關(guān)于小學(xué)教學(xué)管理的工作總結（通用9篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)教學(xué)管理的工作總結（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結1
一、基本情況：
xx小學(xué)地處xx縣北端較偏僻的山區，自然村落分布零散且大小不一，幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)校的布局調整，現僅有完小校三所，中心幼兒園一所，幼兒學(xué)前班2個(gè)，全校在校生數509人;中心校上學(xué)年在校生數205人，分為六個(gè)教學(xué)班。全校有專(zhuān)任教師20人。
二、教學(xué)常規管理的主要做法：
為加強學(xué)校教育教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育三個(gè)一工程建設，我校嚴格遵照上級有關(guān)文件精神，在教學(xué)常規及創(chuàng )建特色學(xué)校方面做了大量的工作，學(xué)校的教學(xué)常規管理逐步步入正軌，現簡(jiǎn)要匯報如下。
1、建立常規檢查制度。在組織教師認真學(xué)習《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》和《華安縣小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》的基礎上，我校結合校情，相應制訂了《xxxx小學(xué)教學(xué)常規管理要求》，成立了教學(xué)常規管理機構，建立了xxxx小學(xué)教學(xué)常規月查制度并制定了相應的細則要求和量化標準，常規工作每月必查，此外，還開(kāi)展優(yōu)秀教案評比和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評等，讓全體老師明確教學(xué)常規的規范要求，并對照規范要求認真做好教學(xué)常規工作。
2、常規管理的執行情況。我校幾年來(lái)持之以恒地以上述文件或規定為準繩進(jìn)行教學(xué)常規的管理，做到了高標準，嚴要求�？梢哉f(shuō)，在教學(xué)常規管理方面，已經(jīng)初見(jiàn)成效：那就是常規管理的規定已經(jīng)成為教師自覺(jué)的教學(xué)行為、習慣，所以，幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量居于全鄉各校的前列，為基層各校起到了教學(xué)和教學(xué)常規的示范作用。
具體說(shuō)來(lái)，有四點(diǎn)：
�、侔词☆C課程計劃編足開(kāi)齊各門(mén)課程，建立了校長(cháng)、教導主任巡課制度，保證開(kāi)齊、開(kāi)足課程;
�、诿吭聶z查教師教案作業(yè)及學(xué)困轉化輔導等常規工作并及時(shí)評價(jià)，反饋檢查中存在的問(wèn)題，限期進(jìn)行整改;
�、壑行男W(xué)領(lǐng)導不定期下校檢查教師備課、上課、批改情況，督促教師認真完成本職工作;
�、苊繉W(xué)期組織一次全校教師的教案和學(xué)生作業(yè)評比展評活動(dòng)，鼓勵教師認真做好備課、批改作業(yè)等常規工作，規范學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求。
�、萁⒔虒W(xué)質(zhì)量檢測制度和學(xué)困轉化跟蹤制度，力求教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�、薨哑綍r(shí)的常規檢查情況納入學(xué)期教師工作考評和績(jì)效考評。
3、教材和教學(xué)資料的征訂使用。嚴格按照省頒課程計劃使用教科書(shū)，沒(méi)有違規使用教科書(shū)之外的讀物和增加教輔資料。資料室教學(xué)的用書(shū)、資料齊全，有專(zhuān)人管理，制度規范，出借歸還手續齊全。學(xué)校能組織教師根據本地實(shí)際，合理開(kāi)發(fā)校內外課程資源，為綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程教學(xué)活動(dòng)提供參考。
4、開(kāi)課情況。嚴格按照省頒課程計劃的各門(mén)課程，有校歷表、周課程表、作息時(shí)間表、教師嚴格按三表上課，并建立了校長(cháng)、教導主任巡課制度，保證開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程，三課兩操得到落實(shí)，活動(dòng)類(lèi)課程以組建社團來(lái)讓全校學(xué)生人人參與，主要的活動(dòng)有：書(shū)法、音樂(lè )、朗誦、美術(shù)、體育等，活動(dòng)做到有目的、有計劃安排、有組織、有場(chǎng)所、有老師現場(chǎng)指導、有活動(dòng)記錄，根據學(xué)校和本地區實(shí)際，開(kāi)設了我是茶園小衛士、家鄉的茶葉、選好茶、泡茶等綜合實(shí)踐活動(dòng);每年的六一兒童節都舉辦了文藝匯演，每年舉辦一次體育單項比賽活動(dòng)，上個(gè)學(xué)年，我們是舉行了體操比賽的單項比賽活動(dòng)。
5、教學(xué)質(zhì)量監控檢測制度。嚴格按漳州市教學(xué)質(zhì)量監測評價(jià)制度的實(shí)施意見(jiàn)，每學(xué)期組織期中、期未教學(xué)質(zhì)量監控檢測考試，統一安排對調監考，并以年段學(xué)科為單位，集中進(jìn)行評卷、統計成績(jì)，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對各科試卷卷面進(jìn)行分析，并確立薄弱班科，進(jìn)行不定期的教學(xué)跟蹤，中心小學(xué)還制定了教學(xué)質(zhì)量評比量化方案，納入學(xué)期、學(xué)年教師工作(績(jì)效)考評。做為年度考核定級的主要依據之一。
6、學(xué)校建立學(xué)困生幫扶措施，建立了學(xué)困生個(gè)案記錄，解除學(xué)生厭學(xué)心理，樹(shù)立學(xué)習自信心，各班科老師利用課余時(shí)間為學(xué)困生提供無(wú)償查缺補漏，學(xué)生的平時(shí)補差作業(yè)列入常規檢查的內容之一，提高了班科的及格率。
7、教研方面。我校重視對教學(xué)過(guò)程的指導和管理，重視開(kāi)展教學(xué)研究與教學(xué)改革，成立中心教研組和學(xué)科教研組，圍繞新課程理念探索學(xué)校課程的實(shí)施，改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的方式，重視學(xué)生的學(xué)法指導，因材施教，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。有計劃地開(kāi)展校本教研，構建了具有較高實(shí)效的以校為本的教研制度。
在這方面，我校的工作是扎扎實(shí)實(shí)的，而且是有特色的。單就上學(xué)年，我們組織學(xué)校骨干教師為龍頭的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，讓骨干教師發(fā)揮帶頭作用，傳遞他們所學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)理念，積極進(jìn)行農村課改教學(xué)嘗試，開(kāi)展中心校送教下鄉活動(dòng)，做到培訓幾個(gè)人，帶動(dòng)一批人，甚至整個(gè)校。
其后，我們組織了各基層學(xué)校教師到中心小學(xué)開(kāi)設課堂教學(xué)匯報課活動(dòng)，充分發(fā)揮了農村中心小學(xué)的教研領(lǐng)頭羊的作用，通過(guò)這一活動(dòng)，帶動(dòng)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)的活動(dòng)，大多數教師能夠較熟練運用遠程教育資源和多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。所有參與的教師都由衷地說(shuō)收獲很大。
在校本教研方面，也作了有益的嘗試。我們也作了一些具體的規定和指導。如，每次開(kāi)研討課或匯報課，都要求學(xué)校做到課前說(shuō)課，課后評議反思總結。并注意積累資料，包括：①原始教案;②試教后的討論會(huì )記錄;這些，都可以從我們的教研活動(dòng)所收集的材料中看到。
8、教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)方面：我校根據新課程的需要重建了教學(xué)管理制度，如教師評價(jià)制度和學(xué)生評價(jià)制度。建立完善的教師發(fā)展評價(jià)體系。對教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等各項內容有詳細的考核評價(jià)細則，每學(xué)期對每一位教師進(jìn)行一次發(fā)展性評價(jià)，綜合學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的考評成績(jì)，做為年度考核的成績(jì)，教師認真對照考核評價(jià)制度，制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)計劃，并能按細則要求認真組織實(shí)施。
在學(xué)生的成績(jì)評定方面，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)評定采用平時(shí)成績(jì)+期未成績(jì)進(jìn)行綜合評定，其它學(xué)科通過(guò)平時(shí)的考查進(jìn)行評定，而對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感、興趣愛(ài)好、習慣方法等方面則采用平時(shí)過(guò)程評價(jià)進(jìn)行綜合評定，認真填寫(xiě)小學(xué)生素質(zhì)教育報告冊對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。平時(shí)的作業(yè)采用等級+評價(jià)，注意恰當運用鼓勵性評語(yǔ)對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
9、家校溝通，促進(jìn)家校信息交流。學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校，加強家校之間的溝通，每學(xué)期到少舉行一次家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交談學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況，了解學(xué)生的在家表現，學(xué)校還建立了教師家訪(fǎng)制度，設立家訪(fǎng)簿，班科任老師每學(xué)年對每位學(xué)生至少有一次的家訪(fǎng)，家校配合，促進(jìn)了家校的信息交流。
10、創(chuàng )建學(xué)校特色。我校把書(shū)法教育列為特色項目和發(fā)展方向，從上學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校制定特色建設的實(shí)施方案。增設了寫(xiě)字課，搞好特色宣傳，營(yíng)造特色氛圍，每周上好特色課程(書(shū)法指導課)，以活動(dòng)為載體，由班級到學(xué)校層層開(kāi)展競賽活動(dòng)。(學(xué)生三筆競賽、班級寫(xiě)字苑評比、教職工的三字比賽、教學(xué)設計評比等，班級活動(dòng)：書(shū)法指導課、小型競賽、寫(xiě)字之星和小書(shū)畫(huà)家之星評比等)。通過(guò)特色建設方案的實(shí)施，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)更規范了，作業(yè)更整潔了�？梢哉f(shuō)，書(shū)法教育特色初見(jiàn)成效。
以上是我校在教學(xué)常規管理方面的一些粗淺做法，有些方面我們還做得不是很到位，如綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)等的組織開(kāi)展，還有待于加強這方面的教學(xué)組織工作，探究方法，管理過(guò)程中存在的不足之處，敬請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批評、指導，以便我們今后把學(xué)校的常規管理工作做得更加規范合理，全面提高教育教學(xué)的水平。謝謝大家!
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結2
本學(xué)期，教學(xué)管理部按照學(xué)校工作計劃，從細節入手，圍繞 “穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)轉變”的主題，緊張有序地開(kāi)展工作，履行了自己應盡的職責，較圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強教研、教改工作
教師是教學(xué)工作的主導，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校的發(fā)展前途。隨著(zhù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎文化水平和學(xué)習風(fēng)氣的日益下降，怎樣從根本上提高廣大教師的積極性，提升教學(xué)水平，以轉變學(xué)生學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量為己任，教學(xué)管理部一班人從以下幾個(gè)方面做了大量工作。
1、 抓教學(xué)質(zhì)量督導 促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升
本學(xué)期加強了教學(xué)督導、聽(tīng)評課和教研活動(dòng)的檢查工作。為了加強教學(xué)管理，我們完善了教學(xué)質(zhì)量監控體系。嚴格執行學(xué)校上課簽到、調課制度和教師請假制度，配合學(xué)校領(lǐng)導和中層干部值班，每天進(jìn)行教學(xué)巡課，杜絕了教師上課遲到、提前下課和擅離課堂現象。
開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)評課活動(dòng)。教學(xué)管理人員進(jìn)行了全面聽(tīng)評課，同時(shí)組織各教研組也開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，對在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現的教師在教材處理、教學(xué)方法和管理學(xué)生等方面的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，幫助教師改正提高。教學(xué)管理部還認真督促各教研組對教師的教學(xué)方法交流研討，有效地提高了教師整體教學(xué)水平。
加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為促進(jìn)教研組科學(xué)規范地開(kāi)展工作，促進(jìn)各教研組資料積累和教研檔案的整理工作，教學(xué)管理部在本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí)，深入各教研組，就教學(xué)工作完成情況、參加教研情況和聽(tīng)評課情況聽(tīng)取了各位老師的匯報。又組織了教研組檢查評比活動(dòng)，按照先進(jìn)教研組評選標準和評選要求，各教研組均做了認真的準備, 在檢查過(guò)程中我們發(fā)現了許多教研組在工作中的特色之處，如機械、電子、數控專(zhuān)業(yè)的“七合一”教學(xué)；心理健康課教師的異人同課，上出了不一樣的風(fēng)格，很有教研價(jià)值；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調查，學(xué)生很感興趣；計算機組的專(zhuān)業(yè)教師在學(xué)生實(shí)踐技能訓練方面的嘗試；教師們這學(xué)期積極撰寫(xiě)的論文達數百篇，獲獎與發(fā)表的研究論文預計達20多篇。
堅持期中、期末教學(xué)檢查制度。在日常教學(xué)檢查的基礎上，教學(xué)管理部每學(xué)期集中兩到三周時(shí)間對教師的教學(xué)計劃進(jìn)度、教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、課后輔導等環(huán)節認真檢查，同時(shí)舉行學(xué)生座談會(huì )，對各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。
2、合理安排教學(xué)計劃，順利完成課堂教學(xué)任務(wù)
針對當前招生的多樣性和就業(yè)的實(shí)際需求，教學(xué)管理部又在原教學(xué)計劃的基礎上，組織專(zhuān)業(yè)教師及相關(guān)人員對各專(zhuān)業(yè)、各層次的教學(xué)計劃進(jìn)行了全面修訂，教學(xué)計劃和課程安排精確到班級甚至具體到某個(gè)學(xué)生，本學(xué)期末將裝訂成冊下發(fā)到各教研組，使老師們對每班的課程安排做到心中有數。同時(shí)根據課程情況初步定出授課教師人選，組織業(yè)務(wù)培訓，真正做到未雨綢繆。
本學(xué)期，教學(xué)管理人員發(fā)揚傳統，團結一致，嚴格履行崗位職責，認真做好日常教學(xué)管理工作，保證了授課計劃、課程表、教材、考試、教案展評、聽(tīng)評課、教學(xué)檢查、實(shí)驗實(shí)習等教學(xué)工作及學(xué)校安排的各項工作的順利進(jìn)行。
二、重視師資隊伍建設，加強對青年教師的培養
為適應就業(yè)形勢，我們適當地調整了專(zhuān)業(yè)結構，在部分專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了市場(chǎng)所需的新課程。新課程的不斷增多，使得教師的進(jìn)修提高成為迫在眉睫的工作。我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
1、鼓勵教師進(jìn)行理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，盡快勝任新課程
�。�1）大力支持青年教師深造學(xué)習，以提高學(xué)歷層次。
�。�2）組織有關(guān)教師參加境外及國、省、市、縣級的師資培訓和課程改革講座。本學(xué)期魯寶泰、陸紅云老師將參加國家級培訓，董加斌、夏禮全、胡玉庚、張淑華、王麗等教師將參加骨干教師培訓，還有十多個(gè)專(zhuān)業(yè)的“四新培訓”。
�。�3）請企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員來(lái)校幫助青年教師進(jìn)行技能訓練，提高青年教師實(shí)踐教學(xué)能力，更新知識結構，為新專(zhuān)業(yè)、新課程做好人才儲備。
�。�4）開(kāi)設校內培訓班。請計算機教師給所有教師進(jìn)行計算機和網(wǎng)絡(luò )方面的培訓，為適應現代信息技術(shù)教育教學(xué)手段奠定基礎。
2、舉辦校園學(xué)術(shù)講座，形成濃郁的校園科學(xué)文化氛圍
為了豐富校園文化生活，提高教師業(yè)務(wù)水平，我們先后舉行了《怎樣聽(tīng)評課》、《關(guān)于說(shuō)課》以及關(guān)于課題選擇、開(kāi)題、結題的講座等學(xué)術(shù)講座，這些活動(dòng)的開(kāi)展增強了校園科學(xué)文化氣氛，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)水平的提高，收到了良好的效果。
3、通過(guò)評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)
我們在全面執行教師月績(jì)效考核的基礎上，進(jìn)行了“月度之星”的評比。每月先在各教研組內部進(jìn)行初評，然后組間比較，參與學(xué)校評比，最后誕生一位學(xué)�！霸露戎恰�。
每學(xué)期，我們根據教研組的各方面工作進(jìn)行考核，并在此基礎之上評選優(yōu)秀教研組，激發(fā)廣大教師的團隊合作意識。
為鼓勵青年教師認真備課、書(shū)寫(xiě)教案，我們進(jìn)行教案展評，并予以通報表彰，老師們對優(yōu)秀教案展的反響熱烈，主動(dòng)地相互學(xué)習，呈現出良好的學(xué)術(shù)氣氛。我們還將逐步推行電子教案的網(wǎng)上展出，鼓勵老師們將自己的電子教案發(fā)布到校園網(wǎng)上，既使優(yōu)秀教案有更多的展出時(shí)間，又豐富了校園網(wǎng)頁(yè)的內容，使校園網(wǎng)成為進(jìn)行教學(xué)研究和展示教研成果的平臺。
為了加強教科研工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高，我們開(kāi)展了教科研工作先進(jìn)個(gè)人的評比，鼓勵教師自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)，多進(jìn)行教學(xué)研究，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，多研究教育教學(xué)課題。本學(xué)期，我們組織教師參加了省、市、縣級論文和多媒體課件比賽，共計上報論文60多篇，上報省級課題1個(gè)，上報市級課題7個(gè)，上報多媒體課件參賽作品15個(gè)。本學(xué)期，我校的教學(xué)教研氛圍日漸濃厚。
三、加強實(shí)踐教學(xué) 探索職業(yè)教育新模式
1、熱情服務(wù)，精心安排，確保實(shí)踐課程的順利進(jìn)行
本學(xué)期，我們把教學(xué)管理部工作定位在“服務(wù)、協(xié)調、管理”上。開(kāi)學(xué)前，教管部根據實(shí)習條件、專(zhuān)業(yè)需要制定了實(shí)驗實(shí)習總計劃表，避免了實(shí)驗實(shí)習的隨意性，還安排專(zhuān)人負責協(xié)調實(shí)驗實(shí)習事宜，使得學(xué)校實(shí)驗實(shí)習工作的管理有條不紊的進(jìn)行。
學(xué)�！半p師型”教師比率不高，專(zhuān)職實(shí)習指導教師人數少，我們克服困難，動(dòng)員實(shí)習指導教師兼管多個(gè)實(shí)習室，實(shí)習指導教師都能愉快地接受調整的實(shí)驗室管理任務(wù)且管理認真負責。兼職實(shí)習教師也不計報酬、任勞任怨、盡職盡責，在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，認真做好實(shí)踐教學(xué)工作。由于管理人員熱情服務(wù)、精心安排，確保了實(shí)驗實(shí)習課的順利開(kāi)出，本學(xué)期共完成實(shí)驗實(shí)習課時(shí)3325課時(shí)，實(shí)驗開(kāi)出率達到90％以上。
2、加大資金投入，加強實(shí)驗室和基地建設
在抓好實(shí)踐課常規管理的基礎上，我們征得學(xué)校的大力支持，對機電專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室和多媒體教室作了重點(diǎn)投入，本學(xué)期新上機電綜合實(shí)習室一個(gè)，機械性能實(shí)驗室一個(gè)，機械拆裝實(shí)習室一個(gè)，液壓與氣動(dòng)實(shí)驗室一個(gè)，機械綜合陳列室一個(gè)，多媒體教室三個(gè)，這些措施確保了各專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)習、多媒體、電教課程順利開(kāi)出。廣大教師也轉變觀(guān)念，日益重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，針對學(xué)生學(xué)習情況調整教學(xué)計劃，加大實(shí)驗實(shí)習課時(shí)量，認真落實(shí)實(shí)驗實(shí)習內容，在實(shí)驗實(shí)習過(guò)程中注意積累資料、多媒體課件，將實(shí)驗實(shí)習過(guò)程圖片用文化宣傳欄展出，激發(fā)了學(xué)生參與實(shí)踐技能訓練的熱情。
3、加強校企聯(lián)合，提高學(xué)生應用能力
在學(xué)校領(lǐng)導的努力下，本學(xué)期我們在校企聯(lián)合方面做了一些嘗試。如06級旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生去儀征怡景半島酒店實(shí)習，既彌補了我校部分專(zhuān)業(yè)實(shí)習條件有限、實(shí)習指導教師技能欠缺的缺陷，又在很大程度上提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養了學(xué)生吃苦耐勞的精神，同時(shí)，加強了我們與企業(yè)、用人單位等的聯(lián)系，擴大的我校的聲譽(yù)。
4、圓滿(mǎn)順利地完成技能鑒定工作
本學(xué)期按照計劃安排，教學(xué)管理部于4月份組織了05級共計600多人次的技能鑒定工作。從報名、考場(chǎng)安排、理論和技能考試、考后閱卷，教學(xué)管理部都做了詳盡安排，圓滿(mǎn)順利地完成了技能鑒定工作。
四、采取多種措施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)轉變
1、加強學(xué)生成績(jì)管理，嚴肅考風(fēng)、考紀
本學(xué)期，我們繼續執行《學(xué)生學(xué)科成績(jì)評定方法》和《關(guān)于組織考試、考查的規定》，并在學(xué)生中多次傳達、宣講，包括進(jìn)行誠信考核教育；繼續試行學(xué)分制，探討學(xué)生學(xué)習管理辦法。這些制度和規定為學(xué)生學(xué)風(fēng)轉變起到了一定的促進(jìn)作用。
2、體現職業(yè)教育特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，試行學(xué)生選課制度
為適應職業(yè)教育的課程需要，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，我們對校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)行了初步嘗試，開(kāi)設了《書(shū)法》、《數控編程與操作》、《電子電工基本技能實(shí)習》等課。文化課教師根據各專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，共同研究、制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，根據專(zhuān)業(yè)需要選定教學(xué)內容，精選與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的內容進(jìn)行講授，以培養學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的情趣愛(ài)好。還按照市教育局要求開(kāi)設了《心理健康教育》、《禮儀》、《就業(yè)指導》等課程，逐步建立起有本校特色的課程體系。
針對職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)情況和學(xué)生的興趣愛(ài)好，我們利用社團活動(dòng)這個(gè)平臺，試行了走班上課和學(xué)生選課制度，為需要的學(xué)生安排了在合適的班級選課，將教學(xué)計劃精確到某位學(xué)生。
3、舉辦優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展，鼓勵學(xué)生參加各種比賽，提高學(xué)習積極性
為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣的轉變，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，教學(xué)管理部與學(xué)生工作部一起，利用連廊宣傳欄舉辦了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展，對學(xué)生的學(xué)習自信心的建立起到了推動(dòng)作用。我們還組織學(xué)生參加了首屆 “光華杯”學(xué)生技能大賽，語(yǔ)文組和計算機組的老師們在擔任繁重的教學(xué)任務(wù)的情況下，服從學(xué)校安排，利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)，并指導學(xué)生參加第四屆全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)比賽，還組織學(xué)生參加了省第xx屆“金鑰匙”科技競賽。
本學(xué)期，教學(xué)管理部工作千頭萬(wàn)緒，我們做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。如個(gè)別教師的聽(tīng)評課活動(dòng)未落到實(shí)處，在加強教學(xué)研究方面我們還要加大力度，為打造精品課程奠定良好的基礎�？傊�，下學(xué)期，我們將在教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的提高方面下大力氣，爭取在學(xué)校領(lǐng)導及其他部門(mén)的協(xié)助下，能有更大改觀(guān)。教學(xué)管理人員一定更加務(wù)真求實(shí)，真抓實(shí)干，無(wú)私奉獻，為實(shí)現學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結3
本學(xué)期即將過(guò)去,我付出過(guò)辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作,現作如下小結:
一、以課堂教學(xué)為中心:
1、備課。學(xué)期中,著(zhù)重停止單元備課,控制每一局部學(xué)問(wèn)在單元中、在整冊書(shū)中的位置、作用�？紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑問(wèn),該怎樣處理。在備課本中表現教員的引導,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充沛了解課后習題的作用,設計好作業(yè)練習。
3、作業(yè)。 做到精講多練,有針對性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)修改,認真對學(xué)生的每一道錯題停止糾錯。剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程呈現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,停止透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改良教學(xué)辦法,做到對癥下藥。
4、注重培育好尖子生,進(jìn)步中等生,協(xié)助潛能生。對潛能生分層次請求和輔導,在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐漸培育他們的學(xué)習興味,進(jìn)步他們的學(xué)習自自信心。在溫習的這一段時(shí)間中,尖子生協(xié)助教師修改其他同窗的試卷,有助于養成他們仔細的習氣。
5、做好測試評價(jià)工作。評價(jià)不只是看學(xué)生學(xué)習成果如何,更重要的是理解學(xué)生學(xué)習的心理,測試的結果不作為評價(jià)學(xué)生獨一根據,而是看重學(xué)生的學(xué)問(wèn)控制狀況,學(xué)習的努力水平。在評講試卷時(shí),嘗試采用按類(lèi)比照解說(shuō)。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育:
目前的考試形式依然比擬傳統,這決議了教員的教學(xué)形式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培育,把傳受學(xué)問(wèn)、技藝和開(kāi)展智力、才能分離起來(lái),在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新認識和創(chuàng )新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培育。
三、今后努力的方向
增強學(xué)習,學(xué)習新課標中新的教學(xué)思想和理念,發(fā)掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課,多學(xué)習同科目教員先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念。增強轉劣培優(yōu)力度,增強教學(xué)深思。
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結4
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅持以合理教育理念為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化，也取得了一定成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、校園建設已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì )人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂(lè )園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來(lái)。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅持抓好常規，突出重點(diǎn)，體現特色。
抓好隊伍建設，強化德育意識。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，積極組織參加中心校的競賽活動(dòng)，使班主任更加明確目標，取長(cháng)補短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩步落實(shí)校園安全工作，做到管理規范化。進(jìn)一步規范了學(xué)校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作一崗雙責制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實(shí)；做好路隊工作；開(kāi)展學(xué)生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預防溺水教育主題班會(huì )和珍愛(ài)生命防震減災主題班會(huì )，進(jìn)行了愛(ài)路護路宣傳教育活動(dòng)。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì )。積極做好預防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
常規管理。繼續加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。在教學(xué)常規管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規范要求），努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏。加強了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
教學(xué)改革。繼續深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內達標訓練，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。做好學(xué)生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預習筆記。上課做好小組學(xué)習的即時(shí)性評價(jià)。
專(zhuān)業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。
教師努力學(xué)習新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì )高效課堂的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開(kāi)始，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長(cháng)到外地觀(guān)摩學(xué)習�；貋�(lái)后，進(jìn)行了研討交流。
四、不斷創(chuàng )新的體衛精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴格執行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng)。
衛生工作。加強校園的衛生管理，讓校園清潔、衛生。有加強了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛(ài)國教育。在學(xué)校少先大隊輔導員孫志的帶領(lǐng)下，學(xué)校每周舉行升國旗的活動(dòng)。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國、校園的歌曲，提高了學(xué)生的精神享受。
五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設。本年度以來(lái)，以提高教師師德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續、健康、科學(xué)發(fā)展。引導廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《阜陽(yáng)市教師十不準》。努力實(shí)現以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標，在教師中形成愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規范》《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師違規違紀行政處分辦法》。進(jìn)一步統一思想，提高認識，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結合；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步構建政風(fēng)行風(fēng)建設的長(cháng)效機制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實(shí) 一費制收費辦法，做到規范收費，實(shí)行收費公示制，接受社會(huì )的監督，樹(shù)立良好現象。
財務(wù)工作。加強管理，規范和細化了各項規章制度。本著(zhù)勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節的管理。開(kāi)源節流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿(mǎn)足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿(mǎn)希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現代化、辦學(xué)特色化、管理規范化，以?xún)?yōu)異成績(jì)向黨的十八大獻禮！
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結5
本學(xué)年我繼續擔任三（1）班主任工作，在學(xué)校的指導下，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)年的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展�，F就本學(xué)年的工作總結如下：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我："只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們"。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，多了解本班學(xué)生方方面面的表現。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我本著(zhù)"親其師，才能信其道"的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。
學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
三、加強學(xué)生努力學(xué)習的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但是現在的學(xué)生有不少人對學(xué)習的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學(xué)習目的、要端正的學(xué)習態(tài)度、遵守學(xué)習紀律，其次指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，再是提高他們的學(xué)習的自覺(jué)性，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話(huà)。這方面我以后還得繼續專(zhuān)研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。
四、補差方面
針對本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
另一方面利用班會(huì )經(jīng)常講解些日常行為規范，處處地方教育學(xué)生要用行為規范來(lái)對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習目的性明確了，學(xué)習興趣也上去了，學(xué)習勁頭也來(lái)了，學(xué)習成績(jì)也能有所提高。再加上自己利用休息時(shí)間給差生打電話(huà)或發(fā)信息督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(cháng)的好評。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費了大量的時(shí)間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jì)很差的同學(xué)，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績(jì)搞上去。
五、做好家長(cháng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
經(jīng)過(guò)全體師生的一起努力，我班逐漸形成了同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相協(xié)助、遵守紀律的良好局面。今后我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結6
本學(xué)期我繼續擔任一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深感受到小學(xué)低年級語(yǔ)文之難之累。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結教學(xué)情況如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣
雖然一年級的學(xué)生已經(jīng)有過(guò)一學(xué)年的教育、培養，但是如果能讓他們在35分鐘的課堂上認真聽(tīng)講，還是很難的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣仍是本學(xué)期的重要內容之一。每次上課前，我懂不厭其煩地講、說(shuō)，從坐直到站立，從拿書(shū)到寫(xiě)字，從保持正確的.讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品等。
當學(xué)生感到枯燥無(wú)聊或是堅持不住時(shí)，我會(huì )采取小組比賽的方式，或是將那些表現不好的同學(xué)表?yè)P一番，讓他們做小榜樣。通過(guò)本學(xué)期的培養，學(xué)生們的學(xué)習習慣得到了較好的培養。
二、認真備課
想要上好一節課，就要認真備課，不僅要備教材，更重要的的是備學(xué)生。低年級主要是以識字、寫(xiě)字為主。本學(xué)期，在備課的過(guò)程中，組內全體老師共同討論、交流，尤其是在教學(xué)識字、寫(xiě)字時(shí)，我們結合組內的校本課題，制定了猜謎語(yǔ)、看圖、在姓名中找字等方式，同學(xué)們不但學(xué)得快，而且很樂(lè )意學(xué)。所以，每一課都做到&“有備而來(lái)&”，那么課堂效果就會(huì )很好了。
三、抓好學(xué)生的基礎知識
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期我主要在寫(xiě)字、讀書(shū)方面做了努力。
1、抓好寫(xiě)字
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)，能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，我更注重自己在課堂板書(shū)方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源，引導學(xué)生會(huì )讀帖、描紅。特別是習慣方面的要求。在寫(xiě)字時(shí)，我會(huì )坐在第一排，親自演示寫(xiě)字姿勢、握筆姿勢，只要堅持，學(xué)生們就會(huì )進(jìn)步。
2、抓好讀書(shū)
學(xué)校一直在開(kāi)展“寫(xiě)字、閱讀、習作”三大工程，在引導學(xué)生讀書(shū)方面，我充分利用早讀和下午半小時(shí)的時(shí)間。每周一、三、五的閱讀內容為課本，每周二、四的閱讀為優(yōu)秀古詩(shī)詞。在課堂上，我會(huì )設立各種各樣的讀書(shū)方式，如小組讀、男女讀、抽生范讀、教師范讀等，尤其注重自己的示范性。每次閱讀古詩(shī)詞時(shí)，我都會(huì )和學(xué)生比賽背誦，這樣，學(xué)生們不僅樂(lè )意讀，還會(huì )讀得很好，記憶得很快。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們的學(xué)習積極性提高了，對學(xué)習語(yǔ)文也有了比較高的興趣。不過(guò)在取得成績(jì)的同時(shí)，也出現了教學(xué)上的不足，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習上就有點(diǎn)困難了。今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷提高。
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結7
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。
學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學(xué)班主任面對⒍歲⒈歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：
其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信。
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。
其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而（不死的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：
一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用。
二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋(píng)果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
�、奔ぐl(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
�、苍O立定期評價(jià)制度：
以《評價(jià)手冊》和月評表等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
�、辰⒒ブM：
以互助小組、小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
�、椽剟詈团u：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結8
一學(xué)期，人熱愛(ài)職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是人的學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好己分內的工作。
在學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳獲山東省三等獎，輔導的作《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。
進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。
現社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻己的力量！
小學(xué)教學(xué)管理的工作總結9
我擔任的是小學(xué)音樂(lè )學(xué)科的教學(xué),在參加全國新課程實(shí)驗教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀(guān)念,做到與時(shí)俱進(jìn)。
在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲，樂(lè )譜，節奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )感受能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )奠定良好基礎。
一、注重音樂(lè )審美體驗
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注重一音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美語(yǔ)言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會(huì )到美，從而使學(xué)生喜愛(ài)老師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )，表現音樂(lè )，音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的時(shí)間、活動(dòng)空間及思維空間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題。讓學(xué)生創(chuàng )造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效的途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力、交際能力、合作意識、團結精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習時(shí)，注重引導學(xué)生積極參加各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，增強學(xué)生的音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團結精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維
創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容，形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。以往的音樂(lè )課有個(gè)誤區：把創(chuàng )造單純看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造可以多種多樣，豐富多彩。如：根據音樂(lè )編動(dòng)作，創(chuàng )造新詞，用聲音創(chuàng )編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng )造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學(xué)一起來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
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