高一3的主題班會(huì )實(shí)錄獲得一等獎。
為培養學(xué)生良好的文明素養及健全的人格，年級組組織學(xué)生觀(guān)看文明禮儀示范片，邀請。。。。。。老師做禮儀專(zhuān)題講座，還以“每周推薦”的形式向學(xué)生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習慣助你成功》、《怎樣適應新老師》、《考試后心態(tài)調整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養有所提升，比如見(jiàn)師問(wèn)好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習習慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應中進(jìn)步中。
�。�3）抓好師資隊伍建設
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對來(lái)講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，為縮短新教師的適應期，我們采取了以下措施，一是青藍結對，為讓新老師有機會(huì )博采眾長(cháng)，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節開(kāi)放課，一方面給新教師提供更多的交流機會(huì )，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長(cháng)認真組織并熱心指導新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節，有的還經(jīng)常聽(tīng)課提出改進(jìn)意見(jiàn)，在此期間，行政組的領(lǐng)導們也給予了新教師很多指導性意見(jiàn)，為新教師的成長(cháng)提供良好的氛圍。二是根據校長(cháng)室的要求與青研會(huì )一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據此制定自己的成長(cháng)計劃，并做到每課自己反思每月交流反思報告，在教學(xué)反思中不斷成長(cháng)成熟，三是通過(guò)博客轉載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專(zhuān)題培訓，比如如何聽(tīng)課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問(wèn)？對新班主任的培訓還包括如何開(kāi)主題班會(huì )？如何協(xié)調師生關(guān)系？如何建立成長(cháng)檔案？如何開(kāi)家長(cháng)會(huì )等等。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，絕大多數新老師已基本適應了教學(xué)工作，從本次問(wèn)卷調查的結果來(lái)看，學(xué)生對新教師的滿(mǎn)意度達到97%。
�。�4）抓早抓好補償教學(xué)
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開(kāi)學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補償教學(xué)家�；�、系統化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開(kāi)，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數量的幫撫對象，全程盯緊。又突出重點(diǎn)，根據教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數學(xué)學(xué)科，在月考結束的當周我們就以樓層為單位建立了4個(gè)補課班，每班30—40人。老師帶頭放棄休息執教。老師也承擔了補課班的教學(xué)，經(jīng)過(guò)數學(xué)備課組全體老師的通力合作，數學(xué)補償教學(xué)成果顯著(zhù)，期中考試中補課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績(jì)超過(guò)了年級平均分。
�。�5）充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項教學(xué)工作的順利開(kāi)展
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各備課組活動(dòng)正常，記錄規范。及時(shí)認真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認真開(kāi)展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習海門(mén)市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語(yǔ)文組。。。。。，數學(xué)組。。。。。。老師率先執教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長(cháng)以及各位同事的汗水。
�。�6）認真做好六認真檢查工作
與兄弟年級一樣，本次六認真檢查采取問(wèn)卷及聽(tīng)課筆記、備課筆記檢查的方式，調查的結果是令人欣喜的，問(wèn)卷調查顯示學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿(mǎn)意度均超過(guò)97%，作業(yè)布置滿(mǎn)意度達到了95%以上。經(jīng)評選下列老師被評為年級十大學(xué)生最喜歡的老師他們是：
各學(xué)科老師的備課聽(tīng)課情況良好，各學(xué)科聽(tīng)課較多的老師有：
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
二、解讀數據，收獲信心
本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn)：（略）
本次考試成績(jì)領(lǐng)先的班級：
�。�1）三門(mén)總分居前的班級是：（2）9門(mén)綜合評價(jià)居前的班級：（3）兩項均居前8名的班級是：（4）9門(mén)學(xué)科均分第一名的班級及任課老師分別是：
�。�5）達B率居前的班級：
物理：化學(xué)：歷史：政治：地理：生物：
本次考試中五門(mén)學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級：
本次考試反映出的問(wèn)題：（略）
出現的原因：（略）
今后對策：
�。�1）繼續抓實(shí)抓勤常規管理
�。�2）把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內化度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現實(shí)。
�。�3）增強合作意識，自覺(jué)遵守教學(xué)法規，打好整體戰，以我們全體的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級、和諧年級，爭創(chuàng )優(yōu)秀年級。
讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！
高一年級12月期中工作總結6
期中考試結束，為了總結前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，以標準提升管理，以規范提高成績(jì)，進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，XX一中高一2部連續召開(kāi)了家長(cháng)、教師總結會(huì )和學(xué)生表彰會(huì )。
家長(cháng)會(huì )
為加強家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋學(xué)生在校的學(xué)習情況，形成家校教育合力，11月18日下午，高一2部召開(kāi)期中考試后的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段在學(xué)校禮堂舉行，級部主任于峰峰作了“以嚴格規范提高成績(jì)，讓家校協(xié)作鑄就夢(mèng)想”的報告。他分析了新高考、新形勢下夏季高考科目的改革、等級考試和招錄機制的變化，并指出分層教學(xué)和分部管理的優(yōu)勢。于峰峰向家長(cháng)們作了教學(xué)和管理方面的工作總結，并就學(xué)生目前存在的問(wèn)題與家長(cháng)作了交流。一個(gè)小時(shí)的報告會(huì )，會(huì )場(chǎng)井然有序，家長(cháng)們聽(tīng)得全神貫注。第二階段的家長(cháng)會(huì )在各班教室舉行，各班主任就本班開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況進(jìn)行了總結，并在會(huì )后與部分家長(cháng)作了交流探討。
此次家長(cháng)會(huì )是各班主任與家長(cháng)們的第一次見(jiàn)面，各班主任精心準備，家長(cháng)們積極配合，家校聯(lián)手，共創(chuàng )美好未來(lái)。
教師總結會(huì )
11月23日上午，高一2部在二樓多媒體召開(kāi)期中階段質(zhì)量檢測分析總結會(huì )，全體2部老師參加了會(huì )議。
在會(huì )上，XX對教師量化賦分標準進(jìn)行了解讀，并為在期中考試中成績(jì)突出的學(xué)科老師頒發(fā)證書(shū)。接下來(lái)，他結合期中測驗，總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)級部取得的成績(jì)。在此次期中考試中，語(yǔ)文、歷史、政治、地理等學(xué)科的多個(gè)班級平均分進(jìn)入年級前16名，7名同學(xué)進(jìn)入年級前200，156名同學(xué)進(jìn)入年級前700。學(xué)生的學(xué)習習慣正逐步養成，紀律意識不斷增強，整體學(xué)習風(fēng)氣漸濃。于峰峰表示，成績(jì)的取得離不開(kāi)2部每一位老師的辛勤付出，受表彰的老師是全體2部老師的縮影。老師們兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干的精神讓人感動(dòng)。為成績(jì)感到高興的同時(shí)，也要看到存在的一些問(wèn)題。于峰峰分析了目前2部學(xué)生存在的不足，并提醒老師們今后工作中需要注意：繼續嚴抓課堂紀律，培養良好的學(xué)習習慣；結合學(xué)生水平，調整教學(xué)進(jìn)度，抓基礎、重落實(shí)；挖掘前頭學(xué)生的潛力，讓優(yōu)等生更優(yōu)秀；不放棄后進(jìn)生，提高學(xué)生的整體水平；適時(shí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)習方法指導。
學(xué)生表彰會(huì )
11月23日下午，高一2部在學(xué)校禮堂召開(kāi)面向學(xué)生的期中表彰大會(huì )。于峰峰、于坤、李文祥、劉安泉等向在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
大會(huì )邀請優(yōu)秀教師、班主任李文祥發(fā)表講話(huà)。李文祥針對同學(xué)們存在的學(xué)習動(dòng)力不足問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)解決辦法：應用期限效果、應用報酬效果、利用目標明確化、利用學(xué)習中愉快經(jīng)驗、正確處理學(xué)習和休息的關(guān)系……發(fā)言最后，他還向大家分享了自己的班級管理經(jīng)驗，告訴同學(xué)們要有集體意識和主人翁意識，每一位同學(xué)都要為班級承擔起應有的責任。李文祥的發(fā)言幽默風(fēng)趣，針對性強，贏(yíng)得學(xué)生的滿(mǎn)堂喝彩。
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