學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結范文（精選5篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結1
20XX年，我校的經(jīng)濟學(xué)院元旦晚會(huì )于XX舉行，本次晚會(huì )的舉行加強了同學(xué)之間的友誼，增強了班級的凝聚力。在此，感謝所有為本次晚會(huì )做出貢獻的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們！現將本次晚會(huì )工作總結如下：
一、值得肯定和成績(jì)：
（一）領(lǐng)導重視，組織健全
在晚會(huì )籌備階段，院領(lǐng)導給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且委任學(xué)生會(huì )成立了一個(gè)強而有力的領(lǐng)導核心。晚會(huì )之前，全院師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì )議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。元旦晚會(huì )當晚，院領(lǐng)導和老師親臨晚會(huì )現場(chǎng)，活躍晚會(huì )的氣氛。另外，本次元旦晚會(huì )還根據工作內容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了節目審查組，進(jìn)行多次篩選。正因為有了這樣一個(gè)工作機構體系和安排，使各項工作有人負責、有人落實(shí)，從而成為本次晚會(huì )成功舉辦的首要條件和基本前提。
（二）準備充分、組織有序
晚會(huì )前期準備工作事項繁多、內容繁雜，制訂了詳細的活動(dòng)方案，特別是為學(xué)生會(huì )各部門(mén)制定了詳細的工作任務(wù)，并一一規定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對新出現的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調解決，從而使各項籌備工作有一個(gè)較系統與嚴密的組織體系，無(wú)論是晚會(huì )流程安排還是場(chǎng)地的布置，無(wú)論是節目表演的編排，無(wú)論是后勤保障還是宣傳報道，從每個(gè)細節入手，都做到了事前有計劃、有預案，事中有落實(shí)，事后有檢查。
（三）內容豐富、規模宏大
晚會(huì )在開(kāi)場(chǎng)舞蹈曳步舞和拉丁舞的熱烈氣氛中拉開(kāi)帷幕，以師生互動(dòng)節目為中心，分為上下兩個(gè)半場(chǎng)，呈現出喜慶、祥和、精致、樸實(shí)的風(fēng)格和特色。歌曲《浮夸》、搞笑劇《happyboy》、昆樂(lè )合奏《友誼地久天長(cháng)》、小品《非誠勿擾》等節目使晚會(huì )上半場(chǎng)氣氛高潮迭起，中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節，來(lái)近了師生的關(guān)系，體現出師生親如一家的溫暖氛圍。女生合唱《愛(ài)笑的眼睛》拉開(kāi)了下半場(chǎng)的帷幕，歌曲串燒《把命都給你了》、《突然好想你》、《小蘋(píng)果》、《我的好兄弟》以及小品《小郭說(shuō)事》等節目不僅反響好，更反映出學(xué)院學(xué)生日常生活的良好氛圍。而一曲動(dòng)人的《當你》使晚會(huì )的氣氛達到最高潮，并最終以一曲《相親相愛(ài)》結束了本次晚會(huì )。此次晚會(huì )節目構思巧妙、編排精心，舞臺簡(jiǎn)約大氣。從節目的編排、道具、服裝、現場(chǎng)環(huán)境以及節目表演，形成了一個(gè)完美的整體，創(chuàng )造出了令人耳目一新的藝術(shù)效果。工作總結
二、存在問(wèn)題和不足：
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ魍瓿傻牟粔蚝�，節目準備不夠充分，致使篩選的過(guò)程中存在眾多問(wèn)題，所以下次再遇到這種大型活動(dòng)時(shí)，我們應提前完成好準備工作，使活動(dòng)篩選進(jìn)行的井井有條。
�。ǘ┰谕頃�(huì )期間，沒(méi)有充分協(xié)調好各小組之間的合作，致使中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節時(shí)間過(guò)長(cháng)，影響了整個(gè)晚會(huì )的進(jìn)程。所以應該吸取教訓，為下次做好充分準備。
本次演出精彩倍至，高潮迭起，不但為我們師生們提前帶來(lái)了新年的喜慶，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為老師和同學(xué)們提供了一個(gè)展現自己文藝的舞臺。愿榆林學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院在未來(lái)的日子里能辦出特色、辦出品牌，前景更輝煌！
學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結2
一年一度的慶"元旦"聯(lián)歡會(huì )于201x年12月31日下午14時(shí)在我們班如期舉行，本次活動(dòng)順利開(kāi)展，，為2xxx年劃上了圓滿(mǎn)的句號。
這次活動(dòng)內容安排豐富，充滿(mǎn)了學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，主演安排了以下幾個(gè)環(huán)節：
一、 裝扮教室：
教室被學(xué)生們用拉花和氣球裝扮一新，洋溢著(zhù)節日的氣氛，黑板上"元旦快樂(lè )"四個(gè)大字顯得格外精神。
二、新年賀詞：
小主持人用充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)回顧20xx年的成績(jì)，激勵大家繼往開(kāi)來(lái)。
三、 節目異彩紛呈：
平時(shí)只看到孩子們學(xué)習的場(chǎng)面，沒(méi)想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說(shuō)相聲，真可謂八仙過(guò)�！黠@神通，不時(shí)引來(lái)同學(xué)們的笑聲和掌聲，在這里使我對學(xué)生有了更深的了解。
四、 包餃子：
這也是本次活動(dòng)的重頭戲，事先經(jīng)過(guò)我們的精心準備，分小組帶齊了所有的.用具，在老師宣布開(kāi)始以后，各個(gè)小組的同學(xué)分頭忙活起來(lái)，有的和面，有的搟皮，有的包，忙的不亦樂(lè )乎，老師們來(lái)到每個(gè)小組中間，向他們介紹技巧，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲，原來(lái)有的男生包的餃子是躺著(zhù)的，有的餃子笑破了肚皮，會(huì )干的同學(xué)大顯身手，精益求精，平時(shí)在家不會(huì )干的，現在虛心學(xué)習，技藝大增，經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)小時(shí)的緊張忙碌，各小組都完成了任務(wù)，在師生共同努力下，我們煮熟了餃子，每個(gè)同學(xué)吃著(zhù)自己親手包的餃子，那高興的笑容洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，雖然有的餃子不太像樣，但他們吃得津津有味。
五、 在優(yōu)美的《新年好》歌聲中互相贈送祝福。
總之，此次慶"元旦"活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生們提供了鍛煉的機會(huì )，讓大家體會(huì )到了班級大家庭的溫暖與快樂(lè )，給他們留下了美好回憶，給他們帶來(lái)了童年的歡樂(lè )，達到了預定的效果
學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結3
20xx年12月26日晚xx班全體同學(xué)舉辦一次元旦晚會(huì )。本次活動(dòng)的主要目的是展現自我，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)班級團結，提高班級凝聚力。
一、本次活動(dòng)的過(guò)程：
1、由本次活動(dòng)的總負責人寫(xiě)好這次活動(dòng)的總策劃，并將具體任務(wù)提前安排到每位班委的身上，做好活動(dòng)準備；
2、活動(dòng)前確定各個(gè)環(huán)節是否做到位，保證晚會(huì )的順利進(jìn)行；
3、晚會(huì )分為三個(gè)環(huán)節，首先是全體觀(guān)看班級風(fēng)采展示視頻環(huán)節，接著(zhù)是節目表演環(huán)節，其后是游戲環(huán)節。整場(chǎng)晚會(huì )都按照既定的順序比較順利的進(jìn)行；
4、班委留下打掃衛生。
二、本次活動(dòng)的收獲：
1、這樣的一次活動(dòng)豐富同學(xué)們的課余生活，讓之前交流不多或者自我展示不夠的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)有更多交流的機會(huì )和展示自我的空間；
2、促進(jìn)班級的團結，提高班級凝聚力，考驗班委之間的配合度，部分同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)也展示自己的特長(cháng)和才華；
3、某種程度上稍微緩和一下考前的緊張氣氛，給同學(xué)們一個(gè)較好的復習心情。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、由于時(shí)間比較緊張，沒(méi)能組織將所有的游戲試玩一遍，所以在做策劃時(shí)關(guān)于本次活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)長(cháng)沒(méi)能準確估計，導致預計時(shí)長(cháng)比計劃時(shí)長(cháng)多25分鐘左右，與此同時(shí)，因為活動(dòng)時(shí)間的改變，本人也未接受老師關(guān)于活動(dòng)時(shí)長(cháng)定在一個(gè)半小時(shí)的建議；
2、由于組織經(jīng)驗的缺乏以及部分布置場(chǎng)地的班委有事未能及時(shí)到達活動(dòng)場(chǎng)地的情況，使得負責采購的部分班委完成自身任務(wù)的情況下參與布置工作，同時(shí)時(shí)間安排的不合理也使得班委們基本都沒(méi)能吃飯，作為負責人本人感到十分抱歉；
3、晚會(huì )的主持及流程過(guò)渡方面也存在很大的瑕疵，首先是主持人方面，也是因為本人考慮各方情況過(guò)于詳盡，因此出現自己負責策劃晚會(huì )的同時(shí)還兼任晚會(huì )主持的情況，導致沒(méi)有空余時(shí)間跟男主持成立同學(xué)對稿，造成流程過(guò)渡僵硬甚至冷場(chǎng)的局面；
4、也是因為時(shí)間倉促，晚會(huì )的音響設備和游戲環(huán)節道具的準備不充分，使得晚會(huì )推后幾分鐘進(jìn)行，游戲環(huán)節也出現參與同學(xué)對游戲環(huán)節的質(zhì)疑，直接或間接地導致晚會(huì )時(shí)長(cháng)的拉長(cháng)；
5、因為組織經(jīng)驗的缺乏和本人自身的疏忽，沒(méi)能做到晚會(huì )過(guò)程中的對班委的合理分工，使得晚會(huì )過(guò)程中許多環(huán)節的配合出現問(wèn)題；
6、由于對游戲環(huán)節沒(méi)有進(jìn)行試玩，導致踩氣球環(huán)節參與游戲雙方過(guò)于激烈地進(jìn)行游戲，場(chǎng)面一度失控。
四、 活動(dòng)啟示與經(jīng)驗總結：
1、盡管大家的時(shí)間有限，但應該要爭取在進(jìn)行活動(dòng)之前將活動(dòng)內容簡(jiǎn)單排演，這樣才能做到時(shí)長(cháng)的控制和活動(dòng)效果的預估；
2、組織活動(dòng)時(shí)要充分考慮到活動(dòng)環(huán)節所需要的人員配合和設備道具情況，確定好班委的分工以及充分準備好道具設備，這樣才能做到有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)，也才能使得活動(dòng)更加的精彩；
3、作為組織者最好不要大包大干，要充分地相信班委們的能力，將工作合理地分派給每一位班委，這樣才能夠保證組織者自身的精力不被過(guò)分分散導致一些疏忽。
學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結4
一、活動(dòng)目的
為迎接元旦的到來(lái)，讓同學(xué)們感到集體的溫暖， 并很好的展示自己的才華，增加同學(xué)們的膽量、合作能力和實(shí)踐能力，我們班于20XX年12月31日舉辦這次班級元旦聯(lián)歡會(huì )。由于前期準備比較充分，聯(lián)歡會(huì )的舉辦非常順利并取得一定的成功。
二、前期準備
1、在聯(lián)歡會(huì )前由家委會(huì )開(kāi)始對活動(dòng)的形式、獎品、環(huán)境布置用品及人員安排做細致的準備。
2、聯(lián)歡會(huì )前，每個(gè)參演同學(xué)積極排練節目，家委會(huì )和學(xué)生干部選拔主持人，最終由曾經(jīng)擔任學(xué)�！皯c六一”活動(dòng)的主持人王紹文同學(xué)和劉雨凝同學(xué)擔任，他們被任命后，開(kāi)始準備開(kāi)場(chǎng)白和一些活動(dòng)所需的背景音樂(lè )。
3、聯(lián)歡會(huì )的前三天，由家委會(huì )主任、副主任收集好報上來(lái)的節目，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。
4、聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始的前的三個(gè)小時(shí)，家委會(huì )和學(xué)生志愿者們對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行裝飾布置。每個(gè)志愿者及班委都很積極都在掛拉花、吹氣球、搬凳子、撕膠布等。由個(gè)子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負責將氣球粘在墻上、窗戶(hù)上及黑板上。
三、聯(lián)歡會(huì )進(jìn)行階段
同學(xué)們入座好后，首先由班主任王建老師致新年賀辭。主持人以幽默地方式開(kāi)場(chǎng)后，迎來(lái)9名同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》，獲得大家一致好評。之后便是翟明銳、鄭卓恒同學(xué)的魔術(shù)表演更是很有劉謙的風(fēng)范；李欣雨和汪凱欣同學(xué)的古箏合奏更是讓大家感受到同學(xué)們的多才多藝；在表演過(guò)程中還組織很多有意思的游藝活動(dòng)。有“蘿卜蹲”、“踩氣球”、“搶凳子”等等，再次給聯(lián)歡會(huì )帶來(lái)一陣陣高潮，大家玩的很開(kāi)心。最后由班主任給表演的同學(xué)發(fā)放小獎品，并拍照留念。
四、聯(lián)歡會(huì )結束后期
同學(xué)們一起動(dòng)手將衛生進(jìn)行清掃，對教室進(jìn)行恢復。
五、活動(dòng)經(jīng)驗
本次活動(dòng)由于準備充分，所以舉辦的很成功，主要表現在以下幾方面：
1、主持人挑選得當，這兩名主持人很好地活躍氣氛，臺詞準備充分，配合默契，使得每位同學(xué)都玩得很開(kāi)心。
2、同學(xué)們十分活躍，積極參與各項活動(dòng)，每個(gè)節目都很好地欣賞，每個(gè)游戲都很好地玩到，獎品也都準備充分。
3、各位家委會(huì )成員及志愿者積極地準備，很熱情，很開(kāi)心地為班級服務(wù)。
這次聯(lián)歡會(huì )的舉辦是非常成功的，不僅給全班的同學(xué)留下美好的回憶，更體現全班同學(xué)的相親相愛(ài)和團結一致。在以后的活動(dòng)中，家委會(huì )的成員將在班主任王建老師的領(lǐng)導下更好的認真組織；同學(xué)們也會(huì )更加積極地參與，更好地團結在一起把活動(dòng)辦得更好更精彩。
學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結5
隨著(zhù)數學(xué)課程改革的不斷深入，學(xué)生口算和數學(xué)思維能力的培養得到普遍的關(guān)注。為了提高學(xué)生的口算和數學(xué)思維能力，引起師生的重視，我校舉行了慶“元旦”數學(xué)比賽活動(dòng)。
12月30日下午，學(xué)校進(jìn)行了一至三年級的口算比賽和四至六年級的數學(xué)思維比賽活動(dòng)并取得了圓滿(mǎn)成功。這次比賽活動(dòng)由教導處組織，數學(xué)組協(xié)助。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們看到了一批基礎扎實(shí)、思維活躍、善算、能思、敢想、會(huì )解的具有良好數學(xué)素質(zhì)的學(xué)生，他們是學(xué)習的領(lǐng)跑者，更是xx三小的驕傲。當然，學(xué)生成績(jì)的取得與我們一線(xiàn)教師的努力是分不開(kāi)，與學(xué)校對活動(dòng)的認識和重視分不開(kāi)。此次口算比賽時(shí)間為8分鐘，要求一至三年級所有學(xué)生參加，共有594名同學(xué)參賽；數學(xué)思維比賽時(shí)間為60分鐘，要求四至六年級原則上每班挑選5人參賽，共有68人參加比賽。經(jīng)過(guò)全體數學(xué)老師的積極工作，比賽評獎工作已經(jīng)結束，現將比賽情況總結如下：
一、比賽獲獎情況：
本次參賽人數多，獲獎人數也多。按預訂方案：一至三年級口算比賽各評選出：團體年級第一、二、三、四名，個(gè)人滿(mǎn)分獎2名、一年級優(yōu)秀獎20名、二年級優(yōu)秀獎9名、三年級優(yōu)秀獎11名；四至六年級思維比賽各評選出：四年級一等獎5名，二等獎7名，三等獎11名。五年級一等獎5名，二等獎7名，三等獎11名，六年級一等獎6名，二等獎6名，三等獎10名。
二、比賽反映的狀況
�。�1）從整體來(lái)看，通過(guò)這次比賽提升了學(xué)生的口算能力和發(fā)散思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)現了一批在學(xué)習方面的佼佼者，引起了教師對培養學(xué)生口算能力和發(fā)散思維的重視，活躍了學(xué)校的學(xué)習氛圍。
�。�2）從成績(jì)來(lái)看，通過(guò)這次比賽暴露出學(xué)生的口算計算能力、卷面書(shū)寫(xiě)、數學(xué)思維等方面較弱，反映出各年級、各班之間的差異和差距，也從側面反映出各位教師的教學(xué)差異和不同側重點(diǎn)。
三、比賽提供的經(jīng)驗
�。�1）教學(xué)對象的全面性。在日常教學(xué)中，不僅要關(guān)注優(yōu)秀生，使他們在思維的廣度、深度上有所拓展，在思維的有序性、敏捷性、靈活性、發(fā)散性等方面有所發(fā)展。同時(shí)更要關(guān)愛(ài)學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們獲得持續學(xué)習與發(fā)展的基礎，跟上大多數人的前進(jìn)步伐。
�。�2）教學(xué)知識的全面性。在活動(dòng)中有這樣的現象，相當一部分學(xué)生表現得非常積極，這也會(huì )一點(diǎn)，那也會(huì )一點(diǎn)，問(wèn)題都似曾相識，略有所通，但最終都難以形成完整正確的答案，這反映的是學(xué)生在思維有序性、靈活性、發(fā)散性方面的不足。故此，我們的教學(xué)要在落實(shí)以中等生為教學(xué)基準點(diǎn)的同時(shí)，也要進(jìn)一步探索對學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題，更要進(jìn)一步探索提升后進(jìn)生的持續學(xué)習能力的問(wèn)題，實(shí)現對學(xué)生的差異性培養。
通過(guò)這次活動(dòng)，反映出的問(wèn)題是多方面的，這需要結合我們的實(shí)際，在教育與教學(xué)管理工作中不斷思索，不斷改進(jìn)和加以落實(shí)。
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