文學(xué)社趣味活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的文學(xué)社趣味活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
文學(xué)社趣味活動(dòng)總結1
11月6號早晨八點(diǎn)半，晨曦文學(xué)社與太湖文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng)拉開(kāi)序幕。社團干部、干事和社員陸續到達胡瑗廣場(chǎng)。人數到齊后，我們舉行了簡(jiǎn)單的出征儀式，并集體舉著(zhù)橫幅，合影留念。
懷著(zhù)對南太湖的憧憬，大家登上了車(chē)。二十多分鐘后，我們終于到達了目的地——南太湖。
太湖湖面波光粼粼，大風(fēng)調皮地吹亂了大家的頭發(fā)。邁著(zhù)愉悅的步伐，大家向游覽的河岸護欄邊靠近。岸邊礁石凸起，不時(shí)有浪花沖擊著(zhù)岸堤。在社長(cháng)吩咐完注意事項后，大家開(kāi)始悠閑地向著(zhù)不同的方向游覽。
一番的嬉戲聲，一陣的打鬧語(yǔ)，有時(shí)好似被浪花的“啪啪”聲蓋過(guò)，突然寂靜；有時(shí)又好似將浪花聲掩去，突然喧騰。只見(jiàn)一群人排列整齊，一群人手舉相機，你來(lái)我往，好不熱鬧。一片歡笑聲穿透了湖邊本有的呼嘯風(fēng)聲，增進(jìn)了社團的凝聚力以及彼此的熟悉度。
首先，我們“以言會(huì )友”，參加者以自己家鄉的方言念句子，來(lái)尋找同縣或是同市的人。也有很多人因一些滑稽的橋段或是無(wú)心的誤解而忍俊不禁，太湖之上又傳來(lái)一次快樂(lè )的笑聲。將近十點(diǎn)半，隨著(zhù)兩大社團社長(cháng)的呼喚，我們紛紛從陶醉中回過(guò)神來(lái)，聚集在太湖邊的中心廣場(chǎng)。大家手拉手，舉兩社團的橫幅，喊兩社團的口號，并在此處開(kāi)展我們的聯(lián)誼活動(dòng)。
接著(zhù)，我們插入了一個(gè)趣味小游戲：男生代表一元，女生代表五角，由主持人隨機說(shuō)一個(gè)錢(qián)數，要求社員們湊好那個(gè)錢(qián)數所需要的人數。大家手忙腳亂了一陣，玩得不亦樂(lè )乎，就在主持人喊停時(shí)，還有人都覺(jué)得玩的不過(guò)癮，最終在一片“繼續”的呼聲中又享受了幾次。
一系列游戲流程之后，我們以比劃猜成語(yǔ)做了一個(gè)圓滿(mǎn)的收尾。當然我們還準備了小禮品贈送給游戲的勝出者。
當時(shí)針指向十二點(diǎn)，大家懷著(zhù)意猶未盡的心情和滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅踏上了歸程，巴士中，和諧的氣氛感染了每個(gè)人。
相信在這場(chǎng)旅途中，我們收獲的不僅是感官上的享受，更是質(zhì)樸的青春友誼與多樣的交往能力。
文學(xué)社趣味活動(dòng)總結2
追夢(mèng)文學(xué)社以少年宮為依托，以語(yǔ)文組老師為主體，以服務(wù)校園文學(xué)、繁榮校園文化、培養文學(xué)新苗為辦社宗旨。它是學(xué)生在緊張學(xué)習之中提高文學(xué)修養的陣地。在這片文學(xué)樂(lè )園里，懷有文學(xué)夢(mèng)想的同學(xué)聚集在一起，閱讀精彩文章，抒寫(xiě)真情實(shí)感，交流寫(xiě)作心得，提高鑒賞水平。它是一個(gè)良好的實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生今后的成長(cháng)歷程都是受益匪淺的。本學(xué)期的文學(xué)社活動(dòng)力求搞得實(shí)實(shí)在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛(ài)。
工作內容：本學(xué)期共開(kāi)展九次活動(dòng)，時(shí)間為每?jì)芍芤淮�，也有一周一次。內容涉及到�?xiě)作，作品欣賞，學(xué)員習作展示交流。上課制作有課件，印刷有材料，力爭讓學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)明白，寫(xiě)作有依據。本學(xué)期講課的內容有《怎樣寫(xiě)日記》、《作文怎么開(kāi)頭和結尾》、《起承轉合寫(xiě)作文》、《怎么寫(xiě)好第二段》、《習作交流》、《紅樓夢(mèng)人物賞析》、《西游記可以這樣讀》、《怎么讀水滸》、《詩(shī)經(jīng)名句賞析》。對這些內容，學(xué)生感興趣，來(lái)得早，走的晚，有很多時(shí)候過(guò)了時(shí)間學(xué)生還沒(méi)走，興猶未盡。但由于準備需要很長(cháng)時(shí)間，這能做到間周一次。
工作成果：
1、憑著(zhù)不懈的努力，我們社團學(xué)生�？逗偨逃飞习l(fā)表許多文章，極大地鼓舞了同學(xué)們的寫(xiě)作積極性。
2、�，F場(chǎng)作文比賽榮獲一個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎。
3、校讀書(shū)手抄報比賽榮獲一個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎
4、文學(xué)社培育了一批文學(xué)新人，社員們通過(guò)在文學(xué)社的學(xué)習，提高了文學(xué)創(chuàng )作水平。
過(guò)程反思：
1、組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)。對策：健全組織機構，有針對性地選拔合適的學(xué)生擔任相關(guān)職務(wù)，例如選拔打字速度快的學(xué)生來(lái)為文學(xué)社輸入文章；要放手讓學(xué)生干部去做，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，老師在一旁指導；強化日常管理，增強社員干部的組織性，同時(shí)促進(jìn)他們的`交流合作。
2、學(xué)生普遍作文水平尚待提高。對策：文學(xué)社拓展途徑吸引學(xué)生投稿，并要給予適時(shí)的指導；文學(xué)社開(kāi)展趣味化、多樣化的作文競賽，促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平的提升。
3、尖子生的作文輔導也需要進(jìn)一步加強。對策：篩選好尖子生；輔導對象化；輔導日�；�；輔導有效化。
建議：
因為每次活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間是每日中午12：30，學(xué)生感覺(jué)時(shí)間特別緊張，有遲到的情形，怎么才能如何有效的利用這段時(shí)間，還要合理的安排。
追夢(mèng)文學(xué)社給全校學(xué)生提供了一個(gè)展示個(gè)性與文學(xué)才華的舞臺，是語(yǔ)文課程改革的一片嶄新園地。新學(xué)期奮進(jìn)的號角很快就會(huì )吹響，在我們共同的努力之下，相信文學(xué)社必將會(huì )在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，行駛在學(xué)校社團文化的前沿。
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