二年級班級的工作總結范文
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的二年級班級的工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花開(kāi)了，有淡淡的清香撲來(lái)，有悠遠的喜悅縈繞。進(jìn)入二年級，驀然間驚覺(jué)，不經(jīng)意間，孩子們還是長(cháng)大了許多。無(wú)論是紀律上還是學(xué)習中，都不必像一年級那么沒(méi)完沒(méi)了的瑣瑣碎碎紛紛擾擾了，盡管也還是小，也還是不懂事，但是在他們的成長(cháng)中，我能時(shí)時(shí)感受到付出的快樂(lè )。
一、文化帶動(dòng)道德，提升孩子的品質(zhì)修養：
我最大的收獲是以文化帶動(dòng)道德，用氛圍影響紀律。感覺(jué)自己做得最好的一點(diǎn)是文道早餐，堅持背誦，從不間斷，而且，我引領(lǐng)孩子們絕不是硬性地死記硬背，而是一定要做到先讀小故事，先共同理解，然后一切便顯得水到渠成了。這學(xué)期我給自己定的德育目標是：“教育學(xué)生胸懷寬廣，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )接受委屈，并學(xué)會(huì )適當地教育自己的家長(cháng)�！逼饺战逃虒W(xué)中，我便經(jīng)常把這樣的話(huà)，這樣的`事掛在嘴邊，“責人之心責己，恕己之心恕人”“忍一句，息一怒，饒一著(zhù)，退一步”這樣的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)成為我們班的至理名言，并且，我時(shí)刻告訴孩子“人的胸懷比天空更寬廣”，告訴他們當家長(cháng)斤斤計較的時(shí)候，咱一定要正確地勸導爸爸媽媽?zhuān)⒅苤茉诎嗉壴u選出“寬容之星”，在這一系列地教育下，一學(xué)期下來(lái)，果然成效頗豐，班級中矛盾打仗的現象少了，家長(cháng)來(lái)找的現象更少了，出現了一點(diǎn)小問(wèn)題，孩子們基本能夠自己解決了�！跋瘸扇�，再成才”這始終是我的治班之本，我希望我的學(xué)生們首先能做一個(gè)大寫(xiě)的“人”！
二、積極營(yíng)造“書(shū)香班級”：
我永遠堅信書(shū)的力量，所以，教學(xué)中我仍然把大量的時(shí)間給讀書(shū)，不僅僅是中午，除此以外，每天最少保證一節課。我帶領(lǐng)著(zhù)孩子們在書(shū)籍中尋找著(zhù)，吮吸著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。沒(méi)有人能比我更感受到他們的拔節的興奮，朗誦能力，理解能力，對語(yǔ)言文字的感受能力，他們都超乎了我的想像！在講研討課《丑小鴨》的時(shí)候，就有組里老師評課說(shuō)，感覺(jué)這些孩子達到了四年級的水平。這也許有些夸張，但學(xué)生們精彩地表現真的另我，另在座的每一個(gè)人詫異，這都是我們“書(shū)香班級”的功勞。并且，在平日的交流中，我發(fā)現有幾個(gè)男孩子已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注三國了，對其中的人物情節特別感興趣，并經(jīng)常找我詢(xún)問(wèn)，我也喜不自禁，那么愿意陪他們交流，我想，幸福的種子就在其中。讀書(shū)中，我把握節奏，時(shí)而快一點(diǎn)，提高閱讀的速度，時(shí)而慢一點(diǎn)，細心地培養語(yǔ)感；我把握方式，時(shí)而指讀，時(shí)而按序讀，也時(shí)而齊讀，并隨時(shí)留一些開(kāi)放有趣的作業(yè)，比如錄音，錄相，比如表演等；我也把握家長(cháng)的參與，大多只是簽字，偶爾總會(huì )有別樣的活動(dòng)出現，比如在大幅度領(lǐng)著(zhù)學(xué)生練習后，我會(huì )布置“我與媽媽比朗誦”，“媽媽為我寫(xiě)句話(huà)”等等，這樣既不增加長(cháng)的負擔，又讓他們全方位看到了孩子的成長(cháng)，其樂(lè )融融，其喜濃濃！
三、積極參加隊部的每一項活動(dòng)：
這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了大型的“家校教育”現場(chǎng)會(huì )，會(huì )上，我參與了論談活動(dòng)。我想，自己是組長(cháng)，和這些年青人比，也可以算是實(shí)驗的老教師了，在這樣的場(chǎng)合，更要發(fā)揮帶頭作用，完成本職任務(wù)的同時(shí)更要挑起熱烈的氣氛。為了能有更好的表現，我認真思考，精心準備，以保證自己能有寬泛的儲備，靈動(dòng)的思維，最后，在我們全體參與教師的共同努力下，論談取得了較好的效果。與此同時(shí)，我們整個(gè)組里也積極參加隊部組織的每一項活動(dòng)，王薇薇老師在各項任務(wù)繁重的情況下，依然勇挑得擔，成功地開(kāi)了一節主題為“文明好少年”的班會(huì )。在期末的“的道德講堂”匯報中，我們每一個(gè)人，每一個(gè)班級都精心策劃，用心排練，最后每個(gè)班的學(xué)生都向領(lǐng)導展示出了最精彩的表現。
四、不足之處：
1、在班級的獎懲制度上一直特別困擾著(zhù)我，我們班也做了量化評比欄，而且我進(jìn)行了分組，設想以組為單位更能增加互助性�？墒窃趯�(shí)際操作中，總是工作千頭萬(wàn)緒，一忙起來(lái)就不顧不得評比，顧不得貼紅旗了，所以這項活動(dòng)不能堅持，不能保證學(xué)習生活紀律面面俱到，這讓自己特別焦灼。
2、在紀律培養上，我感覺(jué)自己過(guò)于注重軟文化的培養，而忽視了強化訓練，強化指導。我們的孩子畢竟還小，僅靠氛圍，僅靠自覺(jué)還是缺少力度，這也使得孩子們的某些行為習慣養成方面缺少“規矩”性，有待于進(jìn)一步加強。
3、因為有家政打掃衛生了，所以自己對“衛生”的養成要求明顯就缺失了許多，使得許多學(xué)生根本沒(méi)有衛生意識，一切全靠家政，這點(diǎn)在今后的工作中我會(huì )逐漸培養，強化培養。
回首，還是碩果累累！在這樣一個(gè)寒冬的夜晚，我的心暖暖的，因為我漸次地聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音！
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