七年級第一學(xué)期班主任總結1200字（通用5篇）

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的七年級第一學(xué)期班主任總結1200字（通用5篇），歡迎大家分享。

　　七年級第一學(xué)期班主任總結1

　　作為七年級一班的班主任已經(jīng)是整整一年了，在這一學(xué)年里，我有太多的感慨和收獲�？梢哉f(shuō)無(wú)論是從個(gè)人成長(cháng)還是班級的管理工作上都有了一定的進(jìn)步，也積累的很多寶貴的經(jīng)驗。從XX年那個(gè)剛剛畢業(yè)很懵懂的大學(xué)生到現在能和學(xué)生們進(jìn)行自由的交流，從最初的摸索狀態(tài)到現在能夠及時(shí)的了解學(xué)生們的動(dòng)向，及時(shí)的解決以前看似很難得問(wèn)題，我覺(jué)得我在和七年級一班的孩子們一起成長(cháng)，在不斷地變得穩重，成熟，能夠坦然的處理一些事情。

　　起初的時(shí)候我還是那么的懼怕班主任這一份工作，現在想想覺(jué)得還是一份很具有挑戰性的工作（對于我們這些剛剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)）。在這一年的班主任工作中我有自己覺(jué)得成功的地方，當然也有很多不足和缺點(diǎn)。

　　成功和收獲：

　　一、我班快速成長(cháng)起來(lái)一支強有力的班干部隊伍。他們的工作態(tài)度積極認真、負責。無(wú)論是班級的衛生組長(cháng)，課代表、還是值周班長(cháng)還是班級里的其他班委，都能起到積極地帶頭和組織作用。開(kāi)始的時(shí)候他們不愿意接受班委這個(gè)工作，覺(jué)得浪費時(shí)間，沒(méi)有什么意義，經(jīng)過(guò)我多次的勸說(shuō)，和在班級管理工作中給他們足夠的機會(huì )來(lái)發(fā)揮他們的特長(cháng)和作用，慢慢的他們的工作態(tài)度就發(fā)生了明顯的變化，在學(xué)習和班級管理上也積極配合學(xué)校和老師，甚至能自己處理一些事情，的確是老師的好幫手。

　　二、班級的集體意識明顯的增強，團結意識也比以前有了很大的提高，而且懂事多了。讓我最欣慰的一件事就是家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候都說(shuō)：“孩子在初中剛上了幾個(gè)星期就比以前懂事多了”，我知道在平時(shí)的教育中起到一定的作用了，這是我的收獲，我比家長(cháng)更是感到喜悅。曾經(jīng)在學(xué)�；顒�(dòng)，運動(dòng)會(huì )，演講比賽以及各項活動(dòng)中都取得了很好的成績(jì)。而且最重要的是他們知道了學(xué)習的重要性，有了班級榮譽(yù)感。在老師和學(xué)生們的努力下，班級的成績(jì)也一度從年級倒數第一名到現在的第二名。這是學(xué)生們在成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　三、對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一筆不小的財富。我個(gè)人的能力也得到了鍛煉，知本資、料來(lái)源于文秘范文道怎么和身邊的老師交流，怎么與自己的學(xué)生交流。在他們成長(cháng)的同時(shí)我也得到了很好的`鍛煉，可以說(shuō)這是我踏上工作崗位收獲的第一筆寶貴財富。

　　當然這其中更多的是：還有很多值得我注意和提高的不足和缺點(diǎn)。

　　首先我不能像老教師那樣的有經(jīng)驗在班級的管理工作上有自己的一套完整的方案，無(wú)論是在班級管理還是教學(xué)上都能做到游刃有余。還是缺乏對學(xué)生們的心理動(dòng)向的了解，還需要向經(jīng)驗豐富的老師多學(xué)習和請教。

　　其次、在平時(shí)的工作中，不能做到處處抓細節，在各項工作中不能形成自己的一套完整的方案來(lái)。有時(shí)都是空有理論，不能付諸實(shí)施，沒(méi)有完整詳細的班級管理規章制度和獎懲制度。

　　再次、無(wú)論是在教學(xué)還是在班級管理方面我都是初出茅廬的小丫頭，缺乏的是韌勁和耐力以及萬(wàn)能的經(jīng)驗。這就需要我在平時(shí)的工作中多學(xué)習多積累，抱著(zhù)終生學(xué)習的態(tài)度來(lái)不斷地充實(shí)自己。

　　總之，這一年的班主任工作讓我收獲甚多，也讓我很期待，更想能把自己空有理論的計劃付諸實(shí)施。啊，初一的一年就過(guò)去了，現在孩子們正坐在考場(chǎng)參加初一的期末學(xué)情調研，讓我默默地為孩子們祈禱，爭取使自己滿(mǎn)意吧，相信付出總有收獲。

　　七年級第一學(xué)期班主任總結2

　　本學(xué)期，我繼續擔任36班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班常規的管理工作，同時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

　　一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理

　　以前也制定過(guò)班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少，有的月份甚至是零扣分。

　　二、加強班墻室的建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

　　以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用，也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng )了兩塊學(xué)習園地，學(xué)習園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習園地里面的內容定斯更新。在班級文化建設方面，我班取得了第一的好成績(jì)。同學(xué)們非常高興，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

　　三、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理

　　以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現在的每組值周制。

　　每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，達到班級的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周班級的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。并且，除了勞動(dòng)委員管理衛生之外，還有教室長(cháng)以及公共區長(cháng)協(xié)助管理衛生，所以衛生情況明顯好轉。

　　四、多種形式教育是關(guān)鍵

　　初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應與班委會(huì )、團支部積極配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過(guò)召開(kāi)班會(huì )和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人？科學(xué)家？音樂(lè )家？等等》、《學(xué)會(huì )感恩》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習重要性的認識。

　　本學(xué)期我的管理取得了一定的成績(jì)，班級文化建設第一名，感恩班會(huì )比賽第一名，英語(yǔ)演講比賽取得驕人的成績(jì)，尤其是李櫻子同學(xué)取得全縣第一名，語(yǔ)文演講比賽，生物手抄報，紅歌會(huì )都取得了很好的成績(jì)。同學(xué)們在活動(dòng)中積極參與，得到了很好的鍛煉，也充分地體現了他們的集體注意精神。學(xué)生除了學(xué)習之外，課外活動(dòng)也很重要，畢竟學(xué)習不是唯一的，全面發(fā)展才是硬道理。

　　以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

　　七年級第一學(xué)期班主任總結3

　　一個(gè)學(xué)期很快停止了，在領(lǐng)導和列位先生的關(guān)切和贊助下，順利走過(guò)了一學(xué)期�，F在就把一學(xué)期的工作環(huán)境總結一下。

　　一、完善班規班法的稽核，督匆匆學(xué)生養成自律的習慣。

　　我們班的班規班法是上學(xué)期由班委會(huì )同學(xué)一起訂定的，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)生發(fā)生了很大的變更，因此班規也必要完善。為了培養學(xué)生的主人翁意識，我抉擇這次的班規讓學(xué)生本身討論本身訂定。周末放假時(shí)我部署了這項工作，要求學(xué)生回家本身先訂定周一班會(huì )課小組討論然后全班通過(guò)最后由班干部整理并且開(kāi)始執行。班規是全班同學(xué)必須遵守的，并且照樣由學(xué)生本身討論訂定的有班級特色的規章制度。通過(guò)班規班法的實(shí)施，熬煉了學(xué)生執行規章制度的才能，熬煉了每個(gè)條款中執行人和監督人嚴格執法、秉公做事的才能，為班級形成優(yōu)越的學(xué)風(fēng)，體現班級“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了積極優(yōu)越的后果。

　　1、對違反規律的同學(xué)，采取了功過(guò)可以相抵的法子，體現了允許學(xué)生犯錯的思想，也體現了班級中以學(xué)生為本的治理思想。

　　2、每天下學(xué)前要求值日班長(cháng)發(fā)布本日班軌班法執行的環(huán)境，對付執法不嚴或徇私枉法現象提出質(zhì)疑，也提醒了違法制度的學(xué)生注意往后的改正。

　　二、增強班級治理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，勉勵學(xué)生介入各項運動(dòng)

　　班里制訂的各類(lèi)規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級治理的主體，培養自我治理意識和自主學(xué)習的才能，值日班干部每天輪流品級考勤，維持規律等，并應用班會(huì )或業(yè)余光陰常常開(kāi)展一些富厚多彩的運動(dòng)。在另一方面，我本身也以身作則，盡力做服務(wù)的模范，勤仆從，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。勉勵學(xué)生介入學(xué)校組織各項運動(dòng)。這些集體運動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成，加強班級凝聚力。

　　三、增強各學(xué)科教師的和諧，全面進(jìn)步各學(xué)科造詣。

　　和諧好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師可以或許各盡其能，做勤學(xué)生的指點(diǎn)與教授教化工作，各門(mén)學(xué)科都能平衡成長(cháng)，全面進(jìn)步學(xué)生的各科造詣。在學(xué)習方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓造詣進(jìn)步

　　1、抓好輔優(yōu)補差工作，對艱苦學(xué)生要多勉勵和贊助，采納多種形式，補缺補漏。

　　2、盡力抓剽竊作業(yè)的環(huán)境，做好早讀與自習指點(diǎn)的支配。

　　3、與家長(cháng)積極溝通，正直學(xué)生學(xué)習態(tài)度，實(shí)時(shí)了解學(xué)生思想狀況，勉勵朝上提高，爭做先進(jìn)。

　　4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習措施的指導，考究科學(xué)合理的學(xué)習措施，并且常常用事實(shí)和事理指導學(xué)生。

　　5、培養堅韌的毅力和降服艱苦的勇氣，盡力在這一學(xué)期有大的提高。

　　四、看重與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管勤學(xué)生

　　學(xué)生與提高，集體的發(fā)展，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生環(huán)境，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)樹(shù)立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。博得了家長(cháng)的信任，勉勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造需要的學(xué)習情況，為孩子做好模范。

　　五、存在的不夠，必要改進(jìn)的地方

　　1、期末溫習階段落后生狀態(tài)很欠好，應付作業(yè)現象對照嚴重。以后要多注意溫習階段學(xué)生的心理指點(diǎn)與思想教導。

　　2、學(xué)生盡管上課觀(guān)起來(lái)彷佛很認真，然則聽(tīng)課效率仍然不高。

　　在往后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

　　七年級第一學(xué)期班主任總結4

　　一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各部門(mén)的正確指導下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，本人順利完成了學(xué)校交給本班的各項工作、學(xué)習任務(wù)，取得了一定成績(jì)，積累了一些經(jīng)驗，現總結如下：

　　一、對學(xué)生進(jìn)行思想紀律、安全教育，扭轉班風(fēng)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，絕大部分學(xué)生脫離不了小學(xué)的行為習慣，以小學(xué)生的標準來(lái)衡量自己的日常行為，不會(huì )實(shí)現從小學(xué)到中學(xué)的角色轉變。所以，重新規范學(xué)生的日常行為猶為重要。本人一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生學(xué)習中學(xué)生日常行為規范和中學(xué)生守則，制定班規，讓學(xué)生知道自己來(lái)學(xué)校該做什么，不該做什么，怎么去做，使學(xué)生明白小學(xué)與中學(xué)的不同紀律要求。再者，由于本班絕大部分是外宿生，強調各項安全特別是交通安全很重要。所以，幾乎每天晨會(huì )、放晚學(xué)前，本人都利用一些時(shí)間，反復強調安全和紀律，對學(xué)生一天的思想紀律作出指導和總結。一學(xué)期來(lái)，由于本人積極努力，本班班風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)良好，沒(méi)有出現重大違紀和安全事故。

　　二、組建班集體，使學(xué)生能夠適應環(huán)境，找到適合自己的學(xué)習方法。由于本班學(xué)生來(lái)自不同的各區域學(xué)校，剛來(lái)到新的班集體中，彼此都很陌生，本人通過(guò)讓學(xué)生制作自我介紹卡片，共同出黑板報，分小組學(xué)習等方式，打破學(xué)生原來(lái)的交往范圍和模式，使得他們重新找到了朋友，開(kāi)始了新的學(xué)習和生活，適應了新的班級環(huán)境，為班級以后的建設和團結合作打下了基礎。在學(xué)習方面，要求每一個(gè)同學(xué)既敢于競爭又善于合作，正確處理競爭與合作的關(guān)系，要具有良好的學(xué)習行為習慣。如：本人要求每個(gè)學(xué)生在各學(xué)科上都要有一本筆記本，每天下午放學(xué)后都用半小時(shí)在教室里做作業(yè)，久而久之，培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，很多學(xué)生學(xué)習進(jìn)步很大，期考全班上400分以上有7人，在同層次班級中名列前茅

　　三、班干工作出色，管理方法得當，班級和諧共進(jìn)。本學(xué)期本班經(jīng)過(guò)全班同學(xué)討論，民主選舉出優(yōu)秀的人才擔任班干，本人對各班干的職責分工明確，各司其職，對班干進(jìn)行各方面培訓，教育班干正確處理同學(xué)之間的各項事務(wù)和矛盾。特別是班長(cháng)紀秀美，工作大膽，認真負責，有較強的組織能力和管理班級能力，能夠分擔本人不少的工作，為班級建設作出了很大貢獻。在班級管理過(guò)程中，本人始終堅持端平一碗水，公平公正對待學(xué)生，獎罰分明，在學(xué)生中樹(shù)立崇高威性，及時(shí)處理學(xué)生違紀現象，及時(shí)教育制止學(xué)生的違紀行為，端正學(xué)生思想、學(xué)習態(tài)度，故本班學(xué)生都能團結奮進(jìn)，和諧共處。

　　四、做好家校聯(lián)系工作。由于七年級年級學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)，或多或少改不了小學(xué)生貪玩、上課講小話(huà)等不良習性，班主任一時(shí)難以全面掌握學(xué)生情況，所以本人在教育學(xué)生的同時(shí)，特別注意與深長(cháng)的聯(lián)系，畢竟班主任了解學(xué)生不全面，必須有深長(cháng)配合，共同教育學(xué)生，才能更全面了解學(xué)生，實(shí)行更好的教育方法，因材施教。一學(xué)期來(lái)，本人遇到學(xué)生的違紀現象，一般都和深長(cháng)進(jìn)行溝通，尋找教育學(xué)生的方法，取得良好的效果。所以，和家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，往往是班主任能夠處理好學(xué)生問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

　　總之，一學(xué)期來(lái)，本班在各方面都取得了較大成績(jì)，今后，本人還要不斷地了解和研究學(xué)生，組建好班集體，努力工作，爭取更大成績(jì)。

　　七年級第一學(xué)期班主任總結5

　　在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、進(jìn)一步完善班級管理建設。

　　學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。開(kāi)始，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：、班級衛生檢查員、作業(yè)檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、周會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，評優(yōu)選星，以小紅星的形式貼到比學(xué)趕超表里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　二、培訓班干部。

　　班主任工作計劃俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，我采用了崗位選任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì )，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　三、做好家訪(fǎng)工作。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規范不好的更要家長(cháng)共同管教。我舉一個(gè)特殊的例子，如：某某，她沒(méi)有一天上課不遲到的，就連課間，她也老在外面玩，到課上一半才來(lái)聽(tīng)課。在家中，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說(shuō)這樣就不會(huì )遲到，結果，她還是每天遲到。像這樣自由散漫的孩子，一定要和家長(cháng)溝通，其實(shí)，她的媽媽做的也不夠好，我和她談了好幾次，某某的媽媽才和我站在同一條戰線(xiàn)，共同教育某某。

　　四、補差方面

　　針對本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用周會(huì )會(huì )、班會(huì )經(jīng)常講解些日常行為規范，處處地方教育學(xué)生要用行為規范來(lái)對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習目的性明確了，學(xué)習興趣也上去了，學(xué)習勁頭也來(lái)了，學(xué)習成績(jì)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話(huà)督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(cháng)的好評。

　　做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費了大量的時(shí)間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jì)很差的同學(xué)，在我的輔導下，這次有了點(diǎn)小進(jìn)步，又給我一點(diǎn)鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績(jì)搞上去。