八年級上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，制定一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家整理的八年級上學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿(mǎn)腔熱情、辛勤耕耘，在我們備課組全體老師共同努力下，我校八年級英語(yǔ)考試取得了較好的成績(jì)�，F對學(xué)期工作情況總結如下：
一、團結互助，定期開(kāi)展教研活動(dòng)
我們八年級英語(yǔ)備課組共有4名成員，我們4個(gè)人團結一心，互幫互助，無(wú)論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個(gè)人情緒，不影響教學(xué)任務(wù)的完成。
每次集體備課都實(shí)實(shí)在在，有主講人，有具體內容，力爭解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題。我們全體組員共同探討教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，課時(shí)分配，教學(xué)目標和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗又加強備課組的團結，充分體現了合作的團隊精神。
備課組堅持每周活動(dòng)一次，組織本組教師認真進(jìn)行集體討論。使每位教師了解教學(xué)內容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時(shí)完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，大家各抒已見(jiàn)，獻計獻策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，并認真分析學(xué)生實(shí)際情況，確定適合學(xué)生學(xué)習的教法，制定出規范的教案和統一的導學(xué)案。
備課組在集體備課之后，深入課堂，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相學(xué)習，遇到問(wèn)題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，在聽(tīng)課和評課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
本學(xué)期我們備課組大力加強教研活動(dòng)，并利用學(xué)校提供的學(xué)習機會(huì )，積極參加各種形式的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的老師請教，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。
二、嚴格執行常規 搞好教學(xué)工作
這學(xué)期，我們備課組嚴格按照學(xué)校要求，做好常規工作，提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，有針對性地進(jìn)行了提優(yōu)補差，作業(yè)有可能的話(huà)就進(jìn)行面批，注重對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導：
1. 聽(tīng)力：利用看卷的時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)前”預測和“聽(tīng)中”猜測，同時(shí)，要綜合運用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說(shuō)話(huà)者語(yǔ)音語(yǔ)調，關(guān)注關(guān)鍵詞。
2. 單選：涉及詞法、句法、語(yǔ)法等，在平時(shí)的教學(xué)中，注重基礎知識和語(yǔ)法知識的教學(xué)，注重在語(yǔ)景中教學(xué)，處理好語(yǔ)言知識的教學(xué)和培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的關(guān)系。
3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著(zhù)成績(jì)的好壞，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂課都安排一個(gè)學(xué)生朗讀一篇文章，并針對文章內容提2—3個(gè)問(wèn)題，長(cháng)期堅持有助于提高學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)指導學(xué)生根據上下文猜測詞意, 學(xué)會(huì )分析長(cháng)句、難句, 學(xué)會(huì )抓住句子主干或關(guān)鍵詞, 善于找主題句, 知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出。
4. 書(shū)面表達：結合教材，注重訓練學(xué)生的口、筆頭能力，適當地背誦課文中的語(yǔ)段，增加學(xué)生的語(yǔ)感。
在期末復習期間，我們制定了詳盡的復習計劃，并且嚴格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主，與學(xué)生一起總結書(shū)上的重點(diǎn)。嚴格按照商討制定的'出題思路，以書(shū)本為主，先基礎題型，后閱讀完形，先易后難，反復操練。同時(shí)，在處理單詞方面，我們的做法是：學(xué)習每一個(gè)模塊的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行隨堂少量聽(tīng)寫(xiě)。以不增加負擔為主。學(xué)完整個(gè)模塊之后，把單詞分別以中英文的形式打印，讓學(xué)生看中文寫(xiě)英文，或看英文寫(xiě)中文。做到反復練習。最后檢測時(shí)，要求學(xué)生看英文寫(xiě)中文，最終達到一個(gè)見(jiàn)到英文單詞就能說(shuō)出中文的目的。
復習期間，由班內組長(cháng)負責監督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這樣的復習，大部分學(xué)生對應知應會(huì )的知識點(diǎn)掌握較好。
一學(xué)期下來(lái)，我們備課組嚴格按開(kāi)學(xué)初制定的計劃執行，對不妥之處及時(shí)進(jìn)行了調整，以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。同時(shí)對應完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清，決不拖沓。
以上是我校八年級英語(yǔ)備課組工作的一些經(jīng)驗，當然還存在許多不足，希望得到大家的指正。
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