八年級下學(xué)期班主任工作總結（精選18篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的八年級下學(xué)期班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇1
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我繼續擔任八年級1班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì )到，要當好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、思想上高度重視
嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)——學(xué)校常規的.管理。任職之初，我通過(guò)多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。
二、認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)
從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。
三、重視班干部隊伍的建設和管理
培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。
總之，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇2
本學(xué)期，我擔任八年級（3）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養。
對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
2、注意養成教育和傳統道德教育的結合。
我的具體做法是：認真開(kāi)好每周的班會(huì )課，針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹(shù)立榜樣，俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的'確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話(huà)“說(shuō)嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！卑嗬镉袔讉�(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，但卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
四、問(wèn)題及教訓
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。
五、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jì)
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇3
這個(gè)學(xué)期我擔任初二3班實(shí)習班主任工作。這學(xué)期即將結束，我一直思考并不斷努力的做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習班主任。雖然我這是第一次做班主任，其中的艱難是我不曾想到的，但我卻不畏困難，越挫越勇！在這看似平凡卻很重要的崗位上，我全身心的撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、加強班級管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。
班級紀律是否好直接影響班級學(xué)習氣氛的形成好壞，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，學(xué)生是否有班級榮譽(yù)感。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級注定是要走向衰落的。
維持紀律在于兩點(diǎn)：一是加強學(xué)生學(xué)習，特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習；二是要讓學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我制定了一份《日常行為規范表》，里面寫(xiě)有同學(xué)們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己在班級的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。值得注意的是，對于獎罰標準必須事先制訂好，讓他們有一個(gè)明確的奮斗目標，不然會(huì )混亂，不公平。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級，其實(shí)更像是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康，對學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！卑嗬锏闹械壬缓雎�，對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的'積極因素。
公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級事務(wù)，無(wú)論是大事小事，我都堅持公平公正這一原則，這一舉動(dòng)贏(yíng)得了全體學(xué)生的信任。
三、樹(shù)立學(xué)習標兵，探討提高成績(jì)的經(jīng)驗
第一次月考后3班成績(jì)不理想，我讓學(xué)習好的同學(xué)利用班會(huì )時(shí)間介紹學(xué)習經(jīng)驗，全班一起找出學(xué)習方法�？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結本次成績(jì)差的原因，找出不足，制定措施等。成立學(xué)習小組探究怎樣學(xué)習、課堂上如何聽(tīng)講，怎樣合作學(xué)習，手拉手、結對子。成績(jì)好的檢查成績(jì)差的，使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的學(xué)習風(fēng)潮。他們自己制定的口號是：一分耕耘一分收獲。期中考試成績(jì)大多數學(xué)科都有提高。
四、存在不足
學(xué)生的學(xué)習有時(shí)浮躁、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現象、有時(shí)作業(yè)收不齊，這都有待于進(jìn)一步整頓。并且我自身還有很多不足之處，例如對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細心，教育過(guò)程中常常會(huì )出現急躁、發(fā)脾氣等現象，工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì )有收獲。我也會(huì )繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
總之，我覺(jué)得班主任要想帶好一個(gè)班集體。首先必須熱愛(ài)這份工作，全身心投入其中。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無(wú)形。只有這樣才能當好孩子王，使自己的心理得到滿(mǎn)足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì )不負有心人�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿(mǎn)含著(zhù)收獲與幸福。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇4
本學(xué)期，本人接替壽xx老師八（xx）班班主任。在校長(cháng)正確領(lǐng)導下，在政教處的工作指導下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，有條不紊地開(kāi)展班級常規管理工作。工作中既取得了一些的成績(jì)，也存在很多的問(wèn)題與不足。為使今后能更好地開(kāi)展工作，現將這半期班主任工作做如下總結：
一、班級基本情況
八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。
二、具體工作措施和方法
�。ㄒ唬�(shù)正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，沒(méi)有正確的輿論導向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹(shù)立正氣的重要性。首先要統一學(xué)生的思想，班級主要開(kāi)展了規章制度學(xué)習，明確學(xué)校對班級和個(gè)體的規范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎上，學(xué)生統一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規范考核辦法》《班級衛生制度》等規章制度，使班級管理有章可循，有規可依，使每一個(gè)學(xué)生知道，作為八2班的學(xué)生該做什么，不該做什么。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，班級呈現出了良好的氛圍，學(xué)生的精神面貌與開(kāi)校時(shí)相比，有了很大進(jìn)步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。
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俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，城鎮學(xué)生無(wú)論行為習慣還是自我管理意識都比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規范學(xué)生的行為習慣，制訂了一系列的班級“規矩”，人人做到一清二楚。針對這些問(wèn)題，我就處處留心，從小事入手，對出現的問(wèn)題及時(shí)處理，絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度，行動(dòng)決定一切”的目標，要求學(xué)生人人爭當優(yōu)秀學(xué)子。因為善于查找問(wèn)題的關(guān)鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規管理工作很快走上了正規。兩個(gè)多月過(guò)去了，本班學(xué)生的行為習慣也有了很大變化，學(xué)生的規范意識也慢慢加強了，正逐步走向規范。
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班干部是班主任的得力助手，在班里起著(zhù)示范和帶頭作用。一個(gè)班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，和班干部進(jìn)行交流、溝通，經(jīng)常傾聽(tīng)他們的.意見(jiàn)、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法指導，培養他們一種責任感和自主管理意識。通過(guò)培養指導，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出，在班級管理和學(xué)校組織開(kāi)展的各項活動(dòng)中都發(fā)揮了帶頭和核心作用，體現出了較強的凝聚力和組織能力，在學(xué)生中也具有較高威信，得到了大家的認可。通過(guò)以上的做法，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習方面都有了很大的轉變，沒(méi)有一例打架、抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴重違紀現象發(fā)生。
三、存在的問(wèn)題與不足
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我所帶班級無(wú)論組織紀律、行為習慣，還是學(xué)習成績(jì)，與以前相比，均有了進(jìn)步和提高，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jì)。
當然，也存在較多的問(wèn)題：管理不夠細致到位，有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁，不夠冷靜；對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇5
本學(xué)期我擔任八年級一班的班主任，作為一個(gè)班主任，我盡自己最大的力量做好自己的分內工作，本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作�，F總結如下：
一、思想教育
在初二這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，學(xué)生思想都開(kāi)始復雜起來(lái)，因為覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，所以很容易出現“叛逆”心理，所以，對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格，留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的行為表現。注重說(shuō)服教育，以理服人，常常關(guān)心問(wèn)候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。
當學(xué)生犯錯的時(shí)候，一定要弄清楚事情的來(lái)龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強，如果不分青紅皂白的批評，學(xué)生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開(kāi)。
利用所有的機會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強集體觀(guān)念，培養其高尚情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
二、好習慣養成方面
充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習時(shí)間帶頭學(xué)習，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也自覺(jué)學(xué)習了，培養他們良好的學(xué)習習慣。
利用班會(huì )和其他空余時(shí)間，講解紀律、法制法律等有關(guān)知識，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己，培養自己良好的行為習慣。
利用班會(huì )和其他時(shí)間，給學(xué)生講一些典型事例，或者讓學(xué)生講，師生一起討論，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的.，哪些又是不可取的，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、心系學(xué)生，動(dòng)之以情。
人們常說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。作為一名教師，特別是作為一名班主任更要把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著(zhù)對一切學(xué)生負責的態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，熱愛(ài)生活。
四、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系
經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題和思想問(wèn)題。
五、及時(shí)和任課教師溝通
經(jīng)常和任課教師溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的課堂表現和作業(yè)完成情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況，并對學(xué)生進(jìn)行談心教育。同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習先進(jìn)的管理班級方法和教育學(xué)生經(jīng)驗。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇6
本年度繼續擔任75班班主任，擔任這個(gè)職務(wù)已有兩年，兩年里有過(guò)辛酸也有過(guò)幸福，有成功的經(jīng)驗也有失敗的教訓。但這一切都將是自己今后繼續擔任班主任工作的寶貴財富，現將兩年來(lái)自己在班主任工作崗位的心得總結如下。
在兩年時(shí)間里，我認為做的比較好的地方有：
一.班級文化特色
班級文化是一個(gè)非常重要的育人手段。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“我們要讓每一面墻壁都在教育人�！痹诎嗉壷�，我利用一切可以利用的空間去張貼布置班級文化，例如：對聯(lián).班級目標.班級誓言.榮譽(yù)墻.榜樣欄.理想欄等。這些文化無(wú)形中也在傳遞著(zhù)教育的力量。
二.用心走進(jìn)學(xué)生
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)復雜的個(gè)體，學(xué)生和學(xué)生之間也有著(zhù)千差萬(wàn)別的`差異。因此在教育學(xué)生時(shí)不可一刀切。應該針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，這就需要我想辦法走進(jìn)學(xué)生的世界，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。不論是通過(guò)談話(huà)，書(shū)信還是與學(xué)生聚餐，這一切都幫助我盡可能的去了解學(xué)生，也會(huì )使自己的教育更有成效。
三.積極組織班會(huì )
班會(huì )是我教育學(xué)生非常重要的手段。兩年時(shí)間里，我堅持每周都有班會(huì )內容，盡可能多的利用多媒體進(jìn)行班會(huì )教育�？梢允歉卸鲿�(huì )，可以是道歉會(huì )，可以是演唱會(huì )等等。
在兩年時(shí)間里，做的還不足的地方有：
一：對班級的管理嚴厲性還是有所欠缺
二：對于班干部的培養不夠細心和耐心
三：很多時(shí)候自己不能做到以身作則
四：優(yōu)生的培養做的不好
在今后的班主任工作中，我會(huì )繼續堅持自己的優(yōu)勢，努力改正自身的不足，多向老教師請教，爭取使自己能夠成為一名優(yōu)秀合格的班主任。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇7
在八年下的班主任里，我工作的主要方面有班級的工作、班級的文化工作。
在班級這學(xué)期的學(xué)習工作上，我不僅在自己所教授的新學(xué)科上做到自己是一名我們班科任老師的責任，更是在其他八年級下學(xué)期的所有學(xué)科上，做到了我是我們班班主任的相關(guān)責任。我在關(guān)注我自己所教學(xué)科的成績(jì)時(shí)，更加關(guān)注我們班學(xué)生在其他學(xué)科的上面的學(xué)習成績(jì)。我這學(xué)期經(jīng)常和我們的其他的科任老師，一起開(kāi)會(huì )研討我們班的有關(guān)教學(xué)問(wèn)題。我們在多次對我們班學(xué)習情況的探討中，總結出了我們在這學(xué)期里，如何增加我們班的學(xué)習進(jìn)度、提高同學(xué)們個(gè)方面的學(xué)習成績(jì)、堅實(shí)我們班同學(xué)的學(xué)習基礎的各種有效可行的方法。在八年級下學(xué)期，我認為對我們班學(xué)習工作上面貢獻最大的不是我自己，而是我們班這些敬業(yè)的.各科的科任老師。
在我們班這學(xué)期的文化工作中，我打破了我們班只學(xué)習的沉重問(wèn)題，鼓勵同學(xué)們在這學(xué)期繁重的學(xué)習同時(shí)，也不要忘了投身入班級、學(xué)校舉行的各種文化活動(dòng)之中。讓同學(xué)們多多參加各種對自己有教育意義的各種文化活動(dòng)，不僅可以讓同學(xué)們換一種與學(xué)習不同的心情，讓之后的學(xué)習更加有效率，同時(shí)也利于調整同學(xué)們的心理狀況為同學(xué)們減少心理上面的煩惱，更加有利于同學(xué)們在初中的全面發(fā)展。這是比同學(xué)們只學(xué)習學(xué)科知識更加有幫助的東西。所以在這學(xué)期里我們班因為對文化工作的重視，讓我們班的學(xué)習氛圍不想其他班級那樣沉重乏味，而是更加的活潑輕快，愉快的學(xué)習環(huán)境不僅會(huì )增加我們班的學(xué)習凝聚力，也會(huì )讓平時(shí)的學(xué)習變得更加輕松有趣，我認為這樣的班級環(huán)境才可以幫助同學(xué)們個(gè)方面的提高。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇8
曾有朋友問(wèn)我：“你那么大的年紀，還當班主任，累死累活地去拼，圖什么呢？”我一時(shí)難以作答，要說(shuō)什么都不圖，那是假話(huà)，因為我不能生活在真空當中，要說(shuō)有所圖，圖什么呢？我只能說(shuō)做我該做的。今天又問(wèn)起當班主任的經(jīng)驗，真的沒(méi)有，要說(shuō)感受，倒有一些：
一、做一個(gè)有實(shí)力的班主任。
一個(gè)人沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )缺乏自信，沒(méi)有自信底氣就會(huì )不足，久而久之學(xué)生可能產(chǎn)生對班主任的不信任感。為此我很注意在自己所教的科目下工夫，努力把教學(xué)工作做好，有了成績(jì)，無(wú)形中給學(xué)生一種鼓舞，一種鞭策。
二、做一個(gè)有魅力的班主任。魅力是一個(gè)人外在形象和內在素養的總和。
我認為個(gè)人魅力是非常重要的，學(xué)生只有喜歡你這個(gè)老師，才會(huì )接受你的話(huà)，才愿意聽(tīng)你講的課。我承認自己在同事面前沒(méi)有魅力，但在學(xué)生面前不能也沒(méi)有。有一次晚讀前，我剛踏進(jìn)教室門(mén)口，有一個(gè)大膽的男生就說(shuō)：“班主任又閃亮登場(chǎng)！”又有女生說(shuō)：“班主任穿的那么漂亮，可惜我們只能穿‘企鵝’裝。從學(xué)生的談話(huà)，我認為學(xué)生其實(shí)很在乎老師的外在形象的'，至于內在的修養在此不可以班門(mén)弄斧的。
三、做一個(gè)勤快的班主任。
勤跟班，勤檢查，勤與學(xué)生交流......只有班主任動(dòng)起來(lái)了，讓學(xué)生看到你活躍的身影，學(xué)生才不至于無(wú)動(dòng)于衷。曾有一段時(shí)間，早上起床我就到宿舍，有學(xué)生問(wèn)我：“班主任，你為什么來(lái)的那么早?”我說(shuō)：“如果我來(lái)遲了一步，你們就會(huì )比我遲三步！”在出操方面，我自認為學(xué)生不至于最慢。
四、做一個(gè)有同情心的班主任。
在生活上，學(xué)生平時(shí)有困難，我會(huì )想方設法幫助他們，如：衣服爛了、紐扣掉了，我幫他們補；他們不小心弄了有點(diǎn)皮傷之類(lèi)的，我給他們藥酒擦......人心都是肉長(cháng)的，相信他們心里會(huì )有感觸的。
最后，我想用一句朋友送給我的話(huà)作為結束語(yǔ)：把敬業(yè)當成一種習慣，短期來(lái)說(shuō)是為了雇主，長(cháng)期來(lái)說(shuō)是為了自己。相信吧，你的堅持終將美好！
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇9
“愛(ài)在左，愛(ài)在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！眱赡甑膸熒檎x，驚動(dòng)了光陰，轉瞬即逝。曾有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)失望，但更多的是用自己最美的時(shí)光和八二班的學(xué)生共同成長(cháng)。
具體的工作如下：
一、 重視班干部隊伍的建設和管理
重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項工作的.開(kāi)展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )儀，針對這一周內班級的情況和出現的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
二、真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生的心靈是最敏感的。針對近段時(shí)間學(xué)生出現的問(wèn)題，我會(huì )利用放學(xué)或晚修前的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析，使學(xué)生真正感受到我對于他的愛(ài)。同時(shí)，還有尊重和信任學(xué)生，“每個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而滅的�！泵總�(gè)學(xué)生都有自己獨特的形象，沒(méi)有個(gè)性的學(xué)生是不存在的。所以，我會(huì )盡可能去了解學(xué)生后，尊重他，信任他，再和他溝通交流。
三、樹(shù)立榜樣，制定目標
榜樣的作用是無(wú)窮大的，針對班級的情況，時(shí)常樹(shù)立榜樣。每一次大考后，我都會(huì )利用一節班會(huì )課，讓學(xué)生反思，之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標，不僅沒(méi)有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力，班級的競爭意識也就逐步形成了。
但是，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節上心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。初三就要到了，希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機遇和挑戰，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇10
由于我的指導老師是班主任，我也就有了“小班”的稱(chēng)號，平時(shí)老師不在的時(shí)候我就幫助處理班級的問(wèn)題。初二的學(xué)生比初一的更不好管，他們經(jīng)歷了初一往往覺(jué)得自己長(cháng)大了卻又有好多不懂的事情，這種時(shí)期很是不好教育和管理。初一的孩子剛從小學(xué)過(guò)來(lái)，還是對老師的話(huà)言聽(tīng)計從的比較多，但是初二的學(xué)生隨著(zhù)青春期的到來(lái)變得更加叛逆。許多學(xué)生根本是不學(xué)習。不會(huì )是他們的借口，不做題是他們的常態(tài)。對于教學(xué)來(lái)說(shuō)，想教好學(xué)生管理十分重要。這就得靠班主任的日常工作才維持，班主任平時(shí)將班級的班風(fēng)建設好，班級管理好，學(xué)生的自主性增強各科的學(xué)習都是有幫助的。
平時(shí)，學(xué)生的問(wèn)題很多，有的男生細軟怕硬，和別人打鬧處于下風(fēng)了遇到問(wèn)題了就打小報告，但是平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候還會(huì )欺負更弱小的女同學(xué)。有的人不愛(ài)學(xué)習，有的人有品質(zhì)問(wèn)題，孩子是天真的是具有很強的可塑性的，但是如果我們教育不好他們就會(huì )變得不好，這樣就不利于他們今后的發(fā)展，所以我們班主任的任務(wù)還是非常的艱巨的。各種不同的問(wèn)題有不同的方式來(lái)解決，這和課本上學(xué)習的`心理學(xué)，教育課堂上老師教授的教育學(xué)根本不能相提并論。雖然在大一大二的時(shí)候我們就學(xué)習過(guò)心理學(xué)的知識，但是班里將近一百個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是個(gè)性迥異的，我們要因材施教，根本不能一概而論。這就需要我們平時(shí)多觀(guān)察多思考，處理事情之后多反思�？傊�，班主任的工作真的是非常大二繁瑣，但是任務(wù)卻非常的艱巨。
此外，班主任還要和學(xué)生的家長(cháng)打交道，我們只有家校統一才能更好的對學(xué)生進(jìn)行教育，畢竟我們與家長(cháng)的心愿是相同的，都是希望學(xué)生能夠成才，能夠有所建樹(shù)。但是家長(cháng)的情況又各有不同，此時(shí)，班主任又得有和家長(cháng)溝通交流的另一種方式方法。如此一來(lái)，班主任真的是一個(gè)強大的群體，不得不為自己的班主任點(diǎn)贊！
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇11
首先自然是將班級班規嚴格地執行下去，我發(fā)現在八年級下學(xué)期的初期總是有著(zhù)學(xué)生喜歡帶一些零食到教室里面吃，這樣的話(huà)非常容易造成兩個(gè)不好的效果，一個(gè)是吃完零食以后喜歡隨手將包裝袋扔在教室里，影響了整個(gè)教室的環(huán)境整潔程度，還有一點(diǎn)則是有些同學(xué)喜歡在教室吃一些味道比較濃烈的零食，尤其是早自習的時(shí)候全班都能夠聞到一絲刺鼻的麻辣零食味道，這對其他同學(xué)的正常學(xué)習也造成了一定程度的干擾，不管是為了保持教室的整潔還是讓其他同學(xué)有著(zhù)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我都應該要讓這種在班上吃零食的現象制止下去，所幸這學(xué)期的工作還算是沒(méi)有白費。
其次則是班上部分學(xué)生的家訪(fǎng)工作需要我去處理，這方面的工作也是令我感到最為頭痛的，如果說(shuō)家長(cháng)將學(xué)生的一切全都推給學(xué)校而不承擔起家庭教育的責任的話(huà)，很容易給老師的工作造成一定程度的困擾，畢竟當學(xué)生成績(jì)不是很好但又不怎么聽(tīng)從老師勸導的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候只能夠通過(guò)家長(cháng)方面入手來(lái)解決問(wèn)題。在進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候我重點(diǎn)和家長(cháng)宣傳了監督學(xué)生早睡以及判斷學(xué)生回家的時(shí)間，早睡是為了學(xué)生在第二天上課的時(shí)候能夠有著(zhù)很好的'精神進(jìn)行學(xué)習，判斷學(xué)生回家的時(shí)間是為了避免放學(xué)以后學(xué)生在校外玩耍而延遲回家的時(shí)間。
最后自然是學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，這方面令我感到欣慰的是大部分學(xué)生的成績(jì)都沒(méi)有令我感到很操心，每次科任老師給他們上課的時(shí)候都能夠很容易讓他們掌握相關(guān)的知識點(diǎn)，而且再自習課的時(shí)候也能夠在班上看到部分學(xué)生在專(zhuān)注地學(xué)習，很明顯他們已經(jīng)養成了自主學(xué)習的良好習慣。但是也有極少數的差生需要我去重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，下課以后將他們喊到辦公室單獨進(jìn)行輔導，只希望能夠提升他們的學(xué)習成績(jì)。
班主任的工作總是這般平凡但又給人以積極的心態(tài)，作為一名還算是比較年輕的班主任自然需要引領(lǐng)班上的學(xué)生，將他們培養成國家最為需要的人才才是現在的我需要去做的。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇12
“愛(ài)在左，愛(ài)在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！眱赡甑膸熒檎x，驚動(dòng)了光陰，轉瞬即逝。曾有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)失望，但更多的是用自己最美的時(shí)光和八二班的學(xué)生共同成長(cháng)。
具體的工作如下：
一、 重視班干部隊伍的建設和管理 重視班干部隊伍的'建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )儀，針對這一周內班級的情況和出現的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
二、真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 學(xué)生的心靈是最敏感的。針對近段時(shí)間學(xué)生出現的問(wèn)題，我會(huì )利用放學(xué)或晚修前的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析，使學(xué)生真正感受到我對于他的愛(ài)。同時(shí)，還有尊重和信任學(xué)生，“每個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而滅的�！泵總�(gè)學(xué)生都有自己獨特的形象，沒(méi)有個(gè)性的學(xué)生是不存在的。所以，我會(huì )盡可能去了解學(xué)生后，尊重他，信任他，再和他溝通交流。
三、樹(shù)立榜樣，制定目標 榜樣的作用是無(wú)窮大的，針對班級的情況，時(shí)常樹(shù)立榜樣。每一次大考后，我都會(huì )利用一節班會(huì )課，讓學(xué)生反思，之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標，不僅沒(méi)有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力，班級的競爭意識也就逐步形成了。
但是，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節上心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。初三就要到了，希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機遇和挑戰，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇13
一、教育工作
我始終把孩子們的安全教育擺在第一位，因為的家長(cháng)把孩子們托付在了我手上，那我最基本的一點(diǎn)就要保證他們在學(xué)校里的安全。在這一學(xué)期里，我召開(kāi)了五次大型的安全教育主題班會(huì )，展開(kāi)了三次消防演練。
1、安全教育主題班會(huì )
在召開(kāi)班會(huì )之前，我要求們在網(wǎng)上和電視上收集一些安全事故的新聞，因為在主題班會(huì )的時(shí)候，他們要拿出來(lái)跟同學(xué)們進(jìn)行分享。然后通過(guò)他們的分享，來(lái)引起同學(xué)們對生命健康和安全的反思和關(guān)注。最后讓同學(xué)發(fā)表自己對這些新聞案例的看法。絕大多數的同學(xué)都能夠從中領(lǐng)悟到生命的可貴之處，所以這五次安全教育主題班會(huì )的召開(kāi)很成功，它們不僅讓同學(xué)們懂得更加愛(ài)惜自己的生命，還提高了他們的安全防范意識。
2、三次消防演練
三次里面其中有兩次是學(xué)校里面統一組織的，所以可以看出學(xué)校里面也是很重視學(xué)生們的安全教育問(wèn)題。還有一次是我個(gè)人組織的，因為我想通過(guò)這次消防演練來(lái)加強同學(xué)們的安全知識，培養同學(xué)們面對意外突發(fā)事故的應對能力。在三次消防演練中，學(xué)生們的表現也都非常的好，非常的認真。
二、管理和學(xué)習
這學(xué)期，我們班的同學(xué)在經(jīng)過(guò)了七年級的成長(cháng)和磨煉以后，變得更聽(tīng)話(huà)和懂事了。所以在管理工作上，我基本上沒(méi)有花費很多時(shí)間和精力。主要還是在學(xué)習上，我花了比較多的心血。因為我們班在剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，成績(jì)并不是什么很好，所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓他們的學(xué)習狀況和學(xué)習成績(jì)。我把他們的座位都換成了成績(jì)好的和成績(jì)不好的坐在一起，我想讓成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)成績(jì)不好的同學(xué)，讓他們進(jìn)行一對一的幫扶。原本還有點(diǎn)擔心成績(jì)不好的同學(xué)會(huì )影響成績(jì)好的'同學(xué)，但是在這學(xué)期的成績(jì)下來(lái)以后，效果卻是相當的好。我們班級這次有五名同學(xué)沖進(jìn)了年級排名的前十名，班級的平均成績(jì)也都上升了不少。
所以我覺(jué)得這學(xué)期的收獲和成績(jì)還是挺不錯的。我會(huì )繼續努力，繼續做好班主任的職務(wù)，繼續帶領(lǐng)著(zhù)我們xx班級在下學(xué)期里收獲更好的成績(jì)。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇14
又到了這個(gè)時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)間我就會(huì )有些惆悵。因為經(jīng)過(guò)了兩年，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時(shí)候了�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)都成長(cháng)為現在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開(kāi)，我就又感到不舍。但是作為一名教師，而且還是一名班主任，我任何時(shí)候都不能為同學(xué)們的成長(cháng)而感到悲傷。我應該打起精神，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責，然后笑著(zhù)送他們離開(kāi)。
下學(xué)期就是緊張的初三了，為了能夠通過(guò)好的高中的分數線(xiàn)，老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習，我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫(xiě)下在初二下學(xué)期的工作總結，要在初三的時(shí)候將初二這一年的不足都改正不足，還要在這些的基礎上更進(jìn)一步。我的初二下學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)方面
身為班級的數學(xué)老師，我一直都是認為自主學(xué)習才是的學(xué)習方式，平時(shí)的教學(xué)上我也是這么做的。在平時(shí)的學(xué)習中，都是先由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預習邊做。等到上課時(shí)將知識點(diǎn)和公式講解一遍，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來(lái)批改。在學(xué)習這條路上，只有自己學(xué)會(huì )學(xué)習才是的方法。經(jīng)過(guò)了這么久的授“漁”，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習，但還有少部分的問(wèn)題學(xué)生，還沒(méi)有意識到現在已經(jīng)不是玩樂(lè )的時(shí)候了。需要在對現狀的認知上在好好的引導他們。
二、生活方面
初中開(kāi)始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過(guò)了這兩年的適應，同學(xué)們現在也都是懂得規矩的人了。在平時(shí)大部分都規規矩矩的沒(méi)出現什么太大的問(wèn)題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴，說(shuō)我們的班級的學(xué)生有的時(shí)候在休息的時(shí)候會(huì )聊天吵鬧。這也是需要教導給他們的關(guān)于責任心的問(wèn)題。
但是在班級的.榮譽(yù)感上他們都做的非常好，在今年的運動(dòng)會(huì )上，我們班每個(gè)人都積極的報名，對于沒(méi)能報名的同學(xué)也都在比賽的會(huì )場(chǎng)為同學(xué)們加油打氣。在運動(dòng)會(huì )中還拿下了第x名的獎項。
三、總結
今年的工作雖然沒(méi)有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在積極地為班級做出貢獻，都在一學(xué)期的學(xué)習中有了不錯的進(jìn)步。在下學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì )繼續努力管理好我們的班級，讓他們在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期中能有更大的突破。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇15
這學(xué)期，我擔任初二（2）班班主任，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中盡心盡責地開(kāi)展班級管理工作，使得班級朝著(zhù)正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛，但同時(shí)也收獲到不少快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、主要工作
1、按照學(xué)校的.日程安排，堅持每天早晚點(diǎn)人數，每周到班上召開(kāi)班會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)現問(wèn)題，布置工作；
2、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評鑒手冊》并認真閱讀，匯總家長(cháng)意見(jiàn)，形成總結報告；
3、帶領(lǐng)學(xué)生整理內務(wù)，清潔區、宿舍、課室衛生；
4、帶領(lǐng)學(xué)生上街義務(wù)清掃街道
5、常與學(xué)生談心，交流感情，增進(jìn)互相了解和信任，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調適，很快進(jìn)入學(xué)習和工作狀態(tài)；
6、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項集體活動(dòng)，如慶元旦英語(yǔ)晚會(huì )、組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，搞班級文化、黑板報和開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )
7、組織班級學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評比表彰活動(dòng)，培養學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力；
8、充分發(fā)揮導師作用，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細則，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統計工作，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告；
9、堅持對學(xué)生進(jìn)行常規教育，促使其日常行為更趨規范。
二、主要收獲
1、35名學(xué)生中，有9位學(xué)生進(jìn)入年級前100名。
2、本學(xué)期很少獲得領(lǐng)導的表?yè)P，沒(méi)有一次被評為文明班級。
3、學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高，整個(gè)學(xué)期班級量化考核大部份合格以上。
4、師生之間彼此信賴(lài)、理解、寬容，班主任與家長(cháng)之間關(guān)系融洽，班主任和科任老師合作快樂(lè )，能共同努力，齊抓共管；
5、班級凝聚力依然很強，紀律、內務(wù)等方面嚴格自律，團隊精神得到更好的發(fā)揚；
6、整個(gè)學(xué)期班級安然無(wú)事，中間雖有波折，但均能妥善處理，收到預期效果。
總之，班級的管理需要傾情的付出，有三分之二的學(xué)生在學(xué)習上和紀律上都提高了。在擔任2班班主任的日子里，我既付出了辛苦的勞動(dòng)，又收獲著(zhù)真實(shí)的喜悅。20XX年，我會(huì )繼續辛勤耕耘，爭取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才，努力站好最后一班崗！
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇16
作為八年級下學(xué)期的班主任，我在這學(xué)期里要為我們班的同學(xué)在這學(xué)期升入初三做好班級的各個(gè)方面的準備。所以我這學(xué)期不僅僅要在學(xué)習上面做出關(guān)于自己的班主任工作，更要在同學(xué)們的班級建設、班級紀律、同學(xué)們的動(dòng)態(tài)情況上做好自己這學(xué)期的班主任工作。我已經(jīng)伴隨著(zhù)我們我班上的同學(xué)，走過(guò)了快兩年的春夏秋冬了。在這學(xué)期里我對我們班每個(gè)的每個(gè)同學(xué)的各方面基本情況，都在這快兩年的時(shí)間里有了很深入的了解。這樣對于下學(xué)期的班主任工作，我會(huì )比之前的三個(gè)學(xué)期的班主任工作做的更好，同時(shí)在班上起到的作用也比前三個(gè)學(xué)期更大。
在八年下學(xué)期的班主任工作里，我工作的主要方面有班級的學(xué)習工作、班級的文化工作。
在我們班級這學(xué)期的學(xué)習工作上，我不僅在自己所教授的新學(xué)科上做到自己是一名我們班科任老師的責任，更是在其他八年級下學(xué)期的所有學(xué)科上，做到了我是我們班班主任的相關(guān)責任。我在關(guān)注我自己所教學(xué)科的成績(jì)時(shí)，更加關(guān)注我們班學(xué)生在其他學(xué)科的上面的學(xué)習成績(jì)。我這學(xué)期經(jīng)常和我們的其他的科任老師，一起開(kāi)會(huì )研討我們班的有關(guān)教學(xué)問(wèn)題。我們在多次對我們班學(xué)習情況的探討中，總結出了我們在這學(xué)期里，如何增加我們班同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度、提高同學(xué)們個(gè)方面的學(xué)習成績(jì)、堅實(shí)我們班同學(xué)的學(xué)習基礎的各種有效可行的方法。在八年級下學(xué)期，我認為對我們班學(xué)習工作上面貢獻最大的不是我自己，而是我們班這些敬業(yè)的各科的科任老師。
在我們班這學(xué)期的文化工作中，我打破了我們班只學(xué)習的'沉重問(wèn)題，鼓勵同學(xué)們在這學(xué)期繁重的學(xué)習同時(shí)，也不要忘了投身入班級、學(xué)校舉行的各種文化活動(dòng)之中。讓同學(xué)們多多參加各種對自己有教育意義的各種文化活動(dòng)，不僅可以讓同學(xué)們換一種與學(xué)習不同的心情，讓之后的學(xué)習更加有效率，同時(shí)也利于調整同學(xué)們的心理狀況為同學(xué)們減少心理上面的煩惱，更加有利于同學(xué)們在初中的全面發(fā)展。這是比同學(xué)們只學(xué)習學(xué)科知識更加有幫助的東西。所以在這學(xué)期里我們班因為對文化工作的重視，讓我們班的學(xué)習氛圍不想其他班級那樣沉重乏味，而是更加的活潑輕快，愉快的學(xué)習環(huán)境不僅會(huì )增加我們班的學(xué)習凝聚力，也會(huì )讓平時(shí)的學(xué)習變得更加輕松有趣，我認為這樣的班級環(huán)境才可以幫助同學(xué)們個(gè)方面的提高。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇17
從皚皚雪山到郁郁蔥蔥，從棉衣到T恤，從陌生到熟悉，時(shí)光飛逝，半年的頂崗實(shí)習生活馬上就要結束了。
這些日子里實(shí)習班主任的工作讓我更加的成熟。為了能夠更好的鍛煉和充實(shí)自己，頂崗剛一開(kāi)始，我向學(xué)校申請了實(shí)習班主任這一工作，學(xué)校安排了一個(gè)初二的班級給我。像學(xué)校的領(lǐng)導和老師咨詢(xún)了基本的信息和注意事項后，就開(kāi)始了這一切的學(xué)習和工作。我帶的實(shí)習班主任的班級是年級里的實(shí)驗班，也就是最好的班級了。剛開(kāi)始雖然有些壓力，但是更多的是信心了。我和他們的大班主任于老師進(jìn)行了班級教學(xué)、管理及一些班級上存在的問(wèn)題進(jìn)行了談?wù)摵脱芯�。由于整個(gè)年級的成績(jì)都是不容樂(lè )觀(guān)的，學(xué)校的領(lǐng)導對于這個(gè)班級給予了很大的期待。首先我與于老師商定了一套班級的新的班規，主要在于學(xué)習這方面，并且以分小組打分的制度來(lái)約束他們，成立了一些班規，比如：課上交頭接耳，小聲說(shuō)話(huà)，接教師話(huà)茬、起哄，無(wú)理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；自習課（早自習、午自習、晚自習）紀律，負責人連續提醒個(gè)人兩次不聽(tīng)者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分等。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，上課的老師也都反映學(xué)生的狀態(tài)和積極性都比以前有了進(jìn)步，可見(jiàn)一個(gè)合適的班規對于一個(gè)班級的發(fā)展是很重要的。
當然身體是我們的第一本錢(qián)，鍛煉身體更是要從學(xué)生們抓起。本著(zhù)能夠很好的增強學(xué)生之間的'團結協(xié)作能力，加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個(gè)班級之間的凝聚力。為了加強學(xué)生之間的聯(lián)系，加深同學(xué)們之間的友誼，在3月中旬舉辦了一次拔河比賽。此次拔河比賽不僅促進(jìn)了班級同學(xué)們間的友誼和凝聚力，同時(shí)還增強了我和同學(xué)們之間的師生情。在每天晚上的查寢過(guò)程中我深入的對學(xué)生進(jìn)行了解，切實(shí)關(guān)心他們的生活，為讓他們專(zhuān)心努力地學(xué)習做好基本保障。這期間有個(gè)深刻的體會(huì )，就是當班主任一定要把學(xué)生當成自家人，我們雙方都有家的感覺(jué)，因為事無(wú)巨細，這樣才能更好的保證學(xué)生的良好發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習班主任，我收獲了很多。班主任要用“心”育人、應該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨，并且應該與教師團結協(xié)作，共同戰斗。
八年級下學(xué)期班主任工作總結 篇18
一、 目的要求
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的作用培養良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、 工作重點(diǎn)
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：
�。�1）加強學(xué)生前途理想教育，樹(shù)立明確的目標。
�。�2）建設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
�。�3）及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導其向正確方向發(fā)展。
�。�4）培養學(xué)生的良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
三、 班級情況分析
八年級現有學(xué)生33人，其中女生18人，男生15人�？傮w上觀(guān)察，學(xué)生情緒不穩定，紀律散漫，而且學(xué)生的學(xué)習目的'不明確，學(xué)習的自覺(jué)性差。根據這些情況在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班的工作。
四、 主要措施：
1． 安定學(xué)生情緒，做好思想引導。
2． 對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。
3． 組織并培養好班干部，明確分工職責，調動(dòng)其積極性及時(shí)反映問(wèn)題，處理問(wèn)題。
4． 加強班風(fēng)建設，利用班會(huì )及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續學(xué)習《中學(xué)生守則》，強化中學(xué)生日常行為規范教育，貫徹“珍愛(ài)糧食,文明用餐,吃出文明”的專(zhuān)題教育活動(dòng)，多開(kāi)展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設。
5． 尊師守紀，勤奮學(xué)習，安全守紀教育。
6． 組織學(xué)生探討各科的學(xué)習方法，談學(xué)習心得。加強學(xué)法指導，提高學(xué)習的效率。
7． 組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)，如籃球賽、跳繩賽、書(shū)法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團結合作。
8． 常到班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結存在的總是及時(shí)處理。
9． 做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
10． 紀律、衛生工作要常抓，使之成為制度。
11． 對學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能，勇于競爭�！�
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