德育工作總結（通用6篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的德育工作總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作總結1
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設年”，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著(zhù)的德育效果，并形成了鮮明的德育特色�，F將這一學(xué)期工作總結如下：
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )、師訓活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習，積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。學(xué)校繼續開(kāi)展德育導師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理�！白约旱氖虑樽约汗�，自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)�，F在的大隊部部門(mén)設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也最大限度的培養學(xué)生能力，最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線(xiàn)，繼續堅持常規教育
�。ㄒ唬├^續發(fā)揮國旗下講話(huà)、教師值周總結講話(huà)這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
�。ǘ┑掠顒�(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
開(kāi)展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強學(xué)生愛(ài)國主義教育。
�。ㄈ┎ハ赂卸骱蛺�(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從九月份的感恩教師活動(dòng)開(kāi)始到現在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在教師節那天，我們組織學(xué)生對教師獻上一句感恩的心里話(huà)等活動(dòng)；其次，以班級為單位，把感恩活動(dòng)擴展到家庭、社會(huì )，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等。
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續強化養成教育
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立長(cháng)小學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
四、樹(shù)好一面旗幟，繼續深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“文化班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續深化健康教育
六月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發(fā)現病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導等；校長(cháng)利用晨會(huì )從手足口病的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì )讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
一年來(lái)，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。
德育工作總結2
本年度的德育工作以學(xué)習和宣傳上級文件精神為主線(xiàn)，以“五愛(ài)”教育為基本內容，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德和行為規范教育，堅持“突出重點(diǎn)，形成特色，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美。
一、加強思想道德教育
學(xué)生的愛(ài)國主義教育是一條主線(xiàn)，是德育工作永恒的主題。我們結合國內外形勢和重大事件對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。我們利用主題班會(huì )、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
二、加強行為規范教育本學(xué)期的行為規范教育繼續在“學(xué)校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進(jìn)一步加強。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、黑板報評比、認知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀情況的九個(gè)項目的檢查評比落實(shí)到部門(mén)，落實(shí)到個(gè)人。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認知測試采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日班、大隊部、學(xué)生督察隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每月評出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。五月二十七日，全校師生走出校門(mén)進(jìn)行衛生整治活動(dòng)把校門(mén)外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來(lái)面貌。得到社會(huì )公民的一致好評。
三、加強班主任隊伍建設
本年度的'德育工作重點(diǎn)是加強班主任隊伍建設。班主任們在班主任會(huì )議中自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗作了交流。通過(guò)交流，我們深深地感到班主任工作的細膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，還有很多方面值得我們去學(xué)習、去總結。
四、加強法制教育
通過(guò)課內外結合、校內外結合、日常教育與強化教育結合，我校這學(xué)期無(wú)發(fā)生一件意外事故。我校利用板報、校會(huì )進(jìn)行宣傳教育。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本年度，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90％。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導具體介紹學(xué)校的情況教師們介紹班里的每位學(xué)生的具體情況。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。家長(cháng)學(xué)校上課每月一次，做到每個(gè)校領(lǐng)導進(jìn)行一次講座，效果很好。
2、健康教育工作正常開(kāi)展
對教育局下達的精神認真落實(shí)，做好各方面健康教育的宣傳；落實(shí)食堂、小商店、飲食、飲水衛生。本學(xué)期我校無(wú)食品中毒事件的發(fā)生。向高年級學(xué)生開(kāi)展“青春期健康”教育，向全校學(xué)生進(jìn)行“無(wú)償獻血，愛(ài)心奉獻”、“預防和控制艾滋病”的宣傳教育。
3、重視體衛藝科工作，認真參與區舉辦的各項競賽，并取得多個(gè)獲獎名次。
4、心理健康教育
與學(xué)生的書(shū)面交流，面對面地交流使學(xué)生對心理健康方面的知識有了進(jìn)一步的認識。
以上是我校本年度德育工作小結。德育工作既要抓常規，也要抓特色，但總的感覺(jué)在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創(chuàng )新工作。為實(shí)現學(xué)校德育現代化而努力。
德育工作總結3
20xx年x月x日，我校迎來(lái)了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導的支持下，在校領(lǐng)導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標和計劃�，F將工作總結如下：
一、做好新生接待工作
1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì )干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統計學(xué)生人數并引導學(xué)生適應新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開(kāi)學(xué)典禮工作
5月x日上午，根據學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開(kāi)新生開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，我校韋賢光校長(cháng)和黃繼北副校長(cháng)分別做了發(fā)言，介紹我校的現有教學(xué)資源和今年來(lái)所取得的成績(jì)。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)以上的講話(huà)，濃厚了學(xué)生的學(xué)習氛圍，同時(shí)也增強了學(xué)生學(xué)習的信心。
三、抓好遵規守紀教育。
學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀律觀(guān)念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來(lái)到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀律，不講衛生，不愛(ài)護公物，無(wú)故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現象，養成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習《學(xué)生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論，制定班規。
四、學(xué)法指導教育
為了讓學(xué)生能更快的適應新的學(xué)習，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專(zhuān)業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導，并取得良好效果。
�。�1）第一階段（開(kāi)學(xué)一星期內），了解中職各階段學(xué)習特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習方法；第二階段（第二周）對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習環(huán)節，提高學(xué)習效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì )總結自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開(kāi)了一次學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
�。�2）開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開(kāi)展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì )交往》的主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習與生活。
五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開(kāi)展了豐富多彩的校內活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。
六、嚴抓軍訓教育
為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養了一定的集體主義精神，增強了國防觀(guān)念，給學(xué)校領(lǐng)導遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。通過(guò)軍訓活動(dòng)，學(xué)生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結束，在6月x日上午召開(kāi)散學(xué)典禮，在會(huì )上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以鼓勵他們能繼續努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
今后我們將繼續從各方面加強對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機結合起來(lái)，注重在德育教育過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念、集體意識，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
德育工作總結4
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、創(chuàng )造良好的教學(xué)情景
德育情景的創(chuàng )設可以通過(guò)數學(xué)問(wèn)題故事化、數學(xué)信息情景化和開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，注意與本課堂的教學(xué)內容有關(guān)。如教學(xué)中呈現珍稀動(dòng)物的音像資料等，把數學(xué)知識和德育巧妙結合起來(lái)，在合作學(xué)習等數學(xué)活動(dòng)中，既要注重知識的獲得，也應關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、謙讓、傾聽(tīng)，團結協(xié)作和關(guān)心他人等習慣的培養。
二、充分挖掘素材
教師應善于從教材中挖掘、提煉其蘊涵的德育因素，把顯性的教學(xué)問(wèn)題和隱性的德育影響有機地結合起來(lái)，從而實(shí)現數學(xué)的育人功能。例如，在教學(xué)中：統計一章”，等數學(xué)問(wèn)題滲透著(zhù)環(huán)保意識，是鮮活的德育素材，教師“畫(huà)龍點(diǎn)睛”式的積極引導，可以收到意想不到的效果。同時(shí)，教材的例題與習題里蘊涵著(zhù)思想教育因素，只要努力鉆研，認真備課，就能把這些因素挖掘出來(lái)，在課堂教學(xué)中，不失時(shí)機地進(jìn)行思想教育。
三、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際
德育教學(xué)的滲透，即要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應研究學(xué)生的心理。創(chuàng )設學(xué)生的最佳心理狀態(tài)。數學(xué)教學(xué)中的德育更應充分把握好學(xué)生的好奇心理，才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。如教學(xué)時(shí)，設置分花片、分蘋(píng)果的游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，培養謙讓意識。
四、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
數學(xué)的科學(xué)性和邏輯性要求學(xué)生學(xué)習數學(xué)要一絲不茍，在數學(xué)訓練中應培養良好的學(xué)習習慣。對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養良好的學(xué)習習慣主要是通過(guò)反復訓練來(lái)實(shí)現。通過(guò)嚴格訓練使學(xué)生形成對待任何事情都認真負責的態(tài)度，獨立思考、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生學(xué)習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求，正確、積極地引導，從一點(diǎn)一滴抓起，即注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終，如在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，先要求學(xué)生認真審題，邊審邊思考，題目有沒(méi)有抄錯，先算什么，后算什么，能否簡(jiǎn)算等，在計算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭，自覺(jué)進(jìn)行檢查，做錯了及時(shí)糾正，分析錯誤原因，防止下次再錯，養成周密?chē)乐數牧己昧晳T。同時(shí)要求學(xué)生對數字、運算符號等的書(shū)寫(xiě)必須工整、規范。做完作業(yè)后要養成自覺(jué)檢查的習慣。
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中滲透德育，方式方法還很多。但無(wú)論什么方式方法，都要從學(xué)生的知識基礎出發(fā)，充分利用數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，深挖教材中所蘊涵的德育因素，做到思想性和科學(xué)性的和諧統一，使數學(xué)教學(xué)與德育有機結合，從而全面提高數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
德育工作總結5
時(shí)間荏苒，帶六二中隊一年半來(lái)，在師生共同努力下，本班基本完成預定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個(gè)團結向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。具體總結如下：
一、為人師表、注重身教
俗話(huà)道："學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜歡對比"，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。在語(yǔ)言上，文明禮貌上，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在課堂上，用工整規范的文字、廣博的知識和嚴謹的科學(xué)態(tài)度來(lái)感化學(xué)生，以贏(yíng)得學(xué)生的信任�？傊�，班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育，要管好一個(gè)班級必須先管好自己。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、良師益友
學(xué)生進(jìn)入六年級，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習俗，靠班規班約，往往會(huì )適得其反。在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管以前學(xué)習怎樣，讓學(xué)生從頭開(kāi)始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿(mǎn)意的學(xué)生、一個(gè)今后對社會(huì )有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標一個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言，讓他們揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)、興趣愛(ài)好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。
三、培養骨干、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感，也最?lèi)?ài)攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。六二中隊，雖淘氣，但不缺人才，一年半的時(shí)間里，所有班中隊會(huì )，不用老師管理，所用學(xué)�；顒�(dòng)，幾乎我很少過(guò)問(wèn)，練的差不離，稍加指導。時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生長(cháng)大了，懂事了，現在的學(xué)生，當老師聲音嘶啞了，班干部主動(dòng)端茶送水。這些表率作用，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級同學(xué)韓哲輝同學(xué)，右手骨折，同學(xué)們利用休息時(shí)間，紛紛看望。讓學(xué)學(xué)之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現，而且不斷的轉化到學(xué)習方面，優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生，讓學(xué)生成績(jì)互相提高，一年來(lái)，學(xué)生的成績(jì)由接班時(shí)平均分落后近十分，到現在期中，期未考試平均分與其它班級不相上下，團結協(xié)作的作風(fēng)起著(zhù)得要的作用。
四、尊重家長(cháng)、注意聯(lián)系
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。我班的留守兒童特別多，每次填表，一個(gè)年組一張表用不了，我班將近填了兩張半，班級三分之二沒(méi)人管，天天我只能和五六十的老太太打交道，一學(xué)期來(lái)，我與本班級所有家長(cháng)都進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(cháng)匯報。同時(shí)，只要學(xué)校一收費，我就得不停的給幾名學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)，因為六年級的學(xué)生開(kāi)始騙家長(cháng)的錢(qián)財，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導學(xué)生健康成長(cháng)提供依據。除了注意家校聯(lián)系，本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，對班主任也充滿(mǎn)信任和擁戴，班級工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應手了。
總之，一年多來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步！
德育工作總結6
過(guò)去的一年，我校全體干部教師緊密團結在以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導集體周?chē)�，深入學(xué)習和貫徹十八大三中全會(huì )精神，努力增強構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的責任感和緊迫感；緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際，不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力和水平，扎實(shí)推進(jìn)構建和諧校園的建設步伐。
為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規范、身心健康”的學(xué)校德育工作思路，將學(xué)生管理與德育工作相融合，開(kāi)展了各類(lèi)形式生動(dòng)的德育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了深入細致的思想道德、行為習慣以及各項養成教育的培養。正因為如此，我校連續多年獲得：教學(xué)成績(jì)先進(jìn)集體、會(huì )考成績(jì)先進(jìn)集體、教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、普教系統先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號，以及區級運動(dòng)會(huì )連續兩年分獲第五名和第六名的好成績(jì)。
現將一年來(lái)的德育工作總結如下：
一、建立科學(xué)、健全的德育工作管理體系，力求達到德育要求的整體性、均衡性、內涵性、發(fā)展性和社會(huì )性。
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實(shí)加強對學(xué)生的日常行為規范教育，突出班主任隊伍建設是有力保障。為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，我校對全體班主任，從年齡、學(xué)歷、能力等多方面進(jìn)行分析，詳細掌握了班主任隊伍的現狀，完善制定了《加強班主任隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，調整充實(shí)了班主任隊伍，增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感；暑假教師自覺(jué)提前進(jìn)入工作崗位，并根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，自發(fā)組織學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，自覺(jué)進(jìn)行崗前培訓，不僅解決班主任隊伍的穩定和發(fā)展問(wèn)題，而且還提高了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，為扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過(guò)抓好德育教學(xué)改革工作，增加德育的實(shí)效性。xx年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學(xué)改革研討觀(guān)摩課，使德育教學(xué)貼近實(shí)際，學(xué)科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強化了教育效果；對學(xué)生的養成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學(xué)工作中，浸潤到學(xué)生的心靈深處，并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體，加強思想政治教育，提高學(xué)生素養。
結合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，組織全校一百多名團員積極開(kāi)展增強團員意識主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮團員在學(xué)生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如：組織學(xué)生會(huì )干部、團員積極開(kāi)展各項學(xué)雷鋒活動(dòng)、社區共建活動(dòng)、各類(lèi)志愿者活動(dòng)等；帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)烈士陵園，緬懷先烈們的豐功偉績(jì)；組織構建我校學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中健康成長(cháng)；學(xué)校不斷加大財力物力投入，努力辦好學(xué)校十二塊校園宣傳櫥窗，努力辦好各班的黑板報，突出宣傳陣地的作用；為了實(shí)踐：“教育是鮮活的”這一育人思想，學(xué)校專(zhuān)門(mén)定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框，分別以八榮八恥、奧運、人文、科技、安全、名人名言和養成教育為主題，使整潔優(yōu)美的教學(xué)樓充滿(mǎn)了文化氣息，學(xué)生們從中既得到了大量的課外知識又在無(wú)形之中陶冶了情操！
為實(shí)現教育的整體性，我們實(shí)行每周一早讀時(shí)間的“班會(huì )課”制度，即：每周一早讀時(shí)間用大約10到15分鐘學(xué)生自己總結本班上一周在各個(gè)方面所取得的成績(jì)和存在的不足，有則改之，無(wú)則加勉，并持之以恒，堅持不懈；針對我校地處農村的實(shí)際，加強午間休息的管理。很多學(xué)生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學(xué)校管理帶來(lái)了一定難度，為避免學(xué)生因此引發(fā)負面問(wèn)題，我校嚴格規定：中午到校，一安靜休息，二踏實(shí)學(xué)習。初中生有活潑好動(dòng)的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時(shí)候“沸騰”；校園就要“書(shū)聲朗朗”，就要“風(fēng)來(lái)翰墨香”。
因為管理嚴謹，措施得當，在學(xué)生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動(dòng)為校園帶來(lái)了新的氣息，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中日益成長(cháng)。
4、廣泛開(kāi)展心理健康教育與咨詢(xún)，疏導心靈。
心理健康教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中心靈的完善，努力培養學(xué)生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開(kāi)設班主任“空中心理教室”（班主任用手機、電話(huà)、電腦等通訊手段和學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通的方式），開(kāi)辦心理輔導室，堅持面向所有學(xué)生開(kāi)放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專(zhuān)業(yè)培訓并承擔心理輔導室的工作，為全校學(xué)生服務(wù)，取得了滿(mǎn)意的效果。
5、進(jìn)一步深化升旗儀式改革，增強對學(xué)生德育工作的實(shí)效性。以前我校升旗儀式國旗下講話(huà)都有學(xué)生完成，從實(shí)效看，效果不明顯，學(xué)生演講稿寫(xiě)作水平有限，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去，升旗紀律差，效果不理想。針對這種現象，我們改革為由教師完成國旗下講話(huà)，教師們的演講可謂“曉之以理，動(dòng)之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力，每一次升旗同學(xué)們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達到了預期的教育效果。
二、建立學(xué)生自主管理機制，構建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )。
我們在行為規范養成教育中充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，精心創(chuàng )設各種教育情景，在滿(mǎn)足學(xué)生需要的過(guò)程中，提高學(xué)生需要的層次，使行為規范養成成為學(xué)生的一種自主選擇的活動(dòng)，使學(xué)生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學(xué)會(huì )做人的教育，真正體驗到主體的價(jià)值。
1、以學(xué)生社團管理中心、團委、學(xué)生會(huì )學(xué)生干部為核心，進(jìn)行學(xué)生自主管理。
各種學(xué)生社團，如學(xué)生自律委員會(huì )（各班以班委為單位組成）、學(xué)生廣播站、志愿者服務(wù)等組織，是學(xué)生自主管理的組織保障。建立相應的制度，學(xué)生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛生檢查制度，學(xué)生會(huì )組織管理章程等，保證學(xué)生自主管理的實(shí)施。學(xué)生自律委員會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )等組織從進(jìn)校、兩操、自習、課間休息，教室衛生到離校等多個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查和監管，同時(shí)做出評估和反饋，檢查出來(lái)的問(wèn)題決不停留在紙面上，而是記錄下來(lái)，然后及時(shí)反饋到各班主任，由班主任及時(shí)予以糾正和改進(jìn)，進(jìn)一步向管理要實(shí)效，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
2、以班級為單位，實(shí)施“勞育課”學(xué)生勞動(dòng)制度。
勞動(dòng)，不僅可以增強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )勞動(dòng)，而且也提高了學(xué)生的文明修養。學(xué)生們操場(chǎng)除草（每年暑假開(kāi)學(xué)操場(chǎng)都像一個(gè)大草原）、打掃衛生區（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛生區工作相當繁重，但同學(xué)們毫無(wú)怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“勞動(dòng)真累，可我們的勞動(dòng)換來(lái)了校園的美麗！”勞動(dòng)讓學(xué)生品嘗到了勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動(dòng)的成果，樹(shù)立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng )建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動(dòng)凈化了學(xué)生心靈，學(xué)生們在實(shí)踐中體驗，在體驗中進(jìn)步，使保護環(huán)境整潔、講究文明習慣的道德要求為學(xué)生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學(xué)生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
學(xué)校圍繞青年學(xué)生健康成長(cháng)、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，弘揚長(cháng)征革命精神，學(xué)習八榮八恥，養成教育培養等多方面內容為教育契機，以第二課堂及各團體活動(dòng)為主要形式，以運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開(kāi)展音樂(lè )、美育等健康有益的知識講座，組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語(yǔ)言文字規范化宣傳”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，以及環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生具備和諧的個(gè)性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動(dòng)中，初三四班的付帥同學(xué)獲得了北京市“弘揚長(cháng)征革命精神大型征文活動(dòng)”優(yōu)秀獎。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中牢固樹(shù)立“人人都能成功，人人都會(huì )發(fā)展”的理念，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，增強了團隊合作意識，全面提高了綜合素質(zhì)。
三、行為規范訓練與法制教育相結合。
學(xué)法、懂法、守法是一個(gè)“社會(huì )人”言行的底線(xiàn)。開(kāi)展法制教育，是學(xué)生形成良好行為習慣的起點(diǎn)。
我校聘請了當地派出所的民警擔任法制教育課外輔導員，舉辦了專(zhuān)題錄相講座――《徐濤教你防范》；各班設立“行為規范監督員”；開(kāi)展“法制學(xué)習宣傳月”宣傳活動(dòng)，學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)教育法律法規，開(kāi)展“預防艾滋病教育”專(zhuān)題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動(dòng)等。平時(shí)，學(xué)校利用各類(lèi)宣傳載體，通過(guò)設立校園法制教育宣傳欄，班級墻報，學(xué)校廣播和法制教育課或在有關(guān)課程中增加法制教育的內容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過(guò)舉行“法制大家談”為題的班會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，融法律常識教育于各項活動(dòng)中。其中在開(kāi)展“反對邪教”的專(zhuān)題教育活動(dòng)中我校獲得了順義區優(yōu)秀組織獎，有2名同學(xué)獲征文二等獎，6名同學(xué)獲三等獎。
今后，我們將堅持以德育為核心的素質(zhì)教育，堅持不懈地抓好學(xué)生行為養成訓練，使我校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。
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