職校招生工作總結范文
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的職校招生工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職校招生工作總結1
在高中階段普及驗收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。20xx年，我校認真貫徹縣政府[20xx]140號文件精神和湄教科字20xx101號文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實(shí)的作好中職招生工作。全校97名初中畢業(yè)生，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標為46人，有14人就讀于湄潭縣職業(yè)高級中學(xué)本部，11人就讀于省內聯(lián)辦校，16人就讀于省外聯(lián)辦校，4人就讀于省內中職，2人就讀于省外中職學(xué)校，總計中職招生47人，后期動(dòng)員仍在進(jìn)行中�，F將我校一些做法簡(jiǎn)單向大家匯報如下：
一、提高認識、加強宣傳
我們深刻認識到，老師、學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)教育的認識列為宣傳重點(diǎn)工作，首先把提高教師的思想認識作為關(guān)鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務(wù)，是對學(xué)生未來(lái)和社會(huì )發(fā)展高度負責的真切體現，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。我校把這種思想教育貫穿于平時(shí)的教師學(xué)習和學(xué)生教育，達到了思想上的高度統一，從中職春季招生以來(lái)，在平日工作中，我們積極主動(dòng)地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學(xué)生座談會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )，拉起來(lái)中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團結村村委會(huì )、雙合村村委會(huì )協(xié)助我們做好家長(cháng)的宣傳，讓職業(yè)教育觀(guān)念更好地為學(xué)生及家長(cháng)接受，從而為中職招生順利開(kāi)展打下了較好的思想基礎。
二、抓住時(shí)機，及時(shí)動(dòng)員
根據招生政策，今年我縣可以進(jìn)行中職春季招生，春招學(xué)生可提前半年畢業(yè)，許多學(xué)生與家長(cháng)會(huì )放棄中考提前升入職高就讀。這個(gè)階段是我們招生成敗最為關(guān)鍵的時(shí)段，這一步工作最難做，家長(cháng)對春招是不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長(cháng)只認可普通高中的觀(guān)念根深蒂固。對此，我們學(xué)校行政于3月份召開(kāi)20xx年中職招生會(huì )議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì )和家長(cháng)會(huì )；請職校招生人員到對學(xué)生和家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋?zhuān)焕弥新毊厴I(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。
中考結束到分數線(xiàn)劃定前，這個(gè)階段是一個(gè)等待階段。對于那些中考成績(jì)中等的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們此時(shí)正處在茫然的期待中。這時(shí)，班主任和老師是他們最信任的人。我們學(xué)校安排老師主動(dòng)的去電話(huà)聯(lián)系獲家訪(fǎng)，給他們安慰、鼓勵和引導。學(xué)期考試結束，普通高中分數線(xiàn)劃定，我們也開(kāi)始了中職的秋招工作，針對學(xué)生和家長(cháng)的心理，我們根據平時(shí)了解的信息，先動(dòng)員有就讀意向的學(xué)生，再動(dòng)員其他的學(xué)生。這時(shí)候是我們學(xué)校老師工作最為辛苦的時(shí)期，我們充分發(fā)揮本地方老師的優(yōu)勢，利用各種社會(huì )力量，耐心細致的做家訪(fǎng)工作，有的學(xué)生家，我們家訪(fǎng)五六次，直到家長(cháng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意的上了職高學(xué)校。7月28日，中職招生結束，我們對又未進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。
三、確立工作目標
讓所有畢業(yè)生都不放棄學(xué)業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。我們確立的`目標不單純是上級分配給我們的招生任務(wù)指標，它還是一個(gè)讓地方群眾滿(mǎn)意的目標，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標。因此，完成任務(wù)讓領(lǐng)導滿(mǎn)意；安排好學(xué)生讓家長(cháng)滿(mǎn)意；做好工作讓學(xué)生滿(mǎn)意就是我們的目標。
四、團結協(xié)作、一體作戰
為了能更好的搞好今年的中職招生工作，我們統籌規劃，制定方案，按照工作分配，大家各施其職，又團結協(xié)作。工作開(kāi)始，我們成立了中職招生領(lǐng)導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關(guān)系。我們實(shí)行初步按老師在一個(gè)區域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒(méi)有把招生指標硬性的分配的老師的頭上。第一階段，我們每天早上開(kāi)會(huì )研究學(xué)生情況，初次普遍家訪(fǎng)摸底動(dòng)員、招生，對學(xué)生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會(huì )關(guān)系等做一一的調查了解，根據每天各組的動(dòng)員情況，下午電話(huà)向學(xué)校報告，學(xué)校匯總情況。第二階段，我們再安排經(jīng)驗豐富，家長(cháng)信任度高的老師從不同角度多方面進(jìn)行宣傳動(dòng)員。同時(shí)，我們還利用學(xué)生和班主任的關(guān)系，安排班主任電話(huà)聯(lián)系，了解學(xué)生想法，做一些動(dòng)員工作。實(shí)行雙線(xiàn)聯(lián)系，多方面動(dòng)員。
和往年一樣，在家長(cháng)沒(méi)有見(jiàn)到中職利益的團林山區，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風(fēng)暴雨，爬山涉水，天不見(jiàn)亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。幸運的是今年有47個(gè)學(xué)生就讀了中職學(xué)校，改變了他們的人生；同時(shí)我校完成了縣里給我們的招生指標，在中職招生上有了較好的開(kāi)頭，能給黨委政府和教育部門(mén)領(lǐng)導一個(gè)較好的交代。
職校招生工作總結2
今年以來(lái)，按照州教育局 “9+3”要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來(lái)抓，加強組織領(lǐng)導，加大落實(shí)力度，全力完成縣政府下達的中職招生任務(wù)，取得了明顯實(shí)效，現總結如下：
一、招生方面：
（一）、基本情況
截至20xx年底，我校中職招生共計1599人，完成下達任務(wù)（1500人）的106.6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。
（二）、主要措施
1、加快學(xué)校實(shí)訓室建設，為擴大中等職業(yè)教育規模奠定堅實(shí)基礎。
為擴大中等職業(yè)教育規模，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對技能型、實(shí)用型人才的需求，根據中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設學(xué)生規模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實(shí)訓設備�，F已對學(xué)�，F有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實(shí)訓樓已投入使用，新食堂已驗收，于明年三月份開(kāi)學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設中，學(xué)校新運動(dòng)場(chǎng)馬上開(kāi)工建設，200多萬(wàn)的汽修設備已到位等，為我校的新一年招生打下堅實(shí)的基礎。
擴大職業(yè)教育規模，質(zhì)量是根本，專(zhuān)業(yè)是基礎。為此，我校在抓好學(xué)校建設過(guò)程中，科學(xué)設置專(zhuān)業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府"工業(yè)立縣、人才強縣"的戰略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區建設、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實(shí)際，著(zhù)眼經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長(cháng)遠專(zhuān)業(yè)的基礎上，量身打造了以現代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車(chē)應用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本專(zhuān)科教育和短期培訓共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和"雙證"、"多證"等管理制度，基本滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的教育需求。
2、加強領(lǐng)導，統籌安排中職招生工作。
一是健全領(lǐng)導機構。
為此，學(xué)校成立了校長(cháng)高武國任組長(cháng)，分管招生副校長(cháng)王相平任副組長(cháng)的中職招生工作領(lǐng)導小組，適時(shí)召開(kāi)中職招生工作會(huì )議，專(zhuān)題研究部署中職招生工作，及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問(wèn)題�？h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應的招生機構，以層層簽訂中職招生目標責任書(shū)的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校、農村完中和直屬初級中學(xué)，各學(xué)校根據本校初三畢業(yè)生實(shí)際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班，責任落實(shí)到人，嚴格實(shí)行包保責任制，確保完成輸送任務(wù)。
二是統籌招生任務(wù)。
按照國家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規模比例要協(xié)調大體要求，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調控學(xué)生生源，將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校，統一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。
三是實(shí)行靈活招生。
縣教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎上，積極引導往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓。
3、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作。
縣教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校運用招生簡(jiǎn)章、會(huì )議、“9+3”宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結束的有利時(shí)機，由局領(lǐng)導、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長(cháng)帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區、村隊和農戶(hù)家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長(cháng)的思想工作，引導他們轉變思想觀(guān)念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時(shí)，安龍職校設立了招生咨詢(xún)處，設立了招生熱線(xiàn)，及時(shí)公布招生計劃和招生信息，準確答復學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)，幫助就讀學(xué)生及家長(cháng)了解學(xué)校及專(zhuān)業(yè)設置情況，指導學(xué)生填報專(zhuān)業(yè)，及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
4、加大落實(shí)力度，全力推進(jìn)中職招生工作。
中考結束后，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補措施，全力推進(jìn)中職招生工作。
一是加強政策引導，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開(kāi)始，國家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費為契機，及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。
二是對安龍縣各完全中學(xué)、初級中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專(zhuān)項考核。對完成或超額完成輸送指標的學(xué)校，在年終給予表彰獎勵；對完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分；對完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數前幾名的學(xué)校校長(cháng)視其情況進(jìn)行誡勉談話(huà)并通報批評。
5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。
今年以來(lái)，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面：
（一）頂崗實(shí)習、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效。
我們扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現實(shí)習——就業(yè)——創(chuàng )業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。除了常規教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導外，還利用課余時(shí)間對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導培訓，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育指導、就業(yè)觀(guān)念的指導、求職技巧的指導、創(chuàng )造與創(chuàng )業(yè)的指導。
2、進(jìn)行人才需求調研，密切校企聯(lián)系，構建就業(yè)網(wǎng)絡(luò )，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請進(jìn)來(lái)的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng )造更多更好的就業(yè)機會(huì )，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內外對企業(yè)進(jìn)行深入細致的考察，全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調查與回訪(fǎng)，為他們解決問(wèn)題和困難。
（二）積極工學(xué)結合，資源共享，校企合作辦學(xué)。
根據學(xué)校的發(fā)展目標和規劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使他們既得到經(jīng)濟收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟上的困難，使他們得以繼續學(xué)習完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設做出了貢獻。
三、存在問(wèn)題與不足
招生方面：
今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但學(xué)生的流失率高。
實(shí)習就業(yè)方面：
存在“有業(yè)不就的” 現象，部分畢業(yè)生定位不準，期望值過(guò)高，頻繁更換實(shí)習就業(yè)單位，給工作帶來(lái)一些困難。 總之，今年我校中職招生就業(yè)工作取得了一定成效。但受職業(yè)教育起步較晚，學(xué)校師資不足，辦學(xué)經(jīng)費緊缺，部分群眾思想觀(guān)念滯后等因素影響，中職招生工作就業(yè)仍存在困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題。
對此，我們將在下一步工作中積極爭取上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的支持，采取更加有效的措施，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，不斷擴大中等職業(yè)教育規模，努力促進(jìn)我校職業(yè)教育健康、持續、快速發(fā)展。
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