八年級班主任上學(xué)期工作總結范文
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編為大家收集的八年級班主任上學(xué)期工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級班主任上學(xué)期工作總結1
本學(xué)期，我擔任八年級（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、 培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、 注意班干部的培養 。
對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
2、 注意養成教育和傳統道德教育的結合。
我的具體做法是：認真開(kāi)好每周的班會(huì )課，針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹(shù)立榜樣，俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，人微言輕 ，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、 嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！卑嗬镉袔讉�(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，但卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“ 三位一體 ” 的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛(ài)、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。 要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
20xx年1月16日
八年級班主任上學(xué)期工作總結2
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我繼續擔任初二年級1班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì )到，要當好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、思想上，高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)——學(xué)校常規的管理。任職之初，我通過(guò)多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。
二、認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。
三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。
總之，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
八年級班主任上學(xué)期工作總結3
一、對學(xué)生付出“真愛(ài)”，堅持“曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒”的方法，勤勤懇懇做好班級管理工作
1、曉之以理
八年七班我已經(jīng)帶了一年，對班級情況十分熟悉。班級的孩子應該說(shuō)很善良，學(xué)習習慣初步養成，班級風(fēng)氣比較正，但是生活習慣還是有待提高……
這樣，我抓住班上幾個(gè)比較突出的孩子，經(jīng)常給他們講道理，分析他們每個(gè)人的長(cháng)處與短處，鼓勵他們發(fā)揮長(cháng)處，逐漸克服短處。這幾個(gè)人的轉變，帶動(dòng)了全班同學(xué)紀律的好轉，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感逐漸增強，能比較自覺(jué)地約束自己的行為了，班級凝聚力進(jìn)一步加強。
2、動(dòng)之以情
在實(shí)際工作中，我注重情感教育，使師生的感情逐步加深，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎。如：學(xué)生易揚考試時(shí)總會(huì )緊張，引起胃痛，我就在考試的時(shí)候去看她，并給她打來(lái)熱水暖胃，每個(gè)孩子的細節都不放過(guò)，主動(dòng)細心地觀(guān)察。由于對學(xué)生的細心關(guān)愛(ài)，得到了他們的認可，師生之間的感情日漸加深，關(guān)系變得十分融洽。學(xué)生們有什么思想問(wèn)題也愿意來(lái)找我交談和溝通。我們班的學(xué)生犯錯誤后，對其他老師說(shuō)：“我真對不起徐老師對我的信任，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯錯誤了呢？怎么又讓老師操心了呢？”我知道，要學(xué)生做到這一點(diǎn)已是十分不易了，我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題，幫助他們排除一些心理障礙，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習。
在我的精心引導下，全班同學(xué)之間形成了一個(gè)互相幫助、樂(lè )于助人的良好氣氛，在團結友愛(ài)的氛圍中同學(xué)們既互相競爭、又互相促進(jìn)。
3、導之以行
我在真正關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的基礎上，堅持以正面教育為主，非常注意自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，我首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺(jué)的不做，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的要求嚴格約束自己的言行，并對學(xué)生開(kāi)展理想前途教育，做了大量的、耐心的、細致的思想工作，收到了良好的效果。
學(xué)生的思想單純，考慮問(wèn)題不周全，老師的一舉一動(dòng)對他們都有一種潛移默化的影響�？紤]到這一點(diǎn)，對一些學(xué)生，除了說(shuō)理動(dòng)情之外，我還通過(guò)自己的行動(dòng)給學(xué)生做出表率，往往帶來(lái)意想不到的效果。在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上，我都貫徹以引導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實(shí)，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作，使學(xué)生自己認識問(wèn)題的危害性，自己選擇彌補的方式，用行動(dòng)證明自己可以改正。這樣做，要比生硬地責罵效果好。
4、持之以恒
我認為，要想做好班主任工作，光靠愛(ài)心，光靠思想政治工作是遠遠不夠的，更重要的還是需要一個(gè)“勤”字。就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級管理工作上，用自己好的行為去感染學(xué)生，象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥，小苗在陽(yáng)光的照耀下，才能茁壯成長(cháng)。
所以，自擔任班主任工作以來(lái)，我始終堅持天天跟班。了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情況等，聽(tīng)取班干部對一天工作的匯報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。做操，也每次到位，認真檢查學(xué)生出操人數、質(zhì)量，及時(shí)處理存在問(wèn)題；大掃除，每次都到場(chǎng)，平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況，指導學(xué)生達到衛生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經(jīng)常深入了解學(xué)生生活情況，及時(shí)解決他們的'困難，檢查督促學(xué)生搞好衛生，創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境。及時(shí)了解班干部、學(xué)生情況，溝通思想，處處用正確的觀(guān)點(diǎn)、言行去影響、熏陶學(xué)生。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，隨時(shí)注意協(xié)調好各任課教師之間、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，還經(jīng)常抽時(shí)間主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體輔導。經(jīng)常性跟班已成習慣，每天必須到班級看看學(xué)生，了解情況，方覺(jué)踏實(shí)，不然會(huì )覺(jué)得生活中總象缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基礎上，班級實(shí)行制度化管理。
為了樹(shù)立良好的班風(fēng)，實(shí)現班級共同奮斗目標，爭創(chuàng )“自主發(fā)展優(yōu)秀班”，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項規章制度，更好地進(jìn)行學(xué)習、生活，我帶領(lǐng)班委會(huì )和團委根據本班同學(xué)的具體情況，起草了班級的各項管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執行，并指定專(zhuān)人負責。
1、學(xué)習制度
為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，增強學(xué)習興趣，完成學(xué)習任務(wù)，對按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀者給予表?yè)P和獎勵。根據不同情況，采取輔導措施，如建立幫教對象，調換座位，組合學(xué)習小組，舉辦學(xué)習競賽，實(shí)行考試成績(jì)排榜等，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。這項制度主要由學(xué)習委員負責檢查，各科代表全力協(xié)助。實(shí)踐證明，這項制度的執行，使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)習成績(jì)得到了鞏固和提高。
2、紀律、考勤制度
它是建立正常教學(xué)秩序，保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，加強紀律性的一項措施。對認真遵守紀律，堅持出滿(mǎn)勤上課的學(xué)生給予表?yè)P和獎勵，對組織紀律較差的學(xué)生給予批評教育，或通知家長(cháng)或上報學(xué)校處理。還采用小組積分制，即把全班同學(xué)分成六個(gè)小組，每個(gè)小組的每一位成員的出勤、學(xué)習情況都將影響本組的積分，每月評出班級“文明小組”，并對這一“文明小組”進(jìn)行適當獎勵。這項制度由班長(cháng)負責檢查，其他班干部協(xié)助，這就大大保證了班級的正常秩序。每一位任課教師都說(shuō)在我班上課非常舒服，學(xué)生積極配合，學(xué)習氣氛很濃。
3、衛生、財產(chǎn)管理制度
為了保持良好的學(xué)習環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學(xué)生關(guān)心班級，愛(ài)護公共財產(chǎn)，養成良好的衛生習慣，班委會(huì )制定和落實(shí)了責任到人制度。各處衛生有人清掃，每件物品有人保管，對在清掃中認真負責，物品管理得好的同學(xué)給予表?yè)P和獎勵，對清掃不負責，物品管理差的同學(xué)酌情給予處理，這項制度由衛生委員、生活委員主抓，各小組長(cháng)、寢室長(cháng)協(xié)助。使班級的物品管理、衛生情況，一直保持較好。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
八年級班主任上學(xué)期工作總結4
初二下學(xué)期的工作就是在這幾個(gè)月的忙碌中過(guò)去了，在這幾個(gè)月的工作中我作為初二xx班的班主任，也感受到了這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習樂(lè )趣高漲，在這學(xué)期的末尾學(xué)期的工作也要結束了，我班主任工作也是頗有感觸，這學(xué)期的學(xué)習結束后同學(xué)們就要步入初三，所以在這學(xué)期的工作中作為班主任的我工作上有很多事情要安排，也比以往要更加忙，學(xué)期工作已結束，是快樂(lè )的，也是忙碌的，更是充滿(mǎn)激情的，雖然工作告一段落，但很充實(shí)，現對這幾個(gè)月的工作概述一下：
一、工作經(jīng)過(guò)
班主任的工作是很多，但是初二的工作相對初一又不是那么忙碌，但是每天依然是做不完的工作，初二下學(xué)期了，同學(xué)們都是比較有學(xué)習激情的，在經(jīng)歷過(guò)三個(gè)學(xué)期的磨練同學(xué)們對于日常的學(xué)期早以適應，初二相對初一同學(xué)們的學(xué)習壓力也要多一點(diǎn)，多了一門(mén)物理，跟化學(xué)，這是對于同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習上的壓力。
在這學(xué)期的班主任工作中，我第一時(shí)間要處理的就是整頓班級的風(fēng)氣，在上個(gè)學(xué)期大多數的同學(xué)“活躍”起來(lái)了，不知道是因為什么原因，在上個(gè)學(xué)期某些同學(xué)們就特別的調皮，上課期間把班級的秩序搞得一團糟，這很影響班級的風(fēng)氣，這學(xué)期我找了一下問(wèn)題，我得出的結論就是，可能是因為我平時(shí)比較寬松，在同學(xué)們眼里沒(méi)有一個(gè)嚴厲的形象，所以導致了部分同學(xué)就對自己放開(kāi)了，這學(xué)期我主要就是整頓班級的這種不好的風(fēng)氣，找同學(xué)談話(huà)，逐個(gè)做調查，咨詢(xún)同學(xué)們的一些一件，通過(guò)調查來(lái)了解同學(xué)們的需要，這是很重要的，對于一名班主任的我在日常中的工作很有幫助，經(jīng)過(guò)這么一系列的改變，在這學(xué)期還是有一定的改善，這是好的這是進(jìn)步的。
第二就是處理一些請假方面的問(wèn)題，這學(xué)期經(jīng)常的會(huì )出現一些，用甲理由請假，或者是裝病請假，對于這個(gè)方面很多的同學(xué)是屢教不改，這個(gè)也是一個(gè)重點(diǎn)整頓的問(wèn)題，為了防止學(xué)生用這種欺騙的手段請假，這個(gè)學(xué)期我也是做出了一些措施，在請假的時(shí)候為了學(xué)生的安全起見(jiàn)，我是跟學(xué)生們早早的就聲明要打電話(huà)給家長(cháng)，這是很重要的不是開(kāi)玩笑，一定落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)，請假就必須聯(lián)系家長(cháng)，打好請假條，確定無(wú)誤后保證學(xué)生的情況屬實(shí)才給予批準。
二、學(xué)期工作收獲
這學(xué)期經(jīng)過(guò)一系列的整頓措施，我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習中還是比較規范的，在這學(xué)期期中考試中班級的平均成績(jì)還是有一定的進(jìn)步這是最重要的一點(diǎn)，但是今后還得繼續整頓，打造更好的班級氛圍。
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