春季學(xué)期一年級班主任工作總結范文
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的春季學(xué)期一年級班主任工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春季學(xué)期一年級班主任工作總結1
一、學(xué)校評比方面
校長(cháng)杯足球賽一等獎，經(jīng)典誦讀二等獎，合唱三等獎，最大的進(jìn)步在一日常規檢查，上學(xué)期總共只有幾次被評為大拇指班級，這學(xué)期每個(gè)月都會(huì )有基本上三次被評為大拇指班級。
這得益于副班王老師的支持與負責。本學(xué)期以來(lái)王老師受到了其他任課老師和家長(cháng)們的肯定，雖然是副班，但是班級的大事小事都一一操心，由此我也感受到正負班主任齊心協(xié)力，班級管理必定會(huì )事半功倍
二、課堂常規
學(xué)生的課堂常規進(jìn)步明顯，尤其是語(yǔ)文課堂常規，逐步養成了良好的課堂行為習慣。這里和我付出一樣努力甚至比我更多的也是王老師，新接手我們班，先是我們一起溝通，使得班級常規要求達到一致，再從整個(gè)班入手，建立健全的班級常規制度，接著(zhù)培養，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，找家長(cháng)溝通�？此坪�(jiǎn)單的。幾個(gè)步驟，其實(shí)每天做的事情真的不少，尤其是上學(xué)期我們班的語(yǔ)文課堂常規和語(yǔ)文基礎都不是很好，王老師管理起來(lái)更困難，但是欣喜的發(fā)現現在學(xué)生的課堂常規進(jìn)步很大。所以我們班的孩子沒(méi)有畏懼我，不畏懼王老師，在他們心里，一七班是兩個(gè)班主任。
三、衛生方面
本學(xué)期學(xué)生養成了比較成熟的打掃衛生和保持衛生的習慣，早上和中午值日，包括周五的大掃除，通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，學(xué)生已經(jīng)基本能獨立打掃，先干什么再干什么很清楚。平時(shí)衛生靠組長(cháng)督促組員保持。并檢查組員的個(gè)人衛生，衛生不好的給與提醒。
四、存在問(wèn)題
越進(jìn)步越發(fā)現存在的問(wèn)題也不少，比如我們班的管理班干部分布還是不夠廣泛，有些孩子沒(méi)有氮氣班級小主人的角色。
春季學(xué)期一年級班主任工作總結2
一個(gè)班就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中的師生都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞，這家庭才會(huì )溫馨。那么我是如何努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的'家庭，避免事故的發(fā)生呢？
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
1、“多關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生
在班級管理中，把更多的關(guān)愛(ài)傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣，并且在學(xué)習上給于更多的時(shí)間來(lái)輔導。
2、嚴管優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患， 對這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
二、實(shí)施自我管理，培養管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設法構建學(xué)生自我
管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。當然，班規的具體內容每學(xué)期都根據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當的調整，使班規跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整而不斷成長(cháng)。
1、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當干部的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì )。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。
三、認真抓好安全管理及教育。
1、每天做好晨午追蹤檢查，如發(fā)現有異常并做好記錄。
2、充分利用班會(huì )課和品德課對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，利用板報大力宣傳安全知識及注意事項。如：不要私自下河游泳；過(guò)馬路要左右看；不玩危險的游戲；不在教室里追逐打鬧等方面的安全教育。
3、注重培養學(xué)生的良好的個(gè)人衛生及飲食習慣，不挑食，不吃零食等方面的教育。
4、嚴格按照班級公約管理學(xué)生，用制度管人。
5、加強家校聯(lián)系共同管理學(xué)生，教育學(xué)生注意安全。如發(fā)生什么安全事故及時(shí)通知家長(cháng)。
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