八年級歷史的教學(xué)工作總結范文（精選5篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編精心整理的八年級歷史的教學(xué)工作總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級歷史的教學(xué)工作總結1
本學(xué)期我擔任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、主要工作：
1、凸現現代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習。學(xué)習筆記達2000字左右。
2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習動(dòng)機，興趣，愛(ài)好及方法等。
3、針對各種可能出現的問(wèn)題，課前積極參加集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設計作業(yè)，或營(yíng)造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽(tīng)課，評課活動(dòng)。
5、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。聽(tīng)課節數達20節左右。
6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
7、開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)，如：
�。�1）、歷史人物訪(fǎng)談。
�。�2）、交流歷史學(xué)習方法、經(jīng)驗。
�。�3）、歷史專(zhuān)題報告會(huì )。
�。�4）、觀(guān)看愛(ài)國主義影視片。
�。�5）、學(xué)習方法，復習方法指導。
�。�6）、社會(huì )生活情況調查。從而培養了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開(kāi)展課題研究，圍繞《現代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，，群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
10、通過(guò)多樣化方法和現代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、主要工作成績(jì)：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、本人的公開(kāi)課，取得較好成績(jì)，受到本組同事好評。
3、課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習資源與學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習歷史的環(huán)境和氛圍；培養學(xué)生的人文素養和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、教學(xué)反思。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
八年級歷史的教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，本人任教初二級八個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
八年級歷史的教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)水平的提高。
一、基本情況
1、教學(xué)基本情況
本學(xué)期任教八年級（3）班，七年級（1）、（3）、（5）班的政治科教學(xué)工作，八年級歷史科使用的是岳麓版的新教材，七年級政治科使用的是人民版教材。這一學(xué)期，我在各位領(lǐng)導的正確指導下，認真落實(shí)教學(xué)工作計劃，努力學(xué)習課改理論，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務(wù)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，本班學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，基礎差的學(xué)生較多，我在教學(xué)中改變傳統的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養�，F對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以期對下學(xué)期的.教學(xué)工作有所借鑒。
2、學(xué)生基本情況：
剛進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)習基礎相對薄弱，從內容到學(xué)習方法都不是熟悉的。因此上在開(kāi)學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習方法及習慣。做到心中有數。為以后的上課打下了堅實(shí)的基礎，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗證。
3、教學(xué)完成情況：
�、�、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎知識教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習掌握了從原始社會(huì )到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內容。
�、�、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情和民族自豪感；教會(huì )學(xué)生客觀(guān)分析評價(jià)歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護祖國統一、民族團結的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟
二、本期教育教學(xué)工作總結
�。ㄒ唬�、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
�。ǘ�、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
�。ㄈ�、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
�。ㄋ模�、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的1個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
�。ㄎ澹�、抓好課后輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐
心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、本期教學(xué)成績(jì)總結（期末考試）
20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期八年級歷史期末試卷以自主測試形式由縣統一命題，依據了《歷史課程標準》的要求，本著(zhù)有利于培養學(xué)生創(chuàng )新意識及能
力的精神，從地區八年級物理教學(xué)實(shí)際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來(lái)自現有教科書(shū)及社會(huì )生活實(shí)際，試題內容靈活，注重生活實(shí)際和應用。
1、優(yōu)點(diǎn)
�。�1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學(xué)生能根據要求加以復習鞏固，對重點(diǎn)知識的掌握較熟練。
�。�2）能正確地運用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題。
�。�3）能根據題意認真解答。大部分學(xué)生能根據題目的要求，認真分析問(wèn)題，正確地得出答案。
2、存在問(wèn)題
�。�1）基本功不扎實(shí)。書(shū)寫(xiě)不公正、不規范，錯別字多。
�。�2）同類(lèi)知識混淆不清。學(xué)生對同類(lèi)知識掌握不牢固，張冠李戴的現象很普遍。
�。�3）時(shí)間、地點(diǎn)類(lèi)的知識掌握不到位。
�。�4）審題能力有待進(jìn)一步提高。如28題圖示法的設置
(5)復習不到位。本次考試一部分學(xué)生基礎知識掌握得不是太好，選擇題
錯了很多，主要原因是學(xué)生在復習過(guò)程中拿出的時(shí)間，沒(méi)有集中精力去記憶。
3、改進(jìn)措施。
�。�1）、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養學(xué)生的閱讀習慣和能力。
�。�2）、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習中最常用的方法，也是檢驗學(xué)生能力的基本內容，教師在教學(xué)中要加強這方面的練習。
�。�3）、加強學(xué)法指導，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。
四、存在的問(wèn)題
綜合本期教學(xué)工作和試卷批閱情況，并結合我校教學(xué)現狀，我認為我的物理教學(xué)中存在以下問(wèn)題：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)素質(zhì)遠遠落后于當前教育形勢。
由于自己的業(yè)務(wù)水平有限，遠遠不能適應于當前的課改需要。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習，要持之以恒地進(jìn)行訓練。
�。ǘ⿲W(xué)生成績(jì)不夠理想。
尤其是學(xué)生個(gè)人成績(jì)并不突出，要進(jìn)一步加強對優(yōu)生的培養力度。爭取能取得好的名次。學(xué)生的知識結構還不是很完整，對所學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。
�。ㄈ┙炭蒲谐煽�(jì)不突出。
教研成果少、檔次上不去。要加強教學(xué)理論的鉆研與教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習。
五、下學(xué)年發(fā)展方向
針對存在的問(wèn)題，下一學(xué)年的工作打算是：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步學(xué)習課改理論，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，學(xué)習教科研方法，提高自己綜合素質(zhì)，多出教研成果，力爭提高成果檔次。
(二)大面積提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。做好差生的轉化工作和優(yōu)生的輔導工作，既要在統考中取得好成績(jì)，又要在各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
�。ㄈ├^續深化課堂教學(xué)改革。努力構建與新課改相適應的課堂教學(xué)，體現開(kāi)放性、自主性，提高學(xué)生的實(shí)驗設計能力、實(shí)驗操作能力，理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄋ模┰诮虒W(xué)中，學(xué)習中不斷積累經(jīng)驗，認真寫(xiě)好手記、案例，不斷進(jìn)行理論學(xué)習，爭取撰寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗論文。
�。ㄎ澹┳⒅鼗A知識和基本技能的教學(xué)，使學(xué)生對基礎知識學(xué)有所得。
八年級歷史的教學(xué)工作總結4
本學(xué)期我擔任八年級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我始終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結。
一、認真備課、寓教于樂(lè )
今年采用的是電子教案，每一課都是認認真真精心設計的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體的作用，我常常采用分組合作學(xué)習、匯報展示，角色扮演，教師點(diǎn)撥總結等方法授課，變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂(lè )”。在上課之前的備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現歷史內容，拓展學(xué)生知識的空間。邊學(xué)習，邊上課，在工作中，我發(fā)現自己知識豐富了擴大了。常言道：“教師給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為學(xué)生的無(wú)私付出而無(wú)憾。
二、遵守紀律，團結同事。
從不遲到早退，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。尊重領(lǐng)導，助人為樂(lè )。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導。團結同事，以人為先。由于我中午不回家，主動(dòng)提出上中午第四節，下午第一節課，把方便留給了同事。
三、關(guān)注點(diǎn)醒、愛(ài)心包容
多年來(lái)每天堅持至少找一名學(xué)生談心。我從李鎮西的《做最好的老師》一書(shū)上讀到，他每天找一名學(xué)生談心，引導學(xué)生自我反省，排出學(xué)生的諸多問(wèn)題，讓學(xué)生健康成長(cháng)。從那以后我也每天至少找一名學(xué)生談心，對于那些易分心、成績(jì)下降、或課上好搗蛋的學(xué)生我每天選擇一兩名談心，從談心中引導他找出不利于學(xué)習的因素，及時(shí)點(diǎn)醒，排除干擾，讓他們的注意力從新回到學(xué)習上來(lái)。在我的關(guān)懷和點(diǎn)醒下，班級紀律特別好，形成了積極向上，其樂(lè )融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績(jì)也不錯，在期中考試評比中，獲得了西南片第三名的好成績(jì)。
四、熱愛(ài)學(xué)習、積極充電
教師平時(shí)不學(xué)習也是課堂師生沖突的禍源。我喜愛(ài)讀書(shū)，工作以來(lái)，我養成了十幾年如一日讀書(shū)的好習慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書(shū)，讀半個(gè)小時(shí)�，F在是素質(zhì)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課，避免和學(xué)生沖突得天天讀書(shū)。上個(gè)學(xué)期讀書(shū)了這個(gè)學(xué)期如果不讀我們就不會(huì )教學(xué)生，上課時(shí)就會(huì )對學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無(wú)禮，讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長(cháng)期被打罵會(huì )膽小，走上社會(huì )會(huì )被人欺負。我除了看教育類(lèi)書(shū)籍，還看名人偉人傳記，勵志書(shū)籍，積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習勵志成才！還在研究家庭教育，想給廣大家長(cháng)指導方法。
五、今后改進(jìn)的方向：
1、繼續研究高效課堂模式，膽子再大點(diǎn)，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學(xué)生。
2、多聽(tīng)同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是規范使用歷史語(yǔ)言、教學(xué)生學(xué)習歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續加強學(xué)生知識的落實(shí)效率和力度。
八年級歷史的教學(xué)工作總結5
本學(xué)年我擔任八年級的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和很多歷史知識。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、教學(xué)反思
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針性對地教是教學(xué)成功與否的至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本、教材，想方設法令課堂生動(dòng)。學(xué)生不易接受。一方面，學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱，而且學(xué)習態(tài)度不好，所以不能馬上適應。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性，一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都受益匪淺。
二、本學(xué)期主要工作：
1、為了深入了解學(xué)生的心理特征、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)機、興趣、愛(ài)好等，學(xué)校采取“一對一”的方法，將每位教師分配到每個(gè)班里面去，分批進(jìn)行跟蹤。
2、針對各種可能出現的問(wèn)題，采取了提前一周備課。課前積極參加集體備課，突破重、難點(diǎn)，在選擇教法和學(xué)法上都得到了進(jìn)步，在作業(yè)上針對不同層次的學(xué)生，設計A、B、C、三類(lèi)的題型，累計參加集體備課15節左右。
3、積極主動(dòng)地參加政、史教研組開(kāi)展的公開(kāi)課和其他教研組組織的出謀劃策、集思廣益的公開(kāi)課，評課活動(dòng)。并且每周至少要聽(tīng)二節以上的隨堂課，聽(tīng)課節數達20節左右。
4、為了及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，所以在作業(yè)上有針對性的出題，而且還發(fā)周周清的練習，還對每一章書(shū)進(jìn)行測試。
三、取得的主要工作成績(jì)：
1、對于剛任歷史老師的我來(lái)說(shuō)，本人積累了一定的教學(xué)知識、理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、本人的公開(kāi)課，取得較好成績(jì)，受到本組同事好評。
四、存在的不足：
1、由于對教材的不熟悉，個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、在課堂教學(xué)當中，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多，老師依然是占主體地位，對新課程的理念落實(shí)得不夠到位。
五、今后努力的方向：
1、努力鉆研和熟悉教材，加強備課的針對性，使學(xué)生容易掌握所學(xué)知識。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
【八年級歷史的教學(xué)工作總結范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
八年級的歷史教學(xué)總結03-14
八年級歷史教學(xué)總結01-19
八年級上冊歷史教學(xué)反思范文5篇01-25
八年級歷史教學(xué)個(gè)人總結04-20
八年級上冊歷史教學(xué)反思01-26
八年級歷史教學(xué)總結(15篇)02-21
八年級歷史第二學(xué)期教學(xué)工作總結12-23
八年級下冊歷史工作總結04-12