三年級趣味運動(dòng)會(huì )總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的三年級趣味運動(dòng)會(huì )總結范文，歡迎大家分享。
神龍小學(xué)秉承“綻放七彩童年，奠基繽紛人生”的辦學(xué)理念，確立了“建立一個(gè)‘開(kāi)放、創(chuàng )造、多元、發(fā)展’的現代化學(xué)校，成為武漢開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)教育品牌”的辦學(xué)目標。為把每一個(gè)孩子培養成具有學(xué)習力、實(shí)踐力、創(chuàng )造力、合作力和生命活力的具有民族責任感和現代素養的未來(lái)人，學(xué)校的每一位老師進(jìn)行了不遺余力的努力。期末將至，在辦學(xué)目標的引領(lǐng)下，各個(gè)年級針對本階段孩子的情況，制定了不同的活動(dòng)方案。其中三年級以“七彩莊園”中的“運動(dòng)歡樂(lè )島”為主題，制定了“我運動(dòng)，我快樂(lè )，我健康”的活動(dòng)方案。20xx年12月31日下午，“我運動(dòng)、我快樂(lè )、我健康”小學(xué)生趣味運動(dòng)會(huì )在操場(chǎng)隆重拉開(kāi)帷幕。
此次運動(dòng)會(huì )共有十個(gè)項目，分別是：趣味投籃、雙人夾球跑、乒乓球托球跑、集體跳長(cháng)繩、帶人跳短繩、趕小豬、快樂(lè )保齡球、投準游戲、兩人三足、編花籃。這十個(gè)項目分別由十位非班主任老師負責，也吸納了家委會(huì )的力量。每一個(gè)項目都會(huì )有一位老師和一位家長(cháng)配合完成，學(xué)生管理以及總體協(xié)調方面也有家長(cháng)們忙碌的身影。在此，感謝家長(cháng)們的支持和參與。除了老師們，家長(cháng)們的力量外，此次運動(dòng)會(huì )還給予學(xué)生鍛煉的舞臺。部分學(xué)生有機會(huì )參與安全協(xié)管、總協(xié)調的工作，鍛煉了他們的執行力。
由于項目多、管理難度大，為促進(jìn)學(xué)生的安全管理，調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，我們?yōu)槊恳晃缓⒆幼隽艘粡執魬鹂��？ㄉ习错椖糠质畟�(gè)區域，每個(gè)區域由負責這一項目的老師蓋章，蓋章則表示過(guò)關(guān)。孩子拿著(zhù)自己的挑戰卡根據不同的成績(jì)會(huì )獲得不同的獎勵。小小的章，薄薄的挑戰卡激起了孩子們極大的興趣。每一位孩子都摩拳擦掌，躍躍欲試。
下午一點(diǎn)半，火熱的趣味運動(dòng)會(huì )一觸即發(fā)。孩子們奔跑的身影，激動(dòng)歡快的笑聲撕開(kāi)了本次運動(dòng)會(huì )神秘的面紗。操場(chǎng)上，熱鬧非凡，活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。讓我們跟隨著(zhù)孩子們一波又一波激動(dòng)的笑聲來(lái)看一看吧！
報告廳后墻，正在進(jìn)行的是投準游戲的活動(dòng)。孩子們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等待激動(dòng)人心的那一刻。拿球投靶子，打到靶子10分，打到藍色框內6分，6次機會(huì )，得20分者過(guò)關(guān)蓋章。成功的孩子喜氣洋洋，興高采烈地奔向下一個(gè)活動(dòng)現�？此麄冿w揚的`手臂，是不是很用心？哪些等待的孩子們是不是很急切？
籃球場(chǎng)，正在進(jìn)行的是趣味投籃活動(dòng)。由于人數過(guò)多，分兩組同時(shí)進(jìn)行。為激發(fā)孩子對籃球的興趣，鼓勵孩子們積極參與，路老師特意降低了過(guò)關(guān)的難度，加大了分值�？茨切┸S躍欲試的孩子們，是不是很激動(dòng)？
籃球場(chǎng)另一側，正在進(jìn)行的是趣味保齡球活動(dòng)。由于場(chǎng)地有限，人數過(guò)多，孩子們的隊伍已經(jīng)很長(cháng)很長(cháng)了。等待的孩子很急切，可是沒(méi)有一位孩子選擇離去。甄老師和家長(cháng)一起認真地組織他們游戲。越來(lái)越多的孩子參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)精彩紛呈。
足球場(chǎng)一側，正在進(jìn)行的是雙人夾球跑游戲。兩位孩子背靠背，手臂挽著(zhù)手臂，球放兩人背部之間，合作前行再回來(lái)。三組同時(shí)進(jìn)行，最先到達終點(diǎn)且球沒(méi)有掉的兩組過(guò)關(guān)。孩子們熱火朝天，激動(dòng)地往前走，一不小心球就會(huì )掉下來(lái)�？磥�(lái)合作力還是很重要的��！
雙人夾球跑游戲前方，正在進(jìn)行的是趕小豬游戲。三人為一組，每個(gè)孩子手拿棒子在所定區域內把球往前趕又趕回來(lái)，前兩名過(guò)關(guān)。孩子們彎著(zhù)腰，一邊跑，一邊趕，那場(chǎng)面是不是很熱鬧？
雙人夾球跑游戲的右側，正在進(jìn)行的是帶人跳短繩游戲。每?jì)晌煌瑢W(xué)一組，三組在規定時(shí)間內跳，跳的最多的前兩組則過(guò)關(guān)。兩人一起跳，你跳我也跳，大家一起跳，是不是很開(kāi)心？他們的步伐一致，是不是很有默契？
帶人跳短繩游戲的右側，正在進(jìn)行的是乒乓球托球跑。五人一組，用球拍拖著(zhù)乒乓球往前走再返回，先到達終點(diǎn)且球沒(méi)掉下來(lái)的前三名過(guò)關(guān)。
帶人跳短繩的前方，正在進(jìn)行的是兩人三足。分三組，每?jì)蓚�(gè)孩子為一組，靠在一起的兩只腳用彩帶綁起。兩人一人用左腳，一人用右腳�？焖俚赝皼_吧，最先到達的兩組就過(guò)關(guān)啦！
足球場(chǎng)上靠近升旗臺的地方，正在進(jìn)行的是集體跳長(cháng)繩游戲�？春⒆觽內艘黄鹛�，跳得多開(kāi)心��！1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……盡力跳吧，你們會(huì )過(guò)關(guān)的。
足球場(chǎng)的中心，正在進(jìn)行的是編花籃活動(dòng)。三至五人在一起編。編得可真快，孩子們一邊轉圈，一邊唱：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩……”邊轉圈邊唱，那聲音洋溢著(zhù)快樂(lè )又充滿(mǎn)了生命的活力！
時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了。激動(dòng)人心的趣味運動(dòng)會(huì )就要結束了。孩子們拿著(zhù)蓋有各種圖案的挑戰卡興奮不已。有的孩子高興地歸隊回教室，還有的孩子遲遲不肯離去。他們說(shuō)：“老師，再等一等，再等一等……”
在孩子們的笑聲和依依不舍中，三年級“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”的趣味運動(dòng)會(huì )和大家說(shuō)再見(jiàn)了。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習力、實(shí)踐力、創(chuàng )造力、合作力和生命活力得到了很大提高。孩子們越來(lái)越懂得合作的重要，越來(lái)越喜愛(ài)運動(dòng)，孩子們在運動(dòng)中越來(lái)越健康，越來(lái)越快樂(lè )！
“運動(dòng)歡樂(lè )島”——“七彩莊園”的歡樂(lè )地帶，綻放著(zhù)耀眼的光芒，散發(fā)著(zhù)生命的活力。愿孩子們越來(lái)越快樂(lè )，愿孩子們在美麗的“七彩莊園”中健康成長(cháng)！
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