七年級上期個(gè)人英語(yǔ)總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的七年級上期個(gè)人英語(yǔ)總結，希望能夠幫助到大家。

　　在此，對七年級上期個(gè)人英語(yǔ)情況做一個(gè)總結，并形成書(shū)面報告。

　　聽(tīng)課效率：

　　個(gè)人英語(yǔ)聽(tīng)課效率還是比較高的。上課基本都在狀態(tài)，但回答問(wèn)題之次數并不多——或者換而言之，時(shí)而甚多，時(shí)而幾乎沒(méi)有。

　　個(gè)人認為，這個(gè)原因的本質(zhì)還是覺(jué)悟不夠高——認真聽(tīng)講的覺(jué)悟。很多時(shí)候，上課看似正在聽(tīng)講，其實(shí)是在神游�？粗�(zhù)是在記筆記，實(shí)際上不知道思想都飄到了多遠的地方。也就是說(shuō)，思想太具有放射性了。比如說(shuō)miss chen在講甲，隨即就想到了乙。想到乙還不夠，還要想到丑，然后想到牛，又想到今天中午吃什么，吃完了干什么，等等。

　　這樣的話(huà)，就無(wú)法集中思維——這一點(diǎn)在英語(yǔ)課上表現得極為明顯。

　　改正這一點(diǎn)，聽(tīng)課效率又將會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　作業(yè)質(zhì)量：

　　作業(yè)大多指五種：《新支點(diǎn)》、報紙、練習單（試卷）、聽(tīng)（抄、默）寫(xiě)、背誦。

　　先將前三者歸為一類(lèi)，因為它們的精髓只有倆字：做題！做題呢，便是要求上課足夠認真聽(tīng)講，并充分理解，是技術(shù)含量較低的一類(lèi)，只需認真便行了。

　　聽(tīng)（抄、默）寫(xiě)，它們的質(zhì)量略微有些堪憂(yōu)——有幾次，個(gè)人甚至沒(méi)有完成——當然，大多數時(shí)候還是完成了的，而完成的質(zhì)量只能說(shuō)是一般，不能說(shuō)是優(yōu)秀。

　　背誦，可謂是個(gè)人做得最不好的一項了。個(gè)人的背誦基本上都是在期末趕著(zhù)背的.，在此寒假中，應提早背誦下學(xué)期學(xué)習課文篇目。

　　筆記利用情況：

　　筆記，是英語(yǔ)學(xué)習中的相當重要的一個(gè)東西。它能夠系統化地呈現miss chen所傳授的一系列知識點(diǎn)——包括語(yǔ)法、詞匯、句型等等，總之是相當重要的一個(gè)東西。

　　所以，它的作用毋庸置疑。本學(xué)期個(gè)人對它的利用最多達到了50%，還有很大的空間可以發(fā)掘，爭取下學(xué)期至少運用到70%。

　　聽(tīng)力（口語(yǔ)）練習情況：

　　聽(tīng)力、口語(yǔ)在本學(xué)期聯(lián)系確實(shí)都不算太多，甚至連多都算不上，只能說(shuō)是勉強達到了普通水平——這對于一個(gè)宇跫班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然是不行的。

　　所以說(shuō)，從寒假開(kāi)始，應該多聽(tīng)、多說(shuō)，杜絕只會(huì )應試的“啞巴英語(yǔ)”。

　　拓展閱讀：

　　本學(xué)期拓展閱讀量不多，僅有《新支點(diǎn)1》部分與《新支點(diǎn)2》部分，下學(xué)期爭取學(xué)習完《新支點(diǎn)2》。

　　詞匯擴充：

　　擴充詞匯僅為《新支點(diǎn)1》、《新支點(diǎn)2》上部分。

　　下學(xué)期可以選擇性的增加一些其它內容。

　　以上便是個(gè)人七年級上期個(gè)人英語(yǔ)情況。

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