語(yǔ)文的教學(xué)工作總結
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文的教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文的教學(xué)工作總結1
一、指導思想
以當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革熱潮為背景，以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為培養總目標，以《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》為指導思想，從發(fā)展的角度制訂本教研計劃。
二、工作內容及重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試“通過(guò)改變學(xué)生的學(xué)習方式，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。
2、通過(guò)多種形式和途徑發(fā)現和培養學(xué)科教學(xué)骨干教師，提高整體師資水平。
3、根據上級有關(guān)活動(dòng)精神，切實(shí)組織好各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。其中，通過(guò)改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
三、工作措施
（一）課堂教學(xué)改革方面
1、抓常規，促教改。繼續抓好課堂教學(xué)常規工作，規范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現狀調查與教學(xué)問(wèn)題研究，及時(shí)反思，提倡寫(xiě)教學(xué)工作日記。
2、融科研，促教改。以教研活動(dòng)為契機，力求在教學(xué)調查，組織公開(kāi)課，觀(guān)摩課的教學(xué)中均以課題為統率，使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。
3、分層次有重點(diǎn)開(kāi)展“改變學(xué)生學(xué)習方式”研究，引導教師更加注重研究“學(xué)”。
4、完善評價(jià)機制，結合課堂教學(xué)評估活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的導向、調控、鑒定、激勵作用。
5、積極倡導現代教育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。
（二）加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、圍繞學(xué)�！熬湔b讀”這一特色，各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)。各班進(jìn)行讀書(shū)朗誦活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，經(jīng)常按計劃閱讀課外書(shū)。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。尤其是低年級語(yǔ)文老師，更要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高，
（三）教師教研學(xué)習方面
1、組織教師觀(guān)摩各種類(lèi)型的公開(kāi)課、研究課、示范課，獲取可資借鑒的經(jīng)驗和做法。
2、要求教師積極參與課題研究，通過(guò)課題研究，驅使其學(xué)習教育科研理論，熟悉教育科研過(guò)程和方法，不斷提高教育科研素養。
四、工作安排
九月份：
1、制訂教研工作計劃；
2、第一次教研會(huì )議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)；
3、協(xié)助教導處檢查教學(xué)計劃制定情況。
十月份：
1、語(yǔ)文教師匯報講課；
2、組織舉行寫(xiě)字、朗誦比賽活動(dòng)。
十一月份：
1、協(xié)助教導處作好期中備課、作業(yè)檢查；
2、教研工作反思，作好總結。
十二月份：
1、組織備課筆記、學(xué)生作業(yè)檢查；
2、教學(xué)工作總結一月份：復習策略專(zhuān)項會(huì )議，組織復習，搞好總結。
語(yǔ)文的教學(xué)工作總結2
時(shí)光匆匆，緊張的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們小學(xué)語(yǔ)文高段組在學(xué)校統一領(lǐng)導下，緊扣課標，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本；以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課標，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)水之本，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組學(xué)習了《語(yǔ)文課程》、《走進(jìn)語(yǔ)文課程》等理論書(shū)籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉變教師觀(guān)念，改變傳統教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革。如：習作是我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中我們有許多的困惑，于是我組就針對習作教學(xué)開(kāi)展了三次專(zhuān)題講座：《如何進(jìn)行有效的小學(xué)作文教學(xué)》、《小學(xué)作文開(kāi)放式教學(xué)的.探索》、《提升小學(xué)作文教學(xué)的品質(zhì)》。
二、抓好常規，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量
課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規工作，是每一位語(yǔ)文教師的份內之事，認真備好每一節課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節。
1、以生為本，培養學(xué)生的能力。
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調動(dòng)學(xué)生積極性，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行多方面思考、比較、分析，培養學(xué)生概括、判斷能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語(yǔ)言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。
2、以本為本，深入鉆研教材。
每一節要精心備課，確定每課時(shí)的教學(xué)目標、重難點(diǎn)，精心構思教學(xué)。把培養學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習，增加上課的非預設性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需要一缸水”的教學(xué)態(tài)度。
3、課后反思，受益無(wú)窮。
每一節課后或者每次聽(tīng)課后，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課給教師的感受更多，在這點(diǎn)上我們組還欠缺。
三、互相學(xué)習，分享經(jīng)驗。
我組成員能按開(kāi)學(xué)初制訂的計劃，認真、積極地投入到教研活動(dòng)。本學(xué)期我組共開(kāi)出了五節實(shí)踐課。王小青老師執教《一夜的工作》，向我們傳達了“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師之間的文本對話(huà)過(guò)程”，是“學(xué)生的個(gè)性化行為，要珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解”。邵小平老師執教的《蝙蝠和雷達》突出把握文章的主要內容，注重學(xué)生自主學(xué)習，要適度進(jìn)行拓展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，這是上好科普文章的秘訣。王雪飛老師執教《猴王出世》再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，“讀、悟”是實(shí)現學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的最好橋梁。胡艷麗老師執教《威尼斯的小艇》讓我們明白“教為學(xué)服務(wù)”，課堂上學(xué)生是主人。陳新宵老師執教的《最好的老師》，正如其題目怎樣的老師是最好，像陳老師一切為了學(xué)生的老師就是最好的老師。
整一學(xué)期以來(lái)，我們組所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，我們有喜悅也有悲傷，有成績(jì)也有不足，但我們會(huì )繼續努力。在漫長(cháng)的教研道路上，我們會(huì )加倍努力，積極改進(jìn)不足，一步一個(gè)腳印地奮力前進(jìn)！
語(yǔ)文的教學(xué)工作總結3
本學(xué)期我擔任五二班語(yǔ)文教學(xué)，我現年四十八歲，九四年轉正式黨員，從教二十余年，因是代課教師只能是鄉級模范。最輝煌的一年是四名學(xué)生同時(shí)進(jìn)入縣百優(yōu)。因育才學(xué)校群眾口碑十分好，又因為我摯愛(ài)教育，故來(lái)育才學(xué)校應聘任教。一學(xué)期就要結束了，這學(xué)期我按照學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地有什劃地進(jìn)行教學(xué)。
一、班級情況分析。
全班四十九名學(xué)生，從總體看學(xué)習風(fēng)氣良好。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助，課堂上多數同學(xué)勤于思考，勇于質(zhì)疑，但語(yǔ)文成績(jì)還是不夠理想。張麗新同學(xué)刻苦認真，但成績(jì)不太好。吳寶榮同學(xué)上課專(zhuān)心，寫(xiě)字不認真。牛亞晨同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，成績(jì)極其差，但愛(ài)勞動(dòng)。為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，本學(xué)期從如下幾方面做了努力。
1、認真備課。
備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據教學(xué)內容，學(xué)習實(shí)際；根據學(xué)校的識，感，品，悟小組教學(xué)模式。擬訂教法，規劃教學(xué)流程及時(shí)間安排，都做詳細的記錄。突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)。每節課都做到“有備而來(lái)”，課后回顧后思，積累經(jīng)驗吸取教訓，對今后的改進(jìn)有很大的幫助。
2、注重師生互動(dòng)。
加強師生交流，達到教師輕巧上課，學(xué)生愉快學(xué)習。
3、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。及時(shí)批改，詳細記錄，及時(shí)改進(jìn)教法。
二、做好學(xué)生的思想教育。
最近，學(xué)校舉行了孝親尊師活動(dòng)。細心觀(guān)察孩子的變化，把德育滲透到課堂，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，積極的人生態(tài)度。上課學(xué)生說(shuō)話(huà)，詢(xún)問(wèn)他這樣做孝親尊師了嗎？
三、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。
猜字謎，成語(yǔ)接龍，講故事，朗讀比賽等等。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然社會(huì )，走進(jìn)生活。使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
四、重視養成教育。
1、養成課前主動(dòng)預習的好習慣；
2、養成上課認真聽(tīng)課的好習慣；
3、小組積極交流，勇于展示；
4、書(shū)寫(xiě)規范及時(shí)復習。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著(zhù)新課改革，對教師業(yè)務(wù)能力要一求的提高。本人在教學(xué)之余，擠時(shí)間自學(xué)各類(lèi)現代教學(xué)技術(shù)，學(xué)多媒體教學(xué)。虛心請教，來(lái)不斷充實(shí)自己，彌補自己的不足。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)總結。在今后的教學(xué)工作中，我將以更好的精神面貌，更高的理論知識，更完善的教學(xué)方法揭開(kāi)教學(xué)工作的新篇章。
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