六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作總結范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的'六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我擔任六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jì)。為總結經(jīng)驗，爭取更好的成績(jì)，現將本期的教學(xué)工作總結匯報如下：
一、 在教學(xué)工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環(huán)節工作。
1、備課。首先認真學(xué)習新課程標準，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jì)热�，期初制訂好本年級的教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、使教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條無(wú)紊，按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認真做好課前準備，為學(xué)生準備好有關(guān)教學(xué)觀(guān)察材料、實(shí)驗材料、演示材料等等。
2、上課。
�、僬J真組織教學(xué)，目標明確。把知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)體現于教學(xué)全過(guò)程，并特別注重過(guò)程與方法，以體現課改精神。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以學(xué)生自主學(xué)習、探究知識為中心，突出學(xué)生的學(xué)習主體地位。
�、跍蚀_地把握每一課的`知識結構。根據教學(xué)實(shí)際情況，對教材進(jìn)行適當的加工或調整，變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )于接受的東西。
�、壑匾曉O計教法學(xué)法。根據教學(xué)內容設計出教學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導學(xué)生自主學(xué)習與探究問(wèn)題，適應學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動(dòng)，共同發(fā)展，在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，采用“提出問(wèn)題——猜測——制訂計劃——實(shí)驗、制作——結論——表達與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。
�、茏⒅貙W(xué)生動(dòng)手能力的培養。盡可能創(chuàng )造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗，引導他們細致觀(guān)察、表述、思考來(lái)參與學(xué)習，即重視學(xué)生的知識形成過(guò)程，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程，更好地實(shí)現教學(xué)目標。
3、鞏固應用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。應用所學(xué)的知識解決 一些生活實(shí)際問(wèn)題。
二、重視自身素質(zhì)的培養。
加強教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，應用新課標理論指導教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng)。
總之一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、老師的大力支持下，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效，但距新時(shí)期新課標的要求還有一定的距離，如在培養學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱，主要原因一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗讓學(xué)生觀(guān)察,導致學(xué)生對某些自然現象模糊不清,影響教學(xué)效果.二是器材不全,不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗要求。三是主觀(guān)上沒(méi)有創(chuàng )造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，指導實(shí)驗。
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