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五年級英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)的工作總結

時(shí)間:2020-11-18 10:32:04 總結 我要投稿

五年級英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)的工作總結

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,回顧這段時(shí)間的教學(xué),收獲的不僅歲月,還有成長(cháng),不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢?以下是小編整理的五年級英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)的工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)的工作總結

  今年教五年級的英語(yǔ),這是我工作以來(lái)第二次教五年級,第一次教五年級的時(shí)候確實(shí)沒(méi)有經(jīng)驗,對于指導學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文,及時(shí)積累、總結所學(xué)的知識,引導學(xué)生復述課文都是通過(guò)這幾年的聽(tīng)課,和與高欣老師經(jīng)常交流學(xué)到的。

  五年級的學(xué)生要開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)作文了,怎樣引導學(xué)生寫(xiě)作文,一要先讓學(xué)生會(huì )說(shuō),只有會(huì )說(shuō)了才能寫(xiě)出來(lái),怎么說(shuō)呢?一個(gè)學(xué)生一下子讓他們說(shuō)一篇作文有點(diǎn)難度,在這種情況下,老師要給他們降低難度,不要讓他們從內心懼怕寫(xiě)作文。比如:剛開(kāi)學(xué)讓學(xué)生寫(xiě)自己房間里都有哪些物品,通過(guò)高欣老師的指導,我知道了找一組學(xué)生,每個(gè)學(xué)生起來(lái)說(shuō)一句“Thereis!薄癟hereare!辈荒苤貜。一組至少有五六個(gè)學(xué)生,把每個(gè)學(xué)生的總結起來(lái),這樣就可以寫(xiě)一篇不少于五句話(huà)的英語(yǔ)作文了,在讓學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候,主要的句子結構學(xué)生會(huì )了,老師只要把學(xué)生不會(huì )寫(xiě)的單詞板書(shū)出來(lái)就可以了。

  高欣老師一直教六年級所以有很多好的方法可以學(xué)習,讓五年級的學(xué)生準備一本筆記本是很有必要的,學(xué)生在六年級畢業(yè)考試復習時(shí),五、六年級是復習的重點(diǎn),這就需要讓學(xué)生從五年級開(kāi)始及時(shí)的積累、總結學(xué)過(guò)的知識,如:學(xué)生學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識,寫(xiě)過(guò)的'作文,還有一些短語(yǔ)的固定搭配、十二個(gè)月份的英語(yǔ)單詞等等。這些在五年級出現過(guò)的知識,六年級在復習時(shí),學(xué)生就可以直接拿出筆記本來(lái)看就行,不用再去找當時(shí)學(xué)過(guò)的課本,這樣既方便又快捷。

  五年級的學(xué)生要求能把學(xué)過(guò)的課文用英語(yǔ)復述出來(lái),如果在學(xué)完課文后,不給任何鋪墊一下讓學(xué)生復述出課文的整體內容確實(shí)有點(diǎn)難。這就需要老師在備課時(shí),出一些選詞填空的練習,讓學(xué)生根據課文內容填空,然后看著(zhù)練習讀出來(lái),再一個(gè)環(huán)節就是老師只給出與課文相關(guān)的短文,不給相應的單詞,讓學(xué)生自己根據課文內容填上所缺的單詞,補全短文,這個(gè)環(huán)節有一定的難度,也算是個(gè)拔高的過(guò)程。

  教五年級對我來(lái)說(shuō),算是一個(gè)新的挑戰,怎樣能讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )這需要我不斷地努力、學(xué)習,所謂的“教學(xué)相長(cháng)”也正是如此吧。

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