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幼兒園大班環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了,我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn),那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中,讓自己銘記于心吧。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
地球是人類(lèi)唯一的家園,各種各樣的環(huán)境問(wèn)題正困擾著(zhù)人類(lèi),威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。保護環(huán)境已成為全人類(lèi)共同的追求,為了讓幼兒從小了解地球、熱愛(ài)地球,關(guān)注自己的生存環(huán)境,激發(fā)幼兒強烈的社會(huì )情感,玉屏縣實(shí)驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場(chǎng)進(jìn)行了“我是環(huán)保小衛士”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中,老師將孩子們分成四組,每組拿著(zhù)垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛士。一個(gè)個(gè)不怕臟、不怕累,看到一丁點(diǎn)垃圾就撿進(jìn)垃圾袋。走遍廣場(chǎng)的每個(gè)角落,無(wú)論是在灌木叢或廣場(chǎng)的大小角落的煙蒂,還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等,孩子們在來(lái)往的人群中走走停停,不放過(guò)任何一個(gè)角落。
孩子們在一次次彎腰的過(guò)程中,為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻,同時(shí),也切身體驗到了清理工作的辛苦,感受到了環(huán)衛工人每天工作的`辛勞,明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動(dòng)中,有的小組被正在經(jīng)過(guò)的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕,有的被友好的奶奶詢(xún)問(wèn)是哪所幼兒園的,還有位叔叔對保潔阿姨說(shuō):“今天能輕松點(diǎn)了吧? ”
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)培養了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣,養成良好的環(huán)保行為,為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻,真正成為了大自然的好朋友!
幼兒園大班環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識,培養幼兒愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的良好行為習慣,4月24日上午,金山中心幼兒園中大班幼兒開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)前,孩子們以“綠色環(huán)!睘橹黝},制作了精美的環(huán)?ㄆ;顒(dòng)中,孩子們來(lái)到金山鎮街道廣場(chǎng),將自己手中的卡片送給過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶,向他們介紹簡(jiǎn)單的環(huán)保小知識,并告訴他們要做一個(gè)節約資源、愛(ài)護環(huán)境的人!鞍⒁,我們要節約用水!薄笆迨,我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶!薄盃敔,我們不能隨地吐痰!薄澳棠,我們要做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人!焙⒆觽円宰约旱膶(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“綠色環(huán)!钡'理念,得到了路人的一致認可和高度贊揚。
本次活動(dòng),進(jìn)一步提高了孩子們的環(huán)保意識。讓孩子們深刻地懂得:我們要從小做一個(gè)節約資源、愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的好孩子。
幼兒園大班環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3
在世界地球日來(lái)臨之際,xx街道xx幼兒園結合區教體局“感恩社會(huì ),幸?聵颉钡闹黝}教育活動(dòng)精神,4月22日上午,該園開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛士”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)中孩子們與爸爸媽媽一起制作“愛(ài)心標語(yǔ)卡”,在老師的.帶領(lǐng)下一起用小手清除身邊的垃圾,一起給小花、小草喝水,并把“愛(ài)心卡”掛在大樹(shù)或發(fā)放給路人,提醒大家一起來(lái)保護環(huán)境,為助推“山陰道上行,如在畫(huà)中游”的印象柯橋建設傳遞上一份小小的正能量。
通過(guò)此次活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì )了時(shí)時(shí)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,使環(huán)保教育深入到每個(gè)孩子的心中,并成為他們日常行為的準則。
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