高校黨支部年終工作總結

　　時(shí)光匆匆，我們在忙碌中奔走，不經(jīng)意間我們又到了歲末年終，在這將近一年的時(shí)間中我們通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，該好好總結一下過(guò)去一年的工作了！那么什么樣的年終總結是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編收集整理的高校黨支部年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、注重一個(gè)“實(shí)”字，狠抓學(xué)習型黨支部建設

　　以創(chuàng )建學(xué)習型黨支部為載體，加強黨員干部以及教職工的學(xué)習，幫助黨員干部、教職工學(xué)會(huì )在解決問(wèn)題中學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習。營(yíng)造了終身學(xué)習，團隊學(xué)習的學(xué)習氛圍。

　　1、繼續落實(shí)學(xué)習制度。

　　繼續加強學(xué)習制度的落實(shí)和健全，明確學(xué)習要求，嚴格學(xué)習考評。每雙周一次的教職工會(huì )議、單周一次的黨員會(huì )議是集中學(xué)習的主要陣地，每次的學(xué)習有具體內容，并安排專(zhuān)人主講。

　　2、學(xué)習形式多樣化。

　　形式上由集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，2018年重點(diǎn)組織全體教職工進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和黨的十九大會(huì )議精神的學(xué)習，要求每位黨員必須認真記筆記、寫(xiě)心得和體會(huì )文章。

　　3、進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。

　　把黨員“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)同為廣大教職員工、學(xué)生和家長(cháng)辦實(shí)事、辦好事結合起來(lái)。努力做到邊認真學(xué)習，邊進(jìn)行提高、邊開(kāi)展活動(dòng)、邊取得成效。強化黨員的責任意識和奉獻意識，讓一線(xiàn)教師能夠實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)到，黨員教師是學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

　　4、加強師德建設，強化教書(shū)育人。

　　注重利用身邊人、身邊事對黨員進(jìn)行教育。組織全體教師學(xué)習全國“教書(shū)育人楷�！眡x、嘉定區“教書(shū)育人楷�！眡x等先進(jìn)事跡，通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀黨員”、“學(xué)生心目中的好老師”、“師德標兵”“市、區、鎮園丁獎”等評選活動(dòng)，要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，人人爭當愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的優(yōu)秀教師，努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。

　　二、著(zhù)眼一個(gè)“新”字，狠抓學(xué)校內涵發(fā)展

　　1、讓思想引領(lǐng)學(xué)校的內涵發(fā)展。學(xué)校確立了“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！钡霓k學(xué)宗旨；確立了“以德立校、依法治校、科研興校、特色強學(xué)”的辦學(xué)思路；確立了“立足現代化、追求優(yōu)質(zhì)化、打造高質(zhì)量的特色品牌學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，以此提升學(xué)校的品味，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　2、讓精細化管理成就學(xué)校內涵發(fā)展。修訂制度，細化職責。為了使學(xué)校管理工作與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校修訂了各項職責、制度、辦法，使得精細化管理有章可循。如修定了《方泰中學(xué)管理制度》、《教職工績(jì)效工資分配方案》、《班主任工作考核辦法》等管理制度和考核辦法，堅持“細化職責，落實(shí)責任，考評促進(jìn)”的十二字方針，從而做到了“管理部門(mén)的職能落實(shí)，管理人員的職責落實(shí)，管理過(guò)程的環(huán)節落實(shí)”，確保了各項制度和職責的真正落實(shí)，形成了“事事有人管，人人想干事”奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

　　3、讓校園文化潤澤學(xué)校內涵發(fā)展。校園文化不僅是育人的隱形課程，而且是校園內全方位的精神文明建設。走進(jìn)方泰中學(xué)就給人以文明、整潔、優(yōu)美、舒適之感。校園、樓道、教室找不到一片紙屑，自行車(chē)擺放整齊劃一，宣傳牌、標語(yǔ)牌、名人名言、名人畫(huà)像等無(wú)不激勵著(zhù)學(xué)生，學(xué)校宣傳窗有感動(dòng)校園人物事跡、學(xué)生作品展等，內容豐富。每個(gè)教室都布置有心靈園地、學(xué)習園地、圖書(shū)角等，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，收到了潤物細無(wú)聲、無(wú)聲勝有聲的效果。

　　三、突出一個(gè)“能”字，狠抓隊伍的自身建設

　　1、干部隊伍選拔培養，機制逐步健全，群眾認可度高。

　　校黨支部始終把培養選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設高素質(zhì)干部隊伍、改善干部隊伍結構、推進(jìn)領(lǐng)導班子年輕化的有效舉措來(lái)抓。在黨支部的培養下，方泰中學(xué)形成了一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬，素質(zhì)過(guò)硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實(shí)事求是、以人為本的原則，樹(shù)立起干部就是為民服務(wù)的意識，熱情為家長(cháng)，為全校師生服務(wù)，創(chuàng )新領(lǐng)導方法，做到科學(xué)決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。

　　黨政領(lǐng)導嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上堅持勇挑重擔；經(jīng)濟利益上保持廉潔作風(fēng)；領(lǐng)導方法上充分調動(dòng)教師積極性；榮譽(yù)面前把功勞歸給大家，形成團結、開(kāi)拓、求實(shí)、民主的領(lǐng)導集體。

　　2、培養年輕干部、骨干教師，形成學(xué)校發(fā)展的人才梯隊。

　　我校黨支部在培養學(xué)校教育教學(xué)的骨干工作中，有成效、有創(chuàng )新，群眾認可度高。支部采取了一系列切實(shí)有效的措施，創(chuàng )設優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位；加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度；抓好干部經(jīng)常性教育，引導年輕干部加強理論學(xué)習；積極鼓勵年輕干部參加各類(lèi)業(yè)務(wù)能力培訓，以更新理念，提高水平；強化年輕干部的實(shí)踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、重的崗位上進(jìn)行鍛煉，增強他們的工作能力，鍛煉他們的應急應變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。

　　3、狠抓教師隊伍建設，錘煉師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍。

　　以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校黨支部一直把師德建師風(fēng)設作為最重要的工作來(lái)抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。

　�。�1）黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、陶行知師德觀(guān)、師生觀(guān)；課改中的新理念。黨支部除了組織集中學(xué)習，并且與教師簽定師德承諾書(shū)，以此來(lái)規范教師的行為。

　�。�2）開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。黨員干部“四個(gè)一”活動(dòng)：分管一個(gè)年級組、聯(lián)系一個(gè)班級、帶教一名年輕教師、幫教一名后進(jìn)生。廣大教師通過(guò)學(xué)習、活動(dòng)、實(shí)踐逐步樹(shù)立既繼承傳統優(yōu)秀師德，又符合時(shí)代發(fā)展的新型師德的良好師德形象。

　�。�3）學(xué)校以“吸引力工程”為載體，培養教師“敬業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生”的情感。黨、政、工同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛(ài)教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍、創(chuàng )設優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開(kāi)展有益活動(dòng)，豐富教師精神生活、培養良好的人際關(guān)系。

　　四、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓常規教學(xué)管理

　　1、進(jìn)一步改進(jìn)評價(jià)機制，加強學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。加強對xx市“綠色指標”的研究，促進(jìn)“課堂轉型”，對教師的評價(jià)實(shí)行學(xué)生評教師、教學(xué)常規考核、教學(xué)質(zhì)量考核三位一體的綜合考核制度，使教師評價(jià)突出師德師風(fēng)、突出教學(xué)過(guò)程、突出教學(xué)質(zhì)量，逐步達到了教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

　　2、加強教學(xué)監控，嚴格教學(xué)常規管理，努力實(shí)現教學(xué)過(guò)程的全程分析，注重激勵與改進(jìn)并重，學(xué)科發(fā)展與班級平衡并重。學(xué)校建立了管理隊伍和精細的管理網(wǎng)絡(luò )，常規管理做到“四個(gè)堅持”，即：堅持教研組例會(huì )制度、堅持常規檢查通報制度、堅持質(zhì)量檢測制度、堅持集體備課制度，促進(jìn)課堂轉型，有效推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步上升。（連續五年我校中考成績(jì)列xx區公辦學(xué)校前列）

　　五、凸顯一個(gè)“活”字，狠抓學(xué)生德育工作

　　1、形成了學(xué)�！耙欢�三四五”的德育工作思路。即：圍繞一條主線(xiàn)（兩綱教育）、突出兩格教育（高尚的品格、健康的人格）、養成三個(gè)習慣（文明的行為習慣、良好的學(xué)習習慣、穩定的心理習慣）、培養四種能力（自主學(xué)習能力、自我管理能力、獨立生活能力、社會(huì )競爭能力）、優(yōu)化五條教育途徑（學(xué)校教育、自主教育、家庭教育、社區教育、生活教育）。

　　要求將德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，實(shí)現教書(shū)育人；滲透到教育活動(dòng)中，實(shí)現活動(dòng)育人；滲透到學(xué)校管理中，實(shí)現管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中，實(shí)現環(huán)境育人；滲透到教育服務(wù)中，實(shí)現服務(wù)育人，營(yíng)造“全員參與、全程參與、人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人”的德育氛圍。構建了學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的的立體德育網(wǎng)絡(luò )，力求做到“全員育人，全程育人，全方位育人”，推動(dòng)了德育工作的進(jìn)一步深化。

　　2、狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育。貫徹落實(shí)“細節樹(shù)品行，小事育大德”的德育理念，對學(xué)生行為習慣的養成從細處入手，抓起始年級習慣養成，我校主要從培養學(xué)生“十個(gè)”好習慣作為德育工作的重點(diǎn)，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書(shū)讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養學(xué)生這十個(gè)好習慣，學(xué)校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則，在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。將八月份定為行規教育月，九月份定為行為習慣養成月。

　　在開(kāi)學(xué)第一周各班開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)：即：召開(kāi)一次“好習慣成就未來(lái)”的主題班會(huì )，把十個(gè)好習慣養成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學(xué)生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣成就美好未來(lái)”的主題黑板報，營(yíng)造氛圍讓學(xué)生明白習慣養成對其終身發(fā)展的重要性。

　　開(kāi)展一次禮儀知識競賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)文明話(huà)、干文明事、做文明人。在習慣培養過(guò)程中，學(xué)校注重抓反復、反復抓，注重強化訓練。

　　3、寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中。學(xué)校每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，分別以“行為習慣養成月”、“體育活動(dòng)競技月”、“讀書(shū)勵志活動(dòng)月”、“合唱展示月”、“感恩活動(dòng)月”、“創(chuàng )先爭優(yōu)總結評比月”等為主題開(kāi)展了大量的德育實(shí)踐活動(dòng)。不斷增強學(xué)生的班級凝聚力和榮譽(yù)感。

　　在學(xué)�？茖W(xué)規范的管理下，學(xué)生逐步養成了良好的行為習慣，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取、勤學(xué)務(wù)實(shí)、團結向上”的優(yōu)良校風(fēng)。

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