實(shí)用的城建年度總結三篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的城建年度總結3篇，歡迎閱讀與收藏。

城建年度總結 篇1

　　為了加快現代化首府城市的建設步伐，充分體現首府的精神面貌，辦事處充分認識街道愛(ài)衛工作的新形式，加強領(lǐng)導，結合實(shí)際，按照區委、區政府及上級部門(mén)下達的目標任務(wù)，在相關(guān)職能部門(mén)的密切配合下，辦事處的市容環(huán)境、愛(ài)衛工作總結如下：

　　一、加強了市容環(huán)境衛生的整治力度，為社區居民營(yíng)造良好的生活、工作環(huán)境

　　辦事處嚴格按照《市容環(huán)境衛生管理條例》及試行的《市容環(huán)境綜合檢查考評辦法》的要求，加強市容環(huán)境衛生的綜合整治力度。位于鄂爾多斯大街的煙廠(chǎng)南小區，由于小區物業(yè)撤走，生活垃圾一直無(wú)人清理，致使小區內垃圾成堆，在獲悉這一情況后，3月6日，辦事處出資3000多元，雇用5輛汽車(chē)、一輛鏟車(chē)，對該小區的垃圾進(jìn)行了清理，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的清理，共清理垃圾12車(chē)次。為達到長(cháng)效管理的目的，辦事處對煙廠(chǎng)南小區及五塔東街毛條宿舍的環(huán)境衛生進(jìn)行代管。

　　組織社區居委會(huì )的全體干部和“4050”人員共計87人，對轄區迎春巷內電信桿及建筑物墻體上的“三亂”小廣告進(jìn)行了徹底的.清理，共清理1100余處，使巷內的環(huán)境有了很大的改觀(guān)。

　　二、繼續深入開(kāi)展愛(ài)國衛生工作

　　㈠、“愛(ài)衛月”活動(dòng)

　　4月9日，在玉泉區大召廣場(chǎng)開(kāi)展了一次以“開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)、營(yíng)造清潔衛生環(huán)境”為主題的大型宣傳活動(dòng)。此次宣傳，辦事處共出橫幅1條、小區橫掛2條、圖板4塊。

　　4月16日，辦事處組織社區居委會(huì )的“4050”工作人員和保潔員共43人，對工行西巷、玉苑小區巷和交警巷等街巷的不衛生死角進(jìn)行了徹底清除，累計清運垃圾17車(chē)（保潔車(chē)輛）。

　　4月24日，在愛(ài)衛月活動(dòng)期間，辦事處充分利用有利時(shí)機大搞環(huán)境衛生，動(dòng)員駐區單位搞好單位內外的衛生，此次活動(dòng)共有71人次參加了勞動(dòng)，清理垃圾10余噸，清除垃圾死角多處。

　　㈡、春季滅鼠、滅蟑工作

　　3月份，我們制定并下發(fā)了春季滅鼠滅蟑實(shí)施方案，召開(kāi)了由社區居委會(huì )和部分駐區單位工作人員參加的春季滅鼠滅蟑動(dòng)員與培訓大會(huì )，取得了很好的預期效果。及時(shí)購置了相應的滅鼠滅蟑藥品，在3月14日辦事處組織社區居委會(huì )和駐區單位進(jìn)行了集中投藥，重點(diǎn)對農貿市場(chǎng)、賓館飯店、中小餐飲、單位食堂、食品加工、旅店、浴室及居民廚房開(kāi)展清除雜物、清除蟑跡鼠痕等整治活動(dòng)，共下發(fā)成藥90Kg。投餌房間共計1014間；在3月下旬進(jìn)行了滅后投鉺與監測，共對20xx個(gè)房間進(jìn)行了監測，未發(fā)現鼠痕，有效的降低了鼠蟑密度，達到了國家標準。

　　㈢、健康教育工作

　　辦事處始終把健康教育工作列入全年工作計劃與綜合目標管理考核的重要內容。年初，及時(shí)制定并下發(fā)了全年健康教育工作計劃，要求各社區居委會(huì )和駐區單位認真組織，全面落實(shí)，進(jìn)一步建立健全了健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，督促、指導各社區開(kāi)展健康教育工作。學(xué)校要按照標準重點(diǎn)落實(shí)，各級單位做到了有宣傳材料、有宣傳陣地、有宣傳記錄、有計劃、有總結，并要求控煙單位的工廠(chǎng)及車(chē)間有明顯的禁煙標志和勞動(dòng)保護制度。辦事處全面開(kāi)展健康知識的普及，共進(jìn)行了4期的健康教育宣傳，并開(kāi)展了6次健康教育活動(dòng)，社區居委會(huì )也都開(kāi)展了形式多樣的健康教育活動(dòng)，提高了人民群眾的健康素質(zhì)。

　　三、建立“門(mén)前三包”長(cháng)效管理機制

　　辦事處的“門(mén)前三包”責任制涉及鄂爾多斯大街等11條街巷，以100左右個(gè)責任單位為單元劃分為10個(gè)網(wǎng)格。辦事處已將全部數據錄入微機進(jìn)行管理。辦事處已與1132個(gè)責任單位簽訂了“門(mén)前三包”責任狀，責任狀的簽訂有利于調動(dòng)責任人工作主動(dòng)性和能動(dòng)性，推動(dòng)辦事處“門(mén)前三包”責任制的落實(shí)，達到了長(cháng)效管理的效果。辦事處對“門(mén)前三包”責任單位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，今年補簽責任狀27份，對“門(mén)前三包”責任落實(shí)不到位的單位進(jìn)行拍照取得數據資料報玉泉區市容局進(jìn)行整改處理；對責任落實(shí)好的單位進(jìn)行表彰，今年對內蒙電科院等5個(gè)駐區單位和昕麥迪等5個(gè)商戶(hù)進(jìn)行了掛牌表?yè)P，并評選出1個(gè)先進(jìn)集體和3個(gè)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

　　四、城建、環(huán)保工作

　　根據玉汛發(fā)[20*]01號文件“關(guān)于進(jìn)行危房普查統計的通知”精神，以居委會(huì )為單位，對轄區內的危房進(jìn)行了普查登記，這次登記的危房主要在三里營(yíng)東、三里營(yíng)西和五里營(yíng)社區內，共有51戶(hù)。對登記的危房都進(jìn)行了實(shí)地查看，并根據房屋權屬類(lèi)型，下達了危房通知書(shū)，辦事處結合轄區的實(shí)際情況制定了20*年的防汛預案，并實(shí)行24小時(shí)值班制度。6月16日開(kāi)始，呼市地區連降大雨，辦事處轄區內的三里營(yíng)南路由于路基較高，每逢下雨，雨水就會(huì )灌入路兩側居民的屋內，積水很難排出。為了能夠更好的幫助這里的居民安全渡汛，辦事處干部冒著(zhù)大雨用水泵抽出積水，并將城建局下發(fā)的300條和自籌資金購置的200條編織袋發(fā)放到居民手中。辦事處對重點(diǎn)區域重點(diǎn)防范，確保了人民生命財產(chǎn)的安全。

　　為進(jìn)一步提高轄區居民的環(huán)境保護意識，為轄區群眾創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美的生活、工作環(huán)境，根據創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市工作要求，辦事處創(chuàng )建綠色社區和安靜居住小區各1個(gè)。日常工作中充分利用各社區的環(huán)保宣傳欄開(kāi)展宣傳活動(dòng)12次。

　　五、積極籌備成立業(yè)主委員會(huì )

　　根據上級物業(yè)管理部門(mén)規定和五塔花園業(yè)主的要求，在辦事處和迎春社區居委會(huì )的指導下，五塔花園業(yè)主委員會(huì )的成立正在積極的籌備中，已張貼了公告，公布了業(yè)委會(huì )的組成人員名單。為了促進(jìn)這項的有序開(kāi)展，辦事處安排專(zhuān)職工作人員深入到社區進(jìn)行指導。在以后的工作中要以五塔花園為示范帶頭，以新的物業(yè)管理條例為保障，推動(dòng)其他社區盡快成立業(yè)主委員會(huì )，使社區的管理逐漸步入正規化。目前，電力設計院住宅小區已成立，五塔花園即將成立。

　　六、科技、科協(xié)工作

　　辦事處新修訂了今年的地震應急預案，根據人員變動(dòng)調整了組織機構，成立了一支由55人組成的地震應急救援隊伍，并組建了一支32人的志愿者隊伍，提高了應對突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，加強對破壞性地震活動(dòng)的管理，維護公共安全，確保地震應急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地避免和減少地震災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　　七、加強食品安全的日常監管，積極開(kāi)展食品安全事故的預防工作

　　為建立和完善應急處理機制，增強應對突發(fā)重大食品安全事故的反應能力，確保對重大食品安全事故反應迅速、決策正確、措施果斷、運轉高效、處置得當、處理到位，把事故的損失降到最低限度，依據國家有關(guān)法律法規，辦事處制定了食品安全應急預案。為保障在奧運會(huì )、20*東方馬拉松越野賽及昭君文化節期間的食品衛生安全，辦事處制定了重大活動(dòng)期間的食品安全工作安排，并制定了食品安全監督員、信息員的培訓方案。

　　八、動(dòng)物防疫工作

　　辦事處高度重視高致病性禽流感防控工作，及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，成立了領(lǐng)導小組，制定了緊急預案，并對防控工作做了詳細的安排部署，有效推動(dòng)了防控高致病性禽流感工作的順利開(kāi)展，對保障人民群眾的身體健康維護社會(huì )穩定作出了積極的貢獻。在今年春季的防疫活動(dòng)中，共投放疫苗1200ml，免疫率達100%。

城建年度總結 篇2

　　一、20xx年以來(lái)，城建辦在鎮黨委、政府的堅強領(lǐng)導下，凝心聚力，克難攻堅，較好的完成了以下幾項工作：

　　1、房屋征收工作。完成了漳河流域綜合治理項目房屋征收縣城段肖棟華戶(hù)的搬遷及尊師路汪光明戶(hù)房屋征收。漳河流域房屋征收項目王小奶、彭英蘭、操文進(jìn)戶(hù)已啟動(dòng)強制搬遷司法程序。協(xié)助縣房屋征收辦完成了XX縣城市棚戶(hù)區改造項目房屋征收各階段工作。

　　2、征地工作。完成了檢測線(xiàn)及尊師路項目征地的外業(yè)測量工作，在征地的過(guò)程中，積極協(xié)調解決各項矛盾糾紛，保證各項目及時(shí)開(kāi)工，在完成征地工作同時(shí)完善征地基礎資料，積極與各相關(guān)部門(mén)對接，保證征地資金以及征地的報帳工作。

　　3、民生工程。完成了20xx年全鎮261戶(hù)農村危房改造工作，對全鎮的農村危房現狀進(jìn)行全面調查，建立農村危房數據庫。在中型垃圾中轉池3個(gè)以及34個(gè)垃圾收集池。

　　4、傳統村落調查工作。完成了赤嶺、橫崗、柏山立川三個(gè)村的傳統村落調查，目前正在申報當中。完善第四批傳統村落余光村的傳統村落保護與發(fā)展規劃。

　　5、傳統村落項目實(shí)施。今年確定實(shí)施碧山村、黃村、南屏村三個(gè)傳統村落項目，對這三個(gè)村的傳統村落項目進(jìn)行優(yōu)化，按照“環(huán)保資金”和“一事一議資金”兩項資金管理要求實(shí)施。

　　6、完成南屏整治方案設計。

　　二、20xx年工作計劃

　　1、繼續做好漳河流域綜合治理項目、XX縣城市棚戶(hù)區改造項目、工業(yè)園區房屋征收工作。對被征收戶(hù)進(jìn)行跟蹤服務(wù)，幫他們解決一些力所能及的事情。

　　2、轉變工作思路，為重點(diǎn)項目做好服務(wù)工作。

　　3、進(jìn)一步做好、做實(shí)危房改造等民生工程。

　　4、嚴格按照上報的.傳統村落項目需求表實(shí)施項目，對已申報成功的傳統村落項目資金嚴格把關(guān)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　5、完成鎮黨委、政府交辦的其他工作。

城建年度總結 篇3

　　20xx年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續推進(jìn)防震減災三大工作體系建設，不斷拓寬服務(wù)全縣經(jīng)濟建設的廣度和深度，為構建和諧美麗新平邑做出應有的貢獻。

　　一、工作目標

　　保持防震減災工作全市前三名，力爭全省縣區防震減災工作先進(jìn)單位。

　　二、工作計劃

　　一是努力完善地震監測預報體系。完成地震臺搬遷工作，爭取早日實(shí)現我縣地震監測恢復正常觀(guān)測。

　　二是加強地震群測群防工作。舉辦地震“三網(wǎng)一員”集中培訓班，采取集中培訓和個(gè)別現場(chǎng)指導相結合的方法，提高“三網(wǎng)一員”的業(yè)務(wù)技能。爭取地震群測群防工作經(jīng)費有所增加，落實(shí)好“三網(wǎng)一員”的補助待遇，提高其工作積極性。

　　三是加強震災防御和應急救援工作。進(jìn)一步做好抗震設防工作，做到重大項目建設地震安全性評價(jià)應評盡評。開(kāi)展好地震小區劃科技成果運用工作。進(jìn)一步完善地震應急數據庫建設。會(huì )同有關(guān)縣直單位和企業(yè)、社區搞好志愿者隊伍建設。

　　四是加強防震減災宣傳教育。開(kāi)展地震應急疏散演練，加強全社會(huì )防震減災知識宣傳，提高全民防震減災意識。

　　五是加大局機關(guān)建設力度。抓好黨風(fēng)廉政建設、黨建、綜合治理、文明單位創(chuàng )建等各項工作，提高全體職工的綜合素質(zhì)能力，更好地服務(wù)全縣社會(huì )經(jīng)濟建設和社會(huì )各項事業(yè)的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　一是進(jìn)行將工作任務(wù)進(jìn)行分解到人到崗，進(jìn)一步明確崗位職責，獎懲并舉。

　　二是做好階段性工作督促落實(shí)，公開(kāi)各項工作開(kāi)展進(jìn)展情況接受群眾監督。

　　三是加強領(lǐng)導，領(lǐng)導班子要親自抓，親自過(guò)問(wèn)，協(xié)調解決工作中遇到的困難，為各項工作把好方向，做好保障。

　　四、指導思想

　　以深入貫徹落實(shí)“完善體系、轉型發(fā)展”的指導思想為工作主基調，繼續以“強毅力行、追求卓越”的海門(mén)教育精神為主引擎，深度推進(jìn)“深化改革、創(chuàng )新發(fā)展”工作思路的延伸，加強“平臺聚力、項目攻堅”工作路徑的研究，突出教育教學(xué)轉型的實(shí)現，引領(lǐng)教育教學(xué)方式的新常態(tài)。堅守“研訓一體、追求卓越”工作準則，堅持全面推進(jìn)課程改革和課堂變革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展的研訓方向，不斷創(chuàng )新研訓方式，整合研訓資源，提升研訓品質(zhì)，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)、培訓”工作職能，為全市教育教學(xué)質(zhì)量的持續、科學(xué)走高，提供強有力的支撐和保障，為辦好人民滿(mǎn)意的教育再添新功，為教育名市建設再增精彩。

　　五、具體工作

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃�質(zhì)量立校樹(shù)人為本的崇高意識，加強普通高中聯(lián)盟化轉型發(fā)展

　　教育質(zhì)量是立校之本、樹(shù)人之根，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，也是衡量海門(mén)教育的一根標竿，更是建設教育名市的亮麗名片。必須牢固確立質(zhì)量第一的意識，貫徹落實(shí)以提高質(zhì)量為根本的指導思想，努力保持普通高中教育質(zhì)量的高位、持續發(fā)展。

　　1．明確高考目標，強化責任意識

　　高中教育的核心之一，就是樹(shù)立全面、科學(xué)的質(zhì)量目標，強化質(zhì)量落實(shí)的責任意識，因此，全市高中學(xué)校群策群力、奮發(fā)有為，實(shí)現20xx年全市高考全省至少一項核心指標第一、力爭三項核心指標領(lǐng)先和高二學(xué)業(yè)水平測試有新突破的目標。

　　2．深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量

　　積極開(kāi)展“五嚴”背景下以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)研究，通過(guò)示范放樣、典型引路、達標過(guò)關(guān)、公益助教助學(xué)與優(yōu)課評優(yōu)等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，努力建構以互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)為支撐，以任務(wù)為驅動(dòng)，以問(wèn)題為引領(lǐng)，以自主學(xué)習為基礎，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師適時(shí)點(diǎn)撥為輔助，以當堂訓練、及時(shí)反饋為保障的理想課堂新模式。全面細化基礎學(xué)科雙休日任務(wù)驅動(dòng)型自主學(xué)習導學(xué)單與語(yǔ)文英語(yǔ)主題閱讀，強勢推進(jìn)微課研發(fā)、一體化導學(xué)單基礎上的個(gè)性化備課，努力提升學(xué)生自主學(xué)習的能力與教師指導、點(diǎn)撥的針對性。積極開(kāi)展常態(tài)課下觀(guān)課、議課、磨課和研課活動(dòng)，加強常態(tài)課堂教與學(xué)兩個(gè)層面的微格研究，努力提高全市教師教學(xué)反思水平，不斷優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)環(huán)節，促使常態(tài)課堂教與學(xué)的行為方式得到根本性的改變。

　　充分發(fā)揮高中教學(xué)研究工作室、跨校聯(lián)盟教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)作用，整合全市高中優(yōu)質(zhì)師資，圍繞高中教學(xué)的總體目標，找準教學(xué)減耗增效的突破口，項目攻堅，實(shí)現全市高中教學(xué)高標準、高質(zhì)量、跨越式可持續發(fā)展的目標。抓實(shí)兩大教學(xué)研究工作室的過(guò)程管理，加快全市高中教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，切實(shí)提高個(gè)性化備課質(zhì)量、課堂教學(xué)效率、高效作業(yè)設計水平和主題閱讀質(zhì)量，做好工作室的文化標識建設、管理制度建設、資源庫建設。

　　切實(shí)加強高中教育質(zhì)量的推進(jìn)、督查和監控工作，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，準確了解掌握教育一線(xiàn)情況，科學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控機制，及時(shí)發(fā)現常態(tài)下管、教、學(xué)三方面的不足，通過(guò)優(yōu)化各項措施，促進(jìn)高中教學(xué)質(zhì)量持續高位走強，充分發(fā)揮教研室對基層學(xué)校的指導、評價(jià)與服務(wù)功能。

　　3．加強課程研發(fā)，追尋幸福教育

　　要以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，將特色學(xué)校建設作為推進(jìn)全市普通高中教育內涵發(fā)展策略的重要抓手，積極思考，踏實(shí)行動(dòng)。各高中要大膽探索實(shí)踐，結合辦學(xué)的優(yōu)良傳統和自身資源特點(diǎn)，確定特色建設項目，組建特色項目研發(fā)團隊，開(kāi)發(fā)特色選修課程，制定學(xué)生選課手冊，增加學(xué)生的選擇機會(huì )，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。逐步建立多樣化的普通高中辦學(xué)水平評估辦法，突出對辦學(xué)特色的評價(jià)，推動(dòng)普通高中的多樣化發(fā)展，努力使每一所學(xué)校都具個(gè)性與特色，為學(xué)校的創(chuàng )星晉級多添亮彩。

　　4．踐行新教育實(shí)驗，錘煉學(xué)校品質(zhì)

　　以締造完美教室、推行主題閱讀來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園為主要路徑，深度推進(jìn)學(xué)校文化建設。要從完美教室價(jià)值系統的建構、班級課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營(yíng)建、節日慶典與社團活動(dòng)的組織等方面全面推進(jìn)教室文化建設，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長(cháng)的精神家園。

　　通過(guò)創(chuàng )造濃郁的主題閱讀氛圍，整合豐富的階梯閱讀資源，開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，通過(guò)閱讀豐富師生的生活，開(kāi)闊師生的視野，提升師生的`境界，做實(shí)大文科建設項目，進(jìn)而讓整個(gè)學(xué)校沐浴在濃濃的書(shū)香中。

　　要關(guān)注日常細節，要學(xué)會(huì )從宏大走向細節，把握日常，讓一個(gè)個(gè)教育生活細節烙下文化的印記，讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)、溫暖的細節常駐師生的心靈，從而真正達到“以文化人”的目的。

　　5．做強研訓一體，錘煉教師隊伍

　　創(chuàng )新運作機制，以課題研究為抓手，以問(wèn)題解決為目的，以課堂增效為核心，以新教育實(shí)驗為平臺，大力錘煉教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為深入推進(jìn)理想課堂建設提供堅強后盾。

　　進(jìn)一步充分發(fā)揮XX市高中教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)輻射作用，致力于教師的高端發(fā)展和學(xué)科的項目建設。促使教師快速成長(cháng)，打造一批優(yōu)秀教師群體和省內外有影響的品牌。

　　進(jìn)一步改革校本研修機制，不斷完善教師學(xué)習型組織與活動(dòng)機制。構建新型教師發(fā)展平臺，形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。構建多種形式的專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，繼續發(fā)揮發(fā)展共同體的作用。強化青年教師群體培養意識，通過(guò)目標管理、榜樣激勵、專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)題研修、反思總結等路徑，加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　進(jìn)一步完善不同層次教師的繼續教育和培訓體系，不斷拓展“學(xué)科教師培訓基地”和創(chuàng )建教師發(fā)展示范學(xué)校，充分發(fā)揮基地和示范校的輻射作用，落實(shí)項目、形成特色，樹(shù)立品牌。

　�。ǘ�）堅定人才培養多樣化培養路徑，加強職業(yè)高中差異化轉型發(fā)展

　　緊緊圍繞“單招高效卓越、3+4試點(diǎn)實(shí)驗”這一工作重點(diǎn)，以“課程建設、高效課堂、教研活動(dòng)”為突破口，以專(zhuān)業(yè)特色化為導向，推進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)為主流的課程體系改革；以教師行業(yè)化為導向，建設以校企技術(shù)專(zhuān)家為骨干的師資隊伍，積極探索差異化的人才培養模式。繼續優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的管理，發(fā)揮活動(dòng)、模式、典型、評價(jià)推進(jìn)的作用，把攻堅項目嵌入教學(xué)環(huán)節，實(shí)現教育目標和學(xué)生素養的同步提高。

　　1．加強課程建設。一是嚴格執行省職業(yè)學(xué)校人才培養方案，加快構建科學(xué)合理的對口單招課程體系，做好基礎年級選修課指導工作。二是針對“3+4”新的教學(xué)模式和要求，加強“3+4”課程安排的研究，準確把握教學(xué)要求。發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。依托系部通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)，邀請專(zhuān)家示范和講座，發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2．構建高效課堂。圍繞“教什么、怎么教”、“學(xué)什么、怎么學(xué)”等項目，通過(guò)主題討論、教學(xué)設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新理念，提高水平，促進(jìn)成長(cháng)。參與普高研修活動(dòng)�！�3+4”班級使用的是普高文化教材，其課程設置與教學(xué)要求等和對口單招教學(xué)有很多的不同，“3+4”教師參與普高的教研活動(dòng)，讓教師在教學(xué)中有目的有針對地組織教學(xué)活動(dòng)，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障。推進(jìn)系部教研。充分發(fā)揮系部教研的作用，各系部通過(guò)系列教研活動(dòng)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率這一項目，深入開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)活動(dòng)。

　　3．開(kāi)展教學(xué)視導調研。工作重心下移，深入系部，深入課堂，研究解決教學(xué)實(shí)踐中最突出的問(wèn)題，探討教學(xué)管理的新模式、新經(jīng)驗、新思路、新措施，落實(shí)教學(xué)常規，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開(kāi)展“教學(xué)五項規范”活動(dòng)，探索教學(xué)規范活動(dòng)的長(cháng)效機制，推進(jìn)教學(xué)規范的有效落實(shí)，促進(jìn)對口單招高效教學(xué)行為。加強自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性和探究性學(xué)習等學(xué)法研究。加強對口單招考試學(xué)科的課程標準、教學(xué)要求、考試大綱、試卷、命題方法、考生應試心理等考法研究。

　�。ㄈ�）堅守卓越課程成就課堂變革的信念，加強義務(wù)教育集團化轉型發(fā)展

　　以持續、有序推進(jìn)課堂變革、課程改革為核心，著(zhù)力激發(fā)學(xué)生的生命活力，進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的充分發(fā)揮，變革教學(xué)方式，構筑理想課堂。啟動(dòng)新一輪“卓越課程、卓越教師展示活動(dòng)”，推進(jìn)卓越課程建設的提檔升級，促全面提高課程的實(shí)施水平。完善教育教學(xué)質(zhì)量管理與監測體系，推動(dòng)教育價(jià)值觀(guān)的轉型，構建綠色生態(tài)評價(jià)系統，促進(jìn)“讓孩子變成熱愛(ài)學(xué)習的天使”的價(jià)值追求成為融入教育生命的新活力因子。創(chuàng )新集團管理機制，尋求新的突破點(diǎn)。

　　1．堅持項目攻堅，引領(lǐng)“學(xué)”為中心課堂變革新常態(tài)

　　堅守“五大底線(xiàn)”，深化“五大項目”，完善“五級研修機制”，進(jìn)一步以變革課堂生態(tài)為核心，借助電子白板使用、微課資源庫等支撐，以轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，努力打造開(kāi)放式、多元化、自主參與、個(gè)性張揚的現代化理想課堂。構建二級展示活動(dòng)體系：全市分教育管理集團樹(shù)立典型，每月舉行一次全市層面的展示活動(dòng)；教育管理集團按照集團建設需要，在集團內舉行展示活動(dòng)，并積極推動(dòng)跨集團“同題異構”，在研修中形成百舸爭流、共同提高的氛圍。

　　指導集團、學(xué)校建立集體備課中心、觀(guān)課議課磨課中心、微課題研究中心，深入推行“觀(guān)課、議課、磨課”制度，完善學(xué)科工作室“一月一通報”、學(xué)校行政聽(tīng)課、領(lǐng)導巡課督查制度，實(shí)行中層以上領(lǐng)導蹲點(diǎn)到班掛鉤制度。進(jìn)一步加大“現場(chǎng)抽簽”“視頻點(diǎn)評”“行政先行”和“二輪教研”等研修機制的創(chuàng )新力度。定期組織踏�？己�、示范放樣、“學(xué)程導航”教學(xué)范式現場(chǎng)觀(guān)摩、校本理想課堂建設觀(guān)摩研討活動(dòng)，總結推廣學(xué)校課改的卓越經(jīng)驗和卓越成果。繼續倡導、幫助有條件的學(xué)校創(chuàng )立校本理想課堂品牌。

　　2．研發(fā)卓越課程，引領(lǐng)選課走班為抓手的課程改革新常態(tài)

　　堅持校長(cháng)是學(xué)校課程系統架構靈魂人物、學(xué)校文化是學(xué)校課程研發(fā)出發(fā)點(diǎn)、生命成長(cháng)是學(xué)校課程實(shí)施歸宿的理念，突出學(xué)校、教師課程研發(fā)的主體意識，提升“卓越課程”的研發(fā)水平。舉辦“卓越課程論壇”，建立卓越課程資源庫與分享平臺，引領(lǐng)廣大學(xué)校、教師真切認同課程研發(fā)對于學(xué)生的生命成長(cháng)、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及學(xué)校走向科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、品質(zhì)化的重要價(jià)值。指導以校長(cháng)為核心的課程研發(fā)中心、課程培訓中心，統籌資源，進(jìn)頂層設計，項目化研發(fā)，形成豐富多樣的課程群。引領(lǐng)教師深度卷入課程研發(fā)，無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師、卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導“學(xué)科+特色+人生導師”的創(chuàng )造思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(cháng)的課程。激發(fā)學(xué)生享受卓越課程、自主研發(fā)個(gè)性化課程的熱情，以課程的方式培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，實(shí)現多樣性、發(fā)展性、綜合性課程“私人定制”到“自我定制”的升級，理解生命的意義與價(jià)值，增強生存技能，提升生涯規劃能力，樹(shù)立積極的人生態(tài)度。著(zhù)力研究“4個(gè)100”的實(shí)施路徑，切實(shí)提高學(xué)生的審美意識、審美能力和人文素養。

　　堅持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習對選課走班新常態(tài)的需求，從尊重和敬畏學(xué)生學(xué)習興趣的高度，深入推進(jìn)“學(xué)科教學(xué)”的選課走班改革。指導按需建設的更具靈活性、多樣性和可選擇性的“課程超市”，在兼顧群體和個(gè)體的“基礎類(lèi)課程”“拓展類(lèi)課程”“研究創(chuàng )新類(lèi)課程”中最大可能地適合學(xué)生成長(cháng)，幫助學(xué)生獲得與自己“匹配”的教育。著(zhù)力研究在社團課程的豐富性、多樣性、系統性和品牌化基礎上的“一校多品”的文化質(zhì)態(tài)，實(shí)現卓越課程引橋上“選課走班”的價(jià)值最大化。指導學(xué)校選課指導委員會(huì )，制定好學(xué)生選課手冊，加強對學(xué)生選課的有效指導與管理，研究好學(xué)生在“選課走班”中的認知水平、價(jià)值判斷、學(xué)習過(guò)程與效果，探索建立適合選課教學(xué)班運行的管理制度和評價(jià)制度。

　　3．完善評價(jià)機制，引領(lǐng)綠色評價(jià)為核心的評價(jià)新常態(tài)

　　構建綠色評價(jià)體系，從學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、社會(huì )實(shí)踐等方面，進(jìn)一步完善學(xué)生的成長(cháng)手冊和學(xué)業(yè)水平的多元評價(jià)機制，研究制定《綠色評價(jià)體系指導意見(jiàn)》，完善個(gè)性化的、符合學(xué)生成長(cháng)需要的綠色評價(jià)指標，為孩子提供多元自主發(fā)展空間。

　　指導學(xué)校開(kāi)展 “學(xué)生綜合素養展示性慶典”活動(dòng)，切實(shí)轉變廣大學(xué)校和教師的評價(jià)理念，變評價(jià)的應試邏輯為學(xué)生的生命成長(cháng)邏輯，回歸教育原點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都能獲得學(xué)習的成功，成為熱愛(ài)學(xué)習的天使。完善“學(xué)期敘事+生命表彰+素養展示”的期末慶典的基本范式：在落實(shí)“慶祝成長(cháng)”、“儀式莊重”、“展示素養”、“面向全體”、“班級為本”、“家長(cháng)參與”等基本要求的基礎上進(jìn)一步豐富其內涵。以常規評價(jià)關(guān)注發(fā)展過(guò)程，以主題評價(jià)關(guān)注多元素質(zhì)，以成果評價(jià)關(guān)注發(fā)展結果，讓個(gè)人成長(cháng)檔案成為學(xué)生成長(cháng)歷程的縮影和“學(xué)習、思想的博物館”。

　　4．立足日常教學(xué)，引領(lǐng)以精致為愿景的常規管理新常態(tài)

　　全面厘定計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、教研等教學(xué)工作標準，引領(lǐng)學(xué)校、教師從“認真”走向“有效”，向細節要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。計劃要件齊全完備，整體貫通呼應，內容匹配具體，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)施；備課要把握整體方向，目標預設準確，內容選擇恰當，教學(xué)預設科學(xué)；上課要優(yōu)化師生關(guān)系，嚴格執行教案，展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果明顯；作業(yè)要內容設計精當，注重作業(yè)指導，批改方法優(yōu)化，確保人人過(guò)關(guān)；檢測要目標設定明確，測試組織規范，分析反思透徹，改進(jìn)及時(shí)有效；輔導要實(shí)施全程輔導，利用學(xué)生資源。，獲得成功體驗，建構補償課程；教研要基于實(shí)際問(wèn)題，凸顯學(xué)生研究，融入教學(xué)實(shí)踐，形式靈活多樣，分享成長(cháng)經(jīng)驗，形成研究合力，追求研究成果，轉化教學(xué)行為。

　　5．發(fā)揮工作室功能，引領(lǐng)以卓越團隊建設為目標的研訓新常態(tài)

　　充分發(fā)揮工作室在研發(fā)卓越課程、示范改革的合理性與可能性、綠色評價(jià)的實(shí)效性等方面的功能，集聚課程資源，研發(fā)資源包，累積課程樣本，主動(dòng)研究，匯聚實(shí)踐智慧，不斷墊高學(xué)科建設基礎。堅持“九個(gè)一”：每學(xué)期制訂一份有針對性、操作性的學(xué)科建設方案；每月組織1次專(zhuān)題研修活動(dòng)；工作室成員每學(xué)年、每人領(lǐng)銜研發(fā)1項校本課程；工作室成員每學(xué)年，每人執教1節研究課，拍攝1個(gè)微課程視頻；每學(xué)期組織1次專(zhuān)題教學(xué)調研；每學(xué)期組織1次學(xué)業(yè)水平監測；緊跟學(xué)科建設進(jìn)程，累積成員校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，分享一次教學(xué)經(jīng)驗；每月1次向教研室和學(xué)科研修員通報集團課改情況。實(shí)施“月例會(huì )”制度，每月底或月初，交流分享成果與經(jīng)驗，研討問(wèn)題與對策，不斷提升學(xué)科建設水平。

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