七年級德育工作總結范文
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的七年級德育工作總結范文，歡迎大家分享。
七年級德育工作總結1
本學(xué)期開(kāi)展集體主義教育,增強集體凝聚力,通過(guò)部分學(xué)生的文藝訓練,提倡全班學(xué)生幫扶訓練為完成本班的目標而努力奮斗。并取得預期的成績(jì)。
加強了對學(xué)生的思想道德教育�！叭f(wàn)般素質(zhì)，以德為首”，為使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為新世紀的建設者和接班人,利用各種時(shí)機，不時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了基本倫理教育、道德教育和基礎文明教育。利用第二課堂觀(guān)看了《大決戰》等一系列愛(ài)國主義影片; 利用班會(huì )召開(kāi)了學(xué)習“八榮八恥”主題班會(huì )，并寫(xiě)出心得讓學(xué)生知榮明辱;第四周組織召開(kāi)了“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人”為主題的主題班會(huì )，讓學(xué)生明白做人比做學(xué)問(wèn)更重要。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的道德意識，使學(xué)生的道德素質(zhì)向著(zhù)健康方向發(fā)展。
加強了對學(xué)生的安全教育。針對其它班級內不時(shí)出現的安全問(wèn)題，本班加強了安全教育、法制教育，召開(kāi)了預防疾病宣傳會(huì )和主題為“珍愛(ài)生命”的主題班會(huì )。
通過(guò)這些教育，使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立起了安全意識，提高了自身的保護能力。通過(guò)德育教育和法制教育，讓學(xué)生受到了人格的熏陶。
以“實(shí)踐活動(dòng)”為途徑，擴大學(xué)生知識面，讓學(xué)生體會(huì )自己是公民的責任，豐富課余生活，充實(shí)精神世界，陶冶情操。本學(xué)期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了兩次以“保護環(huán)境”為主題的戶(hù)外清理垃圾活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神干得熱火朝天。我及時(shí)進(jìn)行了表?yè)P教育，使他們明白勞動(dòng)光榮。
家庭是德育教育的重要環(huán)節，是學(xué)校及社會(huì )不可替代的，正所謂“父母是孩子最好的老師”。因此，通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)正確的教育學(xué)生不能太粗暴，也不能溺愛(ài)，同時(shí)與老師多配合共同做好對學(xué)生的教育。取得了良好的成績(jì)。
總之，在本年度德育教育方面，真的做了不少工作也取得了可喜的成績(jì)，學(xué)生的思想有了很大轉變，但仍有不足之處需要更進(jìn)一步的學(xué)習。
七年級德育工作總結2
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的關(guān)于初一級組德育工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
德育工作決定著(zhù)培養人才的方向，貫穿于年級教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。初一年組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在學(xué)校政教處的統一領(lǐng)導下，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng )新、全面育人的思想，秉承“以適合的教育為生命成長(cháng)奠基”的辦學(xué)理念，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎、廣泛開(kāi)展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人的教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)年級組的各位科任老師和班主任互相關(guān)心、互相愛(ài)護，共同合作，扎扎實(shí)實(shí)地完成了年級組的各項工作�，F對我們這個(gè)學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結：
一、全力以赴，打好開(kāi)學(xué)第一仗
新三中、新學(xué)生，新的寄宿制學(xué)校，這對于每一個(gè)初一班主任都是一個(gè)挑戰。我們學(xué)校的初一新生大多來(lái)自于鄉鎮，他們組織性和紀律性不強，素質(zhì)也不高，在學(xué)校寄宿。他有一部分從小就來(lái)縣城住宿，獨立自主能力是有，但自由散漫慣了，不易于管理；而另一部分初一學(xué)生是頭一次過(guò)集體生活，對于宿舍生活完全沒(méi)有適應能力。而他們占初一新生的百分八十，他們的穩定關(guān)系到班級的穩定，也關(guān)系到年組的穩定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生，但每個(gè)班級都有一部分通校生，他們各個(gè)方面也同樣不能忽略。所以這就需要班主任必須最短的時(shí)間了解學(xué)生情況，建立各種秩序，明確各方面的紀律，還需要隨時(shí)準備應對各種突發(fā)現狀�？梢哉f(shuō)這對于初一年組、對于初一年組的所有的班主任都是一個(gè)挑戰。開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月，說(shuō)每個(gè)班主任在打仗，絲毫不為過(guò)。他們跟餐、跟寢、跟軍訓、跟早讀、午讀、跟自習、還要不斷的與家長(cháng)保持聯(lián)系，學(xué)生想家了要安慰，學(xué)生生病了要陪疹，學(xué)生回家要一一與家長(cháng)取得聯(lián)系值得驕傲的是，初一年組的各位班主任都頂住了壓力，勝利地走過(guò)了開(kāi)學(xué)初最艱難的一段�？梢赃@樣說(shuō)，我們每位班主任都是好樣的。
二、抓住契機，做好思想工作
可以這樣說(shuō)，開(kāi)學(xué)一仗的勝利并不是我們的目標，我們要的是整個(gè)年組建立系統化的管理，實(shí)現目標系列化、內容具體化、操作制度化、行為規范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、”等一系列目標。而要實(shí)現這些目標，思想教育是先導，思想指導行動(dòng)，行動(dòng)體現思想。因此，思想政治工作是一切工作的開(kāi)端和切入點(diǎn)。對于初一新生而言，更是如此。
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在初一新入學(xué)之初，利用他們對新三中的向往和對新生活的憧憬，年組組織了以“我心目中的第三中學(xué)”為主題的征文比賽，以此激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)校園、愛(ài)祖國的熱情。同時(shí)，年級組緊緊抓住軍訓這一契機，利用軍訓期間的一切時(shí)間，灌輸勤奮學(xué)習，團結協(xié)助、堅持不懈的思想理念，組織學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，《學(xué)生違紀處分條例》，《宿舍管理條例》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準則；使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
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初一的學(xué)生，還沒(méi)有完全具備明辨是非的能力，做事容易沖動(dòng)，而又非常容易受感動(dòng)、受感染。一位哲人說(shuō)過(guò)，“讓心靈不再荒蕪，那么就用美德占領(lǐng)它吧”，所以思想工作必須要及時(shí)、到位，及時(shí)清
除學(xué)生心中的雜草。本學(xué)期除了認真上好學(xué)校政教處所安排的主題班會(huì )（《路在腳下》、《同學(xué)情，一輩子的財富》）之外，年組還組織學(xué)生觀(guān)看鄒越老師的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”激情演講，教育學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)祖國；播放“孝心美德少年”的視頻，培養學(xué)生的.真、善美。同時(shí)充分利用班會(huì )課、思想政治課和周會(huì )時(shí)間，及時(shí)疏導學(xué)生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為文化學(xué)習奠定思想基礎。
三、建立規則，形成良好的競爭氛圍
開(kāi)學(xué)初，年組根據學(xué)校的考評制度，并根據年組的實(shí)際情況制定了文明班級評比細則，班主任量化考核表。每周綜合年組學(xué)生會(huì )的檢查打分情況和學(xué)校的檢查情況評比文明班級，并通過(guò)年組公告板及時(shí)公布檢查結果。而文明班級的評比又直接和班主任津貼掛勾，每月班主任的考核都向班主任公布，力求做到公平、公正、公開(kāi)。開(kāi)學(xué)初年組就制做了文明班級、優(yōu)秀班級三面錦旗以表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。年組的十個(gè)班級競爭都非常激烈，每個(gè)都班級都得到過(guò)優(yōu)秀班級的稱(chēng)號，可以這樣說(shuō)，爭先向上，在初一年組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活
在軍訓期間，初一年組舉行了隊列比賽，讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初就初步形成集體觀(guān)念，培養學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。開(kāi)學(xué)初還舉辦了“我心目中的第三中學(xué)”征文比賽，繼比賽之后，又開(kāi)展了兩次優(yōu)秀作文展，既給學(xué)生的才華提供了展示的平臺，又使學(xué)生們在閱讀優(yōu)秀習作時(shí)增加了互相學(xué)習的機會(huì )。
為了增加班集體的凝聚力，豐富學(xué)生們的校園文化生活，又舉行了“鐵人杯‘團結就是力量’”為主題的冬季拔河比賽。在這次比賽中每個(gè)班級都奮勇先，展示了很好的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)的開(kāi)展，增強了學(xué)校生活的吸引力，為學(xué)生釋放過(guò)剩精力找到正當途徑。在增進(jìn)班級的凝聚力的同時(shí)也最大程度地拉近師生之間的距離，樹(shù)立了班主任的能力威信和情感威信。
七年級德育工作總結3
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校德育處的正確帶領(lǐng)下，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組共有20位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計較個(gè)人得失;教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)。
二、 管理工作踏實(shí)有序
1、準備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問(wèn)題進(jìn)行了很好的思考，在開(kāi)學(xué)的第一天下午召開(kāi)了年級組教師會(huì )，在會(huì )上學(xué)習了各項制度和考核細則，并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，調動(dòng)了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎。
2、深入班級管理：本人堅信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴(lài)學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習時(shí)間。另一方面發(fā)現問(wèn)題可以及時(shí)協(xié)調和處理，能第一時(shí)間對學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。
三、 教育教學(xué)活動(dòng)花團錦簇
1、扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓工作
在軍訓期間，年級組長(cháng)和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓練，學(xué)生的.表現也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅持下來(lái)了，沒(méi)有無(wú)故缺勤的現象。通過(guò)七天的訓練，學(xué)生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長(cháng)了軍事知識和紀律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎。
2、認真抓好了入學(xué)教育
年級組組織召開(kāi)了入學(xué)教育大會(huì )，各班也召開(kāi)了入學(xué)教育班會(huì )，學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習了學(xué)校的規章制度和班級管理制度，向學(xué)生介紹了獨立生活知識、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。
3、扎實(shí)抓好教學(xué)工作
舉行了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試之后都認真開(kāi)了總結會(huì )，總結成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，提出存在的問(wèn)題，明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話(huà)，與家長(cháng)聯(lián)系爭取得到家長(cháng)的支持和配合。
4、 架起了家校溝通的橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月和期中、期末都召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。
初一年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。
5、為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)提供平臺
初一年級組響應學(xué)校的號召，認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設活動(dòng)的開(kāi)展，為了展示文化園地工程的成果，初一年級組進(jìn)行了班級文化建設比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng )造性和積極性，從而進(jìn)一步推動(dòng)了班級管理各方面工作的進(jìn)程。同時(shí)在校運會(huì )和元旦藝術(shù)節中，初一年級師生都有出色表現。
四、德育工作
在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長(cháng)知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習慣和學(xué)習習慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養成教育，即：行為習慣、文明禮貌、衛生習慣、學(xué)習習慣等。
并確立了“德育為首，規范管理，內強學(xué)生素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅持分步實(shí)施學(xué)生管理“強制-認同-內化-規范-習慣”的工作流程，有針對性地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強了德育工作的針對性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰斗的班主任隊伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
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