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德育副校長(cháng)個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-04-19 11:18:20 總結 我要投稿

德育副校長(cháng)個(gè)人工作總結

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的德育副校長(cháng)個(gè)人工作總結,希望對大家有所幫助。

德育副校長(cháng)個(gè)人工作總結

  回顧這一年來(lái)的工作,我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下,嚴格要求自己,認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作。一年來(lái),不管在工作、生活、學(xué)習上,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,總結如下:

  一、工作職責

  我的工作范圍和工作職責主要是:協(xié)助校長(cháng)的工作,分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是:

  1、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展,保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財力的需要,及時(shí)處理德育工作中的重大問(wèn)題,主持召開(kāi)德育工作例會(huì ),專(zhuān)題研究德育工作。

  2、建立健全德育機構,加強德育隊伍建設。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組,健全學(xué)校內外德育機構組織,充分發(fā)揮其作用,形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責,定期考核,考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

  3、確定學(xué)校德育工作目標,制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù),提出目標要求,明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協(xié)調全校性教育活動(dòng);加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評;總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。

  4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。建立校外德育基地和社會(huì )實(shí)踐基地。

  5、加強德育科研工作。確定德育研究課題,建立學(xué)校德育課題研究組,支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究,提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì ),匯編教師德育工作論文集。

  6、認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務(wù)室的工作。

  二、工作目標

  德育工作是學(xué)校工作的`重中之重。20xx學(xué)年,根據我的工作職責及學(xué)校實(shí)際情況,提出了如下的工作目標:

  1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績(jì)、重點(diǎn)加強初三學(xué)生的理想前途教育。

  2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。

  3、體育達標率為90%以上;學(xué)校的環(huán)境衛生、醫務(wù)室工作合格。

  4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術(shù)、管理能力。

  5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的設備、加強心理咨詢(xún)室對高二和高三學(xué)生的咨詢(xún)和疏導的作用。

  6、班主任“三訪(fǎng)”覆蓋率為100%、其中家訪(fǎng)要完成政教處給出的指標數。

  三、主要工作

  一年來(lái),政教處的全體同志和我一道懷著(zhù)堅定的信心,努力工作,主要做了以下四項工作,基本上完成了上述工作目標。

  1、加強對德育工作的領(lǐng)導

  一是健全德育領(lǐng)導機構。我們定期召開(kāi)會(huì )議,研究德育工作,由我負責具體落實(shí)執行。

  二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò )。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,建立了由政教處、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作網(wǎng)絡(luò ),覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

  三是重視班主任工作。學(xué)期初,我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束后組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)經(jīng)驗交流,崗位培訓、教育管理理論學(xué)習,提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。

  2、建立有效的德育機制,把德育工作落到實(shí)處

 。1)規劃機制。學(xué)校所有規劃都體現德育為首,都有德育內容。

 、僭谖业慕M織下,政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》,收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規定及一年來(lái)制定的各項規章制度,下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中,作為德育工作的導向。

 、趯W(xué)期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。

 。2)管理機制。德育工作重在管理,重在落實(shí)。

 、倌繕素熑沃。我按德育工作目標層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責任狀,學(xué)期末總評兌現。

 、趯(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí),完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務(wù)晉級。

 、墼驴荚u制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導政教處干事按照《稽東中學(xué)班級常規管理量化考評方案》考核每個(gè)班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案,政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結果,進(jìn)行周總結,月匯總并通報,年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據。

 。3)活動(dòng)內容機制。要完成德育工作,必須以活動(dòng)為載體,寓德育于各項活動(dòng)之中。

 、僖幏兜纳熘贫。在我的組織安排下,每周一舉行一次升旗儀式,學(xué)校設有24人的國旗護衛班,學(xué)校領(lǐng)導干部輪流做升旗講話(huà)。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

 、趫猿种黝}班會(huì )和主題團會(huì )制度,間周各一次。

 、鄢扇藘x式制度。在我的倡導下學(xué)校于20xx年為年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生舉行首次成人儀式,并將它制度化。每年4月份都要舉行這個(gè)儀式。十八歲成人儀式教育活動(dòng)增強了我校學(xué)生對國家、對社會(huì )、對家庭的責任感,讓18歲的他們懂得了愛(ài)與責任。

 、苷J真抓好體育教研室的工作,積極開(kāi)展體育工作,提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著(zhù)光榮的體育傳統及濃厚的體育文化底蘊,我們提出了以體育促學(xué)生綜合素質(zhì)提高,以體育促校風(fēng)轉變,以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰略。通過(guò)體育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育。

  四、常規機制

  德育工作,必須要有常規的制度作保證,來(lái)約束。

  依據《中學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)法律,結合學(xué)校實(shí)際,一年來(lái)我負責起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規范》、《稽東中學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準”》、《稽東中學(xué)學(xué)生請假制度》、等10項有關(guān)規定,對學(xué)生的自律很有意義。

  正因為建立了上述諸多方面的機制,才使我校的德育工作落到了實(shí)處,形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),根據三個(gè)年級學(xué)生不同的心理特點(diǎn),進(jìn)行不同內容和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經(jīng)驗的基礎上,制定和完善德育工作制度,靠制度保證德育工作的經(jīng);鸵幏痘;重陶冶就是通過(guò)方方面面的渠道,讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉,養成良好的思想品質(zhì)。

  五、工作目標

  德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀(guān)念能否被學(xué)生認同,關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內化”的過(guò)程。

  當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時(shí),要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合,才能“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān),再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀(guān)念盡可能多地“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān),這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在新的一年里我會(huì )按照我的工作職責努力做好以下項工作。

  1、努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論,更新自己的觀(guān)念,使我校的德育工作有所創(chuàng )新。

  2、加強德育工作隊伍建設。

  3、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。

  4、加強自身的學(xué)習和修養,提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。

  各位領(lǐng)導,在新的一年里,我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養,以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實(shí)工作,誠實(shí)待人,盡職盡責,同各位同事一道,在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作!

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