高二班主任個(gè)人年終總結（精選5篇）

　　時(shí)間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無(wú)蹤，很快就到年底了，經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我們又積累了不少的經(jīng)驗，你的年終總結寫(xiě)好了嗎？適時(shí)做總結才能讓自己的努力更有方向哦。年終總結可是讓你獲得升職加薪的機會(huì )喔，下面是小編為大家收集的高二班主任個(gè)人年終總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高二班主任個(gè)人年終總結1

　　本學(xué)期以創(chuàng )四星工作為契機，在班級常規管理、班風(fēng)文化建設、班干部培養、學(xué)習過(guò)程管理與引導和家校聯(lián)系等方面開(kāi)展積極的工作，取得了一定的成績(jì)�，F從以下幾個(gè)方面總結如下：

　　一、創(chuàng )四星，常規上臺階

　　本學(xué)期最重要的工作是迎接學(xué)校四星驗收，學(xué)生的常規工作是展示我校管理水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌的窗口。從開(kāi)學(xué)起，我班就不斷地宣傳常規工作的重要性，在學(xué)生在校行為的所有細節上，提出具體規范的要求，并通過(guò)主題班會(huì )集思廣益，將學(xué)校的育人思想、辦學(xué)方法等滲透到學(xué)生的行為中去。在臨近驗收的幾個(gè)星期中，全班同學(xué)精神飽滿(mǎn)，周末加班加點(diǎn)，訓練集會(huì )、站隊、做操等，常規工作上了一個(gè)很高的臺階。

　　迎四星驗收中，班級的文化建設也轟轟熱熱地開(kāi)展起來(lái)，從教室的布置規范化，衛生大掃除的高標準，教室墻壁的文化開(kāi)發(fā)等，都開(kāi)展得有聲有色。班級目標、班級口號的制定過(guò)程中，幾上幾下的討論，確實(shí)喚醒了全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習的責任心，口號和目標表達了全班同學(xué)的一直訴求，借助學(xué)校的力量，將它張榜于教室門(mén)前，時(shí)刻激勵著(zhù)全班同學(xué)。

　　雖然四星過(guò)后常規有所松懈，但總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的常規還是進(jìn)步了不少，我班同學(xué)在衛生值日、自習課晚自習紀律、不遲到等方面都基本上能自覺(jué)自律，本學(xué)期多次獲得常規流動(dòng)紅旗。

　　二、談學(xué)習，讓理想閃亮

　　在高一打基礎的階段后，高二的學(xué)習任務(wù)一個(gè)接一個(gè)。首先是經(jīng)過(guò)文理分科后學(xué)習目標、方法的指導，本學(xué)期利用班會(huì )課，結合開(kāi)學(xué)后的診斷考試，宣傳文理科學(xué)習的特點(diǎn)，學(xué)習方法的不同，幫助每個(gè)同學(xué)制定合適的目標。并通過(guò)家長(cháng)會(huì )廣為宣傳發(fā)動(dòng)，基本上使全班同學(xué)轉變了學(xué)習觀(guān)念，走上了文科學(xué)習的正軌。

　　期中考試后，少數同學(xué)因為輕視學(xué)業(yè)水平測試科目而掛了紅燈。在四星驗收結束后又開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )中請來(lái)四門(mén)學(xué)科的任課老師，提要求，給方法，密切配合，會(huì )后提出了不少具體學(xué)習措施。在12月份的診斷考試后，不及格的少了不少，平時(shí)作業(yè)大部分同學(xué)都高度重視四門(mén)學(xué)科，認真獨立完成作業(yè)，課后能化時(shí)間看書(shū)和做習題，所以，我班有望在學(xué)業(yè)水平測試中取得較好的成績(jì)。

　　本學(xué)期，還有一項信息技術(shù)省級考試。在教務(wù)處的統一布置下，信息技術(shù)學(xué)科的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)加班加點(diǎn)，周末放棄休息，參加模擬考試，正式考試組織得井然有序，順利完成省級統考。

　　作為文科特色的班級，本學(xué)期在語(yǔ)文陳老師的帶領(lǐng)下，積極訓練辯論賽的語(yǔ)言技巧，充分發(fā)揮文科知識的特長(cháng)，我班組織的辯論賽隊在對陣高二（11）的比賽中贏(yíng)得了辯論賽，其中主力隊員是胡丹，周楠，王朔，張健緣等同學(xué)。還有不少同學(xué)表現出各方面的學(xué)習才能，如聶夢(mèng)菱同學(xué)在全國書(shū)畫(huà)大賽中獲一等獎，王朔同學(xué)在南京市硬筆書(shū)法比賽中獲二等獎，黃芮同學(xué)在南京市稅收征文中獲一等獎等，這些都展示我班同學(xué)的各項才能。

　　高二上是高中階段承上啟下的關(guān)鍵性學(xué)期。對待語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科，本學(xué)期有針對地開(kāi)展自主學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)小組合作，集中研討等形式，咬定青山不放松。同時(shí)結合四星創(chuàng )建，對學(xué)生進(jìn)行遠大理想的教育，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力，在轉變后進(jìn)生方面開(kāi)展了一定的工作，受到了一定的效果。

　　三、說(shuō)感恩，學(xué)做人道理

　　對待高二的學(xué)生，簡(jiǎn)單的說(shuō)教已沒(méi)有育人的力量，他們在媒體高度發(fā)達的今天，耳濡目染的事件超過(guò)老師，那些非主流甚至是錯誤的價(jià)值觀(guān)先入為主地干擾著(zhù)學(xué)校的育人教育。因此，如何引導德育教育，必須從思想、方法等方面不斷變革，才能取得效果。本學(xué)期，有些班會(huì )課放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，定好主題后，讓他們自己找材料，自己詮釋其中的道理，絕大部分同學(xué)還是非常感興趣的。

　　如迎四星的感恩教育班會(huì )，就是同學(xué)自己一手策劃的，他們還邀請到英語(yǔ)朱老師，活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節非常感人；在法制宣傳班會(huì )上，他們放映自己拍攝的視頻，雖然非常粗糙，但形式非常吸引眼球，這就是班會(huì )課上讓所有人抬起頭來(lái)參與其中的辦法。除了班會(huì )，我班還利用黑板報、班級園地等形式宣傳感恩，讓每一位同學(xué)懂得做一個(gè)合格的高中生，究竟要擔當什么樣的責任，每一個(gè)角色的要求是什么，大部分同學(xué)集體榮譽(yù)感強了，家長(cháng)反映孩子更懂事了，學(xué)習更自覺(jué)了，對自己更有信心了。

　　四、想未來(lái)，任重而道遠

　　本學(xué)期在學(xué)校德育處的領(lǐng)導下，在熱心家長(cháng)的多方支持下開(kāi)展了卓有成效的班級工作，工作中學(xué)生安全常常講，用一線(xiàn)通、電話(huà)等多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通問(wèn)題，解決問(wèn)題。發(fā)現了一些學(xué)習基礎好，思想品行端正，在學(xué)生中能發(fā)揮表率作用的好苗子，動(dòng)員他們參加學(xué)校的黨校學(xué)習。但隨著(zhù)學(xué)習要求的加重，也隨著(zhù)生理年齡的變化，班級中出現一些棘手問(wèn)題。出現問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是能否正確地引導。例如，極個(gè)別同學(xué)厭學(xué)，手機問(wèn)題，男女同學(xué)的交往等，這些還需認真細致的工作，有的更是長(cháng)期的工作。作為文科的強化班，能否在各個(gè)方面做好表率，更在學(xué)習上達到各方面的預期，想一想，確實(shí)任重道遠。班級工作的計劃性和實(shí)效性有待進(jìn)一步地強化。

　　高二班主任個(gè)人年終總結2

　　在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任高二（8）班的班主任，并擔任三個(gè)班級（兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班）的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，班級學(xué)習生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、把握班級情況

　　基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人，剛開(kāi)始有27名男生。在剛開(kāi)始接受這個(gè)班級時(shí)我就發(fā)現就有六七人無(wú)心向學(xué)，紀律散漫，在高一時(shí)曾有過(guò)打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過(guò)等嚴重處分。這些被班級同學(xué)稱(chēng)為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉，

　　二、進(jìn)一步完善班級管理建設。

　　高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)過(guò)渡轉型等問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

　　又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的`期中考取得較好成績(jì)，各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。

　　三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。

　　本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jì)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jì)思想都好的）、中等生、成績(jì)差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

　　四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習成績(jì)有較大提高

　　根據我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：

　　1、改善學(xué)習行為習慣

　　a、科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間。

　　b、改進(jìn)學(xué)習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。

　　c、要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

　　d、引導學(xué)生培養間接興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

　　2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

　　3、講究“戰略和戰術(shù)”。

　　戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。

　　戰術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線(xiàn)。

　　五、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)效果良好

　　本次家長(cháng)會(huì )根據學(xué)校的統一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(cháng)參加了會(huì )儀。在召開(kāi)家長(cháng)之前制作出家長(cháng)會(huì )課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習生活情況。家長(cháng)對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿(mǎn)意，深得家長(cháng)的好評，收到良好的效果。

　　六、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績(jì)。

　　高二班主任個(gè)人年終總結3

　　我很感激校領(lǐng)導給我信任，讓我擔任高二班級的班主任，我知道自己責任重大。在這段時(shí)間的工作中，我認真做好了自己的工作，讓學(xué)生在分班后也能用平常心對待環(huán)境的變化。另外，我還積極和任課老師交流，爭取能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習，了解學(xué)生的學(xué)習情況，把每一個(gè)學(xué)生都了解透，這樣才能更好的幫助他們。下面，我對自己的工作情況進(jìn)行總結：

　　一、加強常規教育

　　開(kāi)學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習新的《中學(xué)生日常行為規范》和各項管理制度等，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及早解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表?yè)P和批評，獎懲分明，讓他們養成明辨是非的能力。立足班級常規工作，狠抓學(xué)生的養成教育，培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

　　二、建立班委會(huì )體系

　　開(kāi)學(xué)初，選舉班委和團支部人選，常規工作由班長(cháng)、團支書(shū)負責，紀律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習方面由學(xué)習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會(huì )及學(xué)�；顒�(dòng)由團支書(shū)負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統的緊密團結的有機整體。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。在大慶“全國中小學(xué)（中職）德育與班主任工作論壇”中，田恒平教授在他的報告《班級管理：從他為到自為》，強調素質(zhì)教育認為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內在的，只有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動(dòng)中，班委經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進(jìn)行練習，分別以謝東達、侯守偉、胡長(cháng)裕、劉婉君為組長(cháng)的小組，明確動(dòng)作標準，對不認真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應的獎懲，同學(xué)們一致同意表現好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學(xué)校三等獎的榮譽(yù)。

　　三、開(kāi)好班會(huì )課

　　每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一周工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，改進(jìn)不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育，愛(ài)國主義教育，建黨xx周年演講活動(dòng)、紅歌傳唱等，這些活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才培養質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。開(kāi)學(xué)后，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)的安全常識問(wèn)題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學(xué)生安全常識教育放在首位。

　　四、在活動(dòng)中加強班級凝聚力

　　成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項運動(dòng)，如開(kāi)學(xué)初的拔河比賽，取得年級第一名的成績(jì)、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨xx周年的演講比賽等，各項工作平穩有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識內容的活動(dòng)中獲得收益，并因此間接地對學(xué)校的學(xué)習、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到由苦學(xué)變?yōu)樾�學(xué)，由厭學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級凝聚力逐漸形成了，大多數同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。

　　五、加強與任課教師交流

　　本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。

　　六、加強與家長(cháng)聯(lián)系

　　為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，我還邀請個(gè)別問(wèn)題家長(cháng)到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育。班主任結合學(xué)校整治活動(dòng)，開(kāi)展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。

　　總而言之，我在工作中問(wèn)心無(wú)愧，我覺(jué)得自己已經(jīng)盡了全力，我希望自己能夠在以后的生活中，做得更好，爭取能為學(xué)校做貢獻。

　　高二班主任個(gè)人年終總結4

　　班主任擔負著(zhù)管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，開(kāi)展學(xué)習互助小組等活動(dòng)；班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )者。班主任扮演著(zhù)多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結：

　　一、學(xué)情掌握

　　高二年級的學(xué)生思想上還不穩定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負，對學(xué)習熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績(jì)和素質(zhì)自然也著(zhù)，管理難度相對要大。開(kāi)學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認識班里的第一位姓名和座號，接下來(lái)就是逐漸認識班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績(jì)和在家表現等。

　　二、精心培養班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理

　　要管好一個(gè)班級，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，明確班一部各自的職責，其它的都由班干部來(lái)完成。比如生活委員負責安排衛生輪值、副班長(cháng)兼考勤、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負責執行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習和紀律情況，并每天登記，及時(shí)向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

　　三、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　1、為人師表，率先垂范

　　班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛(ài)，松是害”的道德�！皣馈弊之旑^，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見(jiàn)到老師，心里踏實(shí)，情緒穩定，學(xué)習的勁頭足，主動(dòng)性強，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立信心，一日不再晨，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標

　　2、加強班級紀律管理

　　俗話(huà)說(shuō)；“沒(méi)有規矩不成方圓�！辫F的紀律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開(kāi)學(xué)初就引導學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設計，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè )融于一體；培養學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規劃、料理、調控自己，使自己成為班級的建設者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規既已制定，便嚴格執行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺(jué)遵守。嚴格有效的班規是良好的班風(fēng)的前提保障。

　　3、組織好班會(huì )課

　　班會(huì )課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作，我們班積極開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強，直接的批評會(huì )激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì )課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復單調的批評說(shuō)教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于前途理想教育、紀律觀(guān)念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛生、法制觀(guān)念等等多個(gè)主題班會(huì )，對培養學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

　　4、班級文化建設

　　通過(guò)向學(xué)生宣傳班風(fēng)建設的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來(lái)”。該口號突出學(xué)生學(xué)習要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，鼓勵他們要為美好的未來(lái)努力學(xué)習。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號寫(xiě)在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方；在每天第一節和第六節由班長(cháng)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。

　　針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習習慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面�？谔柸缦拢�

　　早讀不出聲，考個(gè)四十分；提問(wèn)不開(kāi)口，考個(gè)五十九。

　　上課要走神，及格不可能；上課不聽(tīng)講，什么也別想。

　　作業(yè)沒(méi)有做，老師很難過(guò)；不懂也不問(wèn)，父母很傷痛。

　　學(xué)習不動(dòng)腦，成績(jì)往回跑；學(xué)習不用功，學(xué)業(yè)一場(chǎng)空。

　　5、做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)

　　這學(xué)期，除了在班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現的問(wèn)題，實(shí)現學(xué)生的自我解剖，學(xué)會(huì )自我教育；通過(guò)寫(xiě)一些階段總結和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì )分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂(yōu)解難，得到班上大多數同學(xué)的喜愛(ài)和信任。

　　四、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)的現象。面對這種情況，每周統計不交作業(yè)人數，我充分利用這個(gè)機會(huì )，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數以及不做完作業(yè)人說(shuō)，通過(guò)統計作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)找他們談話(huà)，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執著(zhù)，在后面作業(yè)統計中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下，我班很好的開(kāi)展學(xué)習小組的合作探究學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習習慣。

　　五、增強與科任老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管。

　　積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設法讓學(xué)生活躍起來(lái)，充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。

　　第一，辦好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。經(jīng)過(guò)盡力動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，積極準備好家長(cháng)會(huì )需要的學(xué)生成績(jì)單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現制成課件，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭取與家長(cháng)們形成一次深入到位的家校交流會(huì )。

　　第二，針對學(xué)生平時(shí)在校表現和每次月考成績(jì)的進(jìn)步、退步，及時(shí)與家長(cháng)交流督促，給學(xué)生的良好表現適時(shí)以表?yè)P，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

　　總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持以情動(dòng)人，“以理服人”。更要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì )為把班主任的工作做得更好而努力。

　　高二班主任個(gè)人年終總結5

　　本學(xué)期，我擔任了高二7班的班主任。這是一個(gè)藝術(shù)生比較多的文科普通班，而高二年級又是為高考打基礎的重要階段，同時(shí)本學(xué)期還面臨著(zhù)物理、化學(xué)、生物這幾科學(xué)業(yè)水平測試這一重大任務(wù)。為做好班主任工作，我本著(zhù)對學(xué)生負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，特將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

　　任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班男生少女生多的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)學(xué)初就開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理；同時(shí)從多方面、多渠道了解熟悉本班的學(xué)生，努力營(yíng)造了積極、健康、向上的和諧班集體。

　　二、常規工作常抓不懈。

　　配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育，在開(kāi)學(xué)前幾周就要使學(xué)生能樹(shù)立這樣的意識：嚴格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺(jué)佩戴好校牌，男生不留長(cháng)發(fā)，女生能扎發(fā)，不染發(fā)，能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間跑操和眼保健操；碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。

　　三、抓好學(xué)生的學(xué)習。

　　把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考雖說(shuō)有一段時(shí)間，但這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我主要通過(guò)以下方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：

　　1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在學(xué)業(yè)水平測試臨近時(shí)期，與科任教師合作，共同抓好迎考工作，并協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間。

　　3、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍；對于生活中除學(xué)習外，學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)發(fā)現，大力表?yè)P，積極倡導向上健康的人生觀(guān)。

　　4、抓住一切機會(huì )與學(xué)生交流。與學(xué)生的溝通不僅僅是限于一次談心，而是利用一切能利用的機會(huì )和學(xué)生做好溝通工作。不光關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，同時(shí)注意到他們在成長(cháng)中的煩惱。對于學(xué)習好的學(xué)生，我鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于學(xué)有困難的孩子，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前，培養自己的特長(cháng)。

　　5、利用校信通加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作；而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

　　我是中途接班，當時(shí)班里已有班干部，我沒(méi)有進(jìn)行大的變動(dòng)，但是教給班干部工作方法，讓他們正確有效的開(kāi)展工作，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，開(kāi)展的各項活動(dòng)都事先征求了班干部的意見(jiàn)，取得全班同學(xué)的配合。

　　五、組織好各項集體活動(dòng)。

　　指導班干部組織了9月份的紅歌比賽；10月份，和班干部一起組織了學(xué)校的校運會(huì )；配合學(xué)校開(kāi)展的體育節活動(dòng)，督促學(xué)生做好訓練，積極參賽，在全班同學(xué)的努力下取得了車(chē)輪滾滾比賽第一名、籃球比賽第一名，拔河比賽第二名，團體第一名的好成績(jì)；指導班干部組織了元旦聯(lián)歡活動(dòng)等等。

　　以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結，當然，在管理班級的過(guò)程中也有許多不足的地方，今后，我會(huì )不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭取做一名合格的班主任。

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