三年級的班務(wù)工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的三年級的班務(wù)工作總結范文（通用5篇），歡迎大家分享。
三年級的班務(wù)工作總結1
一學(xué)期的班主任工作即將結束，在學(xué)校的統一計劃布置下，依照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結合班級的實(shí)際情況，以《小學(xué)生日常行為規范》為管理、教育主線(xiàn)，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，回想這一學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的煩惱，為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展，特作總結如下：
一、做好學(xué)生思想工作。
我們班共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好了學(xué)額鞏固工作，使入學(xué)率、鞏固率達100%。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育，培養學(xué)生自覺(jué)遵守法規紀律，識別善惡能力，樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)，培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的思想。尊老愛(ài)幼，端正學(xué)習態(tài)度，關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，培養他們從小養成講究衛生的習慣，勤洗澡，勤換衣服，勤洗手，搞好個(gè)人和班集體的衛生。
教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生手冊》，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，紀律上嚴格要求學(xué)生，上課做到專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，不違反課堂紀律，還注意學(xué)生的考勤，每天做好晨檢，發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題和時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，主動(dòng)與家長(cháng)配合，在課堂或課外都嚴格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
二、培養和選拔班干部。
本學(xué)期，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和例文精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習成果優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不時(shí)的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
三、抓好學(xué)生平安教育、衛生工作。
平安、衛生教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松平安教育，嚴格依照學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì )宣傳平安、衛生知識，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規則，不在學(xué)校內追逐打鬧，注意平安，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的平安，經(jīng)常開(kāi)展平安教育。培養學(xué)生自身的事情自身做，隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛生（個(gè)人、學(xué)校）不但自身養成良好的衛生習慣，教室衛生也一定要注意堅持清潔，當然，也收到了良好的效果，學(xué)生的衛生習慣也已初步養成。每周進(jìn)行一次班會(huì )，用獎勵的方法進(jìn)行褒揚學(xué)習好的，鼓勵學(xué)困生，多褒揚少批評，認真進(jìn)行家訪(fǎng)工作，隨時(shí)與家長(cháng)堅持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現問(wèn)題并和時(shí)糾正，師生努力創(chuàng )立一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。師生一起努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。
四、注重對后進(jìn)生的轉化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數不多，但較懶惰。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，抓好素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量
從考試來(lái)看，成果有所進(jìn)步，但也有一些缺乏之處，如學(xué)困生的輔導還要繼續加強。
六、抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作，加強了家校聯(lián)系。
七、今后努力的方向。
1.對學(xué)困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。
2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松
3.抓好常規教育。
4.要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的知心朋友
5.注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養
本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習慣。當然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結�？傊�，我要注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。使班�?wù)工作邁上一個(gè)新的臺階。
三年級的班務(wù)工作總結2
光陰似箭，日月如梭，轉眼半學(xué)期已過(guò)，回顧這兩個(gè)多月的班務(wù)工作，感慨萬(wàn)千。
曾記得四年前的一次突發(fā)事件讓我發(fā)誓以后再也不當班主任了，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)幾年的修整，今年我又主動(dòng)當上了班主任，雖然班主任工作很辛苦，但讓我過(guò)得挺充實(shí)。我喜歡這樣的生活。這兩個(gè)月來(lái)，工作的確做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何及時(shí)總結也是一種很好的積累�，F將前半學(xué)期的主要工作總結如下：
一、班干部的培養：
由于是新接的班，開(kāi)學(xué)初對學(xué)生不了解，我先讓他們按原來(lái)的班干部職務(wù)工作，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的觀(guān)察了解，發(fā)現他們的工作還存在著(zhù)一些問(wèn)題，便對他們進(jìn)行了調整。每周開(kāi)一次班干部會(huì )議，教給他們工作的方法，由于年齡還小，有時(shí)要求的相關(guān)事宜他們就給忘了，還需反復強調，方能做好。
二、抓好常規管理，建立良好的班風(fēng)。
開(kāi)學(xué)初，利用早自習和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得什么該做，什么不該做，例如，每天的家庭作業(yè)要按時(shí)完成，并收拾整理好書(shū)包在睡覺(jué)；上操要做到快、靜、齊；吃早點(diǎn)時(shí)間要控制在10分鐘以?xún)�；每天衛生做到兩拖三掃，值日生做值日時(shí)由班長(cháng)組織其他同學(xué)進(jìn)行早讀；室外分的周四、五撿西操場(chǎng)的垃圾要在上早操前必須干完，不能影響正常上操；放學(xué)路隊必須認真組織，我送出校門(mén)200米后，要聽(tīng)路隊長(cháng)的命令……以上要求通過(guò)長(cháng)期的督促、施行，我班學(xué)生已漸漸養成習慣，形成了良好的班風(fēng)。
三、抓好后進(jìn)生的轉化工作。
從開(kāi)學(xué)的第一天起，就有兩個(gè)學(xué)生不按時(shí)完成家庭作業(yè)，上交作業(yè)也時(shí)亂畫(huà)，你給他講了也不聽(tīng)，我找他們以前的班主任了解情況，原來(lái)他們在二年級時(shí)就不寫(xiě)，家長(cháng)開(kāi)始還管，慢慢的好像放棄了，孩子就自由發(fā)展成現在的樣子。正對這一問(wèn)題，我沒(méi)少費心，先找他們談心，從心理上征服，再從實(shí)際出發(fā)，上課時(shí)專(zhuān)門(mén)設計一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們回答并及時(shí)掌聲鼓勵，調動(dòng)學(xué)習積極性；每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就站在他們倆跟前看著(zhù)，讓一筆一劃的寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于有了好轉，而且在這次期中測試中還考了七十幾分呢。我想，只要今后繼續堅持不懈的努力，他們會(huì )越來(lái)越棒的。
三年級的班務(wù)工作總結3
家長(cháng)同志們：
大家好！
隨著(zhù)天氣的轉冷，我們感受到了越來(lái)越重的寒意。而隨著(zhù)十一月份的結束，我們更感受到了孩子們在這個(gè)月所取得的喜人成績(jì)。
在這個(gè)月里，我們共同完成了數學(xué)第五單元和第七單元的學(xué)習。孩子們又認識了一個(gè)新的數——分數，從整數到分數是數概念的一次擴展，無(wú)論在意義上、讀寫(xiě)法方法上以及計算方法上，分數和整數都有很大差異，初次學(xué)習會(huì )感到困難，因此在課堂上創(chuàng )設讓孩子們親自動(dòng)手分一分、折一折、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，幫助他們理解一些簡(jiǎn)單分數的含義，建立初步的分數概念，為進(jìn)一步學(xué)習分數和小數打基礎。隨著(zhù)這兩個(gè)單元學(xué)習的結束，我們本學(xué)期的主要學(xué)些內容都已完成，希望孩子們能經(jīng)常復習舊知識，養成隨時(shí)復習的好習慣。
這個(gè)月的語(yǔ)文課學(xué)習了第五單元和第六單元的內容。英語(yǔ)課學(xué)習了第三單元和第四案單元的內容。所有學(xué)科在下月中旬都要結束課程，開(kāi)始期末復習。
十一月份，我們和學(xué)校的青青菜園做朋友，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：我們參觀(guān)了青青菜園；了解了一些和蔬菜有關(guān)的小知識；親自到菜園里采摘，體驗了豐收的喜悅。孩子們還把這些活動(dòng)用寫(xiě)日記或畫(huà)圖畫(huà)的形式記錄了下來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們和這些蔬菜之間產(chǎn)生了深厚的感情，把這些小蔬菜當成朋友一樣關(guān)心著(zhù)它們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)他們的安危。孩子們想到冬天的小菠菜會(huì )被凍壞，于是，他們想了各種辦法幫助小菠菜過(guò)冬。之后，我們還根據這些內容開(kāi)了主題班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )：讓學(xué)生了解植物的生長(cháng)知識，體會(huì )小生命漫長(cháng)的生長(cháng)過(guò)程，從而學(xué)會(huì )有意識的去關(guān)心和關(guān)愛(ài)身邊的小生命。
十一月份的學(xué)習生活對孩子們來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，充實(shí)的，是碩果累累的，是豐富多彩的，相信這段時(shí)光一定會(huì )成為孩子們頭腦中美好的回憶。期末臨近，希望您提醒孩子提高學(xué)習效率，處理好課內外學(xué)習的關(guān)系，勞逸結合，保證充沛的精力和健康的身體，順利完成期末階段的學(xué)習任務(wù)！
三年級的班務(wù)工作總結4
良好的班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則，給學(xué)生做榜樣。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每周二的衛生評比，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛生，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
二、培養學(xué)生的良好習慣。
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學(xué)生良好習慣入手，扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。我班學(xué)生好動(dòng)、紀律性差，學(xué)生中存在好多不好的現象，如吃零食、說(shuō)臟話(huà)、寫(xiě)字潦草、自習課愛(ài)講話(huà)等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講故事，講道理，漸漸地，班級中不好的現象少了許多，班級的面貌有了極大的改變。
三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。
為了培養學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：
�。�1）、在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
�。�2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面"；
�。�3）、培養干部團結協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉變。
四、注重家校聯(lián)系。
該學(xué)期，為了更好的與家長(cháng)配合，我召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，是專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子三年級這個(gè)轉段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的，希望家校合作，共同教育好學(xué)生。
五、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉化后進(jìn)生。
做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：
1、學(xué)習困難的學(xué)生；
2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。
然而，她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
三年級的班務(wù)工作總結5
本學(xué)期的班主任工作即將結束，回響這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累�，F將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。
一是班干部的培養。
二是培養學(xué)生的學(xué)習能力的修養。
三是培養學(xué)生素質(zhì)的修養。
一、班干部的培養：
二年級是班干隊伍的調建階級，那么三年級應該是班干的調整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養班干部獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調，做到各司其責，相互合作，反射總結交流，培養班干部的分析，調整、表達、組織等能力。本半本學(xué)期的.班干部進(jìn)行了一次調整，換了一些班干部主要因為在班里時(shí)間長(cháng)了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂(yōu)郁狀態(tài)中工作，壓力過(guò)大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習抵觸的情緒。
二、通過(guò)教育、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
�。▋�(yōu)秀生、中間型學(xué)生、后進(jìn)生的教育）
每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，有自己的理想興趣、愛(ài)好，這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。
由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會(huì )容易出現一些問(wèn)題。如在二年級的時(shí)候，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習非�？炭�，成績(jì)優(yōu)異，可到了三年級，卻出現成績(jì)突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習方法出了問(wèn)題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應用，所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習。這樣的問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現并紛紛解決，那會(huì )在他的發(fā)展過(guò)程中伏下隱蔽，導致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時(shí)刻了解他們的學(xué)習情況，另外通過(guò)交談，聊天等途徑給予引導同時(shí)開(kāi)展一些學(xué)習交流活動(dòng)等。
中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，許多中間型學(xué)生成績(jì)提高不小，不單純是因為他的不夠努力；在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好�！睂W(xué)生真誠的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng )造更多的表現機會(huì )，常識獲得成功，培養他的自信心。
后進(jìn)剩的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng )造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢(xún)問(wèn)這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習上樹(shù)立信心，具體培養他的意志力。
本班主要有這兩種學(xué)生：住宿生和走讀生，在這些住宿生、走讀生中有積極向上的，有中間的，也有消極的，對于個(gè)體發(fā)展和班級體建設具有一定的影響，如何做好這些學(xué)生的教育也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。首先在班里創(chuàng )造條件發(fā)揮積極群體的作用，如，邀請他們參與班級工作的政策和建設的工作。其次從情感入手，協(xié)調“中間型”群體與班級體與班級體建設的關(guān)系，實(shí)現其向“積極型”改變。如在班干部的作用上，盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進(jìn)心和參與班級建設的熱情，逐漸靠攏，加入積極團體。
三、利用各種途徑培養學(xué)生的素質(zhì)。
1、提高自覺(jué)遵守各種校紀校規的意識。
三年級學(xué)生大體上適應學(xué)校的各項要求和管理，但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導和教育。
2、結合教學(xué)內容，提高學(xué)生的服務(wù)意識，積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
如幫助小一點(diǎn)的同學(xué)蒸飯和端飯、在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等。
3、以種活動(dòng)為契機，提高學(xué)生集聚能力，創(chuàng )新能力，組織能力，培養吃苦耐勞的精神。
六一節前的文娛活動(dòng)的編排，黑板報的辦理。
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