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高一班主任的學(xué)年工作總結

時(shí)間:2021-04-20 14:19:05 總結 我要投稿

高一班主任的學(xué)年工作總結范文(通用7篇)

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),該好好寫(xiě)一份工作總結,分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。大家知道工作總結的格式嗎?下面是小編為大家收集的高一班主任的學(xué)年工作總結范文(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一班主任的學(xué)年工作總結范文(通用7篇)

  高一班主任的學(xué)年工作總結1

  本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導下,按照學(xué)校校歷和政教處的工作計劃,制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,并在工作中做到切實(shí)落實(shí),靈活處置,各項工作開(kāi)展順利,學(xué)習、生活、紀律、衛生等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、摸清班級情況

  我班為剛組建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人為共青團員,16名擇校生。有利的一面是:該班是高一年級第二層次的班級,整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習慣、學(xué)習習慣較差,有5~6人無(wú)心學(xué)習,這些情況如不引起足夠的重視,會(huì )給搞好這個(gè)班的建設帶來(lái)了相當大的阻力。

  二、逐步完善班級管理

  這個(gè)班組建后,就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓,軍訓期間,我注意物色班委和團支委的人選,開(kāi)課后,通過(guò)自我報名和老師指定雙項選擇,組成了新的班委和團支委,同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì ),制定班規(獎懲條例),對班干部工作進(jìn)行指導,充分利用班會(huì )和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀(guān)努力和培養他們的能力,同時(shí)從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。

  我實(shí)行了班干責任制、組長(cháng)負責制、舍長(cháng)負責制,并進(jìn)一步整頓班風(fēng),重新修改班規,這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉變。本學(xué)期我班在高一年級的廣播操比賽中,榮獲二等獎;在后期的衛生評比中,幾乎周周上榜。

  三、抓好養成教育

  剛進(jìn)高一,班主任就要注意抓好養成教育,把培養他們良好的學(xué)習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

 。1)行為習慣的培養:早起早睡,講究衛生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結同學(xué),互相幫助,助人為樂(lè )。有事有病要請假。愛(ài)護公共財物和公共衛生,積極參與學(xué);顒(dòng)。對不按要求做的同學(xué)給予紀律處分,對做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P和鼓勵。并從嚴要求,決不手軟。

 。2)學(xué)習習慣的培養:每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外,另行通知),中午提前10分鐘進(jìn)教室,晚自習提前10分鐘進(jìn)教室上自習。作業(yè)必須在早上第一節課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養成課前預習、課后復習、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè )于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習習慣。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習慣和學(xué)習習慣,良好的學(xué)習風(fēng)氣正逐步形成。高一下班主任工作總結四、落實(shí)班會(huì )制度。

  1、班會(huì )的要求:全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議。

  2、形式:豐富多彩、不拘一格,無(wú)有定法、但有良法。

  從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定班會(huì )的主題,要認識學(xué)生、了解學(xué)生,走到學(xué)生心里去,確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問(wèn)題,采取一切有益于班級管理,有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,讓班會(huì )“活”起來(lái)。相信學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生在班會(huì )的舞臺上唱主角。通過(guò)主題班會(huì ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,每逢特殊的節假日,我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點(diǎn)小禮物,以增進(jìn)師生情誼。

  在中期考試中,有一部分學(xué)生成績(jì)與入學(xué)成績(jì)相比,下滑厲害,下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡(jiǎn)單分析。

  經(jīng)過(guò)中期考試的打擊,以上學(xué)生大多找到了不足,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習中來(lái),我對他們充滿(mǎn)了期待。

  高一班主任的學(xué)年工作總結2

  本學(xué)年我擔任高一(4)班班主任,學(xué)生剛從初中來(lái),在學(xué)習方法,生活習慣等方面都要有較大的調整和適應,在生理、心理上有一個(gè)逐步完善的階段,為圓滿(mǎn)地完成教育、教學(xué)任務(wù),以實(shí)現了以德育為核心,以智育為主線(xiàn),全方位培養素質(zhì),培養、造就合格人才的教育目標,在班級管理方面作如下工作,F將一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行如下總結。

  一、班級基本情況

  高一(4)班有學(xué)生58人,其中男生30人,女生28人。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習刻苦、積極向上、朝氣蓬勃,也有個(gè)別學(xué)生由于紀律觀(guān)念較淡薄,長(cháng)期形成的某些不良習慣還不能完全改正。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解、適應的過(guò)程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全,分工合理,成員模范帶頭作用好。

  二、主要措施

  針對班級的情況,本學(xué)期,本人在如下方面作了努力。

  1、加強班級紀律的管理力度

  (1)、建立、培養、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力的培養,本人通過(guò)向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況,學(xué)生的自我推薦和民主選舉,選拔一些責任感強,有一定威信的同學(xué)組成了班委會(huì ),班委會(huì )成員明確分工,各司其職,大大改善了班級的風(fēng)氣。

  (2)、加強宣傳力度,強化學(xué)生的紀律意識。開(kāi)學(xué)初,利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間向學(xué)生宣講,學(xué)習了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理條例”、“中學(xué)生日常行為規范”等規則,在征求學(xué)生意見(jiàn)基礎上制定了班規班紀,讓學(xué)生明確目標管理,約束自身思想行為,養成良好的學(xué)習、生活習慣。同時(shí),利用“德育量化管理表”,對學(xué)生的學(xué)習、紀律情況進(jìn)行量化管理,獎懲嚴明,賞罰分明。對表現好的同學(xué)生給予適當的獎勵,對違紀的同學(xué)給予懲罰,增強學(xué)生的上進(jìn)心,改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。

  (3)、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性。在班級建立了“紀律監督小組”,挑選一些有正義感的同學(xué),成立班級紀律檢查委員會(huì ),配合班干部負責班級各項日常工作,如自習、晚修課的檢查,課室衛生、包干區衛生情況等。

  (4)、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,從生活、學(xué)習、娛樂(lè )等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別是一些學(xué)習較差的學(xué)生,一些有心理障礙的學(xué)生,讓他們感到集體沒(méi)有拋棄他們,激發(fā)他們的進(jìn)取心,鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽,在他們取得成?jì)時(shí)及時(shí)表?yè)P,增強了他們的自信心,提高他們的學(xué)習興趣。

  同時(shí),在安排座位時(shí),注意將外向學(xué)生和內向學(xué)生編在一起,取內向學(xué)生學(xué)習刻苦認真和外向學(xué)生文體思維活躍的長(cháng)處,相互滲透,相互影響,以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。

  (5)、建立后進(jìn)生檔案,成立后進(jìn)生紀律培訓班。對違紀學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀律訓導,糾正后進(jìn)生的不良習慣,樹(shù)立正確的學(xué)習、生活思想。

  (6)、成立班主任信箱。及時(shí)了解學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上存在的問(wèn)題,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)處理。

  (7)、定期與學(xué)科老師溝通,加強聯(lián)系,齊抓共管。

  2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

  (1)、加大尊師愛(ài)校的宣傳和教育力度,把班級培養成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

  (2)、抓好學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育,樹(shù)立科學(xué)人生觀(guān)。如:以“我為誰(shuí)而學(xué)”等為主題,開(kāi)展辯論。

  (3)、建立家校聯(lián)系表,加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,共同做好學(xué)生思想政治工作。

  (4)、做好安全教育和以及遠離‘黃賭毒’”等法制教育活動(dòng)。

  3、加強對班級學(xué)習的管理,創(chuàng )造良好學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

  (1)、共同參與,辦好學(xué)習園地,將同學(xué)們所做過(guò)的較具有代表性的典型題目提供出來(lái),做到資源共享,拓寬解題思路。

  (2)、定期舉行學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),研究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率。

  (3)、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習問(wèn)題,做到相互學(xué)習,相互促進(jìn)。

  (4)、成立學(xué)習互動(dòng)小組,幫助與輔導差生,提高他們的成績(jì)。

  (5)、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,取得他們的支持,共同抓好學(xué)生的學(xué)習。

  (6)、加強“學(xué)習即生活”教育,將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來(lái),開(kāi)展第二課堂及各種學(xué)習競賽活動(dòng),如演講比賽、朗誦比賽,學(xué)科知識競賽,提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

  (7)、實(shí)行獎勵制度,對學(xué)習進(jìn)步較大和成績(jì)顯著(zhù)的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

  4、積極開(kāi)展各項有益的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養。

  (1)、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、豐富學(xué)生課外生活,同時(shí)有利于班級團隊建設。

  (2)、指導學(xué)生閱讀名著(zhù)等課外書(shū),引導學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

  三、所取得成績(jì)及今后努力方向

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索求問(wèn)和及時(shí)總結經(jīng)驗,建立和培養了強有力的班團干隊伍,認真做好學(xué)生的思想工作,努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并帶領(lǐng)班團干開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng);同時(shí),注意堅持原則、廣開(kāi)言路,得到了學(xué)生的理解和信任。取得了一定的成績(jì)。并且在學(xué)科考試中,各科成績(jì)在年級的前列。

  雖然取得了一些成績(jì),但離學(xué)校,社會(huì ),家長(cháng)的要求還很遠,還需在今后的工作中不斷總結,補充和完善,使來(lái)年的工作做得更好。

  高一班主任的學(xué)年工作總結3

  今年我擔任高一(166)班的班主任?梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

  本學(xué)期班主任工作遵循“尊重、平等、信任”的原則,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生工作以生為本,積極關(guān)注學(xué)術(shù)的學(xué)習和生活。經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生在紀律、衛生、學(xué)業(yè)等方面取得了不小的進(jìn)步,F將本學(xué)期班主任工作總結如下:

  一、班級管理

  本學(xué)期在班級常規管理方面,本人制定了一系列班級規章制度,有效的引導了學(xué)生的行為習慣,強化了學(xué)生的紀律意識,積極開(kāi)展家訪(fǎng),有效地了解學(xué)生的情況,為順利開(kāi)展學(xué)生工作打下良好的基礎。同時(shí),狠抓紀律,整頓班級秩序,規范學(xué)生的儀容儀表,促使學(xué)生養成良好的行為規范。

  二、學(xué)習引導

  本學(xué)期通過(guò)一系列的方法策略,如中上層課外輔導等引導想學(xué)生的學(xué)習,加強方法指導,形成比較濃厚的學(xué)習氛圍。通過(guò)學(xué)生們的努力,在各考試中取得小小的進(jìn)步。

  三、思想教育

  通過(guò)主題班會(huì )、黑板報扥輿論宣傳平臺,加強學(xué)生思想引導,樹(shù)立良好的思想作風(fēng),促成學(xué)生形成健全的人格,教會(huì )他們如何做人、做事。

  四、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。

  作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習,師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會(huì )心有余而力不足。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些小事,但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

  雖然本學(xué)期在班主任工作方面取得不了的成績(jì),但也存在不少的問(wèn)題:

  第一,個(gè)別學(xué)生紀律出現反復,缺乏有效的方法。

  第二,班級規章制度有待進(jìn)一步的完善。

  高一班主任的學(xué)年工作總結4

  20xx年秋季學(xué)期我擔任高一(16)班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。在學(xué)校領(lǐng)導、班科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

  下面是我對本學(xué)年度上學(xué)期的工作的總結。

  一、正面宣傳、教育,形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。

  我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度,調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。

  二、培養班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班委、團委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員負責“協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

  三、利用各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通。

  除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內容包括多方面:學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習成績(jì)。

  四、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習,師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會(huì )心有余而力不足。

  總而言之,我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

  最后,將我班本學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jì)小結如下:

  1、本學(xué)期獲得“文明班級”的稱(chēng)號。

  2、女生宿舍獲得“文明寢室”稱(chēng)號。

  3、運動(dòng)會(huì )獲得“精神文明”獎。

  高一班主任的學(xué)年工作總結5

  在過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校和級組領(lǐng)導的統一組織下,在任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習和生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將一學(xué)期來(lái)我擔任高一(23)班班主任的一些工作總結如下:

  一、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“銳意、進(jìn)取、鉆研”的班集體。

  高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化和性格形成的重要階段,同時(shí)面臨強烈的學(xué)習壓力和競爭,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學(xué)生從初中升上高中期間的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想品質(zhì),培養他們多方面的能力,學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己。另一方面,利用好班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,如何盡快地融入班集體,如何培養良好的自我學(xué)習的習慣,如何做時(shí)間的主人,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  二、培養自覺(jué)學(xué)習行為習慣,形成良好的學(xué)習環(huán)境,提出“自覺(jué)與主動(dòng)是學(xué)習的最高境界”。

  教育學(xué)生要充分有效地利用時(shí)間,提高學(xué)習效率。早讀晚讀最好提前十分鐘,保證早讀、晚讀有內容,每天都能讀到書(shū);下午自習課和晚上的兩節晚修要盡快完成當天的作業(yè),然后做預習和復習的工作。在高中階段要想取得較好成績(jì)不能光滿(mǎn)足于完成作業(yè)、做好預習和復習的工作,所以要廣泛涉獵各種有用書(shū)籍,覽遍古今中外名著(zhù)名篇,提高自己的綜合素養和強化自己的人文品質(zhì),唯有這樣才能保證高考取得好成績(jì)。同時(shí)抓好學(xué)生學(xué)習方法的培養工作,利用班會(huì )課請課任老師講解、請成績(jì)好的同學(xué)講解、請適應能力快的同學(xué)講解,以及班主任的言傳身教和自己的積極探索,盡快找到適合自己的學(xué)習方法。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  四、開(kāi)展好文娛活動(dòng),積極參加體育節、藝術(shù)節的各項活動(dòng)。

  增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的藝術(shù)素養,陶冶情操以促進(jìn)學(xué)習。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì),但也有許多需要改進(jìn)的地方。這些還要慢慢地、細心地去探索、想辦法解決。

  高一班主任的學(xué)年工作總結6

  轉眼間當班主任的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了,回顧自己這一學(xué)期班主任工作中的點(diǎn)滴,感慨萬(wàn)千,高一(17班)是我中途接手的班級,在接手這個(gè)班集體以前,我對高中班主任工作了解最多的只是大學(xué)課堂和書(shū)本中空泛的理論,沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗。還好在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校和年級領(lǐng)導的幫助和指導下,在各科任課教師的大力支持和配合下,加上自己一步步的摸索和反思總結,使得班級的各項工作都能順利開(kāi)展,使得每位學(xué)生在學(xué)習、生活、行為養成等各方面都有一定的進(jìn)步,自己通過(guò)這一年班主任工作的經(jīng)歷,得到了不少的收獲,F將本學(xué)期的班主任工作總結如下。

  一、班級德育和紀律工作

  1、接班一開(kāi)始,經(jīng)過(guò)與上一任班主任的溝通了解,加上與各科老師的交流,對班級大致情況有了初步的了解,經(jīng)過(guò)學(xué)生的民主參與,我引導學(xué)生制定了《高一(17)班德育和紀律考核守則與評分標準》,以此作為班級的管理制度,并去嚴格執行,根據各方面的考核和監督,學(xué)生們基本都能遵守班規班紀,違紀的情況很少發(fā)生。

  2、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀(guān),讓學(xué)生把注意力集中在學(xué)習上。因此在我的引導和要求下,學(xué)生們在儀容儀表上基本上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長(cháng)發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現儀容儀表有不妥現象我會(huì )馬上進(jìn)行相應的談話(huà)教育,并且以最快的速度要求其整改,并進(jìn)行相應的監督。

  3、有計劃地培養了學(xué)生的集體觀(guān)念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認同感,積極參與到班級的管理工作當中,逐漸學(xué)會(huì )自律,主動(dòng)配合老師共同維護好班級的紀律和各項規范,增強了班級的凝聚力,這一點(diǎn)最直接的體現是我們班多次在學(xué)校舉行的集體活動(dòng)中取得佳績(jì)。

  當然,關(guān)于班級的紀律和德育問(wèn)題存在還存在一些需要改進(jìn)的地方,如個(gè)別同學(xué)還有遲到、不交或晚交作業(yè),做值日生不認真等情況,在以后的工作中在這些方面我還需要加強管理的力度和效果。

  二、班級學(xué)習情況

  從剛接班時(shí)起我就開(kāi)始主抓班級同學(xué)的學(xué)習,通過(guò)找學(xué)生談話(huà)交流,召開(kāi)師生交流會(huì )等方式,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心,激發(fā)調動(dòng)他們的學(xué)習動(dòng)力和熱情,經(jīng)過(guò)共同努力,班級內部已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣和氛圍,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升,班級成績(jì)取得了重大進(jìn)步。

  三、工作經(jīng)驗總結

  在當班主任期間就如何管理好班集體,在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面的有一些心得,希望與各位同事互相交流互相借鑒:

  1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

  2、正確引導班級輿論

  班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中,根據是非標準進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,并給予適當的批評和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

  3、把握批評的尺度

  我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的優(yōu)點(diǎn),。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

  4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

  交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結合,交流的范圍不應僅局限于學(xué)生的.學(xué)習,而應該擴展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次,交流工作切忌流于表面,淺嘗輒止。應該在具體問(wèn)題上不斷深入,切中要害,給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議,使他們能夠在同老師的對話(huà)中有所收獲和領(lǐng)悟。

  5、加強與家長(cháng)之間的交流

  加強與家長(cháng)的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合在一起,也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。

  6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

  為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與科任教師一起探討教育學(xué)生的方法。

  7、班主任一定要身體力行,以身作則。

  班主任的一言一行,對學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),我嚴格要求自己,語(yǔ)言上做到不謾罵,不說(shuō)侮辱性的話(huà);行動(dòng)上,我不體罰學(xué)生;每次向學(xué)生借東西,我都會(huì )說(shuō)謝謝,有話(huà)說(shuō)錯了,有事做錯了,我也及時(shí)說(shuō)聲對不起,并馬上改正;看到地上有紙屑,我會(huì )彎下腰去撿。我的這些做法,對自己是一個(gè)做人的道理,對學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

  我一直都堅信,老師的真誠與付出,學(xué)生是能夠感受得到的。特別是作為一名年輕的班主任要善于總結,勤于思考,多加努力,找出在班級管理中存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),這樣班主任工作才能不斷的進(jìn)步,不斷的成長(cháng)。成為一名優(yōu)秀班主任是我的奮斗目標,為此我會(huì )更加努力,爭取做到最好。

  高一班主任的學(xué)年工作總結7

  在過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作總結如下:本學(xué)期開(kāi)始,幾十人編成的一個(gè)班,并不能說(shuō)這個(gè)班就是班級體,只有具備了正確的政治方向,堅強的領(lǐng)導核心,明確而共同的奮斗目標,自覺(jué)的紀律,正確的輿論導向等特征的班,才是一個(gè)名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體,我做了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、選拔班干部,培養積極分子

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,團結奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。我平時(shí)留心觀(guān)察發(fā)現和培養了一些積極分子,擴大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會(huì ),得到鍛煉。我這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì )組織和管理的本領(lǐng),為未來(lái)社會(huì )培養更多的有組織能力和管理能力的人才。

  二、不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力

  新學(xué)期開(kāi)始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛生,我們班經(jīng)常組織學(xué)生去宿舍檢查衛生,同時(shí)加強思想教育,使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。

  臨進(jìn)期末,學(xué)習任務(wù)非常艱巨,為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,我及時(shí)給他們講了考試的意義,讓他們將主要精力放在復習備考中,爭取每個(gè)同學(xué)能取得理想的成績(jì),年終向家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。

  三、形成正確的集體輿論,培養優(yōu)良班風(fēng)

  集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為多數人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì )主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個(gè)別學(xué)生的影響,往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法:

  1、有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話(huà)和學(xué)習學(xué)校的管理條例等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)。

  2、運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評。

  3、運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。

  4、組織好主題班會(huì )。主題班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育,過(guò)民主生活,參與管理的一種有效形式。我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等,并教育學(xué)生要嚴格遵守;引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;討論班級成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等。本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得和長(cháng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現象很少,基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,能很好地遵守《中學(xué)生守則》。

  俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在我們的班集體中也存在著(zhù)一些問(wèn)題。爭取在以后的工作中能有所改觀(guān)。

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