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項目年度總結

時(shí)間:2021-04-20 11:27:32 總結 我要投稿

關(guān)于項目年度總結四篇

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編收集整理的項目年度總結4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于項目年度總結四篇

項目年度總結 篇1

  時(shí)光飛逝,春去冬來(lái),xx年即將過(guò)去,嶄新的xx即將到來(lái);仡欉^(guò)去的半年,在項目部各級領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷下,在監理業(yè)主單位、設計單位及各部門(mén)的協(xié)同努力下,我們克服了一切不利因素,保證了烏弄龍水電站c1工程建設的順利進(jìn)行。

  首先,簡(jiǎn)要介紹下本年度各項工程形象完成情況。

  (一)主體工程

  1、導流洞進(jìn)口邊坡工程

  導流洞進(jìn)口邊坡el.1981.0以上開(kāi)挖完成,el.1921.0以上支護完成;

  2、施工支洞及導流洞工程

 、偈┕ぶФ粗鞫撮_(kāi)挖支護完成,累計支洞進(jìn)尺126m(主支k0+000.000~k0+126.000);1#施工支洞上岔洞開(kāi)挖支護完成,累計支洞進(jìn)尺146m(上支k0+000.000~k0+146.000);1#施工支洞下岔洞開(kāi)挖支護完成64m,累計支洞進(jìn)尺64m(下支k0+000.000~k0+064.000);

 、谑┕ぶФ粗鞫撮_(kāi)挖支護完成,累計支洞進(jìn)尺15m(主支k0+000.000~k0+015.000);2#施工支洞上岔洞開(kāi)挖支護完成,累計支洞進(jìn)尺106m(上支k0+000.000~k0+106.000);2#施工支洞下岔洞開(kāi)挖支護完成119m,累計支洞進(jìn)尺119m(下支k0+000.000~k0+119.000);

 、蹖Я鞫撮_(kāi)挖完成支護完成334m(d+048.000~d0+090.000,d0+296.000~d+588.000);

 、軐Я鞫撮_(kāi)挖完成支護完成427m(d+054.000~d0+220.000,d0+437.000~d+698.000);

  3、導流洞出口邊坡工程

  導流洞出口邊坡拉姆溝下游側開(kāi)挖至el.1827,支護施工啟動(dòng);左護岸開(kāi)挖區el.1865.0m以上開(kāi)挖完成;

  4、導流洞進(jìn)出口枯期圍堰工程

  導流洞進(jìn)門(mén)出口枯期圍堰填筑部分完成;

  (二)主要臨建工程

  1、結義村渣場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)道路修建及場(chǎng)平施工完成;

  2、結義村臨時(shí)營(yíng)地修建初步完成,相應配套生活輔助設施基本完成;

  3、烏弄龍臨時(shí)砂石料系統及臨時(shí)拌和系統進(jìn)場(chǎng)道路修建及場(chǎng)平完成,臨時(shí)啥時(shí)系統就臨時(shí)拌和系統設備安裝及調試完成,已具備投產(chǎn)能力;

  4、烏弄龍永久拌和系統進(jìn)場(chǎng)道路修建完成,場(chǎng)平墊渣部分完成;

  5、拉姆溝危險源處理初步完成,拉姆溝溝水處理部分完成;

  6、各施工作業(yè)面風(fēng)水電線(xiàn)路延伸及跟進(jìn)施工完成;

  回顧今年生產(chǎn)管理部在安全生產(chǎn)方面所做的工作,主要有以下幾個(gè)方面:

  一、按照施工總體進(jìn)度計劃要求,結合當月生產(chǎn)計劃要求,分解制定周生產(chǎn)計劃,積極分析影響生產(chǎn)進(jìn)度各項因素,并制定可行解決辦法,同時(shí)督促協(xié)調各項生產(chǎn)計劃順利完成;

  二、主持召開(kāi)周生產(chǎn)例會(huì ),協(xié)調解決生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。認真完成當周對內零星機械、零星用工簽證工作;

  三、協(xié)調公共資源管理、使用及調配等工作。根據現場(chǎng)實(shí)際需求協(xié)調資源分配使用方向,對關(guān)鍵線(xiàn)路關(guān)鍵節點(diǎn)工程優(yōu)先考慮重點(diǎn)施工,確?傮w工期順利完成;

  四、認真完成施工日志記錄、收集及整理,對施工大事記詳細進(jìn)行記錄和歸檔,完成施工影響材料的收集整理及歸檔,對后續竣工材料編寫(xiě)提供生產(chǎn)依據;

  五、按照項目部相關(guān)規定做好現場(chǎng)文明施工相關(guān)工作,協(xié)助安監部完成安全管理工作,協(xié)助物資部完成物資調配及接貨相關(guān)工作,組織綜合隊完成現場(chǎng)風(fēng)水電等輔助項目工作等;

  六、認真完成項目部領(lǐng)導安排的其他任務(wù);

  未來(lái)的一年對于烏弄龍水電站c1標工程來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,相應對于整個(gè)烏弄龍項目部來(lái)說(shuō)是具有挑戰的一年。目前整個(gè)工區邊界條件極其復雜,施工環(huán)境尚待完善,干擾因素仍舊很多,施工任務(wù)非常繁重,整體工期相當緊張。面對這樣嚴峻的形式,下一年度生產(chǎn)管理部除繼續履行部門(mén)崗位職責外計劃重點(diǎn)完成以下幾點(diǎn):

  一、加大對整體工期優(yōu)化分解力度,合理安排施工資源保障優(yōu)化后的周計劃順利完成;

  二、依據分項計劃安排及完成情況、線(xiàn)路關(guān)鍵程度及各外協(xié)廠(chǎng)隊服從安排情況進(jìn)行烏弄龍水電站c1標工程進(jìn)度考核辦法(試行),并依次辦法對相應廠(chǎng)隊進(jìn)行獎罰,以該方式促進(jìn)生產(chǎn)管理;

  三、下年度重點(diǎn)施工部位大體為:永久拌和系統施工、導流洞進(jìn)出口圍堰工程、導流洞進(jìn)口開(kāi)挖支護、導流洞洞身砼澆筑、進(jìn)水塔混凝土澆筑、左岸壩肩開(kāi)挖工程、右岸壩肩開(kāi)挖工程。對此,生產(chǎn)管理部將集中資源對以上關(guān)鍵線(xiàn)路重點(diǎn)施工,確保關(guān)鍵線(xiàn)路順利完成,以至保證明年年底導流洞正常過(guò)流;

  四、繼續優(yōu)化部門(mén)人員片區配置,繼續提高部門(mén)成員自身工作能力,繼續增強部門(mén)工作責任感及集體凝聚力;

  新的一年即將來(lái)臨,讓我們振奮精神,堅定信心,以?shī)^發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)?朔こ坛跗诿媾R的諸多問(wèn)題和困難,理清工作思路,推進(jìn)項目建設,強化成本管理,完善管理制度,為全面出色完成xx年工作目標而努力奮斗。

項目年度總結 篇2

  20xx年,轉瞬即逝,但回想剛到客戶(hù)現場(chǎng)時(shí)的不知所措,卻好像又過(guò)去了很久一樣。在這一年的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了酸甜苦辣,但是,最讓人值得驕傲的是,我學(xué)習到了很多項目管理和質(zhì)量控制的知識,同時(shí)在平時(shí)的工作中得到應用,并積累了一些相關(guān)經(jīng)驗。下面是我對過(guò)去一年的工作經(jīng)驗總結和自認為好的一些實(shí)踐,請領(lǐng)導評審。

  項目管理分為九大知識領(lǐng)域,分別是:范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人員管理、溝通管理、風(fēng)險管理、采購管理和綜合管理。

  范圍管理最應該關(guān)注的是:防止不必要的變更。但是目前項目組在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,不能詳細而明確的說(shuō)明用戶(hù)需求,讓用戶(hù)在程序開(kāi)發(fā)之前進(jìn)行需求確認,使得后期不可避免的發(fā)生所謂的變更,而實(shí)際上也許是項目組不能實(shí)現用戶(hù)的需求,用戶(hù)沒(méi)有別的辦法,只能采取另一種實(shí)現方式的變更,或者程序實(shí)現了的并不是用戶(hù)真正的需要,導致uat測試階段大量的變更。我們一直以來(lái)的想法就是“抓兩頭,控中間”,所以,需求階段建議采用原型法,在用戶(hù)無(wú)法提出明確需求的條件下,盡量引導、還原用戶(hù)需求,且需求一定要業(yè)務(wù)部門(mén)確認。另外,據我的經(jīng)驗,項目組在制定項目計劃的時(shí)候,一定要把項目組所有的任務(wù)都包含在進(jìn)度表里,包括文檔的評審、代碼檢查、上線(xiàn)會(huì )議等管理及溝通工作。事實(shí)證明,如果按照行方的過(guò)程要求,把任務(wù)盡量全面的列入進(jìn)度管理表中,到了對應的時(shí)間點(diǎn),也不會(huì )忘記此項活動(dòng)的執行,因此,相對能比較好的執行要求的過(guò)程。

  時(shí)間管理方面,目前,由于受評分體系的制約,普遍存在的現象是,無(wú)論誰(shuí)的原因導致進(jìn)度落后,項目組都會(huì )頻繁的調整進(jìn)度管理表,來(lái)使進(jìn)度不延遲。時(shí)間管理重要的是保證項目進(jìn)度與計劃一致,但是受各方面原因制約,幾乎沒(méi)有一個(gè)項目組能夠按照進(jìn)度計劃執行項目。人都是有惰性的,就像忘記了哪個(gè)原理所闡述的,一個(gè)任務(wù)本來(lái)可以三天完成,但是分配給人十天完成,那這個(gè)人就一定會(huì )在十天完成,而不會(huì )提前完成。我跟蹤的一個(gè)進(jìn)度控制相對比較好的項目,項目組內部控制進(jìn)度非常緊,留出充足的緩沖時(shí)間,所以,相對這個(gè)項目進(jìn)度延期的可能性就小了很多。

  因為本次工作我們是代表甲方進(jìn)行管理的,所以在這一年當中幾乎沒(méi)有對成本進(jìn)行控制,此處不做說(shuō)明。

  我們過(guò)去一年最重要的工作,就是項目管理和質(zhì)量控制,但是作為最重要工作之一的質(zhì)量控制,我認為我做的并不好。在過(guò)去的一年中,過(guò)程質(zhì)量保證相對做的比較好,但是產(chǎn)品質(zhì)量方面就差了很多。Cmmi標準ppqa過(guò)程域中要求的很多活動(dòng)我們都沒(méi)有做到,包括沒(méi)有質(zhì)量保證計劃等。因為對銀行業(yè)務(wù)不了解,我幾乎沒(méi)有參與qc的工作。當然,也有一定的收獲:比如,uat測試中,要盡量讓熟悉業(yè)務(wù)的人員盡快介入uat測試,否則越難發(fā)現且越復雜的bug會(huì )在項目后期提出,這樣對項目造成的影響是很?chē)乐氐。提高質(zhì)量的三個(gè)方法就是缺陷預防、測試和評審。去年只在一個(gè)項目用到了缺陷預防的方法,但是沒(méi)有考察缺陷預防的效果。一般來(lái)說(shuō),項目的工期都比較緊,測試用例很多情況都是測試的同時(shí)編寫(xiě)的,也沒(méi)有熟悉業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行評審。要想使測試覆蓋率達到100%,首先項目組得有業(yè)務(wù)流程圖,其次qa得能夠比較熟悉業(yè)務(wù),過(guò)去的一年這一點(diǎn)幾乎沒(méi)有落到實(shí)處。也許是每個(gè)qa跟蹤的項目較多,就存在這樣一個(gè)矛盾,qa需要編寫(xiě)的文檔越來(lái)越多,如果要把所有的文檔都及時(shí)的填寫(xiě),根本就沒(méi)有跟項目組溝通和深入監控項目的時(shí)間。要想深入到項目組,目前看來(lái)真是一件比較困難的事情。

  由于各項目組pm管理能力高低不同,人員管理方面也表現出了很多問(wèn)題。有的項目到后期的時(shí)候,只有一兩個(gè)人能夠勝任工作。因為越到后期的工作,越需要人員在這個(gè)項目的綜合能力高,如果平時(shí)不注意培養人才,一個(gè)項目做完了,人員能力并不會(huì )有太大的提高,導致項目后期任務(wù)只能依靠一兩個(gè)人,對于項目來(lái)說(shuō),這樣的情況會(huì )造成項目延期,對于個(gè)人來(lái)說(shuō),忙碌的這一兩個(gè)人始終得不到休息,滿(mǎn)負荷的工作,效率自然不會(huì )高,而其他人員就相對比較輕松,但是能力沒(méi)有提高。因此,在項目初期進(jìn)行項目策劃的時(shí)候,就應該制定好人員培養等計劃,以滿(mǎn)足后期項目需求。

  我認為溝通管理是項目管理九大知識領(lǐng)域中最重要的一個(gè),軟件工作中幾乎所有的工作都是依靠人來(lái)完成了,而人和人之間最重要的莫過(guò)于溝通。項目管理的時(shí)間75%到90%用于溝通,45%左右用于傾聽(tīng)。項目初期就必須注重與領(lǐng)導及相關(guān)方的溝通,獲取他們對項目的期望,從而制定項目目標;項目執行過(guò)程中,要積極與行方pm溝通項目中遇到的困難和問(wèn)題,越快越早的解決問(wèn)題,使對項目造成的影響降到最低。溝通最重要的是站在對方的立場(chǎng)分析問(wèn)題,提出解決方案,需要溝通的雙方如果都不能明白彼此在說(shuō)些什么,那溝通就沒(méi)有意義了,但可笑的是,行方與項目組之間的溝通,往往都是這樣的。軟件行業(yè)也是服務(wù)行業(yè)的一種,我們要抱著(zhù)為客戶(hù)服務(wù)的心態(tài)來(lái)工作,站在客戶(hù)的角度思考,滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求,只有客戶(hù)滿(mǎn)意了,我們的工作才算是做好了。

  風(fēng)險管理也是這一年中做的比較不好的一項工作。項目組識別的風(fēng)險,都是項目初期項目組pm為了達到pmo的要求,為了填寫(xiě)風(fēng)險管理表而想出來(lái)的。因為我經(jīng)驗不足,也沒(méi)能給項目太多關(guān)于風(fēng)險識別方面的建議。以我現在的知識,有些項目問(wèn)題發(fā)生了,但并不能識別出來(lái)。但也有些經(jīng)驗積累,例如:如果項目生命周期中包含長(cháng)假,比如十一長(cháng)假,十一前后共計半個(gè)月的時(shí)間人員的工作效率就會(huì )很低,相應的在制定項目計劃的時(shí)候就應該識別這個(gè)風(fēng)險;無(wú)論這個(gè)產(chǎn)品或者平臺在別的銀行有多么好的實(shí)踐效果,只要有客戶(hù)化的部分,無(wú)論多少都將會(huì )是風(fēng)險;與其他系統接口較多的系統,相對的風(fēng)險就更大了。項目初期采取“頭腦風(fēng)暴”的方式識別項目風(fēng)險是比較好的一種方法,如果項目組本身有風(fēng)險庫,從風(fēng)險庫中篩選也是很好的方法。

  本年度的項目管理工作沒(méi)有涉及采購管理,此處不做說(shuō)明。

  項目管理各大知識領(lǐng)域是相互關(guān)聯(lián),相互影響的。例如:評審作為質(zhì)量管理的活動(dòng),有必要寫(xiě)到進(jìn)度管理中,作為項目任務(wù)的一部分;溝通管理中的召開(kāi)例會(huì ),也作為進(jìn)度管理中的循環(huán)任務(wù);如果范圍管理中需求變更提出的很多,勢必影響項目進(jìn)度,相應的就得調整進(jìn)度管理表等。

項目年度總結 篇3

  一、 學(xué)習到的知識

  IT項目管理對于信管來(lái)說(shuō),應該是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課,只有掌握了其中的分析方法,才能在以后的項目開(kāi)發(fā)中,對項目進(jìn)行科學(xué),全面的管理,提高項目的質(zhì)量。

  通過(guò)本次課程的學(xué)習加之實(shí)習,首先,我知道了什么是項目,以及IT項目的定義什么,知道它是為解決信息化需求而產(chǎn)生的軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò )系統、信息系統、服務(wù)系統等一系列與信息技術(shù)相關(guān)的項目,同時(shí),我了解到了IT項目的主要特點(diǎn)分為7個(gè),即明確的目的.、獨特性、時(shí)限性、目標漸進(jìn)性、時(shí)效性、高風(fēng)險性和智力密集型。在充分了解了定義之后,老師又詳細講解了項目的生命周期和管理模式,從項目4大階段:?jiǎn)?dòng)、計劃、執行、控制和項目管理9大知識領(lǐng)域:范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險、采購進(jìn)行全面的解析。下面我就分別講述在這幾個(gè)方面自己學(xué)到的東西。

  其中4大階段中,掌握的比較好的就是前兩個(gè)方面,在啟動(dòng)方面,我覺(jué)得就是要預先考慮到項目實(shí)施過(guò)程可能出現的問(wèn)題,進(jìn)行提前的計劃,說(shuō)到底就是未雨綢繆,里面最重要的就是可行性分析,它是作為項目能否開(kāi)發(fā)的重要依據,提供需求、盈利、運行環(huán)境等多方的分析資料。另外一個(gè),我掌握到的重要知識,就是WBS技術(shù),我學(xué)會(huì )了如何對認為進(jìn)行分解,將一個(gè)復雜的項目分成多個(gè)子項目,分別進(jìn)行多次深度劃分。 項目時(shí)間管理是我聽(tīng)得最認真的內容,因為要作圖,里面我主要是針對網(wǎng)絡(luò )圖進(jìn)行了認真的學(xué)習,知道網(wǎng)絡(luò )圖的意義以及如何繪制網(wǎng)絡(luò )圖,在網(wǎng)絡(luò )圖的基礎上,我學(xué)會(huì )了用個(gè)Project軟件生成項目的甘特圖,并且能夠從給出的甘特圖中讀取項目的信息和進(jìn)度計劃。最難的是活動(dòng)歷時(shí)估計中的關(guān)鍵路法,通過(guò)結合PPT,我掌握了如何根據給定的表格數據,推算出最早開(kāi)始時(shí)間、最早結束時(shí)間、最遲結束時(shí)間、最遲開(kāi)始時(shí)間、總時(shí)差,并在做完圖后,從中找出其關(guān)鍵路徑,即總時(shí)差為零的活動(dòng)路線(xiàn)。

  后面9個(gè)領(lǐng)域,都學(xué)的比較粗條,主要針對了成本、質(zhì)量和風(fēng)險管理。在成本管理方面,理論掌握的不好,主要就是知道了如何用Project軟件對項目分配資源,并且知道了如何解決資源沖突的幾種方法。

  在項目質(zhì)量管理方面,我通過(guò)實(shí)習,知道了IT質(zhì)量管理的概念,整個(gè)體系,并且通過(guò)實(shí)習,知道了從哪幾個(gè)方面入手去編寫(xiě)IT項目質(zhì)量計劃,從而了解了一個(gè)項目團隊如何去保證其項目的質(zhì)量,特別是實(shí)施計劃中,知道了一般性項目質(zhì)量管理的工作計劃,和高層領(lǐng)導以及項目經(jīng)理如何去評審一個(gè)項目以及各部門(mén)的任務(wù)分工和之間如何協(xié)調。

  風(fēng)險管理因為時(shí)間近,所以知識點(diǎn)記得比較多,最深刻的就是項目風(fēng)險的評估分析。 在里面,我主要掌握了如何定性的估計風(fēng)險,學(xué)會(huì )了風(fēng)險評定的等級劃分,和結果劃分。

  二、 感悟與體會(huì )

  IT項目管理,其實(shí)自己沒(méi)有多少重視,總感覺(jué)學(xué)到的理論偏多,讓我值得欣慰的就是,我們在課程一開(kāi)始就成立了分組,通過(guò)一個(gè)小組的整體協(xié)作,把整個(gè)項目過(guò)程都全部的經(jīng)歷了一遍,在完成的過(guò)程中,我發(fā)現,書(shū)上寫(xiě)到的只是冰山一角,遠遠滿(mǎn)足不了你完成作業(yè)的標準,我很多時(shí)候都是拿到分配下來(lái)的題目,一陣發(fā)愁,然后翻了N遍書(shū),還是不知道從何下手,可能是從來(lái)沒(méi)有接觸到類(lèi)此的東西,缺乏思路,不知如何進(jìn)行,只能在百度里尋找,希望找到材料,要是完全一樣的就更好,沒(méi)有的就東拼西湊,雖然其中有一些copy的影子,但自己也是閱讀了大量的資料,整合了各種數據,在不知不覺(jué)中,理解該方面也越來(lái)越深刻,至少一開(kāi)始的迷茫感沒(méi)有了,其中讓我印象最深的就是制作WBS,書(shū)中只是講述了WBS的基本概念,沒(méi)有一點(diǎn)制作的方法和步驟,完全是盲人摸象,一路磕磕碰碰,幸好在強大的搜索引擎下,在參考了無(wú)數公司優(yōu)秀的案例下,制作了一個(gè)讓自己非常滿(mǎn)意的WBS圖,當然,其中會(huì )有各種錯誤。

  還有一個(gè)就是在合作的過(guò)程,我覺(jué)得一個(gè)項目想要合理,高質(zhì)量的完成,各小組間的溝通即為重要,這里面包含了項目組長(cháng)的領(lǐng)導能力和人格魅力,像我們組來(lái)說(shuō),我感覺(jué)就有點(diǎn)分崩離析的味道,就是個(gè)人管個(gè)人,組長(cháng)分配啥,做了就好,沒(méi)有形成一個(gè)小組間的共鳴,不知道其他組的進(jìn)度和完成情況內容,所以?xún)热輵撚行┓稚,給組長(cháng)也增加了很多的后期整理壓力。

  三、 提出的建議

  1、 案例分析的效果甚微,我感覺(jué)就是小組發(fā)表后,老師就是把小組的發(fā)言整合了一下,沒(méi)有告知這個(gè)案例到底說(shuō)明什么,總感覺(jué)有點(diǎn)模棱兩可,沒(méi)有明確。

  2、 課堂氣氛很壓抑,我們沒(méi)有釋放應有的學(xué)習激情。

  3、 實(shí)驗課有些水,不知道在實(shí)驗課上做什么,一般都是老師講,學(xué)生自己玩電腦,應該在實(shí)驗課的時(shí)候,開(kāi)設一點(diǎn)Project軟件的教程,幫助我們更好的掌握。

  4、 作業(yè)量比較大。

項目年度總結 篇4

  20xx年11月7日下午,呼和浩特心靈花園工作站騰飛路小學(xué)工作點(diǎn)座談會(huì )在賽罕區市民服務(wù)中心召開(kāi)。

  內蒙古應用心理學(xué)研究院院長(cháng)、呼和浩特心靈花園工作站站長(cháng)陳穎瓊,內蒙古應用心理學(xué)研究院秘書(shū)長(cháng)劉xx、賽罕區騰飛路小學(xué)教導主任xxx小學(xué)工作點(diǎn)負責人岳敏及15名心靈花園公益活動(dòng)志愿者參加了座談。

  工作點(diǎn)負責人岳敏做了詳細的工作匯報,參加公益項目心理援助的志愿者分享了公益活動(dòng)帶給他們專(zhuān)業(yè)的提升與收獲,同時(shí),提出了有利于下一步工作實(shí)施的建議和意見(jiàn)。

  程淑瑾主任表示,為下一步工作能夠幫助到更多的學(xué)生,使他們得到心理成長(cháng),學(xué)校將更好地和研究院對接好各項工作。本次心理援助活動(dòng)中,研究院派出了15名專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師志愿者,完成了29名特殊兒童和學(xué)習困難兒童的團體及個(gè)體沙盤(pán)游戲心理輔導工作,他們的用心呵護,耐心陪伴,踐行志愿的專(zhuān)業(yè)精神贏(yíng)得了學(xué)校、家長(cháng)的一致好評,沙盤(pán)游戲這一心理學(xué)應用技術(shù)也在實(shí)踐中得到了認可。

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