中班年級組教學(xué)工作總結
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，以下是小編收集整理的中班年級組教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中班年級組教學(xué)工作總結1
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結束了，孩子們在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。在本學(xué)期里，我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導，進(jìn)一步強化了班級特色，加強雙語(yǔ)藝術(shù)的開(kāi)展力度，建立了幼兒展現能力的平臺，使孩子在身體、智力、常規習慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開(kāi)展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現將中班級組的工作做如下總結：
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。
我們中、大班組有三個(gè)班，1個(gè)大班，2個(gè)中班形成了一個(gè)比較特殊的集體。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)非常的時(shí)期，因為要籌備開(kāi)園以來(lái)的第一次公開(kāi)活動(dòng)、和評估任務(wù)，所以工作比較繁重，教師肩上的擔子一下子重了很多，但級組的9位教師任勞任怨，做到分家不分工，同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不扣地完成。
在評估前階段工作中，園部分配給我們級組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù)，級組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù)，各班都能夠合理的安排好班中的工作，利用中午的時(shí)間，讓保育員留守值班，其他老師出來(lái)搞環(huán)境布置。
在這次任務(wù)中，讓我最感動(dòng)的是級組團結的力量，有了大家的團結一致，我們分配的工作能夠在最短的時(shí)間內出色地完成，并得到了園領(lǐng)導對我們工作的肯定及好評。級組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水，特別是王嘉慈老師自己偷偷忍著(zhù)身體的不舒服，和我們并肩做戰，默默地在做好自己的工作。
另外，12月的半天生活公開(kāi)活動(dòng)，級組的每個(gè)老師都很重視，為了能夠更好的在同行中展現出我們幼兒園優(yōu)勢，老師們都很認真做好開(kāi)放日的前提籌備工作。例如：在活動(dòng)前夕，我就組織了級部的老師對這次的活動(dòng)進(jìn)行了研討，集思廣益。并采取了張靜雅老師在體能方面意見(jiàn)，合理的安排了體能教學(xué)方法和場(chǎng)地的布置，使我們的體能活動(dòng)更順利的開(kāi)展，孩子也在這次的活動(dòng)中受益良多。
在完成各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，認真地做好日常教學(xué)工作�；顒�(dòng)前精心準備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，在活動(dòng)中引導孩子主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗，并及時(shí)更換班級的主題墻飾，使孩子快樂(lè )的學(xué)習。所以，在園部每月的主題環(huán)境布置評比中，中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然，好的習慣應該從小養成”。在本學(xué)期里，我們各班加強常規管理，從細節做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣。所以大班勞老師、中一班鄧老師、中二班成老師都很注重孩子在自理能力方面的培養，她們通過(guò)平時(shí)的日常生活活動(dòng)對孩子的進(jìn)行目的地教育，盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做，如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子收拾用品，還鼓勵他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理能力比較弱的孩子，三位保育老師也能夠耐心地對孩子進(jìn)行引導，盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識。
二、加強理論學(xué)習，提升理論經(jīng)驗。
我們中班級組每周二，利用中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，開(kāi)展每周一次教研研討活動(dòng)，在活動(dòng)中我們采用了組員提問(wèn)，大家幫助解決的新形勢。每次每個(gè)班都是根據自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問(wèn)，然后由大家各自發(fā)表看法和建議，幫助其解決實(shí)際難題。有了這一次次的研討，和大家的群策群力后，許多的難題都迎刃而解，教師的教育技能也得到了相應的提高。
中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大，在每次研討中都能夠主動(dòng)的提出自己在教學(xué)中的觀(guān)點(diǎn)，對于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請教有經(jīng)驗的老師，所以這個(gè)學(xué)期她個(gè)人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平時(shí)，我們也組織教師學(xué)習新的理論經(jīng)驗，使教師獲得新的幼教動(dòng)態(tài)，累積經(jīng)驗，幫助教師更好地適應幼教新形勢，在學(xué)習中不斷提升自我。例如：邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂(lè )特長(cháng)，代表我園參加了10月份全區奧爾夫音樂(lè )課例評比活動(dòng)，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，打造幼兒展示的平臺。
從開(kāi)學(xué)初，我們年級組就開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。9月份“中秋節”， 為了讓孩子體驗民間節日帶來(lái)的喜慶氣氛，園內舉辦的“親子制作燈籠”的活動(dòng)，各班家長(cháng)和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣漂亮的燈籠；10月份，園內舉辦的早操比賽，各班孩子們表現出色，得到了來(lái)賓們的好評，大一班榮獲“一等獎”；11月份，我們開(kāi)展了“親子環(huán)保行”的主題活動(dòng)，要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝，通過(guò)這次活動(dòng)提高了孩子制作的能力，并激發(fā)孩子保護地球、保護環(huán)境的意識；12月份，圣誕節前天，我們配合園內組織“慶圣誕，迎新年”的親子大型活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起參加了這次的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起在操場(chǎng)上跳動(dòng)、嬉戲，仿佛他們也回到了童年，進(jìn)一步增近了親子間的情感。
四、做好家長(cháng)工作，有效促進(jìn)家園合作。
家長(cháng)工作在我們年級組中也是重要環(huán)節。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，各班教師很注重和家長(cháng)的溝通，確實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。
1、學(xué)期初，各班老師都能夠利用自己的下班時(shí)間到每個(gè)小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪(fǎng)。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，各班的教師能夠利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動(dòng)，如需家長(cháng)配合的，各班教師都能夠以書(shū)面形式或者信息形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長(cháng)會(huì )上，各班也能夠有目地向家長(cháng)介紹了自己班內的具體情況和計劃安排，爭取得到家長(cháng)的更大的支持和幫助。
每月收發(fā)的《幼兒成長(cháng)手冊》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(cháng)會(huì )上各班老師向家長(cháng)推薦了幾種記錄的方法，對家長(cháng)很有啟發(fā)，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向老師反饋孩子一些日常中的情況。平時(shí)也有家長(cháng)針對孩子的表現向老師們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，老師們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2 、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。在每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展之前，各班都通過(guò)學(xué)習計劃和通知的形式及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。家長(cháng)為配合主題活動(dòng)，都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長(cháng)和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創(chuàng )作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現協(xié)作能力。他們還把作品展示在自己班中的主題墻上。有了家長(cháng)的大力支持與配合，各班的主題活動(dòng)才得以順利有效的開(kāi)展。
對過(guò)去工作的回顧中，我也看到了我們的不足：各班英語(yǔ)特色不夠突出，在活動(dòng)中創(chuàng )新意識不夠強，某個(gè)班級常規方面還需努力。有了不足，我們才有努力的方向，希望在以后的工作中，我們把今天的成績(jì)作為今后前進(jìn)的基石，不斷超越，把工作做得更好。
在此！我要衷心的感謝中班級組的每位老師，級組在你們努力經(jīng)營(yíng)下一定會(huì )越來(lái)越好！同時(shí)，更要感謝和我拍檔的兩位老師，有了你們的支持和幫助我才會(huì )更好地做好級長(cháng)的工作��！提前祝大家新年快樂(lè )！身體健康！合家幸福！
中班年級組教學(xué)工作總結2
在幼兒園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在中班班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出，結出了豐碩的成果：全體新生平穩地度過(guò)了入園的焦慮期；幼兒一日常規的好習慣養成和幼兒動(dòng)手能力都得到了很大的.提高�，F將主要工作做一下回顧總結：
一、認真進(jìn)行了教育研討，提高了教師專(zhuān)業(yè)化水平
1、在開(kāi)學(xué)初，我們中班班年級組的四位教師，一起商討并制定了本期教育教學(xué)計劃并選出學(xué)科帶頭人，語(yǔ)言組由我領(lǐng)頭，數學(xué)組我安排了馬云老師，各自負責制定主題活動(dòng)計劃。
2、本學(xué)期我安排了學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園一日活動(dòng)細則》 《常規考核細則》《幼兒園保教常規工作手冊》，及“傳幫帶”年輕教師和新老師。經(jīng)過(guò)一期的實(shí)踐可以看出老師們在專(zhuān)業(yè)水平上還是有一定的提高。
3、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習優(yōu)秀的教案、論文及經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我園舉辦了年輕教師優(yōu)秀賽課活動(dòng)，我們中班組的四位教師都根據自身的特點(diǎn)自選了某一學(xué)科進(jìn)行了公開(kāi)課活動(dòng)。每個(gè)老師精心準備教案，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，一次又一次的試上，試上之后就活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研討并修改教案，最終劉佳佳老師的計算活動(dòng)《小刺猬的項鏈》，榮獲一等獎。
并代表幼兒園參加了集團組織的賽課活動(dòng)，取得了可人的成績(jì)。馬云老師的數學(xué)活動(dòng)《圖形大變聲》榮獲二等獎的好成績(jì)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿(mǎn)足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續貫徹，才會(huì )有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
二、抓好抓細各項工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(cháng)
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展.
根據《綱要》有關(guān)精神，我級段教師群策群力，根據中班教育目標和幼兒的興趣、需求、季節特征等開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。我們組織的各領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透、相互補充，進(jìn)一步優(yōu)化了課程內容，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
第一階段：我們結合幼兒剛剛升入中班激動(dòng)的心情，開(kāi)展了“我長(cháng)大了了啦！”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)各種活動(dòng)，如：照片、繪畫(huà)等，來(lái)表現自己長(cháng)大的心情。
第二階段：根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，我們開(kāi)展了“我是小能手”主題活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們學(xué)會(huì )了怎么樣去疊衣服、褲子，學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法等，提高了孩子們的獨立的能力。
第三階段：我們結合幼兒的情感需要，開(kāi)展了“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)是幼兒逐步從“以自我為中心”逐步學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)家人和周?chē)磉叺娜�，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛(ài)父母、尊敬長(cháng)輩的積極情感。
三、潛心組織年級組活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期，我們年級組開(kāi)展了多種多樣、有意義的活動(dòng)。我們每教 師也能明確分工與合作，齊心合力組織好年級組的大型活動(dòng)。 九月份開(kāi)展了《幼兒體操比賽》，經(jīng)過(guò)我們小班組老師的集體智慧，創(chuàng )編了《紅旗操》，《我真的很不錯》等幼兒體操。通過(guò)我們老師和孩子們的共同努力，在比賽中取得了非常棒的成績(jì)，中一班獲一等獎，中二班獲二等獎。
十月中旬開(kāi)展了《拍球》比賽活動(dòng)，活動(dòng)之前，我們積極帶領(lǐng)孩子練習拍球，在孩子們和老師的吶喊中比賽開(kāi)始啦，小皮球在孩子們的手中快樂(lè )的跳動(dòng)，在激烈的比賽中，最后中一班8個(gè)寶寶獲得了第一名，中二班6個(gè)寶寶第一名，其余10名寶寶分別獲得了第二名。
十月初開(kāi)展了“戶(hù)外體育游戲”活動(dòng)，我們中一班兩個(gè)老師開(kāi)動(dòng)的腦筋利用廢舊的紙盒箱，進(jìn)行了裝設，變成了小小的坦克，花轎等等，孩子們非常的感興趣，玩的不亦樂(lè )乎，同時(shí)也獲得了非常好的成績(jì)。中二班利用廢舊的可樂(lè )瓶子設計成了好玩的瓶子娃娃，在孩子們的手中快樂(lè )的飛舞。
十二月份開(kāi)展了《家長(cháng)半日活動(dòng)》：我們兩個(gè)班積極由馬老師，張嫻老師分別給家長(cháng)展示了數學(xué)活動(dòng)《圖形大變身》、剪紙活動(dòng)《落葉飄》，家長(cháng)們看著(zhù)自己的寶寶課堂中積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，舉手發(fā)言，一個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。在操場(chǎng)上我們兩個(gè)班級玩起了 “踩氣球”、孩子和爸爸媽媽一起上陣，加油聲、歡呼聲此起彼伏，操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一個(gè)歡樂(lè )的“海洋”，每位家長(cháng)和孩子玩的很是盡興。這樣的活動(dòng)得到了家長(cháng)們的一致好評，都希望這樣的活動(dòng)多開(kāi)展。
四、介紹小班組各班老師的風(fēng)采。
中1班兩位老師工作不分你我，在我忙幼兒園的各種資料的時(shí)候，馬云老師主動(dòng)幫我代課，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，我不在班的時(shí)候將班級管理得很好，常規不受任何影響。兩老師工作中抓細節，培養了孩子很好的常規和獨立生活能力。孩子能做到安靜用餐，不浪費點(diǎn)心和糧食，還會(huì )一組一組有秩序的小便和洗手，并且學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服和鞋子。
中2班兩位老師在分工的基礎上有很好的合作，兩人人齊心協(xié)力同抓共管，使班級常規井然有序。
我們中組不但各班的兩位老師之間配合默契，在班級之間也團結協(xié)作，真正做到取長(cháng)補短，教學(xué)相長(cháng)，共同提高。特別是年級組的各項活動(dòng)，她們總是積極參加，從不計較個(gè)人得失。
中班各位老師之間的互相幫助，團結協(xié)作，是我們的優(yōu)良傳統，我們將保持下去。 在這學(xué)期中，我們組盡自己的努力，認真完成每一項工作，今后，我們組仍將繼續立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力！
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