八年級班主任期末教學(xué)工作總結（通用7篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級班主任期末教學(xué)工作總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結1
隨著(zhù)期末考試的臨近，本學(xué)期的教育工作也告一段落。本學(xué)期我擔任八年級一、二班的數學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)年組各位老師的幫助下，順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期的工作，有辛酸、有淚水，但更多的卻是欣喜，這一學(xué)期來(lái)，我距離優(yōu)秀教師的行列又進(jìn)了一步，下面對我本學(xué)期的工作內容進(jìn)行總結：
有進(jìn)步的方面：
1、本學(xué)期在八年級組，服從領(lǐng)導的安排，認真完成領(lǐng)導分配的各項任務(wù)，做到一絲不茍，并且在組內與各位老師相處融洽，積極配合學(xué)年組長(cháng)做好各項工作，順利完了會(huì )考、期末考等工作。
2、虛心向老教師學(xué)習，本學(xué)期聽(tīng)課60節，基本上每天都能聽(tīng)劉老師的課，在聽(tīng)課過(guò)程中我也深刻的感受到了自己的進(jìn)步，在授課過(guò)程中講究方式方法，將數學(xué)知識多與生活聯(lián)系在一起，課上起來(lái)生動(dòng)精彩，學(xué)生也喜歡聽(tīng)。并且跟劉老師學(xué)到了很多拓展知識，課本上沒(méi)有但是需要學(xué)生接受掌握的，我全部給學(xué)生講解了，在保證了本學(xué)期教學(xué)內容的前提還完成了拓展內容。
3、認真備好每一節課，在授課前，認真聽(tīng)劉老師上的每一節課，結合自己的思路再進(jìn)行二次備課，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、視頻，學(xué)習其他老師的授課方式方法，給學(xué)生以全面的授課知識，并且豐富了自己的課堂。
4、在授課過(guò)程中，能做到全面教學(xué)，既滿(mǎn)足了優(yōu)等生的需求，也使后進(jìn)生能夠跟的上課堂的腳步，慢慢的在課堂中以學(xué)生為主體，盡可能的讓學(xué)生多說(shuō)多做，能讓學(xué)生講解的知識都讓學(xué)生講，鍛煉學(xué)生的能力，保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，順利完成本學(xué)期的教學(xué)內容。
5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。認真批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一種家庭作業(yè)，一種課堂小測，而且重點(diǎn)抓改錯，保證當天錯誤當天改，慢慢養成學(xué)生先改錯后作業(yè)的學(xué)習習慣。
需要提高的方面：
繼續精心備課，并且保證每天都聽(tīng)師傅的課，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗，而自己備課時(shí)要有自己的理解和內容，把他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習為自己的長(cháng)處，上課有自己的特色，尤其是如何最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)數學(xué)，喜歡數學(xué)。
在對尖子生的培養上下工夫，授課內容能分層教學(xué)，既能照顧中下等學(xué)生，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進(jìn)行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎的同時(shí)能得到相應的拔優(yōu)。
加強對后進(jìn)生的輔導，尤其在作業(yè)、小測、學(xué)案的訂正上要嚴抓，并且不能一味的讓學(xué)生自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學(xué)，讓好生帶動(dòng)后進(jìn)生，并且配合小組考核，設置合理的獎懲措施，使每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。
提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，九年級是對我的一次考驗，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻閱資料，學(xué)習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，使自己快速的成長(cháng)起來(lái)。
本學(xué)期已經(jīng)結束，下學(xué)期我即將面臨九年級的教學(xué)工作以及班主任工作，這是領(lǐng)導對我的信任，也是對我的一次考驗。學(xué)校數學(xué)組骨干教師較少，我希望能讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，早日成為數學(xué)組中的骨干教師，我將繼續不懈的努力，讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結2
本學(xué)年，本人擔任八六班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我對這個(gè)班級產(chǎn)生了深厚的感情。學(xué)生思想素質(zhì)，行為習慣都比較好，雖然目前學(xué)生學(xué)習習慣還存在這樣和那樣的問(wèn)題，但是我始終相信，這是一個(gè)有潛力的班級。尤其是班級中部分學(xué)生較高的學(xué)習熱情極大的鼓舞了我的信心，所以，本學(xué)年，我在班級管理中也下了很多功夫，致力于建設和諧積極輕松的班級氛圍，使班級具有自己的特色，尤其是加強了班級管理人員的培養，從而練就了一支有責任心，有工作方法的較高素質(zhì)的班干部隊伍，因而本期我的班主任工作很輕松，這或許是這么多年來(lái)的一個(gè)較大轉變，也是一大進(jìn)步。
為了更好勝任自己的工作，本學(xué)期我不斷加強個(gè)人師德修養，牢記古訓：身正為范，學(xué)高為師。忠誠于黨的教育事業(yè)，我深知自己立于三尺講臺，肩上所擔負的重任。所以本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護以某某同志為he心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。努力以一個(gè)黨員的標準來(lái)要求自己，從而使自己在思想上既跟上時(shí)代的步伐，又不失教師本色。
為進(jìn)一步提高教學(xué)水平，本人積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，為了進(jìn)一步提高教研能力，本人積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng)。
在教學(xué)中，本人盡職盡責，用愛(ài)心去澆灌他們。同時(shí)又嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我常常覺(jué)得教育者的首要職責在于教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，培養他們健全的人格，保護他們的身心健康，本期我在這方面取得了較大進(jìn)步。
本期以來(lái)，我能?chē)朗亟虒W(xué)紀律，加強與其他教師的合作與研究，經(jīng)過(guò)半年的努力，本次期末取得了較好的效果，但是還有部分學(xué)生的成績(jì)還不夠理想，在新的學(xué)期，本人一定確立更為科學(xué)的育人觀(guān)，講究更為科學(xué)的工作方法，力爭取得更好的成績(jì)。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結3
本學(xué)期我擔任八年級四班班主任工作，作為班主任，應本著(zhù)教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生的原則，按照德智體全面發(fā)展的原則，對班級進(jìn)行教育和管理工作，八年級是學(xué)生學(xué)習和思想成長(cháng)的一個(gè)過(guò)渡期，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)較大，成績(jì)分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康的發(fā)展，本學(xué)期我做了以下工作：
一、思想教育在先
八年級的學(xué)生思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱，所以，我利用班會(huì )和課余時(shí)間，針對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育，教育他們熱愛(ài)祖國，奮發(fā)向上，團結集體。本學(xué)期搬回形勢大多采用的是主題班會(huì )的形式，有學(xué)生自己確定主題，自己組織班會(huì )并帶動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言，而班主任我只是作為一名聽(tīng)眾，在班會(huì )期間，我本著(zhù)只聽(tīng)不說(shuō)的原則觀(guān)看到班會(huì )結束，這樣，學(xué)生大多數能敞開(kāi)心扉表達自己的觀(guān)點(diǎn)，在班會(huì )的最后，我會(huì )對本次班會(huì )組織者與參與者進(jìn)行評價(jià)，并提出更高要求。最后，就本次班會(huì )中的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，并對錯誤觀(guān)點(diǎn)以及學(xué)生沒(méi)有認清的地方有的放矢的講解。除班會(huì )時(shí)間外，我還利用課余時(shí)間或學(xué)生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級問(wèn)題。
二、班委班風(fēng)建設始終如一
對于班委的選舉，我采用的是競聘上崗，先自我推薦，然后由老師和學(xué)生共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以選舉之后，我會(huì )對班干部進(jìn)行培訓和教育，并在班級中樹(shù)立班干部的形象，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護，這樣形成一套有戰斗力的團隊，一個(gè)和諧的班級氛圍。
為強化班風(fēng)建設，本班實(shí)行每周量化積分評比制度。首先，將班級分成均衡的十三個(gè)小組，每小組設立正、副組長(cháng)各一名，對本組進(jìn)行管理，根據上課、作業(yè)、紀律、衛生等方面進(jìn)行加減分，周五進(jìn)行賞罰，針對本周學(xué)生在校表現情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生時(shí)刻養成好的學(xué)習、生活習慣。
此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設立一名值日班長(cháng)，對當日進(jìn)行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的。通過(guò)以上措施的實(shí)施，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
三、學(xué)習是永遠不變的主題
八年級是初中生涯的過(guò)渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習？思想教育是根本，只有內在的改變才能讓學(xué)生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的，火車(chē)跑的快，要靠車(chē)頭帶，班級尖子生的培養常抓不懈。我班卓鴻飛、傅龍、郭芹芳的帶動(dòng)對班級中間生和后進(jìn)生起到很大的推動(dòng)作用；學(xué)生還沒(méi)有形成固定的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當的贊美會(huì )在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為強勁的效果。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)，為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生、全面發(fā)展
在學(xué)生緊張的學(xué)習中，添加適當的催化劑，會(huì )使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習的樂(lè )趣。本學(xué)期課外活動(dòng)較多，到北�？礄鸦�、圖片展、拔河比賽、籃球聯(lián)賽、賺錢(qián)體驗、紅歌比賽等，這些活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)不讓我歷歷在目，活動(dòng)中，我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動(dòng)，是無(wú)形的但能量巨大的團結，在活動(dòng)中形成團結的習慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的最大的財富。
在班級的管理工作中，我也在一步步成長(cháng)，當然也有一些地方需要改進(jìn)，在下學(xué)期，我會(huì )汲取經(jīng)驗，將班級管理的更加出色。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結4
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李平等常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對八年級學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測試等學(xué)習活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。與此同時(shí)，增強了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班主任班級中出現了大量的學(xué)生上課前遲到的現象，及時(shí)的發(fā)現不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出文字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì )，同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合，繼續實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結5
一學(xué)期以來(lái)，我本著(zhù)關(guān)愛(ài)學(xué)生，懷著(zhù)高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)�，F將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結如下：
一、培養好班干部。班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長(cháng)楊霄、副班長(cháng)紀委光等，堪稱(chēng)學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班隊干部無(wú)論在學(xué)習、紀律、衛生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀(guān)察班里同學(xué)的細微變化及 時(shí)向老師反映。像宿舍李曉杰、高宏遠總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習生活方面的情況，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開(kāi)班隊干部會(huì )議，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責，順利完成各項工作。
二、建立班級管理體系。為了建立一個(gè)團結協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實(shí)，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負責衛生工作，該生有很強的責任感，在她的負責下，本學(xué)期我班的衛生工作做得特別好，一直是年級最整潔的。她本人期末也一致被同學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過(guò)分層管理、班風(fēng)班紀有了明顯的改觀(guān)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強了。
三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀建設。按領(lǐng)導要求搞好班風(fēng)班紀建設，4班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng )新、活潑、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內容，班紀為之好轉。原來(lái)不太講衛生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設計制作學(xué)習園地，定期出好了黑板報，尤其是“七一”節，同學(xué)們把黑板報布置得充滿(mǎn)了節日的氣氛。
四、上好班會(huì )、晨會(huì )課。我努力組織好每一節班會(huì )、晨會(huì )課，力爭讓學(xué)生每節課都有所收獲。一學(xué)期來(lái)，每周一次的主題班會(huì )，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率，班隊活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次團隊會(huì )后，每周班會(huì )由團隊委組織，團員隊員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團隊活動(dòng)的建議，都盼望著(zhù)下一次班會(huì )的到來(lái)。提高班會(huì )活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認識，幫助他們樹(shù)立了遠大的理想，逐步培養了他們較正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
五、積極家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我對學(xué)生進(jìn)行了普訪(fǎng)。形式不一，如到家家訪(fǎng)，打電話(huà)，寫(xiě)信給家長(cháng)，通過(guò)努力，家長(cháng)與教師達成共識，在教育學(xué)生上達到了事半功倍的效果。如屈柏松同學(xué)，有一段時(shí)間我發(fā)現他很消沉，顯得無(wú)精打采，成績(jì)也開(kāi)始退步，找他談話(huà)又不愿意說(shuō)。通過(guò)到家家訪(fǎng)，得知他父母正鬧離婚。找到癥結后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，他從這一段陰影中走了出來(lái)，我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生。
六、做好學(xué)生的安全教育工作。平日里，不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會(huì )，每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時(shí)整改。不定期的對學(xué)生的物品進(jìn)行檢查，對安全隱患及時(shí)排查。
4、家校聯(lián)系，保障安全。 學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
總之，一個(gè)學(xué)期來(lái)，我對班級基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級呈現出一積極好學(xué)、樂(lè )觀(guān)向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結6
轉眼，初二這個(gè)學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔任八年級（x）班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細致的.工作�，F就把一學(xué)期的工作情況做如下總結：
（一）工作情況
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良好性循環(huán)。
（二）本班情況
本班開(kāi)學(xué)初報名學(xué)生人數72人，其中女生31人，少數民族生2人。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后有1人轉去（1）班、1人轉去（7）班。中段考后有3人休學(xué)、1人轉學(xué)回四更。到期末有1女生因早戀，家長(cháng)把她帶回家沒(méi)參加期末考試。最終期末有65人參加考試。
（三）經(jīng)驗和體會(huì )
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
（四）問(wèn)題和教訓
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
（五）今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們改善學(xué)習方法，形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細化量化。
5、加強班級紀律教育和衛生監督。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作做的更好。
八年級班主任期末教學(xué)工作總結7
時(shí)光在忙碌中流逝，轉眼一學(xué)期的工作又隨著(zhù)新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學(xué)期，我擔任八（x）班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè )，但也有苦惱與無(wú)奈。進(jìn)入了八年級的孩子，正處在青春期階段，各方面都存在不可控因素，因此對班主任的工作提出了更高的要求�，F將我擔任八（x）班班主任工作總結如下：
一、德育工作
根據學(xué)校對學(xué)生的培養目標，本學(xué)期主要是對學(xué)生進(jìn)行七品質(zhì)之一的“責任”進(jìn)行教育和培養。主要是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)：
1、通過(guò)主題班會(huì )的形式教會(huì )學(xué)生如何做有責任的人，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。
2、在生活方面要做有責任之人，倡議學(xué)生從小事做起、從個(gè)人衛生、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起，逐步培養學(xué)生責任心。
3、在學(xué)習方面。培養學(xué)生自主學(xué)習、獨立學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法，鼓勵學(xué)生獨立思考， 倡導學(xué)生敢于創(chuàng )新、勇于超越。讓學(xué)生懂得“學(xué)習是我的責任”。
二、班級管理
1、調整班干部，發(fā)現好的學(xué)生干部，培養得力的班干部隊伍，發(fā)揮學(xué)生的自我光里的能力。
2、深入了解學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行全面或個(gè)別談話(huà)，讓他們反映班級的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。跟蹤管理班級，及時(shí)處理突發(fā)事件。多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生情況，向學(xué)生了解學(xué)生。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，傾聽(tīng)班干部的心聲。雖沒(méi)有事必躬親，但是我始終保持班級在我的有效監管中。
3、利用班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的教育活動(dòng)。例如：安全教育、青春期心理健康教育及如何防“xin侵害”、如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、習慣養成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)針對本班的具體情況，編寫(xiě)完善形成了一套全班同學(xué)都認可愿意遵守的班規。孩子們對自己的日常行為規范提出了明確的規定。如：到校時(shí)間、請假制度、衣著(zhù)打扮、課堂紀律、自習紀律、衛生等等。實(shí)行班長(cháng)負總責制，同時(shí)又由其他班干部分別包抓，工作具體到事，責任落實(shí)到人。
5、在班級實(shí)行小組建設。培養學(xué)生團結協(xié)作、共同學(xué)習、抱團發(fā)展的思想意思。
6、組織學(xué)生進(jìn)行班徽設計并選出班徽班歌。
三、學(xué)困生的幫扶工作
重視學(xué)困生的幫扶工作，他們是一個(gè)班級是否能取得好成績(jì)的關(guān)鍵。每一個(gè)學(xué)困生的背后都有著(zhù)不同的原因，因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。例如，王明江同學(xué)，因為小時(shí)候父母一直將他寄養在鄉下親戚家，上初一時(shí)才把他接回來(lái)，他總認為父母不愛(ài)他，在這個(gè)家里沒(méi)有歸屬感，于是想用不學(xué)習和結交社會(huì )上的朋友打架斗毆來(lái)報復父母。經(jīng)過(guò)了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛(ài)，我經(jīng)常和他談心，培養他的自信心，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和理想。這學(xué)期，慢慢的他的學(xué)習幾個(gè)方面都有很大的進(jìn)步。
四、加強家校聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合和支持。
常言說(shuō)：好孩子不一定是好學(xué)生，好學(xué)生不一定是好孩子。因此，兩者要達到統一只能家校聯(lián)合起來(lái)，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期利用家校通、家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將孩子的在校表現或存在的問(wèn)題及時(shí)告知家長(cháng)，共同探討教育策略，取得很好的效果。
另外，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)習的效率；主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用。
五、工作中的不足
1、小組建設的各項工作沒(méi)有很好地落到實(shí)處，實(shí)施工作滯后沒(méi)有達到很好的效果。
2、因為忙碌沒(méi)有太多時(shí)間呆在教室，少了和學(xué)生溝通的時(shí)間，對學(xué)生沒(méi)有足夠的關(guān)心關(guān)愛(ài)。
3、很多活動(dòng)和工作做得虎頭蛇尾，沒(méi)有完全做到位，留下很多遺憾。
4、與各科任老師交流不夠，不夠主動(dòng)。
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