【推薦】班主任年度總結范文匯總五篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的班主任年度總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任年度總結 篇1
轉眼又是一學(xué)期過(guò)去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得快樂(lè )。哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也便是甜蜜的回憶。
本學(xué)期我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任，越來(lái)越發(fā)現，現在的孩子見(jiàn)多識廣，對社會(huì )、家庭環(huán)境的了解更深，要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。
于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨到，有的知識豐富，有的樂(lè )于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了當好班主任，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、利用宣傳陣地誘導。
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì )他們發(fā)揚各自長(cháng)處，合理安排布局，把板報辦好。
原先我們把晨會(huì )課當作是老師的訓導課，學(xué)生接受教導，然后做好一天的準備�，F在，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì )要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、注重學(xué)生良好的行為習慣培養。
尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設計合理；關(guān)心班級衛生，愛(ài)護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。
守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著(zhù)上課的節奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當的時(shí)候插嘴也能收到預期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。
三、調動(dòng)小助手的積極性。
在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì )組織同學(xué)學(xué)習，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動(dòng)調查，開(kāi)會(huì )商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話(huà)，孩子們會(huì )失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì )進(jìn)取，才會(huì )創(chuàng )新。
四、談心得法。
作為父母，我們知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵，需要贊美，我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這一學(xué)年，我擔任的班級，學(xué)習雖然不是名列前茅。但在各類(lèi)比賽中，均能取得一定的成績(jì)。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機會(huì )，我都不會(huì )放棄，競爭，演講，辯論，采訪(fǎng)，調查，每一個(gè)機會(huì )都會(huì )發(fā)現新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè )，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實(shí)得工作，當好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任，盡職、盡責，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。
班主任年度總結 篇2
推薦充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)快樂(lè )的一年轉瞬即逝，回顧走過(guò)的路程心中感慨萬(wàn)千，因為班主任工作是艱巨的，又是光榮的.�，F結合我班實(shí)際情況，對本學(xué)年所做工作總結如下：
一、培養和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，由于是新接的班，所以我有意識地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、讓他們開(kāi)展工作，又根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，學(xué)生干部的工作能力有所提高，讓他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校各項常規，提醒學(xué)生做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習慣。
三、和科任老師協(xié)調配合。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作。
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，如電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)會(huì )等形式。有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、開(kāi)展各項活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個(gè)性，發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
六、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )強調安全事項，我也堅持做到天天講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
七、做的不足的地方。
本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有所提高，但還不令人滿(mǎn)意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫(xiě)老師還未到校前的管理還不夠完善，存在個(gè)別學(xué)生在玩耍的不自覺(jué)現象，影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習自覺(jué)性和自我管理能力的培養與指導。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將用我的青春繼續耕耘屬于我的那片園地，我快樂(lè )，我無(wú)悔。
班主任年度總結 篇3
一個(gè)學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期�，F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數的學(xué)生在這個(gè)轉折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應這一變化，順利度過(guò)轉折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現相當不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少，甚至還會(huì )自暴自棄。我發(fā)現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能象踢球那么專(zhuān)注，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現，并且及時(shí)予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著(zhù)現代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說(shuō)話(huà)的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過(guò)這些訓練，使孩子們體會(huì )到嚴格有序管理帶來(lái)的效果。
現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來(lái)培養學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì )以寬容和大度之心對待周?chē)娜恕?/p>
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會(huì )�，F在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨生子女平時(shí)干活的機會(huì )很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會(huì )學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時(shí)表?yè)P做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會(huì )
我覺(jué)得當班主任應該做到以下兩點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此考試成績(jì)總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)： 比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jì)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、存在的問(wèn)題
班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
班主任年度總結 篇4
光陰荏苒，在繁忙和有序中20xx年即將結束�；仡櫦尤搿皒xx市xxx名班主任工作室”這段時(shí)間的學(xué)習，我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的快樂(lè )與收獲，而自己在這個(gè)團隊也正逐漸成長(cháng)起來(lái)。一年來(lái)我沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jì)，但工作室領(lǐng)導及伙伴們樂(lè )學(xué)上進(jìn)、敢于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在班級管理的工作中邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。一年來(lái)我收獲許多，同時(shí)也看到了自身的不足，現總結如下：
一、團隊學(xué)習，助力個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
名班主任工作室讓我有機會(huì )認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。其實(shí)，老師們平時(shí)工作都很忙碌，但只要有機會(huì )碰面，積極地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。在這里，我們從班級管理中存在的問(wèn)題及原因出發(fā)，探討提高班級管理有效性的措施。大家暢所欲言，在觀(guān)點(diǎn)的對話(huà)中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結構和能力。
二、堅守職責，提高自身研學(xué)能力
加入工作室之初，心中倍感壓力，但更多的是進(jìn)取的動(dòng)力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了，便是本質(zhì)工作，否則，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。
一年來(lái)，無(wú)論是在課堂還是在學(xué)校，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員，我也能按要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃、做好月工作情況記錄、年度總結，積極參加工作室論壇研討活動(dòng)，協(xié)同工作室成員一起進(jìn)行關(guān)于課題《優(yōu)秀班主任素質(zhì)調查與反思》研究工作，并認真撰寫(xiě)相關(guān)申報材料。認真負責的做好工作室活動(dòng)中交與的任務(wù)，按質(zhì)按量上交工作室研修活動(dòng)所需材料。
三、走進(jìn)書(shū)本，豐富教育教學(xué)思想
閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái)，我閱讀了教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)以及班級管理方面的書(shū)籍，如xxx《班主任兵法》、xxx《我們要建設怎樣的課堂》、xxx《今天怎樣做教科研：寫(xiě)給中小學(xué)教師》等，并做了相應的讀書(shū)筆記。一名善于學(xué)習的老師，應該向書(shū)本學(xué)習，學(xué)會(huì )站在偉人肩上迅速成長(cháng)，汲取精華為自己所用。
四、總結反思，積累經(jīng)驗促發(fā)展
美國的波斯納提出的教師成長(cháng)公式：“教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”：我國古人用“吾日三省吾身”、“閉門(mén)思過(guò)”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等反思典故，提醒我們通過(guò)反思這一內省方法糾正自己的言行缺失，總結經(jīng)驗，以獲得成長(cháng)。教育工作也是這樣的。我對自己要求嚴格，告訴自己要踏實(shí)做好每一件事，不斷進(jìn)行總結與反思，將學(xué)習收獲的理論與班級管理結合，使我們班級各方面又上了一個(gè)新臺階。其中，發(fā)現自身也存在許多不足，如計劃中的閱讀書(shū)目沒(méi)有完成，對于德育管理中的現象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考等。雖然我也想對自己說(shuō)時(shí)間緊張，但我知道，為失敗找借口，不是一個(gè)好辦法。20xx年，我會(huì )努力糾正改進(jìn)，爭取做得更好。
五、確定方向，重新?lián)P帆起航
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
第一，繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
第二，在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
第三，及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
總之，xxx名班主任工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這里，我們找到了自己前進(jìn)的方向；在這里，我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情；在這里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教育教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，認真工作，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭成為一名優(yōu)秀的班級管理工作者及班主任工作室成員。
班主任年度總結 篇5
從轉正開(kāi)始我在現在的崗位上已經(jīng)工作整整一年了，在這一年中伴隨著(zhù)單位的發(fā)展，我也跟著(zhù)進(jìn)步了很多。再過(guò)去的這一年中，我與同事們共同努力、共同拼搏、共同進(jìn)步、共同發(fā)展，一起在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、努力工作、相互協(xié)作。特將這一年中的工作進(jìn)行總結，總結經(jīng)驗并吸取教訓。
1、教學(xué)工作
圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)計劃的教學(xué)任務(wù)。在過(guò)去的一年中我任教的課程有發(fā)動(dòng)機及其基礎、變速器及其基礎、部分底盤(pán)、部分電器基礎，通過(guò)學(xué)習及對課程內容的更深入的了解，自己的教學(xué)水平不斷穩步提高，專(zhuān)業(yè)知識內容有很大的補充和擴展；通過(guò)去都通豐田實(shí)踐，實(shí)操技能有一定提高，對教學(xué)相關(guān)內容理解更為深刻；這些對教案的補充，課件的編寫(xiě)以及教學(xué)方法的應用都有一定的提高。但對一些新知識新技術(shù)的了解還比較少，對一些實(shí)操實(shí)用技術(shù)了解還不夠。所以應該繼續加強學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識、了解新的技術(shù)，增多實(shí)操、實(shí)用技能的鍛煉，增多對教學(xué)內容、技術(shù)的專(zhuān)研。特別是汽車(chē)車(chē)身電器、空調等方面的知識技能需要學(xué)習提高，多用一些時(shí)間來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識鍛煉專(zhuān)業(yè)技能。
2、學(xué)生管理工作
今年我一共做過(guò)兩個(gè)班級的班主任，一個(gè)是中專(zhuān)04級，一個(gè)是現在正在帶的中專(zhuān)xx級。通過(guò)對學(xué)生的管理、對學(xué)生的了解，做學(xué)生的思想工作，對學(xué)生的生活和學(xué)習的關(guān)注，取得了一些很寶貴的管理經(jīng)驗，使得對學(xué)生管理方法、管理思路有一定的調整和改善，使得學(xué)生的學(xué)習及生活習慣狀況得到改善，但由于對學(xué)生的管理經(jīng)驗、管理方法的應用和對學(xué)生的心理的掌握還有些不足，導致對一些發(fā)生的情況、一些出現的問(wèn)題，沒(méi)有完美的解決。所以要加強對管理的方法的學(xué)習，多向向同事學(xué)習管理經(jīng)驗，并及時(shí)總結處理問(wèn)題的經(jīng)驗，吸取經(jīng)驗教訓，做好學(xué)生的思想和學(xué)習工作。
3、設備管理工作
總的的來(lái)說(shuō)，設備的管理工作沒(méi)有很好的完成，雖然說(shuō)對設備的清查、編號、登記入冊完成的很好，但是對設備使用及實(shí)操房的日常監管的工作做的不夠好，導致一些問(wèn)題發(fā)現的過(guò)晚，以致給工作帶來(lái)了一些不便。所以要加強工作的細致程度，改變工作方法，工作態(tài)度要嚴謹。提前做好工作日程安排，及時(shí)做好工作記錄。
4、社會(huì )實(shí)踐課工作
很好的完成社會(huì )實(shí)踐課中《車(chē)身設計與加工》課程的準備、組織、安排與實(shí)施的工作，總結了每次工作的成敗與得失經(jīng)驗，不斷補充和完善使得該項工作完成的比較圓滿(mǎn)，得到了較好評價(jià)。雖然每次活動(dòng)的材料節約和成本降低都有改善，但每次活動(dòng)還是消耗較大，成本較高，應想辦法盡量改進(jìn)；還有現有的社會(huì )實(shí)踐課程還比較少，應該盡量開(kāi)發(fā)一些新的項目，我在新項目的開(kāi)發(fā)上做的較少，應該盡量多參與、多思考，多注意、多發(fā)現。
5、招生宣傳和實(shí)習就業(yè)安排工作
在過(guò)去的一年中我積極的參與了招生宣傳工作，還有了幾次業(yè)績(jì)，但是還不夠，還應該繼續市場(chǎng)開(kāi)發(fā)宣傳。實(shí)習就業(yè)安排工作沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)，還沒(méi)有業(yè)績(jì)，但隨著(zhù)我借助各種關(guān)系接觸以及關(guān)系網(wǎng)的建立，我相信將近的一年一定可以得到改善。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年工作完成的還算可以，但是工作經(jīng)驗還不足，還要提高；工作方法、工作態(tài)度還要改進(jìn)。所以就是要更加的努力、勤奮；多學(xué)、多做、多思考；及時(shí)總結、及時(shí)回報；態(tài)度嚴謹、積極進(jìn)取。
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